4小公鸡与小鸭子 课件(共53张PPT)

(共53张PPT)
嘴巴尖尖，
头顶红冠，
爱吃小虫和大米，
说起话来叽叽叽。
（猜一小动物）
猜一猜
嘴像小铲子，
脚像小扇子，
爱在水里游，
捉鱼翘尾巴。
（猜一小动物）
猜一猜
找一找，说一说，小公鸡和小鸭子有哪些不同呢？
尖尖的
扁扁的
分开的
相连的
小公鸡
和
小鸭子
②
①
④
③
捉虫子
zhuō
急得直哭
jí
zhí
身边
淹死
sǐ
不信
xìn
跟着
gēn
喊救命
hǎn
shēn
信
xìn
亻
言
信
着急
河边
一块儿
淹死
不信
捉不到
不行
我真棒！
捉 跟 喊
扌

口
捉捉捉，用手捉；跟跟跟，用脚跟；喊喊喊，用口喊。
动词
忽 急
字谜：请勿放在心上。
捉不到 不行 不会 不信
bú
bù
bú
bú
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
一块儿
换偏旁
块
kuài
忄
块
（提土旁）

土
一
地
场 坡 坑 坝
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小公鸡找
到了许多虫子，吃得很欢。
吃得很欢。
许多
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子
捉不到虫子，急得直哭。
直
巧记： 真缺两点。
小公鸡找到了许多虫子，
吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
也
亻
他
也
地
组词：也去 也是
音序：Y 部首：乛
结构: 独体
书写指导：注意横折钩向右上倾斜，竖弯钩的弯要长一些。
书写指导：注意“也” 的横折钩要靠近“亻”， “也”的竖弯钩起点低，弯要拉长。
书写指导：左窄右宽，“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。
结构: 左右
捉虫
不信
淹死
身边
小河
忽然
偷偷地
不行
捉虫
不信
淹死
身边
小河
忽然
偷偷地
不行
吃得很欢
急得直哭
____得_____
玩得高兴
写得认真
跑得飞快
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
提示
朗读第三自然段，用“________”画出小鸭子的对话，用“~~~~~”画出小公鸡的话。
“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
“我也去。”
“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
捉鱼
给你
不行，不行，
！
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
　　　　
/
/
/
小公鸡说：“我也去。”
也
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，
也下了水。
　　　　
也
偷偷地
偷偷：表示行动不使人觉察。
造句：春风一吹，小草便偷偷地探出头来。
读一读，比一比
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下水了。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下水了。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
飞快：非常迅速。
造句：日子过得飞快，转眼间我又长了一岁。
读一读，比一比
小鸭子飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
小鸭子游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
他 游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
飞快地
偷偷地跟
飞快地游
____地_____
大声地读
仔细地看
高兴地说
他 游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
飞快地
shēn
身
小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
小鸭子说：“__________________。”
我发现
河
说
听
哥
书写指导：三点水呈弧形，不在一条直线上，“ 可” 要写得小一些。
河
hé
河边
组词：小河 河流
造句：一条小河从我家门前流过。
音序：H 部首：氵
结构: 左右
书写指导：左窄右宽，右边的“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低，稍小。
说
说话
组词：说话 说笑话
造句：同学们不要在课堂上
随意说话。
音序：S 部首：讠
结构: 左右
书写指导：中间的长横从横中线起笔。两个“ 口” 要写扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。
哥
gē
哥哥
组词：哥哥 大哥
造句：我有一个好哥哥。
音序：G 部首：口
结构: 上下
身
捉
直
喊
信
死
跟
他
急
行
听
送信啦！
读一读，试一试
⑴ 小公鸡和小鸭子一块儿去玩 。
（ ）和（ ）一块儿去（ ）。
⑵ 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
（ ）飞快地（ ）。
随堂练习
我
妈妈
散步
小狗
跑到我身边