2023统编版语文小升初真题专项汇编-句子综合练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023统编版语文小升初真题专项汇编-句子综合练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 978.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-07-27 08:49:16 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
2023春统编版语文小升初真题专项汇编-句子综合练习（含答案）
1．（2023春 雷州市）按要求完成句子。
（1）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。（改为陈述句）
（2）爸爸多次反复教育我要仔细区分高粱和狗尾草。（修改病句，把正确的句子写下来）
（3）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）
（4）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句）
2．（2023春 绥中县）按要求写句子。
（1）鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
（3）体会例句加点部分的写法，照样子，发挥想象写一写给定的情景。例句：兴奋：一群小家伙在厅里又唱又跳，又吵又闹，差点把房顶给掀翻了。
愤怒：
盼望：
3．（2023春 沙市区）词句段运用。
（1）把下面的对话改为转述形式。
他对父亲说：“我爱听这表的声音。”父亲摇了摇手表说：“你只许听，不许动。”
（2）写一次你忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动。
（3）美术课上，方小凡不小心把颜料洒到同桌完成的画上了。这种情形下，两种不同的同桌会怎么说呢？请写在下面。
①乐观型的：
②抱怨型的：
（4）在横线上补充与画线部分意思相近的四字词语。
全校教师写字比赛中，王老师的粉笔字拔得头筹，李老师的硬笔字 ，张老师的毛笔字 。
4．（2023春 岷县）按要求改写句子。
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）
（2）两根树杈支着的横木上面吊着一口锅。（缩写句子）
（3）斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）
（4）窗前是森林。（扩写句子）
5．（2023春 惠阳区月考）按要求写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用与本句相同的修辞手法写“盼望”）
（2）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改为反问句）
（3）书该读而未读，对读书人而言，这不能是一种遗憾。（在原句上修改病句）
6．（2023春 正阳县）按要求完成问题。
（1）难道坚持阅读并积累好词好句，不能提高写作水平吗？（改为陈述句）
（2）用修改符号修改下面一段话。（一处错字，一处错标点符号，两处语病）
西游记是中国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物性格，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
（3）根据“失足”一词的不同意思造句。
①行走时不小心跌倒：
②比喻人堕落或犯严重错误：
（4）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例句，运用动作描写表现某种心情。）
7．（2023春 西乡县）按要求完成句子练习。
（1）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
（2）读国学经典是为了感受博大精深的中华文化。（改成反问句）
（3）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（修改病句）
（4）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
（5）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
8．（2023春 吉首市）按要求完成句子练习。
（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
（2）音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用关联词语合并句子）
（3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
（4）他问：“我的讲义，你能抄写下来吗？”（改成转述句）
（5）柳树上停着燕子。（扩句，扩后句子不少于15字）
9．（2023春 平桥区） 按要求写句子。
（1）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
改为转述句：
（2）老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
仿写：
（3）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。
修改病句：
10．（2023春 桑植县）句子。
（1）他饱经风霜的脸上露出难以忍受的痛苦。（缩句）
（2）我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。
观众看得 ，直到幕布徐徐拉上，才 。
（3）修改病句。
上午10时，一艘艘龙舟依次“游”入河中。各参赛队在主席台前一字排开，红黄绿紫，色彩班斓，静静地等待大赛的开始。随着栽判员一声令下，运劫员蓄积已久的力量瞬时爆发，龙舟如离弦之箭，迅速奔向前方。一时间，呐喊声，擂鼓声、此起彼伏的加油声交织在一处，整个河面成了一片寂静的海洋。
11．（2023春 富县）按要求完成句子。
（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为陈述句）
（2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
（3）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词合并成一句话）
（4）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句）
12．（2023春 兴隆县）按要求完成句子练习。
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩写句子）
（2）把下面的词语整理成一个通顺的句子，并加上标点符号。
站 他 在 山顶 远方 眺望
（3）我喜欢铺满金色巴掌的水泥道。（改写成反问句）
（4）用修改符号修改下面的语段。
我家的小书橱中陈立着一排排崭新的图书，有《水浒传》《皮皮鲁传》和《西游记》等古典名作。它们对我很感兴趣，多读课外书可以丰富和提高我们的知识，而且我养成了每天读课外读物的兴趣。
（5）下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。
图书馆里，同学们都沉浸在书的海洋里。只见一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。时而皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全陷入有趣的故事情节里了。
2023春统编版语文小升初真题专项汇编-句子综合练习（含答案）
参考答案与试题解析
1．【解答】（1）考查转述句改陈述句。可将原句中“说”的逗号改为冒号，加上引号，句中难过的两个“他”都改为“我”，句尾引号引回。并写出完整的句子。
（2）考查修改病句。语意重复，句中词语“多次”与“反复”造成了语意重复。可删去“反复”。
（3）考查改写句子。句中的“被”字句改为“把”字句，将“居然”写于“把”前，“把”后写“崭新的白床单抓破了”即可。
（4）考查改写反问句。原句中句首写词语“难道”，“正”改为“不”，句尾加“吗”，句号改为问号。
故答案为：
（1）病人微微一笑，说：“沃克医生说我是军人，我就是军人。”
（2）爸爸多次教育我要仔细区分高粱和狗尾草。
（3）他越来越使劲，居然把崭新的白床单抓破了。
（4）难道清贫，洁白朴素的生活，不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？
2．【解答】（1）考查改写句子。反问句改陈述，要把疑问词和“吗”去掉，问号改为句号。
（2）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（3）加点的部分运用了夸张的写法，写话时注意。
故答案为：
（1）鲁滨逊一个人在荒岛生活，感到寂寞。
（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
（3）怒火在他胸中翻腾，就像马上就要爆炸的锅炉一样。
我盼望着你的到来，盼的花都谢了，水都枯了。
3．【解答】（1）把第一个引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。把第二个引号里的“你”改为“让我”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）写出一次你忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动即可。
（3）写出两种不同的同桌会怎么说即可。
（4）拔得头筹的近义词有：摘得桂冠、喜获金牌。
故答案为：
（1）他对父亲说，他爱听这表的声音。父亲摇了摇手表说，让我只许听，不许动。
（2）天哪，这次怎么会考得这么差。如果妈妈看到分数一定又该责怪我了，爸爸一定也很失望，我该怎么办，还要不要把成绩告诉他们。
（3）①哈哈，没事，正好帮我添加了背景。
②你怎么这么不小心啊，我的画完蛋了。
（4）摘得桂冠 喜获金牌。
4．【解答】（1）考查改写句子。反问句改为陈述句，把“能”改为“不能”，去掉“吗”，问号改为句号。
（2）考查缩句。去掉修饰语“两根树杈支着的、上面、一口”，留下主干。
（3）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（4）考查扩句。“窗前”加”教室的”，“森林”前加“茂密的”。
故答案为：
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，不能冲锋陷阵。
（2）横木吊着锅。
（3）斯巴多尼说，老在教室后面发出喇叭声的是他。
（4）教室的窗前是茂密的森林。
5．【解答】（1）考查句子仿写、修辞手法。例句是一个夸张句，用“眨眼”描述时间过得快，据此仿写。
（2）考查句子改写、反问。陈述句改为反问句，把“不会”改为“怎么会”，句末加“呢”句号改为问号。
（3）考查修改病句。原句前后矛盾，去掉“不”。
故答案为：
（1）我盼着妈妈回来，都望眼欲穿了。
（2）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动派呢？
（3）书该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。
6．【解答】（1）把“难道、不、吗”去掉，问号改为句号。
（2）“西游记”加书名号；“西游记是中国古典四大名著”前后矛盾，句末加“之一”；“书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物性格”搭配不当，“性格”改为“形象”；
（3）考查造句。根据不同的意思写句子。
（4）考查句子仿写。例句用动作表现人物的，据此仿写。
故答案为：
（1）坚持阅读并积累好词好句，能提高写作水平。
（2）《西游记》是中国古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
（3）①马沙失足滑落，幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。
②他一失足，终身悔恨。
（4）听到这个噩耗，只见她嘴唇颤抖，想说什么，可眼泪一直往下掉，话未出口又咽回去。
7．【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“夏天的”“得像个蒸笼”，留下主干，即：天气热。
（2）考查了陈述句改为反问句。开头加“难道”，把“是”改为“不是”，结尾加“吗”，“句号”改为“问号”。
（3）考查了修改病句。用词重复，去掉“兴高采烈地”。
（4）考查了直述句改为转述句。去掉“双引号”，把“冒号”改为“逗号”，“引号内的‘我’”改为“她”。
（5）考查了肯定句改为双重否定句。把“要”改为“不得不”。
故答案为：
（1）天气热。
（2）难道读国学经典不是为了感受博大精深的中华文化吗？
（3）他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
（4）小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。
（5）不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。
8．【解答】（1）考查改写反问句。陈述句改反问句，化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“不能”改为“怎么能”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。
（2）考查关联词。两句是并列关系，故用“不但……而且……”。
（3）考查修改病句。原句前后矛盾，去掉“疾病”。
（4）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”，“你”改为“我”。
（5）考查扩句。句首加“河边的”，“小燕子”前加“几只飞倦了的”。
故答案为：
（1）人类怎么能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？
（2）音乐不但能给人以美的享受，而且能陶冶人的情操。
（3）大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。
（4）他问，他的讲义，我能抄写下来吗？
（5）河边的柳树上停着几只飞倦了的燕子。
9．【解答】（1）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“你来”改为“让我过去”，把“我给你”改为“他给我”。
（2）本题考查仿写句子。注意加点词和例句 的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句格式是“事物+否定+想象”，且想象部分运用的是比喻修辞，仿句格式要与例句一致。
（3）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句搭配不当，“数量”不能和“提高”搭配。删除“数量和”。
故答案为：
（1）他对我笑着说，让我过来，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
（2）教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
（3）实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
10．【解答】（1）考查了缩句。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。可以缩写为：脸上露出痛苦。
（2）考查了补充句子。例句用“什么的怎么样，直到什么，才怎样”的句式，仿写句要用此句式写“观众”入迷的程度。
（3）考查了修改病句。“栽”错误，应为“裁”。“劫”错误，应为“动”。“呐喊声”后面用顿号。“静寂”用词不当，应改为“喧闹”。
故答案为：
（1）脸上露出痛苦。
（2）如醉如痴 报以热烈的掌声；
（3）上午10时，一条条龙舟依次“游”入盐城大洋湾。各参赛队在主席台前一字排开，红黄绿紫，色彩斑斓，静静地等待大赛的开始。随着裁判员一声令下，运动员蓄积已久的力量瞬时爆发，龙舟如离弦之箭，迅速奔向前方。一时间，呐喊声、擂鼓声、此起彼伏的加油声交织在一处，整个河面成了一片喧闹的海洋。
11．【解答】（1）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”“这”改为“那”。
（2）考查改写句子。改为双重否定句，把“必定”改为“没有人不”。
（3）考查关联词。两句是转折关系，故用“虽然……但是……”。
（4）考查缩句。去掉修饰语“用木头和帆船、一座简陋的”，留下主干。
故答案为：
（1）父亲指了一下我和妹妹说，那是他的两个孩子。
（2）在外边做事的人，除非万不得已，没有人不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
（3）虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
（4）鲁滨逊搭起帐篷。
12．【解答】（1）考查缩句。去掉修饰语“他那灰白的抽动着的、里、低微的”，留下主干。
（2）考查连词成句。要先找到主语“他”再按照主谓宾的语序排列，说完句末用句号。
（3）考查改写句子。陈述句改为反问句，“喜欢”前加“怎能不”，句末加“呢”，句号改为问号。
（4）考查修改病句。“陈列”词语运用不当，应改为“排列”；前后矛盾，《皮皮鲁传》不是古典名著，去掉；错别字，“它们对我”语序有误，改为“我对它们”；“多读课外书可以丰富和提高我们的知识”搭配不当，去掉“和提高”；“养成了每天读课外读物的兴趣”搭配不当，改为“养成了每天读课外读物的习惯”
（5）考查情景写话，要突出“入迷”。
故答案为：
（1）嘴唇发出声音。
（2）他站在山顶眺望远方。
（3）我怎能不喜欢铺满金色巴掌的水泥道呢？
（4）我家的小书橱中排列着一排排崭新的图书，有《水浒传》《西游记》等古典名著，我对它们很感兴趣。多读课外书不但可以丰富我们的知识，而且我养成了每天读课外读物的习惯。
（5）他痴迷地看着书，细细地品读着书中的内容，时而开心地大笑，时而又深深地叹气，仿佛与书中的人物融为一体。每读一个故事，他就陷入深深的沉思中，仿佛还沉浸在书中的那个世界里。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2023春统编版语文小升初真题专项汇编-句子综合练习（含答案）
1．（2023春 雷州市）按要求完成句子。
（1）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。（改为陈述句）
（2）爸爸多次反复教育我要仔细区分高粱和狗尾草。（修改病句，把正确的句子写下来）
（3）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。（改为“把”字句）
（4）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句）
2．（2023春 绥中县）按要求写句子。
（1）鲁滨逊一个人在荒岛生活，怎能不感到寂寞呢？（改为陈述句）
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
（3）体会例句加点部分的写法，照样子，发挥想象写一写给定的情景。例句：兴奋：一群小家伙在厅里又唱又跳，又吵又闹，差点把房顶给掀翻了。
愤怒：
盼望：
3．（2023春 沙市区）词句段运用。
（1）把下面的对话改为转述形式。
他对父亲说：“我爱听这表的声音。”父亲摇了摇手表说：“你只许听，不许动。”
（2）写一次你忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动。
（3）美术课上，方小凡不小心把颜料洒到同桌完成的画上了。这种情形下，两种不同的同桌会怎么说呢？请写在下面。
①乐观型的：
②抱怨型的：
（4）在横线上补充与画线部分意思相近的四字词语。
全校教师写字比赛中，王老师的粉笔字拔得头筹，李老师的硬笔字 ，张老师的毛笔字 。
4．（2023春 岷县）按要求改写句子。
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）
（2）两根树杈支着的横木上面吊着一口锅。（缩写句子）
（3）斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）
（4）窗前是森林。（扩写句子）
5．（2023春 惠阳区月考）按要求写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（运用与本句相同的修辞手法写“盼望”）
（2）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动派。（改为反问句）
（3）书该读而未读，对读书人而言，这不能是一种遗憾。（在原句上修改病句）
6．（2023春 正阳县）按要求完成问题。
（1）难道坚持阅读并积累好词好句，不能提高写作水平吗？（改为陈述句）
（2）用修改符号修改下面一段话。（一处错字，一处错标点符号，两处语病）
西游记是中国古典四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物性格，内容生动有趣，让人读了爱不失手。
（3）根据“失足”一词的不同意思造句。
①行走时不小心跌倒：
②比喻人堕落或犯严重错误：
（4）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（仿照例句，运用动作描写表现某种心情。）
7．（2023春 西乡县）按要求完成句子练习。
（1）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
（2）读国学经典是为了感受博大精深的中华文化。（改成反问句）
（3）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（修改病句）
（4）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）
（5）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）
8．（2023春 吉首市）按要求完成句子练习。
（1）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
（2）音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的情操。（用关联词语合并句子）
（3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（修改病句）
（4）他问：“我的讲义，你能抄写下来吗？”（改成转述句）
（5）柳树上停着燕子。（扩句，扩后句子不少于15字）
9．（2023春 平桥区） 按要求写句子。
（1）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
改为转述句：
（2）老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
仿写：
（3）实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量明显提高了。
修改病句：
10．（2023春 桑植县）句子。
（1）他饱经风霜的脸上露出难以忍受的痛苦。（缩句）
（2）我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。
观众看得 ，直到幕布徐徐拉上，才 。
（3）修改病句。
上午10时，一艘艘龙舟依次“游”入河中。各参赛队在主席台前一字排开，红黄绿紫，色彩班斓，静静地等待大赛的开始。随着栽判员一声令下，运劫员蓄积已久的力量瞬时爆发，龙舟如离弦之箭，迅速奔向前方。一时间，呐喊声，擂鼓声、此起彼伏的加油声交织在一处，整个河面成了一片寂静的海洋。
11．（2023春 富县）按要求完成句子。
（1）父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。”（改为陈述句）
（2）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
（3）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词合并成一句话）
（4）鲁滨逊用木头和帆船搭起一座简陋的帐篷。（缩句）
12．（2023春 兴隆县）按要求完成句子练习。
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩写句子）
（2）把下面的词语整理成一个通顺的句子，并加上标点符号。
站 他 在 山顶 远方 眺望
（3）我喜欢铺满金色巴掌的水泥道。（改写成反问句）
（4）用修改符号修改下面的语段。
我家的小书橱中陈立着一排排崭新的图书，有《水浒传》《皮皮鲁传》和《西游记》等古典名作。它们对我很感兴趣，多读课外书可以丰富和提高我们的知识，而且我养成了每天读课外读物的兴趣。
（5）下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。
图书馆里，同学们都沉浸在书的海洋里。只见一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。时而皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全陷入有趣的故事情节里了。
2023春统编版语文小升初真题专项汇编-句子综合练习（含答案）
参考答案与试题解析
1．【解答】（1）考查转述句改陈述句。可将原句中“说”的逗号改为冒号，加上引号，句中难过的两个“他”都改为“我”，句尾引号引回。并写出完整的句子。
（2）考查修改病句。语意重复，句中词语“多次”与“反复”造成了语意重复。可删去“反复”。
（3）考查改写句子。句中的“被”字句改为“把”字句，将“居然”写于“把”前，“把”后写“崭新的白床单抓破了”即可。
（4）考查改写反问句。原句中句首写词语“难道”，“正”改为“不”，句尾加“吗”，句号改为问号。
故答案为：
（1）病人微微一笑，说：“沃克医生说我是军人，我就是军人。”
（2）爸爸多次教育我要仔细区分高粱和狗尾草。
（3）他越来越使劲，居然把崭新的白床单抓破了。
（4）难道清贫，洁白朴素的生活，不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？
2．【解答】（1）考查改写句子。反问句改陈述，要把疑问词和“吗”去掉，问号改为句号。
（2）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（3）加点的部分运用了夸张的写法，写话时注意。
故答案为：
（1）鲁滨逊一个人在荒岛生活，感到寂寞。
（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
（3）怒火在他胸中翻腾，就像马上就要爆炸的锅炉一样。
我盼望着你的到来，盼的花都谢了，水都枯了。
3．【解答】（1）把第一个引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。把第二个引号里的“你”改为“让我”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）写出一次你忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动即可。
（3）写出两种不同的同桌会怎么说即可。
（4）拔得头筹的近义词有：摘得桂冠、喜获金牌。
故答案为：
（1）他对父亲说，他爱听这表的声音。父亲摇了摇手表说，让我只许听，不许动。
（2）天哪，这次怎么会考得这么差。如果妈妈看到分数一定又该责怪我了，爸爸一定也很失望，我该怎么办，还要不要把成绩告诉他们。
（3）①哈哈，没事，正好帮我添加了背景。
②你怎么这么不小心啊，我的画完蛋了。
（4）摘得桂冠 喜获金牌。
4．【解答】（1）考查改写句子。反问句改为陈述句，把“能”改为“不能”，去掉“吗”，问号改为句号。
（2）考查缩句。去掉修饰语“两根树杈支着的、上面、一口”，留下主干。
（3）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（4）考查扩句。“窗前”加”教室的”，“森林”前加“茂密的”。
故答案为：
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，不能冲锋陷阵。
（2）横木吊着锅。
（3）斯巴多尼说，老在教室后面发出喇叭声的是他。
（4）教室的窗前是茂密的森林。
5．【解答】（1）考查句子仿写、修辞手法。例句是一个夸张句，用“眨眼”描述时间过得快，据此仿写。
（2）考查句子改写、反问。陈述句改为反问句，把“不会”改为“怎么会”，句末加“呢”句号改为问号。
（3）考查修改病句。原句前后矛盾，去掉“不”。
故答案为：
（1）我盼着妈妈回来，都望眼欲穿了。
（2）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动派呢？
（3）书该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。
6．【解答】（1）把“难道、不、吗”去掉，问号改为句号。
（2）“西游记”加书名号；“西游记是中国古典四大名著”前后矛盾，句末加“之一”；“书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物性格”搭配不当，“性格”改为“形象”；
（3）考查造句。根据不同的意思写句子。
（4）考查句子仿写。例句用动作表现人物的，据此仿写。
故答案为：
（1）坚持阅读并积累好词好句，能提高写作水平。
（2）《西游记》是中国古典四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。
（3）①马沙失足滑落，幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。
②他一失足，终身悔恨。
（4）听到这个噩耗，只见她嘴唇颤抖，想说什么，可眼泪一直往下掉，话未出口又咽回去。
7．【解答】（1）考查了缩句。去掉修饰语“夏天的”“得像个蒸笼”，留下主干，即：天气热。
（2）考查了陈述句改为反问句。开头加“难道”，把“是”改为“不是”，结尾加“吗”，“句号”改为“问号”。
（3）考查了修改病句。用词重复，去掉“兴高采烈地”。
（4）考查了直述句改为转述句。去掉“双引号”，把“冒号”改为“逗号”，“引号内的‘我’”改为“她”。
（5）考查了肯定句改为双重否定句。把“要”改为“不得不”。
故答案为：
（1）天气热。
（2）难道读国学经典不是为了感受博大精深的中华文化吗？
（3）他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。
（4）小芳对我说，那是她的铅笔，请还给她。
（5）不过，飞向遥远的地方，不得不和爸爸妈妈商量商量。
8．【解答】（1）考查改写反问句。陈述句改反问句，化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“不能”改为“怎么能”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。
（2）考查关联词。两句是并列关系，故用“不但……而且……”。
（3）考查修改病句。原句前后矛盾，去掉“疾病”。
（4）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”，“你”改为“我”。
（5）考查扩句。句首加“河边的”，“小燕子”前加“几只飞倦了的”。
故答案为：
（1）人类怎么能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？
（2）音乐不但能给人以美的享受，而且能陶冶人的情操。
（3）大家都讲卫生，我们的健康就有了保障。
（4）他问，他的讲义，我能抄写下来吗？
（5）河边的柳树上停着几只飞倦了的燕子。
9．【解答】（1）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号；把“你来”改为“让我过去”，把“我给你”改为“他给我”。
（2）本题考查仿写句子。注意加点词和例句 的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。例句格式是“事物+否定+想象”，且想象部分运用的是比喻修辞，仿句格式要与例句一致。
（3）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
本句搭配不当，“数量”不能和“提高”搭配。删除“数量和”。
故答案为：
（1）他对我笑着说，让我过来，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。
（2）教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
（3）实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
10．【解答】（1）考查了缩句。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。可以缩写为：脸上露出痛苦。
（2）考查了补充句子。例句用“什么的怎么样，直到什么，才怎样”的句式，仿写句要用此句式写“观众”入迷的程度。
（3）考查了修改病句。“栽”错误，应为“裁”。“劫”错误，应为“动”。“呐喊声”后面用顿号。“静寂”用词不当，应改为“喧闹”。
故答案为：
（1）脸上露出痛苦。
（2）如醉如痴 报以热烈的掌声；
（3）上午10时，一条条龙舟依次“游”入盐城大洋湾。各参赛队在主席台前一字排开，红黄绿紫，色彩斑斓，静静地等待大赛的开始。随着裁判员一声令下，运动员蓄积已久的力量瞬时爆发，龙舟如离弦之箭，迅速奔向前方。一时间，呐喊声、擂鼓声、此起彼伏的加油声交织在一处，整个河面成了一片喧闹的海洋。
11．【解答】（1）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”“这”改为“那”。
（2）考查改写句子。改为双重否定句，把“必定”改为“没有人不”。
（3）考查关联词。两句是转折关系，故用“虽然……但是……”。
（4）考查缩句。去掉修饰语“用木头和帆船、一座简陋的”，留下主干。
故答案为：
（1）父亲指了一下我和妹妹说，那是他的两个孩子。
（2）在外边做事的人，除非万不得已，没有人不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
（3）虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。
（4）鲁滨逊搭起帐篷。
12．【解答】（1）考查缩句。去掉修饰语“他那灰白的抽动着的、里、低微的”，留下主干。
（2）考查连词成句。要先找到主语“他”再按照主谓宾的语序排列，说完句末用句号。
（3）考查改写句子。陈述句改为反问句，“喜欢”前加“怎能不”，句末加“呢”，句号改为问号。
（4）考查修改病句。“陈列”词语运用不当，应改为“排列”；前后矛盾，《皮皮鲁传》不是古典名著，去掉；错别字，“它们对我”语序有误，改为“我对它们”；“多读课外书可以丰富和提高我们的知识”搭配不当，去掉“和提高”；“养成了每天读课外读物的兴趣”搭配不当，改为“养成了每天读课外读物的习惯”
（5）考查情景写话，要突出“入迷”。
故答案为：
（1）嘴唇发出声音。
（2）他站在山顶眺望远方。
（3）我怎能不喜欢铺满金色巴掌的水泥道呢？
（4）我家的小书橱中排列着一排排崭新的图书，有《水浒传》《西游记》等古典名著，我对它们很感兴趣。多读课外书不但可以丰富我们的知识，而且我养成了每天读课外读物的习惯。
（5）他痴迷地看着书，细细地品读着书中的内容，时而开心地大笑，时而又深深地叹气，仿佛与书中的人物融为一体。每读一个故事，他就陷入深深的沉思中，仿佛还沉浸在书中的那个世界里。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)