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湖南省衡阳市石鼓区2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．（2023·石鼓）读拼音，写词语。
（1）xī shuài 的琴声非常清cuì ，在农村经常能听到这样的音乐盛yàn 。
（2）我róu 了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō 衣服。我过去依wēi 着妈妈，妈妈wěn 了我一下，又继续干活。
（3）其中一人，思yuán 弓缴而射之，虽然jù 学，却没有学成。
2．（2023·石鼓）将下列词语补充完整，用横线画出与“聚精会神”意思相近的成语。
无 顾及 全神 注 司空见
锲而不 天 海角 专心 志
3．（2023·石鼓）给下列成语中的加点字选择正确的解释。
（1）独出心裁 （ ）
A．构想 B．判断 C．节制
（2）精兵简政（ ）
A．政府机构 B．家庭事务 C．国家事务
（3）见微知著（ ）
A．写文章或书 B．显明，显出 C．文章、作品
（4）赴汤蹈火（ ）
A．热水 B．煮东西的汁液 C．中药的剂型
4．（2023·石鼓）下列词语字形书写完全正确的一项是（ ）
A．截然 唾沫 朴实敦厚 B．倒霉 寂寞 乌和之众
C．宽尉 觉察 无济于事 D．坚锐 慈祥 追根求源
5．（2023·石鼓）下列词语的感彩与其他三项不同的是（ ）
A．无所畏惧 B．口是心非 C．深谋远虑 D．沉着镇定
6．（2023·石鼓）与“悬灯结彩”的“悬”意思相同的一项是（ ）
A．悬梁刺股 B．悬而未决 C．悬疑待解 D．悬崖峭壁
7．（2023·石鼓）下面加点字的意思理解正确的一项是（ ）
A．走（步行）马观花 B．过犹不及（及时）
C．纤纤擢素（朴素）手 D．虽与之俱（一块儿）学
8．（2023·石鼓）下列句子中，能用上关联词语“即使……也……”的一项是（ ）
A． 疫情得到有效控制，我们 还不能放松防疫工作。
B． 动物是人类的朋友， 我们不能伤害它们。
C． 人类都拒绝食用动物， 能在源头上切断病毒侵入人类。
D． 遇到什么困难， 要及时复工复商复学。
9．（2023·石鼓）下列句子中画线成语使用恰当的一项是（ ）
A．见到桌面上摆着的新手机，我喜出望外，这是爸爸昨天答应给我买的。
B．大家目不转睛地望着屏幕，期待着总书记早点来到会议现场。
C．家长不惜重金送孩子到海外留学，可以说是无所不为。
D．这次毕业联欢会办得栩栩如生，令同学们难以忘怀。
10．（2023·石鼓）依次将下列词语填入横线上，最恰当的一项是（ ）
虚弱 衰弱 软弱
①国势渐渐____下去，清王朝终于走向了灭亡。
②经过体育锻炼，爸爸____的身体逐渐强健起来。
③____的性格，导致他无法取得这场比赛胜利。
A．虚弱 衰弱 软弱 B．衰弱 虚弱 软弱
C．虚弱 软弱 衰弱 D．衰弱 软弱 虚弱
11．（2023·石鼓）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止不发生交通事故，交警加大了机动车辆整治力度。
B．为了让同学们能及时重返校园，努力地做好各项准备工作。
C．依靠科技力量，我们打赢了这场疫情阻击战。
D．“空中课堂”在疫情期间发扬很好的导学作用。
12．（2020·椒江）下列句子朗读停顿最恰当的一项是（ ）。
A．使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。
B．一人/虽听之，一心以为有/鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。
C．我以日始出时/去人近，而日中时远/也。
D．日初出/大如/车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而/近者大乎？
13．（2023·石鼓）把下列四句话依次填入空白处，排列顺序最恰当的一项是（ ）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。____，____，____，____。
①阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝重柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了
A．③④①② B．③①②④② C．①③④② D．③①②④
14．（2023·石鼓）联系课文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．《北京的春节》详写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，是为了突出老北京最具特色的民风民俗，给人留下深刻的印象。
B．《真理诞生于一百个问号之后》列举了三个具体事例说明观点，每个事例都是按照“发现现象——发问探究——找到真理”的顺序来写。
C．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，为我们展示孩子们未来上学的情景，说明了未来学校比我们现在学校更好。
D．《两小儿辩日》告诉我们知识无穷，学无止境的道理。
15．（2023·石鼓）王宇喜欢给同学起不雅的绰号，班主任张老师找他谈话，他心里很不开心。如果你是他的好友（ ）这句警句来劝慰他。
A．常将有日思无日，莫把无时当有时。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
16．（2023·石鼓）默写古诗词、名言警句。
（1）少壮不努力， ！（《长歌行》）
（2）莫道君行早， 。（《增广贤文》）
（3） ，润物细无声。（唐杜甫《春夜喜雨） ）
（4）春城无处不飞花， 。（唐韩翊《寒食》）
（5）劝君更尽一杯酒， 。唐王维《送元二使安西》）
（6）千锤万凿出深山， 。（明于谦《石灰吟》）
二、阅读理解
（2023·石鼓）阅读下列文章，解答问题。
动物的眼睛
夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里，因为当我们注意前方的时候，无法看到自己的后背
我们都知道，有些昆虫有特殊的眼睛，被称为“复眼”，复眼就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多眼睛简单地并列在一起工作，每只眼单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此，蜻蜓具有极强的机动能力，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作“昆虫中的战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩，可是反过来，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，或者人不动，那么
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，接着，它又一动不动地呆着，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，它自身的运动，让它看到了周围的景象，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。马的瞳孔是左右宽、上下扁，这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。猫的眼睛一日三变：在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状
17．“顾名思义”在文中的意思是： 。
18．第二自然段画横线的部分，运用的说明方法是（ ）
A．下定义 B．举例子 C．打比方 D．作比较
19．蜻蜓被称作“昆虫中的战斗机”的原因是什么？
20．蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方，其原因是什么？理解正确的一项是（ ）
A．蝴蝶有复眼 B．蝴蝶飞累了
C．蝴蝶看不见不动的人 D．蝴蝶看不见人的脑袋
21．最后一段主要写了什么？理解正确的一项是（ ）
A．动物眼睛里的瞳孔样式奇特多样一日三变
B．动物眼睛能与它们的需要和环境相适应
C．动物眼睛能根据需要产生各式各样变化
D．动物眼睛瞳孔样式及变化是为适应不同环境
22．“有些昆虫有特殊的眼睛，被称为‘复眼’”，这句话中的“有些”这个词可以省略吗？为什么？
23．文章围绕“动物的眼睛”写了哪些内容？用简要的语言把要点写下来。
（2023·石鼓）阅读下列文章，解答问题。
“蛋”管住“鸡”
春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪。考恩想：“不就是几只调皮的鸡
可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，我就下手！”两人吵了半天才罢休。
那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有天清晨，考恩准备出门，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈
对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害
24．考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是 。
25．文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？
26．捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？
27．在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？
28．联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？
三、写作
29．（2023·石鼓）按要求写作
在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什么感动。
答案解析部分
1．【答案】（1）蟋蟀；脆；宴
（2）揉；搓；偎；吻
（3）援；俱
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“蟋蟀”是虫字旁，“清脆”的“脆”是月字旁，“盛宴”的“宴”是宝盖头；
（2）“揉”和“搓”是提手旁，“偎”意思是依靠，“吻”是亲；
（3）“援”是提手旁，“俱”是单人旁。
故答案为：（1）蟋蟀、脆、宴；（2）揉、搓、偎、吻；（3）援、俱。
【点评】本题考查词语的拼音。需要学生理解句意，认真拼读，不要写错别字。
2．【答案】暇；贯；惯；舍；涯；致
【知识点】补充成语
【解析】【分析】补全词语和找出指定词语的近义词。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。无暇顾及、全神贯注、司空见惯、锲而不舍、天涯海角、专心致志；“聚精会神”形容集中精神，专心一意。以上词语中的“全神贯注”指全副精神高度集中。因此，这两个词语意思相近，是近义词。
故答案为：暇、贯、惯、舍、涯、致。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
3．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】（1）B、C表述错误。独出心裁：原来指诗文的构思有独特之处，后泛指想出的办法或做工与众不同，多指科学精神。所以“裁”的意思是构想。
（2）精兵简政：意思是精减人员，缩减机构。所以“简”的意思是政府机构。
（3）见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。所以“著”的意思是显明，显出。
（4）赴汤蹈火：沸水敢踵，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。汤是热水的意思。
故答案为：（1）A；（2）A；（3）B；（4）A。
【点评】本题考查的是字词辨析。结合词语的意思进行分析和理解，要求平时要积累常见的词语意思。
4．【答案】A
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】A正确。B有误，乌合之众：像乌鸦聚集在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。故“乌和之众"的“和”错误。C有误，宽慰：解释为宽解安慰。故“宽尉”的“尉”错误。D有误，尖锐：尖而锋利。故“坚锐”的“锐”错误。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
5．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A“无所畏惧”意思是面对困难，也不屈服。褒义词。B“口是心非”嘴上说的和心里想的不一样。贬义词。C.“深谋远虑”考虑周到，着重未来。褒义词。D“沉着镇定”形容面对任何恐慌都很冷静。褒义词。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的意思和辨析。需要学生多加积累，多加读背，理解词语的意思方能正确作答。
6．【答案】A
【知识点】近义词；词语含义的理解
【解析】【分析】“悬灯结彩”的意思是挂灯笼结彩带，形容喜庆景象。其中“悬”的意思是挂，吊在空中。A选项中“悬梁刺股”意思是用绳子把头发系起来，挂在屋梁上，用针刺自己的大腿，形容学习刻苦勤奋，其中的“悬”是挂的意思，与题干中“悬灯结彩"的意思相同。B选项中“悬而未决"的意思是一直拖在那里，没有得到解决。其中“悬”的意思是没着落，没结果。C选项中“悬疑待解”的意思是一件充满悬念，且无法看清真相的事物需要被解决。其中“悬”的意思是没着落，没结果。D选项中“悬崖峭壁”的意思是高而陡的山崖，形容非常险峻的山势。其中“悬”的意思是危险。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的意思和辨析。需要学生平时多加积累词语的意思，不会的可以去查字典。
7．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A有误，原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。走：跑。B有误，过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。及：达到。C有误，句意：伸出细长而白皙的手。素：白。D正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
8．【答案】A
【知识点】关联词
【解析】【分析】“即使……也……”是表示假设关系的关联词。A句子之间是假设关系。B句子之间是因果关系。C句子之间是条件关系。D句子之间是条件关系。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A画线成语使用不恰当，喜出望外：由没有想到的好事而非常高兴。后面提到“这是爸爸昨天答应给我买的”，对“我”来说不是惊喜了，用在这不恰当。B画线成语使用恰当。C画线成语使用不恰当，无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。贬义词，用在这不恰当。D画线成语使用不恰当，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能用来形容联欢会，用在这不恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
10．【答案】B
【知识点】近义词；词语含义的理解
【解析】【分析】虚弱：指(身体)不结实。衰弱：指(身体)不强健；虚弱。软弱：指缺乏力气。根据词义，结合①题语境，“灭亡”可知应选填词语“衰弱”。结合②题语境，体育锻炼是让身体更结实，应选填词语“虚弱”。结合③题语境，且性格一般用“软弱”来形容，应选填词语“软弱”。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的意思和对句子的理解。需要学生了解词语意思和句意，灵活运用。
11．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项否定失当，有“防止"和“不在"两重否定，双重否定表肯定，去掉一重否定即可。B项缺少主语，在后一句话前加上主语，“老师们”。D项词语搭配不当，“发扬”作用不对，应改为“发挥”。
故答案为：C
【点评】本题考查修改病句。修改病句，首先看成分是否残从语法入手，然后看词语搭配是否得当，语序是否合理意思有无重复，再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
12．【答案】A
【知识点】古诗词朗读节奏划分
【解析】【分析】】A.正确。
B.有误，句意：另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。根据意义划分为：一人/虽听之，一心/以为/有鸿鹊将至，思/援弓缴/而射之。
C.有误，句意：我认为太阳刚升起时距离人近，而到中午的时候距离人远。根据意义划分为：我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
D.有误，句意：太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗 根据意义划分为：日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎
故答案为：A。
【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
13．【答案】C
【知识点】排序
【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先是“阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上”，接着是“窗外粼粼碧水，丝丝重柳”，然后是“这都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了”，最后是“连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了”。
故答案为：C
【点评】本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
14．【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、B、D表述正确。C《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，文章以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的讨论展开故事，写出“机器学校”“老式学校”两种学校的不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。C选项中“说明了未来学校比我们现在学校更好”与文义不符。
故答案为：C
【点评】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15．【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】 【分析】根据题意，是选劝慰他人的句子。A项：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”，意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费，出自《名贤集》。B项：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。C项：“书到用时方恨少，事非经过不知难"，谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。D项：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”出自《警世贤文》，意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
故答案为：B
【点评】本题考查的是诗词名句的积累和运用。要结合题目进行分析，再根据选项句子的意思即可选出正确答案。
16．【答案】（1）老大徒伤悲
（2）更有早行人
（3）随风潜入夜
（4）寒食东风御柳斜
（5）西出阳关无故人
（6）烈火焚烧若等闲
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）根据“少壮不努力”可知，下一句是“老大徒伤悲”。
（2）根据“莫道君行早”可知，下一句是“更有早行人”。
（3） 根据“润物细无声”可知，上一句是“随风潜入夜” ，注意“潜”的书写。
（4） 根据“春城无处不飞花”可知，下一句是“寒食东风御柳斜” ，注意“御”的书写。
（5） 根据“劝君更尽一杯酒少”可知，下一句是“西出阳关无故人” 。
（6） 根据“千锤万凿出深山”可知，下一句是“烈火焚烧若等闲”，注意“焚、烧”的书写。
故答案为：（1）老大徒伤悲；（2）更有早行人；（3）随风潜入夜；（4）寒食东风御柳斜；（5）西出阳关无故人；（6）烈火焚烧若等闲。
【点评】本题考查诗句的默写。需要学生多加读背，理解诗句的意思，不要写错别字。
【答案】17．从名称想到所包含的意义
18．D
19．蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时。
20．C
21．B
22．不可以。因为并不是所有的昆虫都有复眼，则过于绝对。
23．眼睛的构造；动物眼睛“看世界”的特点。
【知识点】说明文阅读；文章大意理解
【解析】【分析】A项否定失当，有“防止"和“不在"两重否定，双重否定表肯定，去掉一重否定即可。B项缺少主语，在后一句话前加上主语，“老师们”。D项词语搭配不当，“发扬”作用不对，应改为“发挥”。
故答案为：C
【点评】本题考查修改病句。修改病句，首先看成分是否残从语法入手，然后看词语搭配是否得当，语序是否合理意思有无重复，再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
17．从文中找到含有“顾名思义”的句子，结合句子来理解词语的意思。 顾名思义：顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。本文指通过“复眼”这个名字就能想到复眼的意思是由许多小眼睛组成的。
故答案为：从名称想到所包含的意义
18．考查说明方法。“这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。”把眼睛和广角照相机对比，这是作比较的说明方法。
故答案为：D
19． 考查理解文章理解。根据第三自然段可知，因为蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，所以称作“昆虫中的战斗机"。
故答案为：蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时。蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方
20．考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方，其原因是蝴蝶看不见不动的人。
故答案为：C
21．考查概括段落大意。最后一个自然段的第一句话“动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。”是本段的中心句，能概括整段的主要内容。
故答案为：B
22．考查句子的理解。一般回答不可以，“有些”指的是部分，不包括所有，如果去掉就表示全部，不符合说明文语言的严谨性和准确性，
故答案为：不可以。因为并不是所有的昆虫都有复眼，则过于绝对。
23．概括文章的主要内容。文章第二到三自然段主要介绍了眼睛的构造。第四到五自然段分别介绍了蛤蟆和蝴蝶看世界的特点，最后一自然段主要写动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
故答案为：眼睛的构造；动物眼睛“看世界”的特点。
【答案】24．认为这是小题大做，不加改进，加以抵赖。
25．因为理查德知道再指责也没有用，所以已经找到了解决的办法。
26．是假的。故意让考恩听到。
27．“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了。
28．对有些人，与其职责他知错不改，这样他才会主动纠正自己错误的想法。
【知识点】叙事类记叙文阅读；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查文章的理解。需要学生审清题意，回归文本找到答案。不能盲目猜想，一定要从文本出发。
24．考查了学生的阅读理解能力。认真阅读短文，从文中找到答案。结合"不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”可知，考恩的想法是认为这是小题大做。由第二自然段可知，考恩不仅没有改进措施，还对邻居的指责加以抵赖。
故答案为：认为这是小题大做，不加改进，加以抵赖。
25．考查了学生的阅读理解能力。结合下文可知，考恩听到考恩家的鸡在查理德家的草丛中下了蛋并被查理德吃掉，考恩马上管理好自家的鸡了。所以查德却再没有抱怨过原因是他知道再报怨也没用，也已经找到解决问题的办法，就故意让考恩明白自己的损失后，自觉改正。
故答案为：因为理查德知道再指责也没有用，所以已经找到了解决的办法。
26．考查了学生的理解能力。结合上下文可知，这是假的。查里德是故意让考恩听到，引起他的反思，让他改正。
故答案为：是假的。故意让考恩听到。
27．考查了学生的理解能力。结合上文可知，“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。
故答案为：错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了。
28．本文记叙了考恩养的几只鸡经常到邻居理查德的院子里撒野，查里德在门口挂下告示并几次告诫考恩管好自家的鸡，考恩都不理会，可当有一天考恩发现他家鸡在查里得家的草丛中下了鸡蛋并被查里德吃了，对自己造成了损失，考恩即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。说明了对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正的道理。
故答案为：对有些人，与其职责他知错不改，这样他才会主动纠正自己错误的想法。
29．【答案】范文：
感动
在我的脑海中，但有一件事却十分令我感动。
那一天，下着大雨。我打着伞，因为我正在看书！
卖菜的是一个穿着朴素。她满脸慈祥，黑发中也夹杂着星星点点的白发，问：“这些多少钱啊，请稍等，转过身去拿秤，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我被这个想法吓了一跳，偷偷拿一个应该没什么问题吧，我以后就不这样干了！我做出了决定后，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面，3块5毛，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋，急忙把钱递过去。“哎——小姑娘。完了！我加快速度奔跑着，但还是被大妈追上了，等待责骂，我还没有找你钱呢，递给我一张5角纸币，发现大妈连伞都没打。她脸上淌着雨水！”说完就跑回菜摊了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，我的心里像打翻了的五味瓶，我鼻子一酸流下泪来。
之后，但她的形象一直在我的脑海里盘旋。
【知识点】写人类作文；叙事类作文
【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求你通过讲述一件事，表达你感受到的强烈情感。你也可以挑战一下，用诗歌这种高度简练的语言形式来表达自己的情感。回顾自己的学习与生活，想想哪件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文通过“我”下雨买菜所发生的故事为行文线索，“我”偷偷的拿了一个香蕉，心中害怕和担忧，结果阿姨是递给我一张五毛钱，我的心中感到后悔，可我最后流下了眼泪，被大妈深深地感动到，写出了阿姨的善良和关爱，也写出了我的悔过和错误。
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湖南省衡阳市石鼓区2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．（2023·石鼓）读拼音，写词语。
（1）xī shuài 的琴声非常清cuì ，在农村经常能听到这样的音乐盛yàn 。
（2）我róu 了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō 衣服。我过去依wēi 着妈妈，妈妈wěn 了我一下，又继续干活。
（3）其中一人，思yuán 弓缴而射之，虽然jù 学，却没有学成。
【答案】（1）蟋蟀；脆；宴
（2）揉；搓；偎；吻
（3）援；俱
【知识点】汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“蟋蟀”是虫字旁，“清脆”的“脆”是月字旁，“盛宴”的“宴”是宝盖头；
（2）“揉”和“搓”是提手旁，“偎”意思是依靠，“吻”是亲；
（3）“援”是提手旁，“俱”是单人旁。
故答案为：（1）蟋蟀、脆、宴；（2）揉、搓、偎、吻；（3）援、俱。
【点评】本题考查词语的拼音。需要学生理解句意，认真拼读，不要写错别字。
2．（2023·石鼓）将下列词语补充完整，用横线画出与“聚精会神”意思相近的成语。
无 顾及 全神 注 司空见
锲而不 天 海角 专心 志
【答案】暇；贯；惯；舍；涯；致
【知识点】补充成语
【解析】【分析】补全词语和找出指定词语的近义词。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。无暇顾及、全神贯注、司空见惯、锲而不舍、天涯海角、专心致志；“聚精会神”形容集中精神，专心一意。以上词语中的“全神贯注”指全副精神高度集中。因此，这两个词语意思相近，是近义词。
故答案为：暇、贯、惯、舍、涯、致。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
3．（2023·石鼓）给下列成语中的加点字选择正确的解释。
（1）独出心裁 （ ）
A．构想 B．判断 C．节制
（2）精兵简政（ ）
A．政府机构 B．家庭事务 C．国家事务
（3）见微知著（ ）
A．写文章或书 B．显明，显出 C．文章、作品
（4）赴汤蹈火（ ）
A．热水 B．煮东西的汁液 C．中药的剂型
【答案】（1）A
（2）C
（3）B
（4）A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】（1）B、C表述错误。独出心裁：原来指诗文的构思有独特之处，后泛指想出的办法或做工与众不同，多指科学精神。所以“裁”的意思是构想。
（2）精兵简政：意思是精减人员，缩减机构。所以“简”的意思是政府机构。
（3）见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。所以“著”的意思是显明，显出。
（4）赴汤蹈火：沸水敢踵，烈火敢踏。比喻不避艰险，奋勇向前。汤是热水的意思。
故答案为：（1）A；（2）A；（3）B；（4）A。
【点评】本题考查的是字词辨析。结合词语的意思进行分析和理解，要求平时要积累常见的词语意思。
4．（2023·石鼓）下列词语字形书写完全正确的一项是（ ）
A．截然 唾沫 朴实敦厚 B．倒霉 寂寞 乌和之众
C．宽尉 觉察 无济于事 D．坚锐 慈祥 追根求源
【答案】A
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】A正确。B有误，乌合之众：像乌鸦聚集在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。故“乌和之众"的“和”错误。C有误，宽慰：解释为宽解安慰。故“宽尉”的“尉”错误。D有误，尖锐：尖而锋利。故“坚锐”的“锐”错误。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
5．（2023·石鼓）下列词语的感彩与其他三项不同的是（ ）
A．无所畏惧 B．口是心非 C．深谋远虑 D．沉着镇定
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A“无所畏惧”意思是面对困难，也不屈服。褒义词。B“口是心非”嘴上说的和心里想的不一样。贬义词。C.“深谋远虑”考虑周到，着重未来。褒义词。D“沉着镇定”形容面对任何恐慌都很冷静。褒义词。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的意思和辨析。需要学生多加积累，多加读背，理解词语的意思方能正确作答。
6．（2023·石鼓）与“悬灯结彩”的“悬”意思相同的一项是（ ）
A．悬梁刺股 B．悬而未决 C．悬疑待解 D．悬崖峭壁
【答案】A
【知识点】近义词；词语含义的理解
【解析】【分析】“悬灯结彩”的意思是挂灯笼结彩带，形容喜庆景象。其中“悬”的意思是挂，吊在空中。A选项中“悬梁刺股”意思是用绳子把头发系起来，挂在屋梁上，用针刺自己的大腿，形容学习刻苦勤奋，其中的“悬”是挂的意思，与题干中“悬灯结彩"的意思相同。B选项中“悬而未决"的意思是一直拖在那里，没有得到解决。其中“悬”的意思是没着落，没结果。C选项中“悬疑待解”的意思是一件充满悬念，且无法看清真相的事物需要被解决。其中“悬”的意思是没着落，没结果。D选项中“悬崖峭壁”的意思是高而陡的山崖，形容非常险峻的山势。其中“悬”的意思是危险。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的意思和辨析。需要学生平时多加积累词语的意思，不会的可以去查字典。
7．（2023·石鼓）下面加点字的意思理解正确的一项是（ ）
A．走（步行）马观花 B．过犹不及（及时）
C．纤纤擢素（朴素）手 D．虽与之俱（一块儿）学
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A有误，原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。走：跑。B有误，过犹不及：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。及：达到。C有误，句意：伸出细长而白皙的手。素：白。D正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
8．（2023·石鼓）下列句子中，能用上关联词语“即使……也……”的一项是（ ）
A． 疫情得到有效控制，我们 还不能放松防疫工作。
B． 动物是人类的朋友， 我们不能伤害它们。
C． 人类都拒绝食用动物， 能在源头上切断病毒侵入人类。
D． 遇到什么困难， 要及时复工复商复学。
【答案】A
【知识点】关联词
【解析】【分析】“即使……也……”是表示假设关系的关联词。A句子之间是假设关系。B句子之间是因果关系。C句子之间是条件关系。D句子之间是条件关系。
故答案为：A
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
9．（2023·石鼓）下列句子中画线成语使用恰当的一项是（ ）
A．见到桌面上摆着的新手机，我喜出望外，这是爸爸昨天答应给我买的。
B．大家目不转睛地望着屏幕，期待着总书记早点来到会议现场。
C．家长不惜重金送孩子到海外留学，可以说是无所不为。
D．这次毕业联欢会办得栩栩如生，令同学们难以忘怀。
【答案】B
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A画线成语使用不恰当，喜出望外：由没有想到的好事而非常高兴。后面提到“这是爸爸昨天答应给我买的”，对“我”来说不是惊喜了，用在这不恰当。B画线成语使用恰当。C画线成语使用不恰当，无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。贬义词，用在这不恰当。D画线成语使用不恰当，栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不能用来形容联欢会，用在这不恰当。
故答案为：B
【点评】本题考查了成语的正确使用。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
10．（2023·石鼓）依次将下列词语填入横线上，最恰当的一项是（ ）
虚弱 衰弱 软弱
①国势渐渐____下去，清王朝终于走向了灭亡。
②经过体育锻炼，爸爸____的身体逐渐强健起来。
③____的性格，导致他无法取得这场比赛胜利。
A．虚弱 衰弱 软弱 B．衰弱 虚弱 软弱
C．虚弱 软弱 衰弱 D．衰弱 软弱 虚弱
【答案】B
【知识点】近义词；词语含义的理解
【解析】【分析】虚弱：指(身体)不结实。衰弱：指(身体)不强健；虚弱。软弱：指缺乏力气。根据词义，结合①题语境，“灭亡”可知应选填词语“衰弱”。结合②题语境，体育锻炼是让身体更结实，应选填词语“虚弱”。结合③题语境，且性格一般用“软弱”来形容，应选填词语“软弱”。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的意思和对句子的理解。需要学生了解词语意思和句意，灵活运用。
11．（2023·石鼓）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了防止不发生交通事故，交警加大了机动车辆整治力度。
B．为了让同学们能及时重返校园，努力地做好各项准备工作。
C．依靠科技力量，我们打赢了这场疫情阻击战。
D．“空中课堂”在疫情期间发扬很好的导学作用。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项否定失当，有“防止"和“不在"两重否定，双重否定表肯定，去掉一重否定即可。B项缺少主语，在后一句话前加上主语，“老师们”。D项词语搭配不当，“发扬”作用不对，应改为“发挥”。
故答案为：C
【点评】本题考查修改病句。修改病句，首先看成分是否残从语法入手，然后看词语搭配是否得当，语序是否合理意思有无重复，再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
12．（2020·椒江）下列句子朗读停顿最恰当的一项是（ ）。
A．使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。
B．一人/虽听之，一心以为有/鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。
C．我以日始出时/去人近，而日中时远/也。
D．日初出/大如/车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而/近者大乎？
【答案】A
【知识点】古诗词朗读节奏划分
【解析】【分析】】A.正确。
B.有误，句意：另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。根据意义划分为：一人/虽听之，一心/以为/有鸿鹊将至，思/援弓缴/而射之。
C.有误，句意：我认为太阳刚升起时距离人近，而到中午的时候距离人远。根据意义划分为：我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
D.有误，句意：太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗 根据意义划分为：日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎
故答案为：A。
【点评】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
13．（2023·石鼓）把下列四句话依次填入空白处，排列顺序最恰当的一项是（ ）
我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。____，____，____，____。
①阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了
③窗外粼粼碧水，丝丝重柳
④这都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了
A．③④①② B．③①②④② C．①③④② D．③①②④
【答案】C
【知识点】排序
【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先是“阳光照在玉兰花肥大的绿叶子上”，接着是“窗外粼粼碧水，丝丝重柳”，然后是“这都是我平常最喜爱的东西，现在都视而不见了”，最后是“连平常我喜欢听的鸟鸣声，也听而不闻了”。
故答案为：C
【点评】本题考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
14．（2023·石鼓）联系课文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．《北京的春节》详写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵，是为了突出老北京最具特色的民风民俗，给人留下深刻的印象。
B．《真理诞生于一百个问号之后》列举了三个具体事例说明观点，每个事例都是按照“发现现象——发问探究——找到真理”的顺序来写。
C．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，为我们展示孩子们未来上学的情景，说明了未来学校比我们现在学校更好。
D．《两小儿辩日》告诉我们知识无穷，学无止境的道理。
【答案】C
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A、B、D表述正确。C《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，文章以古老的纸质课本为线索，通过描写玛琪和托米的讨论展开故事，写出“机器学校”“老式学校”两种学校的不同之处，表现了玛琪对自己的学习生活和学校的憎恶，对充满快乐的老式学校的向往。表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。C选项中“说明了未来学校比我们现在学校更好”与文义不符。
故答案为：C
【点评】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
15．（2023·石鼓）王宇喜欢给同学起不雅的绰号，班主任张老师找他谈话，他心里很不开心。如果你是他的好友（ ）这句警句来劝慰他。
A．常将有日思无日，莫把无时当有时。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【答案】B
【知识点】格言、名言
【解析】 【分析】根据题意，是选劝慰他人的句子。A项：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”，意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费，出自《名贤集》。B项：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。C项：“书到用时方恨少，事非经过不知难"，谚语，出自于古代佳句集锦《增广贤文》中的勉联。意思是到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。D项：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”出自《警世贤文》，意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。
故答案为：B
【点评】本题考查的是诗词名句的积累和运用。要结合题目进行分析，再根据选项句子的意思即可选出正确答案。
16．（2023·石鼓）默写古诗词、名言警句。
（1）少壮不努力， ！（《长歌行》）
（2）莫道君行早， 。（《增广贤文》）
（3） ，润物细无声。（唐杜甫《春夜喜雨） ）
（4）春城无处不飞花， 。（唐韩翊《寒食》）
（5）劝君更尽一杯酒， 。唐王维《送元二使安西》）
（6）千锤万凿出深山， 。（明于谦《石灰吟》）
【答案】（1）老大徒伤悲
（2）更有早行人
（3）随风潜入夜
（4）寒食东风御柳斜
（5）西出阳关无故人
（6）烈火焚烧若等闲
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】（1）根据“少壮不努力”可知，下一句是“老大徒伤悲”。
（2）根据“莫道君行早”可知，下一句是“更有早行人”。
（3） 根据“润物细无声”可知，上一句是“随风潜入夜” ，注意“潜”的书写。
（4） 根据“春城无处不飞花”可知，下一句是“寒食东风御柳斜” ，注意“御”的书写。
（5） 根据“劝君更尽一杯酒少”可知，下一句是“西出阳关无故人” 。
（6） 根据“千锤万凿出深山”可知，下一句是“烈火焚烧若等闲”，注意“焚、烧”的书写。
故答案为：（1）老大徒伤悲；（2）更有早行人；（3）随风潜入夜；（4）寒食东风御柳斜；（5）西出阳关无故人；（6）烈火焚烧若等闲。
【点评】本题考查诗句的默写。需要学生多加读背，理解诗句的意思，不要写错别字。
二、阅读理解
（2023·石鼓）阅读下列文章，解答问题。
动物的眼睛
夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里，因为当我们注意前方的时候，无法看到自己的后背
我们都知道，有些昆虫有特殊的眼睛，被称为“复眼”，复眼就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多眼睛简单地并列在一起工作，每只眼单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此，蜻蜓具有极强的机动能力，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作“昆虫中的战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩，可是反过来，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，或者人不动，那么
一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，接着，它又一动不动地呆着，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，它自身的运动，让它看到了周围的景象，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。马的瞳孔是左右宽、上下扁，这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。猫的眼睛一日三变：在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小；在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状
17．“顾名思义”在文中的意思是： 。
18．第二自然段画横线的部分，运用的说明方法是（ ）
A．下定义 B．举例子 C．打比方 D．作比较
19．蜻蜓被称作“昆虫中的战斗机”的原因是什么？
20．蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方，其原因是什么？理解正确的一项是（ ）
A．蝴蝶有复眼 B．蝴蝶飞累了
C．蝴蝶看不见不动的人 D．蝴蝶看不见人的脑袋
21．最后一段主要写了什么？理解正确的一项是（ ）
A．动物眼睛里的瞳孔样式奇特多样一日三变
B．动物眼睛能与它们的需要和环境相适应
C．动物眼睛能根据需要产生各式各样变化
D．动物眼睛瞳孔样式及变化是为适应不同环境
22．“有些昆虫有特殊的眼睛，被称为‘复眼’”，这句话中的“有些”这个词可以省略吗？为什么？
23．文章围绕“动物的眼睛”写了哪些内容？用简要的语言把要点写下来。
【答案】17．从名称想到所包含的意义
18．D
19．蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时。
20．C
21．B
22．不可以。因为并不是所有的昆虫都有复眼，则过于绝对。
23．眼睛的构造；动物眼睛“看世界”的特点。
【知识点】说明文阅读；文章大意理解
【解析】【分析】A项否定失当，有“防止"和“不在"两重否定，双重否定表肯定，去掉一重否定即可。B项缺少主语，在后一句话前加上主语，“老师们”。D项词语搭配不当，“发扬”作用不对，应改为“发挥”。
故答案为：C
【点评】本题考查修改病句。修改病句，首先看成分是否残从语法入手，然后看词语搭配是否得当，语序是否合理意思有无重复，再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
17．从文中找到含有“顾名思义”的句子，结合句子来理解词语的意思。 顾名思义：顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。本文指通过“复眼”这个名字就能想到复眼的意思是由许多小眼睛组成的。
故答案为：从名称想到所包含的意义
18．考查说明方法。“这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。”把眼睛和广角照相机对比，这是作比较的说明方法。
故答案为：D
19． 考查理解文章理解。根据第三自然段可知，因为蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，所以称作“昆虫中的战斗机"。
故答案为：蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时。蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方
20．考查了对选文内容的理解。联系上下文理解，蝴蝶看到人的脑袋，会认为是一个可以休息的地方，其原因是蝴蝶看不见不动的人。
故答案为：C
21．考查概括段落大意。最后一个自然段的第一句话“动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。”是本段的中心句，能概括整段的主要内容。
故答案为：B
22．考查句子的理解。一般回答不可以，“有些”指的是部分，不包括所有，如果去掉就表示全部，不符合说明文语言的严谨性和准确性，
故答案为：不可以。因为并不是所有的昆虫都有复眼，则过于绝对。
23．概括文章的主要内容。文章第二到三自然段主要介绍了眼睛的构造。第四到五自然段分别介绍了蛤蟆和蝴蝶看世界的特点，最后一自然段主要写动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
故答案为：眼睛的构造；动物眼睛“看世界”的特点。
（2023·石鼓）阅读下列文章，解答问题。
“蛋”管住“鸡”
春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪。考恩想：“不就是几只调皮的鸡
可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，我就下手！”两人吵了半天才罢休。
那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有天清晨，考恩准备出门，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈
对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害
24．考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是 。
25．文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？
26．捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？
27．在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？
28．联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？
【答案】24．认为这是小题大做，不加改进，加以抵赖。
25．因为理查德知道再指责也没有用，所以已经找到了解决的办法。
26．是假的。故意让考恩听到。
27．“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了。
28．对有些人，与其职责他知错不改，这样他才会主动纠正自己错误的想法。
【知识点】叙事类记叙文阅读；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查文章的理解。需要学生审清题意，回归文本找到答案。不能盲目猜想，一定要从文本出发。
24．考查了学生的阅读理解能力。认真阅读短文，从文中找到答案。结合"不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”可知，考恩的想法是认为这是小题大做。由第二自然段可知，考恩不仅没有改进措施，还对邻居的指责加以抵赖。
故答案为：认为这是小题大做，不加改进，加以抵赖。
25．考查了学生的阅读理解能力。结合下文可知，考恩听到考恩家的鸡在查理德家的草丛中下了蛋并被查理德吃掉，考恩马上管理好自家的鸡了。所以查德却再没有抱怨过原因是他知道再报怨也没用，也已经找到解决问题的办法，就故意让考恩明白自己的损失后，自觉改正。
故答案为：因为理查德知道再指责也没有用，所以已经找到了解决的办法。
26．考查了学生的理解能力。结合上下文可知，这是假的。查里德是故意让考恩听到，引起他的反思，让他改正。
故答案为：是假的。故意让考恩听到。
27．考查了学生的理解能力。结合上文可知，“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。
故答案为：错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了。
28．本文记叙了考恩养的几只鸡经常到邻居理查德的院子里撒野，查里德在门口挂下告示并几次告诫考恩管好自家的鸡，考恩都不理会，可当有一天考恩发现他家鸡在查里得家的草丛中下了鸡蛋并被查里德吃了，对自己造成了损失，考恩即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。说明了对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正的道理。
故答案为：对有些人，与其职责他知错不改，这样他才会主动纠正自己错误的想法。
三、写作
29．（2023·石鼓）按要求写作
在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什么感动。
【答案】范文：
感动
在我的脑海中，但有一件事却十分令我感动。
那一天，下着大雨。我打着伞，因为我正在看书！
卖菜的是一个穿着朴素。她满脸慈祥，黑发中也夹杂着星星点点的白发，问：“这些多少钱啊，请稍等，转过身去拿秤，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果——香蕉，这时才发现我的钱是买不起香蕉的！我被这个想法吓了一跳，偷偷拿一个应该没什么问题吧，我以后就不这样干了！我做出了决定后，飞快地拿起一个香蕉藏到了衣服里面，3块5毛，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料袋，急忙把钱递过去。“哎——小姑娘。完了！我加快速度奔跑着，但还是被大妈追上了，等待责骂，我还没有找你钱呢，递给我一张5角纸币，发现大妈连伞都没打。她脸上淌着雨水！”说完就跑回菜摊了，大妈不顾大雨倾盆给我送钱，我的心里像打翻了的五味瓶，我鼻子一酸流下泪来。
之后，但她的形象一直在我的脑海里盘旋。
【知识点】写人类作文；叙事类作文
【解析】【分析】审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求你通过讲述一件事，表达你感受到的强烈情感。你也可以挑战一下，用诗歌这种高度简练的语言形式来表达自己的情感。回顾自己的学习与生活，想想哪件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文通过“我”下雨买菜所发生的故事为行文线索，“我”偷偷的拿了一个香蕉，心中害怕和担忧，结果阿姨是递给我一张五毛钱，我的心中感到后悔，可我最后流下了眼泪，被大妈深深地感动到，写出了阿姨的善良和关爱，也写出了我的悔过和错误。
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