《背影》课件

课件43张PPT。差 使狼 藉 簌 簌拭一读课文，基础积累（1898—1948），
原名自华，字佩弦，号秋实。
江苏省扬州市人。
著名的散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》
散文集《背影》、《欧游杂记》 朱自清二读课文，概括梳理文中主要写了一件什么事？提示：
谁？在什么时候？什么地方？做什么？办完丧事后，
作者回北京念书，父亲到南京找工作，
父子二人在浦口车站依依惜别。 本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。写作背景文中写了几次“背影”？ 段1： 思念父亲 点出背影
段2—段6：回忆往事 描绘背影
买橘背影 惜别背影
段7：思念父亲 怀念背影线索三读课文，品读“背影”想一想：
第一次“背影”起什么作用？思念父亲，点出背影。奠定感情基调。写法：开篇直接点题。 背影一： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。交代“背影”的背景（即家境的悲凉），
烘托父亲的爱子之情。
提示：写背景，往往有烘托作用。文章第2、3段交代了什么？有什么作用？提 示 此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长，这在当时被认为是一种肥缺，可是父亲不仅没有发财，还要回家变卖典质还“亏空”，还要借钱办丧事。
这从一个侧面反映了他为官的清廉。背影二：品读第6段“卖橘子”部分文字三读课文，品读“背影”这段动词准确精当，请根据课文填空：
我看见他 着黑布小帽， 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　过铁道，要 　上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 戴穿走探穿爬攀缩倾背影二 细节品悟：于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。四读课文，品读“父言” 文中写父亲说的话，很少。请把这几句话找出来。品味：
这几句朴实而简洁的话
包含着父亲怎样的深情？四读课文，品读“父言”“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” ——既是安慰儿子，也是自我安慰。
提示：面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么深切。四读课文，品读“父言”品味
①不要紧，他们去不好。
金玉良言 在父母的眼里,我们永远是孩子。——惟恐儿子路上有什么闪失。四读课文，品读“父言”
品味
②我买几个橘子去。你就在此
地，不要走动。
——怕儿子路上饥渴。四读课文，品读“父言”品味 ③我走了，到那边来信!——怕儿子路途不安全。四读课文，品读“父言”——怕儿子行李丢失。品味 ④进去吧，里边没人。
背 影 中
包 含
浓 浓 父 爱五读课文，品读“我”情找出文中表现“我”的情感态度的语句。
细细感悟：分别表现了“我”怎样的情感？
五读课文，品读“我”情1、不禁簌簌地流下眼泪。
2、我那时真是聪明过分
哎，我现在想想，那时真是太聪明了！
3、我的泪很快地流下来了。
4、我的眼泪又来了。
5、在晶莹的泪光中
唉！我不知何时再能与他相见！ 五读课文，品读“我”情不禁簌簌地流下眼泪。见父亲,睹家境,想祖母
——难过的泪
悲哀的泪
五读课文，品读“我”情 我那时真是聪明过分
哎，我现在想想，那时真是太聪明了！
（提示：作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么?）
“聪明”是反语，表现不理解父爱的自责之情。
父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉得比父亲还高明，实在是太傻了！五读课文，品读“我”情我的泪很快地流下来了。望父买橘，被父感动
——感动的泪
感激的泪背影二五读课文，品读“我”情我的眼泪又来了。 背影远去，依依惜别——惜别的泪
背影三五读课文，品读“我”情在晶莹的泪光中
唉！我不知何时再能与他相见！
再现背影,泪光莹莹——辛酸的泪
伤感的泪背影四 写法感悟：
这个“背影”寄托着作者对父
亲的深沉的思念；写思念，是
为了烘托父亲的爱子之情，深
化文章主题。 眼 泪 中包含
浓 浓
爱 父 之 情 请简要概括课文的中心意思。
课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。回读课文，归纳中心 有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，
比海洋更大的是天空，
比天空更大的，
是父母对儿女的恩情！看了《背影》，读了《背影》，我们感受到那如山的父爱。在你的人生经历中，你的父亲（或母亲）肯定也给予了你许许多多的关爱，想一想，哪一个细节给你留下了难以磨灭的印象 。说给大家听听：拓读课文，体验感悟结束赠言 一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶……
父母的爱也很伟大，很无私，值得我们去感恩。我们不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……
懂 你你静静的离去
一步一步孤独的背影
多想伴着你,告诉你我其实多么的爱你
花静静的绽放
在我忽然想你的夜里
多想告诉你,其实你一直都是我的奇迹
一年一年,风霜遮盖了笑脸
你寂寞的心有谁还能够体会
是不是春花秋月无情
春去秋来,你的爱已无声
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
告诉你我其实一直都懂你
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你依偎在你温暖寂寞的怀里
花静静的绽放
在我忽然想你的夜里
多想靠近你
告诉你其实我一直都懂你
一年一年,风霜遮盖了笑脸
你寂寞的心有谁还能够体会
是不是春花秋月无情
春去秋来,你的爱已无声
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
告诉你其实我一直都懂你
把爱全给了我,把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
依偎在你温暖寂寞的怀里
多想告诉你,
你的寂寞我的心痛在一起
总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~ 时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~
朱自清父亲读《背影》 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。拓读课文，体验感悟我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影（点题）
近几年来，父亲和我都是东奔西走……。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影（照应开头、画龙点睛）。唉！我不知何时再能与他相见。
作文结尾方法:
照应开头、画龙点睛回读课文，借鉴写法我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影（点题）
作文开头方法:
开篇点题、引出下文回读课文，借鉴写法文章几次提到父亲的背影?分别出现在文章的哪些段落?
<1>惦记背影（思念父亲）
<6>刻画背影（望父买橘）
<6>惜别背影（父子分手）
<7>再现背影（别后怀念） 写作启示—选材要突出文章中心回读课文，借鉴写法 在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？照看行李 讲定价钱
送我上车 拣定座位
叮嘱儿子 嘱托茶房写作启示：叙事要详略得当一笔带过
非常简略回读课文，借鉴写法作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受：感动于父亲的背影 写作启示：作文要写出自己的真情实感回读课文，借鉴写法 父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲”对朱自清的真挚关爱。 写作启示：作文中写人时要运用语言描写写作启示：
作文中写人时要运用动作描写和外貌描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他 穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。——买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱回读课文，借鉴写法回读课文，借鉴写法 全文以背影为线索构思行文，
文中四次写“我”流泪，也是行文线索。
背影包含浓浓父爱，眼泪包含爱父之情。
其实，就是以父子深情作为一条暗的线
索，贯穿全文。 写作启示：作文中要有清晰的线索。写作启示：作文开头方法:开篇点题、引出下文
作文结尾方法:照应开头、画龙点睛
选材要突出文章中心 叙事要详略得当
写作文要写出自己的真情实感
作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等
作文中要有清晰地写作线索