(共36张PPT)
统编版二年级上册
11葡萄沟
第1课时
单元主题
家乡
单元主题
教学重点
联系上下文和生活经验，了解词语的意思。
学习课文的语言表达，积累语言。
任务设计
学习任务一：识字解词
学习任务二：整体感知
学习任务四：检测评价
学习任务三：拓展总结
新知导入
猜一猜这里是什么地方？
新知讲解
自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
初读课文
新知导入
学习任务一
识字解词
新知讲解
认读字词
葡萄沟 出产 月份 枝叶
搭起 淡绿 好客 吃个够
收下来 城市 葡萄干 留着
钉着 利用 水分 味道
ɡōu
fèn
zhī
dā qǐ
dàn
hào
chǎn
ɡòu
shōu
ɡān
liú
dìnɡ
lì
fèn
wèi
chénɡ shì
新知讲解
字理识字
“好”是会意字，由“女”和“子”两个部件左右组合而成。古人把妇女生子当作极好的事，所以以“女”和“子”会意，表示与“坏”相对的“好”。“好”音为 hǎo 时，常用义为“优点多的或使人满意的”，引申为“友爱、和睦”的意思；音为 hào 时，是“爱，喜欢”的意思。
新知讲解
hào
hǎo
多音字
好客
好地方
好
新知讲解
ɡān
ɡàn
干
葡萄干
干活
新知讲解
fèn
fēn
分
水分
得分
新知讲解
沟
产
梨
搭
城
留
钉
利
分
味
份
枝
淡
好
够
收
市
干
新知讲解
练习写字
哪些字最难写？
产份坡枝起
客老收城市
新知讲解
产
chǎn
结构：独体
组词：生产 产出
笔画： 六
部首： 立
下横稍长
长撇左伸
新知讲解
份
fèn
结构：左右
组词：年份 一份
笔画： 六
部首： 亻
“刀” 竖钩段左拐，钩尖贴遂竖中线，撇笔从竖中线起笔
“亻”两笔相接于横中线上侧
“分”中“八”宽 “刀”窄，“八”罩住“刀”
新知讲解
坡
pō
结构：左右
组词：上坡 土坡
笔画： 八
部首： 土
“土”首横起笔在横中线，最后一笔写成提
“披”的“乛”从竖中线左侧起笔，竖撇撇向“土”下侧
“又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖
新知讲解
枝
zhī
结构：左右
组词：树枝 枝条
笔画： 八
部首： 木
“十”的短横从竖中线左侧起笔，略高于“木”的短横
“支”中“十”窄“又”宽
“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧，捺脚略低于撇尖
新知讲解
起
qǐ
结构：半包围
组词：起来 起点
笔画： 十
部首： 走
“走”从左、下包围“己”，“走”中的“土”居左上格，下横在横中线，下竖与上竖垂直对齐，捺笔舒展至“己”下
“己”的横折的横段与“走”首笔横持平，第二笔横在横中线上侧。
新知讲解
客
kè
结构：上下
组词：游客 客人
笔画： 九
部首： 宀
上部扁、窄，下部大、宽；宝盖头首点在竖中线上端
“各”中的“久”罩住“口”，“口”居竖中线偏左部位
新知讲解
老
lǎo
结构：半包围
组词：老师 老人
笔画： 六
部首： 老
“耂”居上居中，长横从横中线，起笔略向上斜
长撇从右上格斜穿田字格中心撇向左下格
“匕”的竖弯钩的竖段在竖中线左侧，上端与长撇相接，弯钩段在右下格
新知讲解
收
shōu
结构：左右
组词：秋收 收到
笔画： 六
部首： 攵
撇起笔与左竖等高，撇尖在横中线
易错提示： 右边不要写成“文”。
第二笔横起笔于短撇的下端
第三笔撇收笔略高，撇尖伸向竖侧，末笔捺从横中线起笔。
新知讲解
城
结构：左右
组词：城乡 城墙
笔画： 九
部首： 土
撇从横中线起笔伸向横折钩下，末笔点落在右上格。
横折钩的钩底在竖中线
斜钩从竖中线右侧高处起笔
左边“土”的末笔横改提,右边“成”的最后一笔是点。
新知讲解
市
结构：上下
组词：市场 都市
笔画： 五
部首： 亠
“冂”竖短横宽
顶部在横中线上侧
末笔竖上接横笔，写在竖中线上
新知讲解
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
新知讲解
学习任务二
整体感知
新知讲解
自读课文，思考：葡萄沟有哪些水果？
杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄
新知讲解
学习任务四
拓展总结
新知讲解
课堂总结
学习本课，我们认识了生字新词，读通了课文，知道了葡萄沟的位置，感受到了葡萄沟的葡萄品种很多。
。
新知讲解
学习任务五
检测评价
新知讲解
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
新知讲解
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，漂亮极了。
下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、打篮球的、做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。
新知讲解
评价内容 评星
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写正确
书写规范整洁
板书设计
11葡萄沟
沟 产 份 枝 搭 淡 好 够 收
城 市 干 留 钉 利 分 味
gōu chǎn fèn zhī dā dàn hào gòu shōu
chéng shì gān liú dìng lì fèn wèi
作业布置
1.带感情地朗读课文。
2. 完成课后习题。
谢谢
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11葡萄沟 第1课时教学设计
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：认识18个生字，读准多音字“好、干、分”，会写10个字，会写“水果、月份”等词语。
思维能力：正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。
审美创造：初步领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。
教学重难点：
重点：认识18个生字，读准多音字“好、干、分”，会写10个字，会写“水果、月份”等词语。
难点：正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。
教学过程：
问题导入：
课件出示：葡萄沟图片
猜一猜这里是什么地方？
自由读课文，把不认识的字圈出来。对照课文注音，把生字读准确。
【设计意图】观察图片，引起学生的学习兴趣，自然过渡到课文的学习中来。
学习任务一：识字解词
1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
课件出示：
葡萄沟 出产 月份 枝叶
搭起 淡绿 好客 吃个够
收下来 城市 葡萄干 留着
钉着 利用 水分 味道
指名读、去拼音读、领读、开火车读。指名读课文，注意读准翘舌音“产”，前鼻音“份、淡”，后鼻音“钉”等。
2.识字方法：课件出示：
（1）字理识字
“好”是会意字，由“女”和“子”两个部件左右组合而成。古人把妇女生子当作极好的事，所以以“女”和“子”会意，表示与“坏”相对的“好”。“好”音为 hǎo 时，常用义为“优点多的或使人满意的”，引申为“友爱、和睦”的意思；音为 hào 时，是“爱，喜欢”的意思。
（2）多音字（课件出示）
好 干 分
3.识字游戏：（课件出示）
指名读、开火车读。教师及时评价。
4.写字指导：
产 份 坡 枝 起 客 老 收 城 市
“客”是上下结构，上窄下宽；“份、坡、枝 ”是左右结构，左窄右宽；“起、老”是半包围结构；“产”是独体结构。
“坡”左窄右宽，“土”首横起笔在横中线上，最后一笔写成提；“皮”的“乛”从竖中线左侧起笔，竖撇撇向“土”下侧，“又”的横撇的撇尖过竖中线，捺脚略低于撇尖。
“起”半包围结构，“走”从左、下包围“己”，“走”中的“土”居左上格，下横在横中线上起笔，下竖与上竖对齐，捺笔舒展至“己”下；“己”的横折的横段与“走”首笔横持平，第二笔横在横中线上侧。
“市”上下结构；“收、城”左右结构，左窄右宽。
“城”: 左边“土”的末笔横改提，右边“成”的最后一笔是点。
老师板书，学生书空，老师巡回个别指导。在白板上展示学生书写练习，并给予评价。
【设计意图】生字的书写指导，遵循一看二写三对照的原则，规范学生的书写，让他们养成良好的书写习惯。
学习任务三：整体感知
师：自读课文，思考：自读课文，葡萄沟有哪些水果？
杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄
学习任务四：拓展总结
课堂总结
学习本课，我们认识了生字新词，读通了课文，知道了葡萄沟的位置，感受到了葡萄沟的葡萄品种很多。
学习任务五：检测评价
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，漂亮极了。
下课了，同学们在操场上活动，有跳绳的、打篮球的、做游戏的，处处欢声笑语，热闹极了。
板书设计：
布置作业：
1.带感情地朗读课文。
2. 完成课后习题。
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