1.1 长度和时间的测量 特殊方法测长度+练习题 （含答案）2023-2024学年人教版八年级物理上册

1.1 长度和时间的测量 特殊方法测长度
1. 如图所示，用刻度尺和三角板测量一个乒乓球直径，其中测量方法最佳的是(　　)
2. 如图所示是用三角板和刻度尺配合测量圆锥体的高，下列测量方法正确的是(　 )
3. 2019年版第五套人民币于2019年8月30日起发行，小明目测新版1元硬币的直径比旧版小，想要测量其直径。如图所示中测量方案最佳的是( 　)
A．利用一把刻度尺和两个三角板测量三个硬币直径，通过计算得出一个硬币直径。
B．目测硬币一端对准零刻度线，利用三角板对准另一端刻度进行测量。
C．硬币放在刻度尺上，硬币一端对准零刻度线进行测量。
D．将硬币放在刻度尺上方测量。
4．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是(　　)
A．用刻度尺多次测量1枚1元硬币的厚度，然后求平均值
B．用刻度尺分别测量10枚1元硬币的厚度，然后求平均值
C．用刻度尺测量10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值
D．选用分度值更大的刻度尺进行测量
5. 要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为可取的方法是(　　)
A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值。
B．用一条细线与曲线完全重合，在曲线的起点和终点处在细线上做上标记，取下细线并把细线拉直，用刻度尺量出两标记点间的距离，即是曲线的长度。
C．用橡皮筋代替细线，测量过程同B。
D．以上方法均可。
6. 同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长，他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为n，则计算花坛周长L的公式为(　　)
A． B．4πDn C．2πDn D．πDn
7. 下列叙述的几种测圆柱体周长的方法中，不能用的是(　　)
A．用一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个小孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长
B．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长
C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可
D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长即是圆柱体的周长
8. 身高160cm的李萍，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是(　　)
A．物理课本厚1指宽，约10cm
B．教室长10步幅，约3m(步幅：走路时，两脚尖之间的距离)
C．课桌长4拃(zhǎ)，约2.8m(拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D．教室宽5庹(tuǒ)，约8m(庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
9. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 ___(选填“A”或“B”)，测出该物体的长度是_____cm。
10. 测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，那么图中紧密排绕的铜丝的线圈长度为_____cm；若这些紧密排绕的铜丝一共有20圈，则铜丝的直径为____μm；如果在将细铜丝缠绕在粗细均匀铅笔上的过程中，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将 _____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
11. 某同学学过“长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个“踏步”的宽和高分别是a和b，然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L，则一、二楼间的高度为_________。
12. 小明同学要测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
①将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
②__________________________的总长度L；
③数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n；
④用总长度L除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。
请完成下列问题：
(1)根据已有的实验步骤，将②步骤补充完整。
(2)根据实验步骤写出细铜丝直径的表达式：d＝_____________。
13. 小德同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
①测量出整本物理课本的厚度，记录为L；
②选用量程和分度值都合适的刻度尺；
③翻看物理书最后一页的页码，记录为n；
④用表示物理书内每张纸的厚度，记录为d。
(1)上述各措施中错误的步骤是①和 _________，应改为去掉封皮、内封及目录后测量出整本物理课本的厚度；则一张纸的厚度的表达式：d＝_________(用题中字母表示)。
(2)实验措施改正后，正确的实验步骤应该为_________(填字母序号)。
14. 小华学习了长度的测量后，想通过地图来估算我国边境线的长度。他有两幅中国地图：一幅大的比例尺为1∶1000000，一幅小的比例尺为1∶10000000。
(1)为使估测比较准确，应选用哪幅地图？
(2)请你设计一个根据地图估测我国边境线长度的方案，包括需要什么器材、怎样操作等，并对误差的主要来源等进行评估。
15. 植树节期间，老师站在百年银杏树(如图所示)前，向全班同学介绍了植树的意义，小明想知道此树的树干A处有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。(要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤)
答案：
1-8 BBACB DDD
9. B 1.36
10. 1.50 750 偏大
11.
12. (1) 用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈
(2)
13. (1) ④
(2) ②①③④
14. 答：(1)比例尺越大，相同的实际距离对应的图上距离越大，测量时可减小误差，故应选用比例尺大的地图。
(2)器材：一段伸缩性不大的棉线、刻度尺。
操作方法：使棉线与我国边境线重合，记下始、末位置后，取下棉线并将其拉直，用刻度尺测出其长度，再乘以比例尺。
误差的主要来源：棉线未能与地图中边境线完全重合，测量时刻度尺不够精确，读数时估读值引起的误差等。
15. 解：根据转换法　
器材：细线　
步骤：将细线围绕A点树干绕一圈；用尺测出绕树干一圈的细线长即为大树的周长，并多次测量求平均值，记为l，则树干直径d＝