1.1细胞是生命活动的基本单位—2023-2024学年高一生物学人教版必修一课时分层练
【夯实基础】
知识点1 细胞学说及其建立过程
1.下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )
A.提出了一切生物都是由细胞构成
B.阐明了生物界的统一性和差异性
C.提出新细胞是由老细胞产生的
D.揭示了真核细胞与原核细胞的区别
2.下列科学家的发现或观点中，不能为细胞学说提供证据或支持的是( )
A.Bawden和Pirie等人发现病毒的成分为蛋白质和核酸
B.Milbel认为植物的每一部分都有细胞存在
C.Lamark认为只有具有细胞的机体才有生命
D.Nageli观察发现植物分生区新细胞的产生是细胞分裂的结果
3.细胞学说的建立经历了一个漫长而曲折的过程，下列相关叙述错误的是( )
A.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺
B.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充
C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础
D.原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性
4.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是利用归纳法得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。下列有关说法不正确的是( )
A.归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法
B.该同学结论的得出应用的是不完全归纳法
C.归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法
D.因为不完全归纳法得到的结论可能有例外，因此不是一种科学的研究方法
知识点2 细胞是基本的生命系统
5.江豚是生活在长江流域的国家一级保护动物，被人们称为“微笑天使”。江豚生命活动的基本单位是( )
A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统
6.北宋周敦颐在《爱莲说》中描写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲生于池塘淤泥之中。下列有关叙述正确的是( )
A.莲花属于生命系统的组织层次
B.池塘中的所有的鱼构成一个种群
C.池塘之中的淤泥不参与生命系统的组成
D.莲和池塘中的鱼具有的生命系统结构层次不完全相同
7.下列关于“孤村芳草远，斜日杏花飞”的叙述，正确的是( )
A.诗句中的“芳草”和“杏花”构成了两个种群
B.“孤村”和“斜日”都属于生命系统的结构层次
C.诗句叙述的场景中最大的生命系统结构层次是群落
D.诗句叙述的场景中体现了生命系统的多个结构层次
【能力提升】
8.下列关于细胞学说及其建立过程的说法，错误的是( )
A. 细胞学说认为细胞有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用
B. 细胞学说的建立揭示了动植物结构上的统一性，从而阐明了生物界的统一性
C. 施旺和施莱登运用完全归纳法归纳了“动植物都是由细胞构成的”理论
D. “新细胞由老细胞分裂产生”是在细胞学说的修正发展过程中提出来的
9.如图为生命系统的结构层次图，序号和箭头代表了从微观到个体、从个体到宏观的具体层次，下列是结合所学的知识进行的分析，其中不恰当的是( )
A.松树没有的结构层次是②
B.比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中③和②所代表的结构层次
C.HIV不能在上图中找到相应的位置
D.既是④的发现者，也是命名者的是英国科学家罗伯特·胡克
10.脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）病毒已被病毒学家人工合成。该人工合成病毒可引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述不正确的是( )
A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的结构和功能存在一定差异
B.该人工合成病毒是结构最简单的单细胞生物
C.该人工合成病毒只能在宿主细胞中增殖
D.该人工合成病毒也含有遗传物质
11.下列与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→大熊猫”对应的层次一致的是( )
A.分生区细胞→分生组织→根→茎→冷箭竹
B.肌细胞→肌肉组织→胃→牛
C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→草履虫
D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马
12.“彩蝶双起舞，蝉虫树上鸣”描写了大自然一幅生动的画面。下列关于蝶、蝉、树的说法正确的是( )
A.它们具有完全相同的生命系统结构层次
B.公园里所有的蝴蝶构成一个种群
C.蝶、蝉、树共同构成生物群落
D.蝶、蝉、树等生物与它们所生活的无机环境相互作用形成生态系统
13.我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400~3500米的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。下列有关叙述错误的是( )
A.大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作
B.高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子共同形成了一个群落
C.竹茎、竹叶都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统结构层次
D.竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成
14.下图表示生命系统中的部分结构层次。下列相关叙述正确的是( )
A.图中结构对应的层次从简单到复杂依次为甲、乙、丁、丙、戊
B.绿色开花植物中不存在图丁对应的结构层次
C.生命系统的结构层次中都不包含空气、水分等无机环境
D.组成戊的细胞与甲细胞之间具有差异性，但无统一性
【综合素养】
15.根据如图所示的显微结构回答下列问题。
（1）绿眼虫和变形虫都是由1个细胞构成的单细胞生物，都能完成运动、摄食、增殖等生命活动，由此可以说明_________。
（2）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成_________，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个_________，整条小河构成一个_________。
（3）分析下列生命系统的结构层次（以刺槐为例）：叶肉细胞→营养组织→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈，回答有关问题。
①以上生命系统中属于“器官”层次的是_________。
②在生命系统各个结构层次中，能完整地表现出各种生命活动的最小结构层次是_________。
③从生命系统的结构层次来看，一片刺槐林应属于_________。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A、细胞学说提出了一切动植物都由细胞及细胞产物所构成,A错误;B、细胞学说阐明了生物界的统一性,并没有阐明生物界的差异性,错误;C、细胞学说的内容之一是新细胞可以从老细胞中产生,C正确;D、细胞学说没有揭示真核细胞与原核细胞的区别,D错误。 故选C。
2.答案：A
解析：A、病毒无细胞结构，不能为细胞学说提供证据或支持，A正确；
B、植物的每一部分都有细胞存在，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B错误；
C、只有具有细胞的机体才有生命，细胞是最基本的生命结构，C错误；
D、植物分生区新细胞的产生是细胞分裂的结果，即新细胞是由已存在的细胞分裂而来，D错误。
故选A。
3.答案：D
解析：德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，他的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是对细胞学说的重要补充，B正确；显微镜的发明和应用使科学家能够观察细胞的微细结构，为细胞学说的建立奠定了基础，C正确；原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这是真核细胞和原核细胞之间的统一性，不属于细胞学说所体现的动物细胞和植物细胞之间的统一性，D错误。
4.答案：D
解析：归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法，A、C正确；由部分事实推出一般结论的方法是不完全归纳法，该同学通过观察部分植物叶片的叶肉细胞得出植物叶肉细胞都有叶绿体的结论，应用的是不完全归纳法，B正确；科学研究中经常运用不完全归纳法，由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但可能存在例外，D错误。
5.答案：A
解析：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。因此，除病毒外，生物都是有细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。所以，组成江豚生物体结构和功能的基。本单位是细胞。故选A。
6.答案：D
解析： A、莲叶属于植物的营养器官，因此属于生命系统的器官层次，A错误；
B、池塘中的所有生物（包括动物、植物和微生物）构成生物群落，B错误；
C、池塘之中的淤泥属于生态系统的非生物的成分，参与生命系统的组成，C错误；
D、莲具有的生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→个体，池塘中的鱼具有的生命系统的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体，二者生命系统结构层次不完全相同，D正确。
故选D。
7.答案：D
解析：D、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，孤村属于生态系统层次，所有杏树属于种群层次，诗句叙述的场景中体现了生命系统的多个结构层次，D正确。
故选D
8.答案：C
解析：A、细胞学说认为细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用，A正确；B、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，B正确；C、施旺和施莱登运用不完全归纳法归纳了“动植物都是由细胞构成的”理论，C错误；D、“新细胞由老细胞分裂产生”是由魏尔肖在细胞学说的修正发展过程中提出来的，D正确。故选C。
9.答案：AB
解析：掌握生命系统从简单到复杂的结构层次，即细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。松树（植物）没有的结构层次是①系统，A错误；比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了图中②器官和③组织层次，B错误；病毒不属于生命系统的结构层次，C正确；英国科学家罗伯特·胡克既是④细胞的发现者，也是命名者，D正确。
10.答案：B
解析：由题意可知，该人工合成病毒毒性比天然病毒小得多，因此推测该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的结构和功能存在一定差异，A正确；该人工合成病毒属于无细胞结构的生物，B错误；该人工合成病毒无细胞结构，只能在宿主细胞中增殖，C正确；该人工合成病毒与天然病毒一样，也是由核酸和蛋白质组成的，因此也含有遗传物质，D正确。
11.答案：D
解析：题干中“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→大熊猫”对应的层次是细胞→组织→器官→系统→个体。植物的根和茎都是器官层次，A错误；胃(器官)和牛(个体)之间缺少系统层次，B错误；草履虫是单细胞生物，既是细胞层次又是个体层次，C错误；上皮细胞（细胞）→上皮组织（组织）→肺（器官）→呼吸系统（系统）→马（个体），与题中对应层次相同，D正确。
12.答案：D
解析：与动物相比，植物不具有系统这一结构层次，A错误；蝴蝶包括多个物种，公园里所有的蝴蝶构成多个种群，B错误；同一区域的所有生物构成生物群落，蝶、蝉、树不是该区域的所有生物，C错误。
13.答案：B
解析：大熊猫是多细胞动物，需要体内各种细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，A正确；群落是某区域所有生物的集合，高山竹林中的所有大熊猫和所有竹子不是该区域的全部生物，不能构成群落，B错误；竹的茎和叶均属于竹的器官，竹子等植物没有系统这一生命系统结构层次，C正确；细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成”，D正确。
14.答案：B
解析：甲~戊对应的生命系统结构层次依次为细胞、组织、器官、系统、个体，则从简单到复杂依次为甲、乙、丙、丁、戊，A错误；绿色开花植物中没有系统这个层次，B正确；生态系统由生物群落及其生活的无机环境(空气、水分等)构成，生态系统和生物圈中都存在非生物成分，C错误；组成戊的细胞是动物细胞，甲细胞是植物细胞，依据细胞学说可知，植物细胞和动物细胞具有统一性，D错误。
15.答案：（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位
（2）种群；群落；生态系统
（3）叶；细胞；生态系统
解析：（1）绿眼虫和变形虫都属于单细胞生物，其单个细胞就能完成各项生命活动，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）在一条小河流中，所有的衣藻构成种群，所有生物构成群落，群落和无机环境构成生态系统。
（3）植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官。细胞是生命系统的最基本层次。一片刺槐林包含所有生物和无机环境，属于生态系统层次。1.2细胞的多样性和统一性—2023-2024学年高一生物学人教版必修一课时分层练
【夯实基础】
知识点1 观察细胞
1.大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，而酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )
A.都是无色透明的 B.都带有特殊的颜色C.是单个或单层细胞D.都是活的细胞
2.下列关于光学显微镜的结构和使用的叙述,错误的是( )
A. 目镜越长,观察到的细胞数量越多 B. 物镜的放大倍数越大,视野越暗
C. 调节通光孔的大小可改变视野亮度 D. 移动装片和转动目镜可判断污物位置
3.用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，下列目镜和物镜组合中，放大倍数最大的是( )
A. 目镜5×，物镜4× B. 目镜10×，物镜10×
C. 目镜5×，物镜10× D. 目镜10×，物镜40×
4.某同学用光学显微镜观察空心菜的叶表皮细胞，其中一个视野中的图像如下图所示。若要将箭头所示结构移至视野中央，则装片应移动的方向是( )
A.右上方 B.左上方 C.左下方 D.右下方
知识点2 原核细胞和真核细胞
5.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于( )
A.有无核物质 B.有无细胞质 C.有无核膜 D.有无细胞膜
6.使用显微镜观察细胞时，可依据图像中特定的结构判断细胞的类型。下列叙述正确的是( )
A.若观察不到核膜，则一定为原核细胞
B.若观察不到叶绿体，则一定不是植物细胞
C.若观察到染色体，则一定为真核细胞
D.若观察到中心体，则一定为动物细胞
7.某同学用电子显微镜观察蓝藻和高等植物的叶肉细胞，发现两种细胞在结构上有异同。下列相关叙述正确的是( )
A.两种细胞都有细胞壁，且成分相似
B.两种细胞的核糖体都游离在细胞质基质中
C.两种细胞在结构上的主要区别是有无核膜
D.两者都具有叶绿体，都能进行光合作用
8.绿藻是一种真核藻类，是理想的健康食品之一。螺旋藻（属于蓝细菌）含有某种对人体有益的蛋白质。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述正确的是( )
A.两者都是真核生物
B.构成两者的细胞在结构上完全不同
C.螺旋藻不含叶绿体，不能进行光合作用
D.绿藻和螺旋藻的遗传物质都是DNA
【能力提升】
9.显微镜是生物实验中常用的观察仪器。下列相关叙述错误的是( )
A.若显微镜目镜和物镜放大倍数分别是“5×”“16×”，则观察标本面积被放大80倍
B.若要观察的目标细胞位于低倍镜视野的左下方，则应将装片向左下方移动使之位于视野中央
C.用显微镜观察花生子叶的切片时，发现细胞部分清楚、部分较模糊，这可能与切片厚薄不均有关
D.用高倍显微镜观察叶肉细胞内叶绿体的实验中，能观察到叶绿体主要分布在大液泡周围
10.如图是支原体结构模式图，相关叙述正确的是( )
A.支原体细胞不含有核膜
B.支原体细胞中不含有核糖体
C.支原体细胞体现原核细胞统一性的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等
D.支原体细胞含有一个大型RNA分子
11.生物的世界五彩斑斓，千奇百怪。但是生物界的细胞却既具有统一性又具有多样性，下列对其表述错误的是( )
A.大肠杆菌和蓝细菌一样都有细胞壁、细胞膜、细胞质，都有线状DNA存在的区域——拟核
B.真核细胞不一定都有核膜，原核细胞一定没有核膜
C.细胞的统一性说明生物之间存在着或近或远的亲缘关系
D.真、原核细胞具有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质，体现了二者的统一性
12.观察并分析下列四种生物的结构模式图，以下说法正确的是( )
A.甲、乙都可属于生命系统的基本结构层次
B.在生命系统结构层次中，甲~丁都可以属于个体
C.四种生物虽然形态结构不同，但是在细胞结构上具有统一性
D.所有蓝细菌构成一个生物种群
13.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表，甲、乙、丙3种细胞最可能是( )
核膜 核糖体 细胞壁 光合作用
甲 √ √ √ √
乙 √ √ × ×
丙 × √ √ √
注：表中“√”表示“有”或“能”，“×”表示“无”或“不能”。
A.蘑菇、老鼠、颤蓝细菌 B.老鼠、颤蓝细菌、小麦
C.小麦、老鼠、蘑菇 D.小麦、老鼠、颤蓝细菌
14.对下列图示的生物学实验的叙述，错误的是( )
A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少
B.若图②是显微镜下某视野的图像，则向左移动装片能观察清楚c处细胞的特点
C.若目镜为10×，物镜为50×，则观察的细胞的面积被放大了500倍
D.图④中“？”处视野内可看到4个细胞，且视野明显变暗
【综合素养】
15.如图是显微镜下观察到的图像示意图，请据图回答下列问题：
（1）最有可能属于病毒的是_______（填图中序号），其一般由_______和_______组成。_______（填“能”或“不能”）用营养物质齐全的培养基培养。
（2）图中能进行光合作用的是_______（填图中序号），物质基础是因为其含_______（色素）。
（3）D生物是_______，属于_______（填“原核”或“真核”）细胞。临床上常用青霉素治疗肺炎，青霉素通过干扰细菌细胞壁的合成导致细菌裂解，从而达到杀菌的目的，能否用青霉素治疗支原体肺炎呢？说明理由：_______。
（4）酵母菌区分于A的主要结构特点是酵母菌_______。虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这种统一性主要表现在_______。
（5）如图一是在目镜为10×，物镜为4×的显微镜下观察人的口腔上皮细胞时的视野，图二是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为_______（放大倍数）。
答案以及解析
1.答案：C
解析：AB、酵母菌没有特殊的颜色，水绵是绿色的、洋葱外表皮细胞是紫色的，不具有颜色的细胞结构，可以人为的让这些结构带上颜色，然后再用显微镜观察，AB错误；C、酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料都是单个细胞或单层细胞构成的，光能透过，所以能直接做成装片放在显微镜下观察，C正确；D、显微镜下可以观察死细胞，D错误。故选C。
2.答案：C
解析：A、显微镜的目镜越长，放大倍数越小，观察到的细胞数目越多，A正确；
B、物镜放大倍数越大，看到的细胞数目越少，体积越大，则视野越暗，B正确；
C、显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野较暗，C错误；
D、判断污物所在的位置，可先轻轻移动装片，观察污物是否随着移动，如果污物随着移动，则判断污物在装片表面或内部；如果移动装片，污物不动，一般在镜头上，可选转动目镜，如果污物不随着转动，说明污物可能在物镜上，D正确。
故选C。
3.答案：D
解析：A、目镜5×，物镜4×放大倍数是20倍，A不符合题意；
B、目镜10×，物镜10×放大倍数是100倍，B不符合题意；
C、目镜5×，物镜10×放大倍数是50倍，C不符合题意；
D、目镜10×，物镜40×放大倍数是400倍，D符合题意：
故选D。
4.答案：C
解析：箭头所示结构位于视野的左下方，实际位置在右上方，要将其移到视野的中央，应向左下方移动，C正确。故选C。
5.答案：C
解析：原核细胞和真核细胞最明显的区别是有无核膜，原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有以核膜为界限的细胞核，C正确。
6.答案：C
解析：有些真核细胞中没有核膜，如哺乳动物成熟的红细胞，A项错误；有些植物细胞中没有叶绿体，如植物的根尖细胞，B项错误；原核细胞没有染色体，若观察到染色体。则一定为真核细胞，C项正确；中心体分布在动物细胞和某些低等植物细胞中，若观察到中心体．则不一定为动物细胞，也可能是低等植物细胞，D项错误。
7.答案：C
解析：蓝藻细胞壁的成分主要是肽聚糖，高等植物叶肉细胞壁的成分是纤维素和果胶，A错误；蓝藻的核糖体游离在细胞质基质中，高等植物叶肉细胞的核糖体有的游离在细胞质基质中，有的附着在内质网上，B错误；两种细胞在结构上的根本区别是有无核膜，蓝藻无真正的细胞核，高等植物叶肉细胞有成形的细胞核，C正确；蓝藻能进行光合作用是因为其有藻蓝素和叶绿素，但没有叶绿体，D错误。
8.答案：D
解析：螺旋藻属于蓝细菌，蓝细菌是原核生物，而绿藻为真核生物，A错误；螺旋藻没有以核膜为界限的细胞核，绿藻有细胞核，但两者有相似的细胞膜和细胞质，且遗传物质都是DNA，因此构成两者的细胞在结构上不完全相同，B错误，D正确；螺旋藻不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，C错误。
9.答案：A
解析：若显微镜目镜和物镜放大倍数分别是“5×”“16×”，则观察标本的长度或宽度被放大80倍，其面积被放大6400倍，A错误；显微镜下看到的像上下颠倒、左右相反，若要观察的目标细胞位于低倍镜视野的左下方，应该同向移动，即应将装片向左下方移动使之位于视野中央，B正确。
10.答案：A
解析：支原体细胞属于原核细胞，其不含核膜，细胞中含有核糖体，不含细胞壁，含有一个大型DNA分子。
11.答案：A
解析：大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、环状DNA分子，都没有由核膜包被的细胞核，细胞内的环状DNA分子位于拟核，A错误；哺乳动物成熟的红细胞是真核细胞，但细胞中没有细胞核，也就没有核膜，原核生物一定没有核膜，B正确；细胞的统一性说明生物有共同的起源，生物之间存在着或近或远的亲缘关系，C正确。
12.答案：A
解析：甲、乙两种生物均没有以核膜为界限的细胞核，为原核生物；丙为病毒，无细胞结构；丁有以核膜为界限的细胞核，为真核生物。生命系统的基本结构层次为细胞，甲和乙均为单细胞生物，A正确。艾滋病病毒无细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，不属于生命系统的结构层次，B、C错误。蓝细菌包括颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌等，蓝细菌是一类生物而不是一种生物，因此所有蓝细菌不是一个生物种群，D错误。
13.答案：D
解析：甲细胞中有核膜，为真核生物，同时能进行光合作用，且含细胞壁，最可能为植物细胞；乙细胞中有核膜，为真核生物，但不能进行光合作用，不含细胞壁，最可能为动物细胞；丙细胞中无核膜，为原核生物，能进行光合作用，含有细胞壁，由选项可知最可能为蓝细菌。
14.答案：C
解析：图①中a和b为物镜，镜头越长，放大倍数越大，视野中细胞数目越少，所以若将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目减少，A正确；显微镜下的物像是上下、左右均颠倒的，若要观察清楚c处细胞的特点，应向左移动装片，B正确；显微镜的放大倍数是物体长度和宽度的放大倍数，并非物体面积的放大倍数，若目镜为10×，物镜为50×，则观察的细胞的长和宽均放大了500倍，C错误；图④中放大倍数为100时，视野内有64个细胞，则放大倍数为400时，可看到64×1/42=4（个）细胞，此时高倍镜下视野明显变暗，D正确。
15.答案：（1）C；核酸；蛋白质；不能
（2）B；叶绿素和藻蓝素
（3）支原体；原核；不能，支原体没有细胞壁，青霉素对它不起作用
（4）有以核膜为界限的细胞核；有相似的细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA
（5）16×
解析：（1）A、B、D均没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞；C没有细胞结构，为病毒。
（2）图中B为蓝细菌，其不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。
（4）酵母菌是真核细胞，与原核细胞主要区别是其有以核膜为界限的细胞核。（5）在目镜为10×，物镜为4×的显微镜视野中，细胞排成一排，可观察到8个细胞，图二更换物镜后的视野一排只能观察到2个细胞，可见图二物镜的放大倍数是原来的4倍，因此更换的物镜应为16×。
