第5讲 中古时期的亚洲(共40张PPT)-2024年高考历史大一轮复习讲练课件（必修与选必修融合版）

(共40张PPT)
古代丝绸之路在不同历史时期有起有伏，其中7-10世纪的唐朝和阿拉伯帝国通过这两条贯穿东西方的陆海通道进行以和平为主的交往，使之成为最具有活力的国际经贸以及文化走廊，这为当下的“一带一路”经济走廊奠定了深厚的历史积淀。
阿拉伯帝国通过这条海路通道为东西方交流架起了桥梁。下面，我们穿越时空，迈上7-10世纪的古丝绸之路，去认识和了解阿拉伯帝国。
四年高频考点整理
专题三：中古时期的亚洲
时间 选择题 大题
2023 2023·湖南·日本大化改新土地 2023·湖南·朝鲜
2022
2021
2020
第五讲
中古时期的亚洲
课程标准
通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。
学习目标
1、时空观念：图片展示观察13世纪初的德里苏丹国疆域地图,知道阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、南亚笈多帝国和德里苏丹国家兴起和扩张的史实及日本、朝鲜等国的政治发展脉络。
2 、史料实证：运用《一千零一夜》《日本武士》等资料,总结阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等崛起的史实,唐、印度、日本、朝鲜等国政治、文化的发展及影响,领略亚洲丰富多彩的多元文明特色;认识阿拉伯帝国在世界文化发展、东西方交流中扮演的重要角色。
3、家国情怀：通过学习,把握中古时期的亚洲各国与中国经济、文化交流的史实和中华文化圈的形成,感受中华文明及其模式对亚洲文明演进的深刻影响。
目录
CONTENTS
壹
阿拉伯帝国
贰
奥斯曼帝国
叁
南亚与东亚的国家
肆
小结
世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国
（前550～前330 ）
（前334年－前323年）
（前27年—395年）
395年—1453年
632年—1258年
1299年—1922年
奥斯曼帝国
阿拉伯帝国
奴隶制帝国
封建制帝国
壹
阿拉伯帝国
同学们阅读书本，思考三个问题：
阿拉伯帝国兴起的原因？
阿拉伯帝国强盛的表现是什么？分析原因？
归纳总结阿拉伯帝国对东西方交流的影响？
1、兴起与发展
7C初
穆罕默德创立伊斯兰教
622年
穆罕穆德迁居麦地那，建立政权
632年
阿拉伯半岛基本统一
7C中期
大规模向外扩张
8C中期
建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国
阿拉伯帝国兴起原因：穆罕默德在阿拉伯地区创立伊斯兰教并建立政教合一的政权；统一阿拉伯半岛后大规模地对外扩张。
伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；
伊斯兰教为统一国家的形成提供了精神力量和组织形式。
《古兰经》
2、统治概况
（1）政治：形成了以哈里发为中心的政教合一的专制集权的统治体系
①最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权；
②下设官僚机构辅助，重要的是宰相、枢密院和财政部等，以掌管财政和税务的部门最为重要。
阿拉伯帝国实行政教合一的专制统治，作为君主的哈里发，集立法、行政、军事等大权于一身，哈里发也是伊斯兰的最高精神领袖，直接管理麦加与麦地那这两处圣地，具有裁决纷争的权威……在哈里发之下，设有宰相、枢密院、财政部等，宰相负责协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状、文告之起草和颁布，财政部负责税收和支出。
——孟广林《世界中世纪史》
阿拉伯帝国强盛包括四个方面：疆域地跨亚欧非三洲，政治稳定，经济繁荣，文化繁盛。
（2）经济：
①商品经济：工商业得到较快发展
②对外贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事着陆上和海洋贸易
③城市发达：境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一
阿拉伯人商业活动示意图
巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。
——（美）菲利浦·希提著，马坚译 《阿拉伯通史》
思考：
说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用？
阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达等大城市成为东西方贸易的桥梁，促进了东西方贸易的发展。
（3）文化：繁荣
选必三·第2单元·第3课
1.文化成就
(1)文学——“悬诗”、《天方夜谭》
(2)数学：
①伊本·穆萨的《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科。
②印度的数字符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”。
(3)天文：白塔尼的《萨比天文历表》
(4)医学：伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书，传入欧洲后被翻译成拉丁语，长期用作医学的标准教科书。
2.特点
阿拉伯文化融合了东西方的文化遗产，是东西方文化交流的桥梁。具有开放性，包容性，多元性，先进性等特点。
B.交流与传播：
东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲
A.吸收与融合：
吸收被征服地区文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文艺、科学、思想等领域取得重要成就
思考：阿拉伯帝国文化繁荣的原因及影响？
阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，交通发达，经济繁荣，为阿拉伯—伊斯兰文化的形成与发展提供了有利环境……帝国的统治者日益认识到科学文化的重要性。因此，阿拉伯帝国历代统治者都比较关心发展科学文化事业。到阿拔斯王朝时期……他们不分宗教畛域，不拘泥意识形态的差异，不惜重金延聘人才，尊重和奖掖各界学者。 8 世纪中叶，中国的造纸术和罗盘针传入阿拉伯帝国，对阿拉伯—伊斯兰文化的发展与繁荣，起了积极的促进作用。
——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史（下卷）》
选必三·第2单元·第3课
3.文化繁荣的原因
(1)地处东西方传统商路的中心，中西方文化荟萃；
(2)政局相对稳定、发达的交通和经济的繁荣；
(3)统一的语言和意识形态推动了文化发展；
(4)当政者重视科技文化；
(5)中国四大发明的影响；
(6)各族人民的积极参与。
（3）文化：繁荣
④影响：
A.保存和传播欧洲古典文化，为文化复兴奠定基础
B.东西方文化交流的桥梁和使者，促进文化交流
C.融合东西方文化创造出了独具特色、丰富多彩的阿拉伯伊斯兰文化
阿拉伯文化对世界文化发展的推动作用是巨大的。9世纪初兴起的“百年翻译运动”是翻译史上的伟大工程,大批阿拉伯的研究者翻译、注释了古希腊、印度和罗马的著作,使人类古典文明的辉煌成果得以继承，这些翻译著作还引发了欧洲的文艺复兴运动。
—哈力木杜山艾力《浅析阿拉伯文化的历史
渊源和对世界文化的贡献》
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等
阿拉伯帝国强盛的原因：政治上建立强有力的中央集权制度，经济上重视工商业和重视商人地政策和风气，对外交往上充分利用自身得天独厚地地理位置，并与以唐帝国为代表的中国以及东欧的拜占庭帝国共同推进陆上丝绸之路和海上丝绸之路的繁盛，文化上的开放包容。
贰
奥斯曼帝国
通过阿拉伯帝国，中国、印度、西亚和北非甚至欧洲等地联系进一步加强，各地的经济文化相互交流和传播，推动了局部世界的紧密联系。
1258年，蒙古帝国灭亡了阿拉伯帝国，小亚细亚的奥斯曼土耳其人逐渐兴起并不断地攻击拜占庭帝国，又一个强大地地跨亚欧非三洲地大帝国逐渐形成。
通过阅读书本，绘制奥斯曼帝国地大事件时间轴以及其政治结构和社会结构示意图，简析奥斯曼帝国地政权特点。
13C前
蒙古西征而西迁到小亚细亚
13C
不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚
14C中
征服巴尔干和东南欧部分地区
1453年
灭拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔
16C后
征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
奥斯曼土耳其的扩张
1、兴起与发展
17C末
逐渐趋于没落
1918年
第一次世界大战战败，帝国瓦解。
2、统治概况
（1）政治：苏丹专制，政教合一
苏丹指一个在伊斯兰教历史上一个类似总督的官职，它是阿拉伯语中的一个尊称，最初是阿拉伯语中的抽象名词“力量”、“治权”、“裁决权”，后来变为权力、统治。最后，它变为伊斯兰国家世俗君主的称号，被这种苏丹统治的地方号称苏丹国。
元首、最高统治者：苏丹
统治阶级：宗教上层和封建主
被统治阶级：工商业者和农民
集宗教、政治、军事权力于一身
全国土地的最高所有者
承担各种苛捐杂税
政教合一的
军事封建帝国
阿拉伯帝国是一个地跨亚非欧三洲、政教合一地封建军事帝国，以小农经济为经济基础。
（2）经济：东西方交流中心，控制商路
15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。
帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
重点探讨
3、影响
奥斯曼土耳其帝国,作为横跨欧亚非并且穿越中古近代世界史的一支重要力量,在蒙古西征之后在中亚崛起乃至最终吞并了东罗马帝国的新兴势力,对于世界史产生了十分重要的影响。思考:奥斯曼帝国对世界历史的影响有哪些
（1）军事扩张：奥斯曼帝国大规模的对外扩张，给被侵略国家人民带来了灾难
（2）海外贸易：东西方贸易受到影响，促使西欧国家致力于寻找通往东方的新航路。
（3）地区局势：征服巴尔干半岛和东南欧部分地区，导致该地区民族关系极为复杂，国际关系紧张，为一战爆发埋下伏笔。
（4）文化传播：使伊斯兰教及其文化得到更大范围的传播和发展，促进了世界文化的多样性和丰富性。
叁
南亚与东亚地国家
在西亚两大帝国、欧洲拜占庭帝国和中国的唐、宋、元、明王朝交相辉映的时候，南亚的印度和东亚的日本、朝鲜既承继了自身的传统，又吸收了外来的文明，各具特色。
西亚：奥斯曼帝国（1299—1922年）
西亚：阿拉伯帝国（632-1258年）
南亚：
笈多帝国（约320～约540年）
德里苏丹（1206～1526）
东亚：日本(3世纪—17世纪)
东亚：朝鲜(7世纪——16世纪末)
阿拉伯文明影响区域：南亚德里苏丹国；
印度文明影响区域：南亚次大陆、东南亚部分地区；
中华文明影响区域：日本、朝鲜和越南北部。
前14世纪，
雅利安人入侵
前6世纪—前5世纪波斯帝国入侵
前4世纪
亚历山大入侵
前4世纪—前2世纪孔雀帝国，第一个基本统一古印度奴隶制王朝
1世纪—4世纪大月氏入侵，建贵霜帝国
4世纪—6世纪 笈多帝国
13世纪—16世纪 突厥人入侵建立德里苏丹国
选必三·第2单元·第5课南亚：古代印度文化
1.空间：南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区
2.时间：
(1)4000多年前：哈拉帕文化——印章文字
(2)前1500年，雅利安人逐渐建立起一系列国家（奴隶制）——种姓制度与婆罗门教
(3)孔雀王国（约公元前324年到约公元前185年）：第一个统一奴隶制帝国——佛教兴盛
(4)笈多帝国（约320年～约540年）：第一个统一的封建王朝——印度教逐渐成为主要宗教
(5)德里苏丹国是13-16世纪统治印度的王朝。
笈多帝国疆域示意图
笈多帝国 德里苏丹国
建立
民族
政治
宗教
4世纪初
印度人
政局稳定，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一
印度教得到统治阶级支持
13世纪初
突厥人
中央集权，政教合一。
最高统治者称苏丹，握有最高权力；地方划分为行省。
伊斯兰教为国教
德里苏丹国疆域示意图
（一）南亚：印度
印度教三大主神
婆罗摩（大梵天）：创造之神，是宇宙和天地万物（包括神、人）的创造者，被称为始祖。
毗湿奴（遍入天）：赐福于人类的保护神。
湿婆（大自在天）：苦行神和舞蹈之神。
宗教 建立时间 原因 主要教义
婆罗门教 BC1500年左右 雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家，在这些国家形成过程中，形成婆罗门教 种姓制度
佛教 BC6世纪 列国时代；印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满 众生平等
忍耐顺从
印度教 4世纪 随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的 崇拜三向神、直接宣扬世袭等级制度、坚定相信轮回转世；种姓制度
选必三·第2单元·第5课·1、宗教
选必三·第2单元·第5课
2.文字：印章文字、梵文、巴利文
3.文学
（1）四《吠陀》——古代印度祭祀们使用的经书，也是歌颂神明的诗集。
（2）史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
4.艺术：很多都与宗教有关，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的典型代表。
5.数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号。
印度文化特点：以宗教为中心；以诗代史；具有包容性、多样性、辐射性
印度文化影响
1.对东南亚的影响：印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南亚产生广泛影响。佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面，巴利文对东南亚国家的文字发展也产生重要影响。
2.对中国的影响：汉代佛教传入中国；宋朝，佛儒道相互渗透，形成理学，丰富了中国的传统哲学体系；一定程度上改变了人们的思维方式；丰富了中国人的日常生活。
1、兴起与发展
公元5世纪初
（二）东亚：日本
古代日本
大和统一日本
6-7世纪
出现严重社会危机
646年
开始“大化改新”
10世纪
中央集权体制瓦解，形成庄园，豢养武士
12世纪末
镰仓幕府建立，进入幕府政治时期
17世纪
德川幕府建立，实行锁国政策
选必三·第2单元·第5课·古代日本文化·政治演变
（1）公元5世纪初，大和统一日本
（2）7世纪，天皇制度形成
（3）12世纪以后，武士阶层崛起，进入幕府统治时期
秦汉之际
中国人民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动日本发展
2、大化改新
（1）背景
①日本出现严重社会危机
②唐文化的影响
（2）时间：646年
（3）特点：学习和模仿中国
隋唐制度
孝德天皇
公元7-9世纪，日本为了学习中国文化，先后向唐朝派出十几次遣唐使团。中国的许多律令制度、文化艺术、科学技术以及风俗习惯等，通过他们传入日本，对日本的社会发展产生了重大影响。645年，皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变夺取政权，拥立孝德天皇，孝德天皇即位后，宣布模仿中国建立年号，645年即为大化元年，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。
（4）影响：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，推动了日本中央集权制度的形成。
（二）东亚：日本
日本平城京与唐长安城
遣唐使船队
唐代斗茶与日本茶道
选必三·第2单元·第5课·中华文化对日本的影响
日本人先是直接使用汉字,后来根据日本语言的发音,借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。
（2023·湖南·统考高考真题）公元723年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开辟田畴。其有新造沟池营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。”天皇准奏。这（ ）
A．反映了灌溉技术进步 B．动摇了土地公有原则
C．体现了天皇地位提高 D．推动了庄园制度发展
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干提示词可知本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空：公元723年日本。据题干可知主要结论：公元723年，日本政府颁布鼓励开垦荒地的《三世一身法》。此法规定：凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。由于贵族豪强可以驱使属民和奴婢开垦，然后把开垦的荒地占为己有，因此该法令一定程度上促使了土地私有制的发展，土地国有制原则日趋削弱，班田制也逐渐难以维持，B项正确；材料反映了土地的开垦，没有涉及灌溉技术，排除A项；材料无法体现天皇的地位，排除C项；土地私有制的发展，冲击土地公有制度，而非推动了庄园经济，排除D项。故选B项。
3、幕府统治
（1）背景：
①政治：中央集权体制逐渐瓦解
②经济：庄园制经济形成
③社会结构：武士集团形成
（2）形成:12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。
10世纪时，日本社会经济制度又一次发生重大改变，班田制经济逐渐被封建庄园经济取代，武士集团开始形成，成为重要的政治力量。12世纪末，武士集团控制了中央政权，天皇成为虚君，日本自此进入近700年的幕府统治时期。
在日本历史上，幕府统治共历三朝。1192年－1333年为源赖朝的镰仓幕府时期；1336年－1573年，为足利尊氏开始的室町幕府统治时代；1603年－1868年，为德川家康开始的江户幕府时代。
幕府(ばくふ)该词始自于古代汉语，"幕"意指军队的帐幕，帐篷;"府"指王室等收放财宝和文件的地方，本指将领的军帐，后演变成一种特有国情的政治体制，其用法始于1192年镰仓幕府建立。
（二）东亚：日本
班田制瓦解和庄园兴起：由于土地兼并，模仿中国均田制的班田制逐渐废弛。大土地所有制发展起来，庄园成为重要的农业生产和经营单位。
3、幕府统治
（3）特点：
①天皇为首的朝廷只保有名义上中央政府称号
②以将军为首的幕府掌握实权
③武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣
日本统治阶层示意图
（4）结束：
17世纪建立的德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响，严重阻碍日本发展。1867年，德川幕府的德川庆喜还政于天皇，幕府政治结束。
（二）东亚：日本
日本武士：卫士或随从，主要从事与战争有关活动
选必三·第2单元·第5课·文化成就
思想/信仰 ①神道：古代日本人认为，太阳、海、河等都有神灵，应加以崇拜，神道逐渐发展起来；
②天皇制度：7世纪，天皇制度形成，天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔；
③武士道：12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成武士道。
文学 诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。
建筑 法隆寺是日本古代建筑的代表。
绘画 大和绘和浮世绘都是极具特色的日本绘画艺术。
（三）东亚：朝鲜
1、兴起与发展
7世纪末
新罗
10世纪初
高丽
14世纪末
朝鲜
16世纪末
共抗侵略
4世纪
政权并立
高句丽、百济、新罗三个政权并立
新罗统一朝鲜半岛，效仿中国制度；
新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制
高丽大将李成桂自立为王，改国号朝鲜
日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，历经7年中朝军民取得胜利
李成桂与景福宫
方面 表现
政治 仿效唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道
选官 引入科举考试选拔官员
经济 推行土地国有
文化 传播中国的儒家经典和辞章之学
选必三·第2单元·第5课古代朝鲜文化
1.政治演变
(1)约四五千年前，朝鲜半岛进入新石器时代
(2)公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有铁器
(3)7世纪，新罗初步统一朝鲜半岛
(4)918年-1392年，高丽王朝（王建）
(5)1392年-1910年，朝鲜王朝（李成桂）
2.成就
科技 公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。
天文 7世纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台。
史学 12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书，15世纪中期模仿中国史书的体例编纂《高丽史》。
艺术 朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。
文字 学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字“谚文”。
选必三·第2单元·第5课
3.中朝文化交流
(1)中国对朝鲜的影响：
①佛教、道教、儒学从中国传入朝鲜
②朝鲜的典章制度、文字、学术文化、风俗习惯等受中国影响
（中央集权；三省六部、地方十道；土地国有；科举选官；建立学校教育制度，传播儒家文化和汉文学，中国儒家经典和辞章之学广为传播）
③学习中国汉字，创造本民族文字（谚文）
④仿照中国的史书体例编写历史，如《高丽史》
(2)朝鲜对中国的影响：朝鲜半岛的乐舞传入中国。
选必三·第2单元·第5课
儒家文化圈：中国制度和文化对古代周边国家的影响
（1）政治：日本、朝鲜模仿中国制度，建立中央集权国家。
（2）文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。
（3）思想：在政治生活、社会生活乃至家庭和个人生活等多方面，均把儒家思想奉为正统思想，贯彻和恪守儒家思想，尊奉孔子为圣人，在日常生活中遵守孔子的教导，建立孔庙，按时祭祀孔子。
（4）宗教：中国佛教、道教等传入深刻影响了当地文化的发展。
肆
本课小结与高考材料题
选必三·第1单元·第2课
二、中华文化对世界的影响（向外辐射和传播）
（一）对亚洲的影响（东亚、东南亚）
1.汉字;2.儒学;3.佛教
4.制度
(1)社会制度：古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。
①朝鲜的政治制度基本模仿中国。
②7世纪，日本实行大化改新（中央集权制、土地制度、赋税制度）
(2)教育体制：越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国的基本一样。
5.其他
(1)东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，深受唐文化影响。
(2)14世纪末，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。
(3)15世纪，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化。
(4)郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。
选必三·第3单元·第6课
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.第一次迁徙（公元前2世纪-公元2世纪）
(1)在中国北方：匈奴势力强大，不断扩张。大月氏人西迁，建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部。
(2)在欧洲：日耳曼人在与罗马帝国的接触中不断南迁。
2.第二次迁徙（3-6世纪）
(1)在中国
①匈奴人逐步内迁,转向定居生活,并在中原地区建立政权。此后,鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融。
②北民南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进了江南地区的开发。
(2)欧洲：日耳曼人各支利用罗马帝国衰落的机会,陆续进入罗马帝国并建立国家,灭亡了西罗马帝国。
3.第三次迁徙（7-8世纪）
(1)7世纪，阿拉伯人开始扩张，征服西亚和北非广大地区。
(2)8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。
选必三·第3单元·第6课
4.迁徙影响
(1)改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起：
例如：①大月氏西迁建立贵霜帝国②日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。
(2)各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化：
例如：①融合东西方文化的阿拉伯文化②中古西欧，融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑士文学和市民文学③拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产。
(3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。
例如：①魏晋南北朝五胡内迁和汉族人南迁，各族之间杂居相处，相互学习，丰富了中华文化，造就了盛唐气象。②相对落后的游牧世界学习吸收先进农耕世界的文化：北魏孝文帝改革。
选必三·第3单元·第6课
古代人类的迁徙，呈现出怎样的共性特征：
1.路线：每一次基本都是游牧民族对相对稳定的农耕区形成冲击；
2.方式：迁徙方式往往伴随着激烈的冲突和斗争；
3.原因：游牧民族的生活方式是主要动因；
4.影响：最终结果是农耕世界依靠其政治、经济和文化上的优势，吸收和同化了入侵游牧和半游牧民族，扩大了农耕世界，削弱了游牧世界。
中古时期的亚洲阿拉伯帝国南亚与东亚的国家奥斯曼帝国的兴起阿拉伯帝国的建立阿拉伯帝国的鼎盛时期：政治领域、经济领域阿拉伯帝国的文化东西方文化交流的桥梁吸收被征服地区文化奥斯曼帝国的建立奥斯曼帝国的统治中古时期的印度中古时期的日本中古时期的朝鲜笈多帝国得里苏丹国大化改新幕府时代多元共生与交流互鉴的亚洲文明