青海省果洛州2023年中考生物试卷
一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）
1．（2023·果洛）糖拌西红柿渗出的汁液主要来自于植物细胞的（ ）
A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．叶绿体
2．（2023·果洛）生物体由小长大、是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（ ）
A．①过程表示细胞的分裂 B．②过程表示细胞的分化
C．③过程表示细胞的生长 D．④过程表示细胞的分化
3．（2023·果洛）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗中的蛙与青草相比。蛙特有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．（2023·果洛）生物体的结构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是（ ）
A．雪豹的四肢——奔跑 B．蝴蝶的翅膀——跳跃
C．雄鹰的双翼——飞翔 D．蝌蚪的尾巴——游泳
5．（2023·果洛）果洛州玛沁县以农牧民增收致富为核心，大力发展羊肚菌等特色优势产业，带动群众致富增收。下列有关羊肚菌的叙述正确的是（ ）
A．羊肚菌属于多细胞真菌 B．羊肚菌属于细菌
C．羊肚菌能进行光合作用 D．羊肚菌通过有性生殖产生后代
6．（2023·果洛）人体的发育是从受精卵开始的，如图为人体生殖发育过程简图，图中①和②分别表示什么器官（ ）
A．阴囊子宫 B．输精管膀胱
C．睾丸卵巢 D．前列腺输卵管
7．（2023·果洛）某同学在观察鸡卵的结构时，看到卵黄表面中央有一小白点，该结构称为（ ）
A．卵黄膜 B．胚盘 C．卵白 D．系带
8．（2023·果洛）青海省林业专家张锦梅及其团队经过多年攻关，利用组织培养（无性生殖方式）技术成功获得国家濒危植物羽叶丁香的“试管苗”。解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列繁殖方式与“试管苗”的培育方式不相同的是（ ）
A．以梨树为砧木嫁接苹果 B．用杨树的枝条扦插繁殖
C．利用油菜种子进行繁殖 D．竹子用地下茎进行繁殖
9．（2023·果洛）已知人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，某同学父母都是双眼皮，她自己是单眼皮，则其父母和她的基因组成分别为（ ）
A．AA、aa和Aa B．Aa、aa和AA C．Aa、Aa和aa D．aa、aa和Aa
10．（2023·果洛）人体内有多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①分泌生长激素，幼年时分泌不足易患侏儒症
B．②分泌甲状腺激素，幼年时分泌不足易患巨人症
C．③分泌胰岛素，分泌不足时易患大脖子病
D．④分泌雌性激素，分泌不足时易患糖尿病
11．（2023·果洛）牦牛生活在青藏高原3000米至5000米海拔的高寒地带。下列有关牦牛的叙述不正确的是（ ）
A．牦牛属于哺乳动物
B．牦牛以胎生方式产生后代
C．牦牛体表被毛有很好的保温作用
D．牦牛有门齿、犬齿和臼齿的分化
12．（2023·果洛）营养学家为神舟十六号乘组的三名航天员准备了多种食物，以保证他们在轨飞行时的营养需求，这些食物中的营养物质被消化和吸收的主要器官是（ ）
A．口腔 B．小肠 C．胃 D．大肠
二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）
13．（2023·果洛）请阅读资料，分析作答：
资料一：每年5～8月，青海湖裸鲤回到淡水河中繁殖产卵，呈现“半河清水半河鱼”的壮丽景现，裸鲤的洄游千难万险，除了要克服逆流、搁浅等重重困难外，还有许多鱼鸥、鸬鹚等水鸟在岸边等着猎捕它们。
资料二：鼠害曾经是导致草原退化的主要原因之一。随着《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规的颁布和青海湖自然保护区的建立，人们的法律意识、环保意识增强，鼠类的天敌如：鹰、黄鼬、狐狸、狼等动物的数量不断增加，鼠害得到有效的控制，青海湖周边生物多样性和生态环境得到了极大改善。
（1）资料—中的鱼鸥和裸鲤之间的关系是 。
（2）裸鲤适于在水中生活的特点之—是用 呼吸。
（3）根据资料二分析，生物种类越 生态系统的结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
（4）从资科二中可看出各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，多种多样的动物在维持 中起着重要的作用。
（5）在保护生物多样性方面。作为一名中学生应当怎样做？ 。
14．（2023·果洛） 2023年3月24日是第28个“世界防治结核病日”，今年我国的宣传主题为“你我共同努力，终结结核流行”。结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，其中以肺结核最常见。当肺结核患者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核杆菌的飞沫排出体外，飞沫漂浮在空气中，周围的人吸入后，就有可能被传染。请分析作答：
（1）结核杆菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的 。
（2）结核杆菌从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用。黏膜属于人体免疫的第 道防线。
（3）接种卡介苗可预防结核病，这属于传染病预防措施中的 （填“控制传染源”或“保护易感人群”）。
（4）如图为一种治疗肺结核的药物使用说明书的部分内容。某成年患者为了早日康复，打算每日吃10粒药，请从安全用药的角度给他提出建议 。
（5）预防传染病有多种措施，请从“切断传播途径”的角度，具体谈谈你应该怎么做？ （答出一条即可）
15．（2023·果洛） 2023年春节，青海各地社火等传统年俗活动推上了热搜。“湟中鲁沙尔高跷、千户营高台”为观众呈现青藏高原传承百年的文化盛宴。演员在完成各项表演时，不仅靠运动系统，还需要其他系统的密切配合。如图是人体部分生理活动示意图。图中字母表示系统或器官，请分析作答：
（1）演员在高跷表演时所需的能量主要由糖类提供，淀粉在A系统中，最终被分解为 。
（2）社火表演时的鼓声会引起人们的鼓膜振动，振动通过 传到内耳，最终传到大脑形成听觉。
（3）演员表演时体内多余的水、无机盐和产生的尿素可通过图中的C和 排出。（填图中字母）
（4）演员表演时需要消耗大量氧气，图中B表示气体交换过程，完成该过程的主要器官是 ，氧气由肺泡扩散到血液中，最先到达心脏的 （填“左心房”或“左心室”）。
16．（2023·果洛）无土载培是近几十年来发展起来的一种植物栽培的新技术，植物不是栽培在土壤中，而是种植在配制的营养液中，此技术可突破季节和空间限制，有效节约水资源，具有广阔的前景，如图为无土栽培的原理示意图，请分析作答：
（1）装置内的营养液可以为植物的生长提供充足的 和无机盐。
（2）向营养液中通入空气的目的是为了保证植物根的 作用对氧气的需求。
（3）将装置放在阳光充足的地方，植物可利用光能，在叶片细胞的 （填“叶绿体”或“线粒体”）中合成淀粉等有机物。
（4）若装置内培养的植物是导入了抗虫基因的棉花，则这种棉花植株是用 （填“转基因”或“杂交”）技术培育的。
（5）若装置内培养的是番茄植株，经开花传粉后，所结的果实是由 发育而来的。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
17．（2023·果洛）酸奶是青海有名的小吃，酸甜可口，营养丰富，是以乳酸菌为菌种通过发酵作用来制作的，某生物兴趣小组对制作酸奶的最适温度进行探究，实验步骤如下：
第一步：将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶（提供菌种），搅拌均匀；
第二步：取6个大小相同的小碗，煮沸消毒，编号为1～6号，分别倒入100mL混合后的牛奶；
第三步：将6个小碗用保鲜膜密封，分别置于10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃恒温箱中培养；
第四步：一段时间后，分别从1～6号小碗中取样检测其中乳酸菌的数量，并记录。
该生物兴趣小组将所记录的数据绘制成了如下曲线图，请分析作答：
（1）制作酸奶时牛奶要煮沸，小碗要消毒，目的是 。
（2）该探究实验的变量是 ，其他条件都必须保持 。
（3）据图分析，在10～40℃时乳酸菌的数目数会随着发酵温度的升高而 ，超过40℃后则开始减少，由此可知，发酵酸奶最佳温度为 ℃左右。
（4）在制作酸奶过程中，你觉得还可以探究哪些问题？ （答出一条即可）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中有糖类、酸类等植物特有的物质；在制作糖拌西红柿时，糖分会使西红柿内的汁液渗出，这些汁液含有糖分，来自于细胞中的液泡。
故答案为：A。
【分析】（1）细胞的结构及作用如下：
①细胞核：遗传和代谢的控制中心（内有染色体）；
②细胞膜：控制物质进出（具有保护作用和选择性）；
③细胞壁：支持和保护细胞；
④液泡：内含各种物质（色素、糖等）；
⑤线粒体：呼吸作用提供能量；
⑥叶绿体：光合作用产生有机物。
（2）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
2．【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、图中①过程细胞大小发生了改变，细胞由小变大，表示的是细胞生长，A错误；
BC、图中②③过程细胞数量发生了改变，细胞数量增多，表示的是细胞分裂，BC错误；
D、图中④过程细胞形态发生了改变，细胞从圆形变成了其他性状，表示的是细胞分化，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。细胞分裂的过程：①细胞核一个分成两个；②细胞质一个分成两个。
（2）细胞的分化的概念：一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果：形成不同的组织。
（3）细胞分裂会增加细胞的数量，细胞生长会增大细胞的体积，细胞分化会增加细胞的种类。
3．【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】蛙是动物，动物的结构层次包含细胞→组织→器官→系统→个体，青草是植物，植物的结构层次包含细胞→组织→器官→个体，植物没有“系统”这一结构层次。
故答案为：D。
【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，动物或人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
4．【答案】B
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A、雪豹的四肢发达，起支撑和动力作用，与奔跑功能相适应，A正确；
B、蝴蝶的翅膀轻且薄，表面覆盖细小鳞片，在煽动翅时可以产生动力飞翔，B错误；
C、雄鹰的双翼可以通过煽动获得动力，同时有发达的胸肌帮助双翼飞行，与飞翔功能相适应，C正确；
D、蝌蚪的尾巴呈流线型，可以通过左右摆动获得在水中游泳的动力，还能控制游泳的方向，D正确。
故答案为：B。
【分析】不同动物的运动方式不同，方式多种多样，主要有飞行（如鸟类）、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动（如蚯蚓）、游泳等方式。
5．【答案】A
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】AB、羊肚菌以孢子的方式进行繁殖，菌体由许多菌丝组成，属于多细胞真菌，A正确，B错误；
C、羊肚菌属于真菌，体内没有叶绿体进行光合作用，无法自己制造有机物，属于异养生物，C错误；
D、羊肚菌通过孢子繁殖，孢子繁殖既可以通过接合孢子进行有性生殖，也可以通过分裂孢子进行无性生殖，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）细菌和真菌最大的区别：有无成形的细胞核。细菌无成形的细胞核，属于原核生物，真菌有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）菇类属于多细胞真菌，进行孢子繁殖，生长过程中会产生菌丝。
6．【答案】C
【知识点】受精过程
【解析】【解答】图中①为产生精子的结构，在男性的生殖器官中，睾丸可以产生精子并分泌雄性激素；②为产生卵细胞的结构，在女性生殖器官中，卵巢可以产生卵细胞并分泌雌性激素。
故答案为：C。
【分析】人的生殖过程为有性生殖，体内受精，过程如下：①精子和卵细胞受精形成受精卵；②受精卵分裂形成胚泡；③胚泡转移到子宫内膜着床，发育成胚胎；④胚胎发育成胎儿；⑤胎儿分娩形成新生儿。
7．【答案】B
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】鸟卵的卵黄包含三部分：卵黄膜、卵黄、胚盘，卵黄膜保护卵细胞，卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵黄中央有一个小白点，内含细胞核，是胚盘，胚盘是胚胎发育的部位。
故答案为：B。
【分析】鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
8．【答案】C
【知识点】营养繁殖的常用方法；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】“试管苗”是通过植物组织培养培育的，属于植物的无性生殖，“梨树嫁接苹果”、“杨树扦插”、“竹子的地下茎繁殖”等都是常见的植物的无性生殖，而“油菜种子”是通过传粉、受精产生的，有经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故答案为：C。
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。
（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
9．【答案】C
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】已知单眼皮为隐性，那某同学单眼皮的基因组成为aa，其中一个a是父亲给的，另一个a是母亲给的，父母亲都为双眼皮显性，因此父母亲不可能为aa，基因组成为Aa。
故答案为：C。
【分析】（1）显性性状指的是：为当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代出现的一个亲本性状。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
10．【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】A、图中①的位置在太阳穴附近，表示的是垂体，垂体是各种内分泌腺的中枢，可以产生生长激素，幼年时生长激素分泌不足，易患侏儒症，幼年时生长激素分泌过多，易患巨人症，A正确；
B、②在脖子附近，表示的是甲状腺，甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年时甲状腺分泌不足，易患呆小症，B错误；
C、③表示的是胰腺上的胰岛，胰岛可以分泌胰岛素，胰岛素的作用是降低血糖，若胰岛素分泌不足，会导致血糖难以降低，易患糖尿病，C错误；
D、④表示的是睾丸，睾丸可以产生精子并分泌雄性激素，如果分泌不足，会导致第二性征难以维持，出现第二性征消失的症状，D错误。
故答案为：A。
【分析】激素是能调节生命活动的有机物，其特点是微量而高效，常见的激素及其缺乏症状如下表所示：
激素 产生部位 作用 缺乏
生长激素 垂体 调节人的生长发育 幼年分泌不足→侏儒症
幼年分泌过多→巨人症
成年分泌过多→肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 ①促进新陈代谢
②促进生长发育
③提高神经系统的兴奋性 分泌过多→甲状腺功能亢进（甲亢）
分泌过少→地方性甲状腺肿（大脖子病）
幼年分泌不足→呆小症
胰岛素 胰腺内的胰岛 降低血糖 分泌不足→糖尿病（多饮、多食、多尿、体重减少）
雌性激素 卵巢 促进女性生殖器官发育，激发并维持女性第二性征
雄性激素 睾丸 促进男性生殖器官发育，激发并维持男性第二性征
11．【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】AB、牦牛幼体会在母体中发育成胎儿再分娩，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，AB正确；
C、牦牛属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，可以用来维持体温，属于恒温动物，C正确；
D、哺乳动物有牙齿分化，会分化出门齿、犬齿和臼齿，但牦牛属于草食性动物，只分化出了门齿和臼齿，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
①胎生哺乳提高了后代的成活率；
②牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，既提高了哺乳动物的摄食能力，又增强了对食物的消化能力。
③有高度发达的神经系统和感觉系统，能敏锐地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作出反应。
（2）食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
12．【答案】B
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】小肠内含多种消化液，是淀粉、脂肪、蛋白质最终消化的场所，同时小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成，可以直接吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等多种物质，因此小肠是消化和吸收的主要场所。
故答案为：B。
【分析】（1）消化系统的组成：消化道和消化腺。消化道：咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。
（2）消化和吸收的主要场所是小肠，小肠的特点是：①多，消化液多；②长，小肠有5-6米；③大，小肠有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积；④薄，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成。
13．【答案】（1）捕食关系
（2）鳃
（3）多
（4）生态平衡
（5）学习生物多样性的知识并传播，让更多的人了解并加入保护生物多样性的行列中；不乱扔垃圾，将垃圾进行分类，生活资源再回收利用；节约水电气，多用可再生能源等
【知识点】生物间的关系；生态系统的稳定性；生态平衡的概念；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）生物间的关系有竞争、捕食、寄生、共生等，资料一中提到了鱼鸥、鸬鹚等水鸟会猎捕青海湖裸鲤，因此两者之间存在捕食关系；
故填：捕食；
（2）裸鲤属于鱼类，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠身体和躯干部的摆动和鳍的协作游泳；
故填：鳃；
（3）生物种类和数量越多，该生态系统的营养结构越复杂，就越能抵御外界的干扰，其自动调节能力就越强；
故填：多；
（4）生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态；从资科二中可看出各种生物之间存在着相互依赖、相互制约，彼此之间协调统一，共同维持了生态平衡；
故填：生态平衡；
（5）保护生物多样性的根本措施是，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，作为一名中学生，要积极保护生物的栖息地，如不乱扔垃圾，将垃圾进行分类，生活资源再回收利用等。
故填：学习生物多样性的知识并传播，让更多的人了解并加入保护生物多样性的行列中；不乱扔垃圾，将垃圾进行分类，生活资源再回收利用；节约水电气，多用可再生能源等。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）同种生物之间存在种内斗争、种内互助等关系；不同种生物之间存在竞争、捕食、寄生、共生等关系。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强，该生态系统越稳定。
14．【答案】（1）细胞核
（2）一
（3）保护易感人群
（4）过量服用，会危害人体健康，应该按照说明书服用或遵医嘱
（5）环境消毒（或消灭媒介蚊虫、或勤洗手、或戴口罩）
【知识点】传染病的一般预防措施；人体的三道防线；安全用药；原生生物
【解析】【解答】（1）结核杆菌是细菌，属于原核生物，动植物属于真核生物，原核和真核的最大区别是有无成形的细胞核；
故填：细胞核；
（2）人体免疫有三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是主要由免疫器官和免疫细胞组成；
故填：一；
（3）接种疫苗是为了让易感人群体内可以产生抗体，在真正病毒来临的时候能起到抵御病毒的作用，属于预防传染病中的保护易感人群；
故填：保护易感人群；
（4）根据说明书中的【用法用量】可以看出，成人一日3-4粒，最多不能超过8粒，该患者一天吃10粒，明显不符合该药的用法用量，属于过量服用，会危害人体健康；
故填：过量服用，会危害人体健康，应该按照说明书服用或遵医嘱；
（5）切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生；常见的切断传播途径的方式是对环境进行消毒、勤洗手、戴口罩等。
故填：环境消毒（或消灭媒介蚊虫、或勤洗手、或戴口罩）。
【分析】（1）原核和真核最大的区别是有无成形的细胞核；病毒和其他生物的区别是有无细胞结构。
（2）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
（3）传染病的三个环节：①传染源；②传播途径；③易感人群。预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
（4）阅读说明书需要重点关注的地方，包含【功能主治】【保质期】【生产日期】【注意事项】【禁忌】【不良反应】【用法用量】等。
15．【答案】（1）葡萄糖
（2）听小骨
（3）D
（4）肺；左心房
【知识点】血液循环的途径；排泄及其途径；食物的消化；听觉的形成
【解析】【解答】（1）图中A表示的是消化系统，淀粉在消化系统中先被分解成麦芽糖，再被分解成葡萄糖，葡萄糖被小肠吸收；
故填：葡萄糖；
（2）听觉的形成过程是：外耳收集声波，鼓膜感受声波产生振动，振动通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗产生神经冲动从听神经传递到大脑皮层听觉中枢，产生听觉；
故填：听小骨啊；
（3）C是排尿过程，D是排汗过程，CD都属于排泄过程的方式，排泄会把体内多余的水、无机盐和产生的尿素排出体外，从而维持水和无机盐的平衡；
故填：D；
（4）B能与外界的气体进行交换，表示的是呼吸系统，呼吸系统的主要器官是肺，氧气会从肺泡扩散到肺部毛细血管，然后通过肺静脉到达心脏的左心房。
故填：肺；左心房。
【分析】（1）淀粉在口腔被唾液初步消化成麦芽糖，再在小肠被肠液和胰液消化成葡萄糖。
（2）蛋白质在胃被胃液初步消化成多肽，再在小肠被肠液和胰液消化成氨基酸。
（3）脂肪在小肠中被胆汁乳化成脂肪微粒，这一步是物理性消化，再在小肠被肠液和胰液消化成甘油和脂肪酸。
（4）排泄有三种方式：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出。
（5）体循环：左心室→主动脉→身体各部分的毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
16．【答案】（1）水分
（2）呼吸
（3）叶绿体
（4）转基因
（5）子房
【知识点】果实与种子的形成；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；无土栽培；转基因技术及其应用
【解析】【解答】（1）植物生长所需要的物质是水、无机盐，植物可以通过光合作用将无机物合成有机物，因此在无土栽培时，需要给植物提供充足的水和无机盐；
故填：水分；
（2）植物根部细胞需要氧气进行有氧呼吸，因此向向营养液中通入空气是为了给根部细胞提供充足的氧气，避免根部进行无氧呼吸产生酒精导致烂根；
故填：呼吸；
（3）植物可以在叶绿体中进行光合作用，光合作用能将光能转化成化学能，同时将无机物合成有机物；线粒体是植物细胞呼吸作用的场所，呼吸作用可以将化学能转化成热能，叶绿体和线粒体都是植物细胞内的能量转换站；
故填：叶绿体；
（4）将其他生物的基因转入另一个生物体内，然后诱导该生物表达出基因所控制的性状，这一技术叫转基因技术；将原核生物的抗虫基因转入棉花体内，诱导棉花表达出抗虫性状，这是转基因技术的应用；
故填：转基因；
（5）被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精，由子房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。
故填：子房。
【分析】（1）无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培中配制的培养液的浓度必须与土壤浸出液的溶度一致，当土壤浓度过高时，会导致植物细胞失水，引起烧苗。
（2）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（3）呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
（4）转基因技术：是将已知功能性状的基因，通过现代科技手段转入到目标生物体中，使受体生物在原有基础上增加新的功能，获得新的品种，生产新的产品。比如：转基因大豆、利用大肠杆菌生产人的胰岛素等。
17．【答案】（1）杀灭杂菌
（2）温度；相同且适宜
（3）增多；40
（4）制作酸奶是否需要在无氧的条件下进行？
【知识点】科学探究的过程；发酵技术；细菌与人类的关系
【解析】【解答】（1）对牛奶进行煮沸，是一种常见的杀菌消毒的方式，目的是杀灭牛奶和小碗中的杂菌；
故填：杀灭杂菌；
（2）本实验探究的实验目的是“制作酸奶的最适温度”，几个组别中唯一不同的是温度，因此温度是该实验的唯一变量，除了温度以外的其他变量都属于无关变量，在探究实验中，无关变量需要保持适宜且相等，避免对实验产生影响；
故填：温度；适宜且相等；
（3）据图分析，在40℃之前，随着温度的升高，乳酸菌数逐渐增多，而超过40℃后，乳酸菌数逐渐减少，说明乳酸菌的最适温度是40℃左右；
故填：增多；40℃；
（4）乳酸菌的反应需要许多条件，适宜的温度、无氧条件、充足的有机物等，因此我们还可以探究酸奶的制作是否需要无氧条件，不充足的有机物是否会对酸奶制作产生影响等。
故填：制作酸奶是否需要在无氧的条件下进行？
【分析】（1）在实验设计中，只能存在一个变量，其他变量需要适宜且相等，避免对实验产生干扰。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
1 / 1青海省果洛州2023年中考生物试卷
一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）
1．（2023·果洛）糖拌西红柿渗出的汁液主要来自于植物细胞的（ ）
A．液泡 B．细胞膜 C．细胞核 D．叶绿体
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】细胞的液泡中含有细胞液，细胞液中有糖类、酸类等植物特有的物质；在制作糖拌西红柿时，糖分会使西红柿内的汁液渗出，这些汁液含有糖分，来自于细胞中的液泡。
故答案为：A。
【分析】（1）细胞的结构及作用如下：
①细胞核：遗传和代谢的控制中心（内有染色体）；
②细胞膜：控制物质进出（具有保护作用和选择性）；
③细胞壁：支持和保护细胞；
④液泡：内含各种物质（色素、糖等）；
⑤线粒体：呼吸作用提供能量；
⑥叶绿体：光合作用产生有机物。
（2）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
2．（2023·果洛）生物体由小长大、是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（ ）
A．①过程表示细胞的分裂 B．②过程表示细胞的分化
C．③过程表示细胞的生长 D．④过程表示细胞的分化
【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、图中①过程细胞大小发生了改变，细胞由小变大，表示的是细胞生长，A错误；
BC、图中②③过程细胞数量发生了改变，细胞数量增多，表示的是细胞分裂，BC错误；
D、图中④过程细胞形态发生了改变，细胞从圆形变成了其他性状，表示的是细胞分化，D正确。
故答案为：D。
【分析】（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。细胞分裂的过程：①细胞核一个分成两个；②细胞质一个分成两个。
（2）细胞的分化的概念：一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。细胞分化的结果：形成不同的组织。
（3）细胞分裂会增加细胞的数量，细胞生长会增大细胞的体积，细胞分化会增加细胞的种类。
3．（2023·果洛）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”诗中的蛙与青草相比。蛙特有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】D
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】蛙是动物，动物的结构层次包含细胞→组织→器官→系统→个体，青草是植物，植物的结构层次包含细胞→组织→器官→个体，植物没有“系统”这一结构层次。
故答案为：D。
【分析】植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，动物或人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
4．（2023·果洛）生物体的结构和功能总是相适应的，以下动物的结构与其运动方式不相符的是（ ）
A．雪豹的四肢——奔跑 B．蝴蝶的翅膀——跳跃
C．雄鹰的双翼——飞翔 D．蝌蚪的尾巴——游泳
【答案】B
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】A、雪豹的四肢发达，起支撑和动力作用，与奔跑功能相适应，A正确；
B、蝴蝶的翅膀轻且薄，表面覆盖细小鳞片，在煽动翅时可以产生动力飞翔，B错误；
C、雄鹰的双翼可以通过煽动获得动力，同时有发达的胸肌帮助双翼飞行，与飞翔功能相适应，C正确；
D、蝌蚪的尾巴呈流线型，可以通过左右摆动获得在水中游泳的动力，还能控制游泳的方向，D正确。
故答案为：B。
【分析】不同动物的运动方式不同，方式多种多样，主要有飞行（如鸟类）、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动（如蚯蚓）、游泳等方式。
5．（2023·果洛）果洛州玛沁县以农牧民增收致富为核心，大力发展羊肚菌等特色优势产业，带动群众致富增收。下列有关羊肚菌的叙述正确的是（ ）
A．羊肚菌属于多细胞真菌 B．羊肚菌属于细菌
C．羊肚菌能进行光合作用 D．羊肚菌通过有性生殖产生后代
【答案】A
【知识点】真菌的形态结构和营养方式；真菌的生殖；观察酵母菌和霉菌
【解析】【解答】AB、羊肚菌以孢子的方式进行繁殖，菌体由许多菌丝组成，属于多细胞真菌，A正确，B错误；
C、羊肚菌属于真菌，体内没有叶绿体进行光合作用，无法自己制造有机物，属于异养生物，C错误；
D、羊肚菌通过孢子繁殖，孢子繁殖既可以通过接合孢子进行有性生殖，也可以通过分裂孢子进行无性生殖，D错误。
故答案为：A。
【分析】（1）细菌和真菌最大的区别：有无成形的细胞核。细菌无成形的细胞核，属于原核生物，真菌有成形的细胞核，属于真核生物。
（2）菇类属于多细胞真菌，进行孢子繁殖，生长过程中会产生菌丝。
6．（2023·果洛）人体的发育是从受精卵开始的，如图为人体生殖发育过程简图，图中①和②分别表示什么器官（ ）
A．阴囊子宫 B．输精管膀胱
C．睾丸卵巢 D．前列腺输卵管
【答案】C
【知识点】受精过程
【解析】【解答】图中①为产生精子的结构，在男性的生殖器官中，睾丸可以产生精子并分泌雄性激素；②为产生卵细胞的结构，在女性生殖器官中，卵巢可以产生卵细胞并分泌雌性激素。
故答案为：C。
【分析】人的生殖过程为有性生殖，体内受精，过程如下：①精子和卵细胞受精形成受精卵；②受精卵分裂形成胚泡；③胚泡转移到子宫内膜着床，发育成胚胎；④胚胎发育成胎儿；⑤胎儿分娩形成新生儿。
7．（2023·果洛）某同学在观察鸡卵的结构时，看到卵黄表面中央有一小白点，该结构称为（ ）
A．卵黄膜 B．胚盘 C．卵白 D．系带
【答案】B
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】鸟卵的卵黄包含三部分：卵黄膜、卵黄、胚盘，卵黄膜保护卵细胞，卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，卵黄中央有一个小白点，内含细胞核，是胚盘，胚盘是胚胎发育的部位。
故答案为：B。
【分析】鸟卵包含卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等结构；卵壳和卵壳膜起保护、防止水分蒸发的作用；气室为胚胎发育提供氧气；卵白为胚胎发育提供水分和营养物质；系带使卵黄固定在卵白中央；卵黄膜保护卵细胞；卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质；胚盘内含细胞核，是胚胎发育的部位。
8．（2023·果洛）青海省林业专家张锦梅及其团队经过多年攻关，利用组织培养（无性生殖方式）技术成功获得国家濒危植物羽叶丁香的“试管苗”。解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列繁殖方式与“试管苗”的培育方式不相同的是（ ）
A．以梨树为砧木嫁接苹果 B．用杨树的枝条扦插繁殖
C．利用油菜种子进行繁殖 D．竹子用地下茎进行繁殖
【答案】C
【知识点】营养繁殖的常用方法；植物的有性生殖；植物的无性生殖
【解析】【解答】“试管苗”是通过植物组织培养培育的，属于植物的无性生殖，“梨树嫁接苹果”、“杨树扦插”、“竹子的地下茎繁殖”等都是常见的植物的无性生殖，而“油菜种子”是通过传粉、受精产生的，有经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
故答案为：C。
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，后代具有双亲的遗传特征。植物常见的有性生殖方式是种子繁殖。
（2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，后代只具有母体的遗传特征，保留了亲代的优良性状。植物常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、组织培养等。
9．（2023·果洛）已知人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，某同学父母都是双眼皮，她自己是单眼皮，则其父母和她的基因组成分别为（ ）
A．AA、aa和Aa B．Aa、aa和AA C．Aa、Aa和aa D．aa、aa和Aa
【答案】C
【知识点】基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】已知单眼皮为隐性，那某同学单眼皮的基因组成为aa，其中一个a是父亲给的，另一个a是母亲给的，父母亲都为双眼皮显性，因此父母亲不可能为aa，基因组成为Aa。
故答案为：C。
【分析】（1）显性性状指的是：为当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代出现的一个亲本性状。
（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
10．（2023·果洛）人体内有多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。如图是人体主要的内分泌腺示意图，下列说法正确的是（ ）
A．①分泌生长激素，幼年时分泌不足易患侏儒症
B．②分泌甲状腺激素，幼年时分泌不足易患巨人症
C．③分泌胰岛素，分泌不足时易患大脖子病
D．④分泌雌性激素，分泌不足时易患糖尿病
【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素；激素调节
【解析】【解答】A、图中①的位置在太阳穴附近，表示的是垂体，垂体是各种内分泌腺的中枢，可以产生生长激素，幼年时生长激素分泌不足，易患侏儒症，幼年时生长激素分泌过多，易患巨人症，A正确；
B、②在脖子附近，表示的是甲状腺，甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年时甲状腺分泌不足，易患呆小症，B错误；
C、③表示的是胰腺上的胰岛，胰岛可以分泌胰岛素，胰岛素的作用是降低血糖，若胰岛素分泌不足，会导致血糖难以降低，易患糖尿病，C错误；
D、④表示的是睾丸，睾丸可以产生精子并分泌雄性激素，如果分泌不足，会导致第二性征难以维持，出现第二性征消失的症状，D错误。
故答案为：A。
【分析】激素是能调节生命活动的有机物，其特点是微量而高效，常见的激素及其缺乏症状如下表所示：
激素 产生部位 作用 缺乏
生长激素 垂体 调节人的生长发育 幼年分泌不足→侏儒症
幼年分泌过多→巨人症
成年分泌过多→肢端肥大症
甲状腺激素 甲状腺 ①促进新陈代谢
②促进生长发育
③提高神经系统的兴奋性 分泌过多→甲状腺功能亢进（甲亢）
分泌过少→地方性甲状腺肿（大脖子病）
幼年分泌不足→呆小症
胰岛素 胰腺内的胰岛 降低血糖 分泌不足→糖尿病（多饮、多食、多尿、体重减少）
雌性激素 卵巢 促进女性生殖器官发育，激发并维持女性第二性征
雄性激素 睾丸 促进男性生殖器官发育，激发并维持男性第二性征
11．（2023·果洛）牦牛生活在青藏高原3000米至5000米海拔的高寒地带。下列有关牦牛的叙述不正确的是（ ）
A．牦牛属于哺乳动物
B．牦牛以胎生方式产生后代
C．牦牛体表被毛有很好的保温作用
D．牦牛有门齿、犬齿和臼齿的分化
【答案】D
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】AB、牦牛幼体会在母体中发育成胎儿再分娩，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，AB正确；
C、牦牛属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，可以用来维持体温，属于恒温动物，C正确；
D、哺乳动物有牙齿分化，会分化出门齿、犬齿和臼齿，但牦牛属于草食性动物，只分化出了门齿和臼齿，D错误。
故答案为：D。
【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，牙齿分化，有高度发达的神经系统和感觉器官。
①胎生哺乳提高了后代的成活率；
②牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，既提高了哺乳动物的摄食能力，又增强了对食物的消化能力。
③有高度发达的神经系统和感觉系统，能敏锐地感知外界环境的变化，对复杂多变的环境及时作出反应。
（2）食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
12．（2023·果洛）营养学家为神舟十六号乘组的三名航天员准备了多种食物，以保证他们在轨飞行时的营养需求，这些食物中的营养物质被消化和吸收的主要器官是（ ）
A．口腔 B．小肠 C．胃 D．大肠
【答案】B
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】小肠内含多种消化液，是淀粉、脂肪、蛋白质最终消化的场所，同时小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成，可以直接吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等多种物质，因此小肠是消化和吸收的主要场所。
故答案为：B。
【分析】（1）消化系统的组成：消化道和消化腺。消化道：咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等，消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。
（2）消化和吸收的主要场所是小肠，小肠的特点是：①多，消化液多；②长，小肠有5-6米；③大，小肠有环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积；④薄，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成。
二、简答题（本大题共4小题，共20.0分）
13．（2023·果洛）请阅读资料，分析作答：
资料一：每年5～8月，青海湖裸鲤回到淡水河中繁殖产卵，呈现“半河清水半河鱼”的壮丽景现，裸鲤的洄游千难万险，除了要克服逆流、搁浅等重重困难外，还有许多鱼鸥、鸬鹚等水鸟在岸边等着猎捕它们。
资料二：鼠害曾经是导致草原退化的主要原因之一。随着《中华人民共和国野生动物保护法》等法律法规的颁布和青海湖自然保护区的建立，人们的法律意识、环保意识增强，鼠类的天敌如：鹰、黄鼬、狐狸、狼等动物的数量不断增加，鼠害得到有效的控制，青海湖周边生物多样性和生态环境得到了极大改善。
（1）资料—中的鱼鸥和裸鲤之间的关系是 。
（2）裸鲤适于在水中生活的特点之—是用 呼吸。
（3）根据资料二分析，生物种类越 生态系统的结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。
（4）从资科二中可看出各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，多种多样的动物在维持 中起着重要的作用。
（5）在保护生物多样性方面。作为一名中学生应当怎样做？ 。
【答案】（1）捕食关系
（2）鳃
（3）多
（4）生态平衡
（5）学习生物多样性的知识并传播，让更多的人了解并加入保护生物多样性的行列中；不乱扔垃圾，将垃圾进行分类，生活资源再回收利用；节约水电气，多用可再生能源等
【知识点】生物间的关系；生态系统的稳定性；生态平衡的概念；鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】（1）生物间的关系有竞争、捕食、寄生、共生等，资料一中提到了鱼鸥、鸬鹚等水鸟会猎捕青海湖裸鲤，因此两者之间存在捕食关系；
故填：捕食；
（2）裸鲤属于鱼类，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠身体和躯干部的摆动和鳍的协作游泳；
故填：鳃；
（3）生物种类和数量越多，该生态系统的营养结构越复杂，就越能抵御外界的干扰，其自动调节能力就越强；
故填：多；
（4）生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态；从资科二中可看出各种生物之间存在着相互依赖、相互制约，彼此之间协调统一，共同维持了生态平衡；
故填：生态平衡；
（5）保护生物多样性的根本措施是，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，作为一名中学生，要积极保护生物的栖息地，如不乱扔垃圾，将垃圾进行分类，生活资源再回收利用等。
故填：学习生物多样性的知识并传播，让更多的人了解并加入保护生物多样性的行列中；不乱扔垃圾，将垃圾进行分类，生活资源再回收利用；节约水电气，多用可再生能源等。
【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（2）同种生物之间存在种内斗争、种内互助等关系；不同种生物之间存在竞争、捕食、寄生、共生等关系。
（3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的成分越复杂，其自动调节能力越强，该生态系统越稳定。
14．（2023·果洛） 2023年3月24日是第28个“世界防治结核病日”，今年我国的宣传主题为“你我共同努力，终结结核流行”。结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，其中以肺结核最常见。当肺结核患者大声讲话、咳嗽、打喷嚏时会将带有结核杆菌的飞沫排出体外，飞沫漂浮在空气中，周围的人吸入后，就有可能被传染。请分析作答：
（1）结核杆菌与动植物细胞的主要区别是没有成形的 。
（2）结核杆菌从人体呼吸道进入，呼吸道黏膜能起到阻挡作用。黏膜属于人体免疫的第 道防线。
（3）接种卡介苗可预防结核病，这属于传染病预防措施中的 （填“控制传染源”或“保护易感人群”）。
（4）如图为一种治疗肺结核的药物使用说明书的部分内容。某成年患者为了早日康复，打算每日吃10粒药，请从安全用药的角度给他提出建议 。
（5）预防传染病有多种措施，请从“切断传播途径”的角度，具体谈谈你应该怎么做？ （答出一条即可）
【答案】（1）细胞核
（2）一
（3）保护易感人群
（4）过量服用，会危害人体健康，应该按照说明书服用或遵医嘱
（5）环境消毒（或消灭媒介蚊虫、或勤洗手、或戴口罩）
【知识点】传染病的一般预防措施；人体的三道防线；安全用药；原生生物
【解析】【解答】（1）结核杆菌是细菌，属于原核生物，动植物属于真核生物，原核和真核的最大区别是有无成形的细胞核；
故填：细胞核；
（2）人体免疫有三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是主要由免疫器官和免疫细胞组成；
故填：一；
（3）接种疫苗是为了让易感人群体内可以产生抗体，在真正病毒来临的时候能起到抵御病毒的作用，属于预防传染病中的保护易感人群；
故填：保护易感人群；
（4）根据说明书中的【用法用量】可以看出，成人一日3-4粒，最多不能超过8粒，该患者一天吃10粒，明显不符合该药的用法用量，属于过量服用，会危害人体健康；
故填：过量服用，会危害人体健康，应该按照说明书服用或遵医嘱；
（5）切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生；常见的切断传播途径的方式是对环境进行消毒、勤洗手、戴口罩等。
故填：环境消毒（或消灭媒介蚊虫、或勤洗手、或戴口罩）。
【分析】（1）原核和真核最大的区别是有无成形的细胞核；病毒和其他生物的区别是有无细胞结构。
（2）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
（3）传染病的三个环节：①传染源；②传播途径；③易感人群。预防传染病的三个措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
（4）阅读说明书需要重点关注的地方，包含【功能主治】【保质期】【生产日期】【注意事项】【禁忌】【不良反应】【用法用量】等。
15．（2023·果洛） 2023年春节，青海各地社火等传统年俗活动推上了热搜。“湟中鲁沙尔高跷、千户营高台”为观众呈现青藏高原传承百年的文化盛宴。演员在完成各项表演时，不仅靠运动系统，还需要其他系统的密切配合。如图是人体部分生理活动示意图。图中字母表示系统或器官，请分析作答：
（1）演员在高跷表演时所需的能量主要由糖类提供，淀粉在A系统中，最终被分解为 。
（2）社火表演时的鼓声会引起人们的鼓膜振动，振动通过 传到内耳，最终传到大脑形成听觉。
（3）演员表演时体内多余的水、无机盐和产生的尿素可通过图中的C和 排出。（填图中字母）
（4）演员表演时需要消耗大量氧气，图中B表示气体交换过程，完成该过程的主要器官是 ，氧气由肺泡扩散到血液中，最先到达心脏的 （填“左心房”或“左心室”）。
【答案】（1）葡萄糖
（2）听小骨
（3）D
（4）肺；左心房
【知识点】血液循环的途径；排泄及其途径；食物的消化；听觉的形成
【解析】【解答】（1）图中A表示的是消化系统，淀粉在消化系统中先被分解成麦芽糖，再被分解成葡萄糖，葡萄糖被小肠吸收；
故填：葡萄糖；
（2）听觉的形成过程是：外耳收集声波，鼓膜感受声波产生振动，振动通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗产生神经冲动从听神经传递到大脑皮层听觉中枢，产生听觉；
故填：听小骨啊；
（3）C是排尿过程，D是排汗过程，CD都属于排泄过程的方式，排泄会把体内多余的水、无机盐和产生的尿素排出体外，从而维持水和无机盐的平衡；
故填：D；
（4）B能与外界的气体进行交换，表示的是呼吸系统，呼吸系统的主要器官是肺，氧气会从肺泡扩散到肺部毛细血管，然后通过肺静脉到达心脏的左心房。
故填：肺；左心房。
【分析】（1）淀粉在口腔被唾液初步消化成麦芽糖，再在小肠被肠液和胰液消化成葡萄糖。
（2）蛋白质在胃被胃液初步消化成多肽，再在小肠被肠液和胰液消化成氨基酸。
（3）脂肪在小肠中被胆汁乳化成脂肪微粒，这一步是物理性消化，再在小肠被肠液和胰液消化成甘油和脂肪酸。
（4）排泄有三种方式：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分的水、无机盐和尿素等以尿的形式通过泌尿系统排出。
（5）体循环：左心室→主动脉→身体各部分的毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
16．（2023·果洛）无土载培是近几十年来发展起来的一种植物栽培的新技术，植物不是栽培在土壤中，而是种植在配制的营养液中，此技术可突破季节和空间限制，有效节约水资源，具有广阔的前景，如图为无土栽培的原理示意图，请分析作答：
（1）装置内的营养液可以为植物的生长提供充足的 和无机盐。
（2）向营养液中通入空气的目的是为了保证植物根的 作用对氧气的需求。
（3）将装置放在阳光充足的地方，植物可利用光能，在叶片细胞的 （填“叶绿体”或“线粒体”）中合成淀粉等有机物。
（4）若装置内培养的植物是导入了抗虫基因的棉花，则这种棉花植株是用 （填“转基因”或“杂交”）技术培育的。
（5）若装置内培养的是番茄植株，经开花传粉后，所结的果实是由 发育而来的。
【答案】（1）水分
（2）呼吸
（3）叶绿体
（4）转基因
（5）子房
【知识点】果实与种子的形成；光合作用的实质；呼吸作用原理的应用；无土栽培；转基因技术及其应用
【解析】【解答】（1）植物生长所需要的物质是水、无机盐，植物可以通过光合作用将无机物合成有机物，因此在无土栽培时，需要给植物提供充足的水和无机盐；
故填：水分；
（2）植物根部细胞需要氧气进行有氧呼吸，因此向向营养液中通入空气是为了给根部细胞提供充足的氧气，避免根部进行无氧呼吸产生酒精导致烂根；
故填：呼吸；
（3）植物可以在叶绿体中进行光合作用，光合作用能将光能转化成化学能，同时将无机物合成有机物；线粒体是植物细胞呼吸作用的场所，呼吸作用可以将化学能转化成热能，叶绿体和线粒体都是植物细胞内的能量转换站；
故填：叶绿体；
（4）将其他生物的基因转入另一个生物体内，然后诱导该生物表达出基因所控制的性状，这一技术叫转基因技术；将原核生物的抗虫基因转入棉花体内，诱导棉花表达出抗虫性状，这是转基因技术的应用；
故填：转基因；
（5）被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精，由子房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分，果皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。
故填：子房。
【分析】（1）无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培中配制的培养液的浓度必须与土壤浸出液的溶度一致，当土壤浓度过高时，会导致植物细胞失水，引起烧苗。
（2）光合作用：指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。
（3）呼吸作用：指细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
（4）转基因技术：是将已知功能性状的基因，通过现代科技手段转入到目标生物体中，使受体生物在原有基础上增加新的功能，获得新的品种，生产新的产品。比如：转基因大豆、利用大肠杆菌生产人的胰岛素等。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
17．（2023·果洛）酸奶是青海有名的小吃，酸甜可口，营养丰富，是以乳酸菌为菌种通过发酵作用来制作的，某生物兴趣小组对制作酸奶的最适温度进行探究，实验步骤如下：
第一步：将600mL新鲜牛奶煮沸，冷却至常温，加入适量酸奶（提供菌种），搅拌均匀；
第二步：取6个大小相同的小碗，煮沸消毒，编号为1～6号，分别倒入100mL混合后的牛奶；
第三步：将6个小碗用保鲜膜密封，分别置于10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃恒温箱中培养；
第四步：一段时间后，分别从1～6号小碗中取样检测其中乳酸菌的数量，并记录。
该生物兴趣小组将所记录的数据绘制成了如下曲线图，请分析作答：
（1）制作酸奶时牛奶要煮沸，小碗要消毒，目的是 。
（2）该探究实验的变量是 ，其他条件都必须保持 。
（3）据图分析，在10～40℃时乳酸菌的数目数会随着发酵温度的升高而 ，超过40℃后则开始减少，由此可知，发酵酸奶最佳温度为 ℃左右。
（4）在制作酸奶过程中，你觉得还可以探究哪些问题？ （答出一条即可）
【答案】（1）杀灭杂菌
（2）温度；相同且适宜
（3）增多；40
（4）制作酸奶是否需要在无氧的条件下进行？
【知识点】科学探究的过程；发酵技术；细菌与人类的关系
【解析】【解答】（1）对牛奶进行煮沸，是一种常见的杀菌消毒的方式，目的是杀灭牛奶和小碗中的杂菌；
故填：杀灭杂菌；
（2）本实验探究的实验目的是“制作酸奶的最适温度”，几个组别中唯一不同的是温度，因此温度是该实验的唯一变量，除了温度以外的其他变量都属于无关变量，在探究实验中，无关变量需要保持适宜且相等，避免对实验产生影响；
故填：温度；适宜且相等；
（3）据图分析，在40℃之前，随着温度的升高，乳酸菌数逐渐增多，而超过40℃后，乳酸菌数逐渐减少，说明乳酸菌的最适温度是40℃左右；
故填：增多；40℃；
（4）乳酸菌的反应需要许多条件，适宜的温度、无氧条件、充足的有机物等，因此我们还可以探究酸奶的制作是否需要无氧条件，不充足的有机物是否会对酸奶制作产生影响等。
故填：制作酸奶是否需要在无氧的条件下进行？
【分析】（1）在实验设计中，只能存在一个变量，其他变量需要适宜且相等，避免对实验产生干扰。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
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