2.2氧气第1课时课件(共15张PPT)-2023-2024学年九年级化学人教版上册

(共15张PPT)
第二单元课题二（第一课时）
氧气（O2）
1、氧气的物理性质
2、氧气的化学性质
3、氧气的用途
本课学习目标
①色、味、态:…
②密度：（标准状况下）…（为1.429g/L，空气为1.293g/L）
③水溶性：…
④熔沸点：…
一、物理性质
氧气（O2）
一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。
现象：若木条复燃
结论：则该气体是氧气
操作:将带火星的木条伸到集气瓶中
氧气的检验
氧气（O2）
原理：氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃
氧气的检验
氧气（O2）
氧气的验满
：将带火星…
可燃物 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 备注
木炭（C）
硫粉（S）
铁丝（Fe）
镁带（Mg）
发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
发出淡蓝色火焰，生成刺激性气体
发出蓝紫色火焰，生成刺激性气体
瓶底
预先留水，
红热
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
预先留水或细沙；铁丝螺旋状；系小木条
发出耀眼强光，生成白色固体
氧气（O2）实验探究
可燃物 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 备注
红磷（P）
产生大量白烟
以上物质在纯氧中比空气中燃烧的更旺。
说明物质在和氧气发生反应。氧气浓度越高，反应越剧烈。
P34页讨论：
某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧
1、氧气的化学性质 活泼,具有助燃性
比 较
2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生剧烈的氧化反应。
小结
结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。具有助燃性
氧气
性质
物理性质
化学性质
色、态、味、溶解性、密度
氧气
检验
带火星的 木 条
现象和结论
复燃
探究 铁丝为什么不燃烧？
某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙，如图所示），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。
失败的原因可能有：
A.铁丝生锈，影响了反应的进行；
B.氧气不纯
C.点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；
D.火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧
NO本身无色无味，但会迅速与O2反应生成有毒NO2 。但近期的研究表明，一氧化氮具有免疫调节、神经传递、血压生理调控和血小板凝聚的抑制等生理功能。进一步的研究还发明，一些药物可以通过新陈代谢来调节一氧化氮的生理机能，使其变成有益的分子。
一氧化氮
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