(共48张PPT)
统编版二年级上册
语文园地四
语文要素
家乡
单元主题
教学重点
联系上下文和生活经验，了解词语的意思。
学习课文的语言表达，积累语言。
任务设计
学习任务一：识字加油站
学习任务二：字词句运用
学习任务五：日积月累
学习任务六：我爱阅读
学习任务四：我的发现
学习任务三：学写留言条
新知讲解
学习任务一
识字加油站
新知讲解
这是一张南昌通往北京西站的火车票，你认识票上的哪些字？
新知讲解
这张车票票价是 317.5 元，属于新空调硬卧。座次是：07 车 011 号下铺。
发车时间是：2016 年 09 月 04 日 19:35。
新知讲解
昌
chāng
铺
pù
调
tiáo
硬
yìng
卧
限
乘
wò
xià
chéng
售
shòu
新知讲解
我还能从飞机票、客车票、景区门票上认识不同的字、了解不同的信息。
你还能从哪些地方认识汉字？
新知讲解
学习任务二
字词句运用
新知讲解
弟弟的鞋子像鸟窝。
爸爸的鞋像小船。
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
新知讲解
读词语，你能用刚才那样的句子说说下面这些事物吗？
柳条 云朵 枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
新知讲解
柳条像姑娘的发丝。
新知讲解
枫叶像手掌。
新知讲解
云朵像羊。
新知讲解
首先读一读句子。然后着重理解加点词语的意思。加点词语的意思，要结合句子的含义来理解。
新知讲解
结合下文“很难被发现”，猜一猜“隐蔽”是什么意思。
隐蔽：可能是借助别的事物遮盖、掩藏的意思。
新知讲解
烦恼：苦恼、烦心的意思。
小明不知道自己到底去不去，心情很不好，结合上文我们可以推测“烦恼”是什么意思？
你在日常生活中有没有过这样的感受？
新知讲解
流连忘返：喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开。
“流连”是留恋不止，舍不得离开的意思，“返”是返回的意思，那谁能说说“流连忘返”的意思呢？
在本句话中该怎么理解呢？
因为眼前有美丽如画的山水，所以让人舍不得离开。
新知讲解
学习任务三
学写留言条
新知讲解
你有没有遇到过这样的情况，想见到某人却没有见到，但是你有重要的事情跟他说，这时可以写一张留言条给你想见到的人，要说清情况。
新知讲解
妈妈：
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新
11月4日上午
称呼
正文
署名和日期
标题
留言条
新知讲解
选择下面一种情况，写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。
2.去小红家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
新知讲解
◇去办公室还书，老师不在。
示例：
留言条
老师：
我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了。请您查收！
明明
4 月12 日
新知讲解
学习任务四
我的发现
新知讲解
看图片，说出图片上的颜色，并说说你的发现。
我的发现
新知讲解
白色
__白
__白
__白
雪
米
奶
新知讲解
红色
__红
__红
__红
火
桃
栆
新知讲解
黄色
__黄
__黄
__黄
土
鹅
金
新知讲解
绿色
__绿
__绿
__绿
草
翠
墨
新知讲解
——雪白 米白 奶白
——火红 桃红 枣红
——土黄 鹅黄 金黄
——草绿 翠绿 墨绿
白色
红色
黄色
绿色
前面加上不同的词代表不同的颜色
zǎo
é
mò
新知讲解
说一说：你在平时还积累了哪些这样的词语。
蓝色——天蓝 水蓝 海蓝
黄色——杏黄 橙黄 香蕉黄
新知讲解
学习任务五
日积月累
新知讲解
有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
yǒu shān jiē tú huà
wú shuǐ bù wén zhāng
bái mǎ xī fēng sài shàng
xìng huā yān yǔ jiāng nán
qīng fēng míng yuè běn wú jià
jìn shuǐ yuǎn shān jiē yǒu qíng
wù suǒ shān tóu shān suǒ wù
tiān lián shuǐ wěi shuǐ lián tiān
新知讲解
有山皆图画，无水不文章。
有山水的地方像图画、文章一样美丽。形容风景优美，令人赞叹。
新知讲解
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。
新知讲解
清风明月本无价，近水远山皆有情。
清风、明月到处都有，但都是无价的，近处的水和远处的山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。
新知讲解
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
大雾弥漫，看不清远处的山峰，水面开阔，在尽头与天相接。
新知讲解
你还知道哪些楹联？
① 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
② 万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。
③ 斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙。
新知讲解
学习任务六
我爱阅读
新知讲解
画家乡
新知讲解
画家乡
本文写生活在海边、山里、平原、草原和城市里的五个小朋友画自己的家乡。涛涛画的是海，山山画的是山，平平画的是平原，青青画的是草原，京京画的是城市。这其中蕴含的道理是：大海、山林、平原、草原、城市，它们聚在一起就是我们伟大的祖国。我们在欣赏祖国美景的同时，感受到祖国的伟大、富强，爱家乡、爱祖国的感情油然而生。
新知讲解
请用一段话介绍一下自己的家乡吧！
新知讲解
学习任务七
检测评价
新知讲解
1.把下面的句子补充完整。
(1)柳条像________________，在风中轻轻地飘动。
(2)天上的云朵像________________，仰起脖子鸣叫着。
(3)火红的枫叶像___________________。
(4)教室里一排排的椅子像______________。
(5)路灯像______，驱逐黑暗，让黑夜中行走的人们找到回家的路。
(6)爸爸的胡子像________________，扎得人好疼。
(7)妈妈的鞋前面尖尖的，像________________。
姑娘的发丝
一群白鹅
孩子们红红的手掌
列队的士兵
导航者
一根根钢针
尖头小帽
新知讲解
2.读一读，连一连。
有山皆图画 杏花烟雨江南
白马西风塞上 天连水尾水连天清风明月本无价 无水不文章
雾锁山头山锁雾 近水远山皆有情
作业设计
本次的写话要求写留言条，内容是去办公室还书，老师不在。
谢谢
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语文园地四
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。能展开想象，用“像”说生活中的事物。
思维能力：了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。
审美创造：阅读《画家乡》，背诵风景名句，初步感受祖国山河的壮美。
教学重难点：
重点：借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。能展开想象，用“像”说生活中的事物。
难点：了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。背诵风景名句，初步感受祖国山河的壮美。
教学过程：
学习任务一：识字加油站
课件出示：火车票图片。
这是一张南昌站通往北京西站的火车票，你认识票上的哪些字？（板书：联系生活识字）
昌 铺 调 硬 卧 限 乘 售
引导学生自主交流，让识字多的学生教教其他学生。学生读得不准确的字，教师指导集中识字。
你还能从哪些地方认识汉字？（飞机票、客车票、景区门票）
【设计意图】通过从火车票上识字，培养学生从生活中识字的习惯。
学习任务二：字词句运用
1.课件出示：
下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
图中的人物为什么说“爸爸的鞋像小船”，而“弟弟的鞋像鸟窝”？
预设：因为爸爸的鞋子很大，像一条小船，而弟弟的鞋子有毛茸茸的边，看起来很暖和舒适，就像鸟窝一样。
预设：①柳条姑娘的发丝。
②云朵像羊。
③枫叶像手掌。
学生自由发言，教师相机点评。
【设计意图】根据表示事物的词语展开想象，培养学生的联想能力和语言表达能力。
2.你能说出加点词语在句中的意思吗？
①学习词语“隐蔽”。
结合下文“很难被发现”，猜一猜“隐蔽”是什么意思。
预设：可能是借助别的事物遮盖、掩藏的意思。
②学习词语“烦恼”。
小明不知道自己到底去不去，心情很不好，结合上文我们可以推测“烦恼”是什么意思？（苦恼、烦心的意思）你在日常生活中有没有过这样的感受？和同桌交流。
③学习词语“流连忘返”。
师：“流连”是留恋不止，舍不得离开的意思，“返”是返回的意思，那谁能说说“流连忘返”的意思呢？（喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开）
学习任务三：学写留言条
你有没有遇到过这样的情况，想见到某人却没有见到，但是你有重要的事情跟他说，这时可以写一张留言条给你想见到的人，要说清情况。( 板书：学写留言条）
【设计意图】谈话导入，引起学生写留言条的兴趣，开门见山，直入课题。
1.格式：
2.选择下面一种情况，写一张留言条。
（1）去办公室还书，老师不在。
（2）去小红家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
示例：
留言条
老师：
我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了。请您查收！
明明
4月12日
【设计意图】留言条是应用文。对于二年级孩子来说，教学要符合其学习认知的规律。指导学生先说后写，攻克正文书写的难点。
学习任务四：我的发现
1.课件出示：看图片，说出图片上的颜色，并说说你的发现。
我发现这些词语都是描写颜色的。还发现在一种颜色前面加上一些词语后，可以表示该颜色的深浅层次。如：“白”的前面加上了“雪、米、奶”，用来区分不同的白色，“雪白”就是像雪一样的白，“米白”就是像米一样的白，“奶白”就是像牛奶那样的白，白的深浅略有不同。
2.你在平时还积累了哪些这样的词语？交流展示一下。
这样的词语还有：蓝色——天蓝 水蓝 海蓝 黄色——杏黄 橙黄 香蕉黄
（板书：描写颜色的词语—— 深浅层次）
学习任务五：日积月累
1.课件出示：
“有山皆图画，无水不文章”形容山光水色的美好。
“白马西风塞上，杏花烟雨江南”将豪迈壮阔的塞外风景与秀美温婉的江南风光作对比，展现了祖国山河的辽阔多姿。
“清风明月本无价，近水远山皆有情”，意思是清风明月这样悠然的自然景色原本就是无价的、可遇而不可求的，眼前的流水与远处的山峦相映成趣，别有情趣。
“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”形容大雾弥漫、水天一色、天水相接的景色。
2.你还知道哪些楹联？
①云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
②万里秋风吹锦水，九重春色醉仙桃。
③斗鸡山上山鸡斗，龙隐岩中岩隐龙。
【设计意图】学习楹联，了解其意思，积累经典楹联。
学习任务六：我爱阅读
1.课件出示：《画家乡》图片
本文写生活在海边、山里、平原、草原和城市里的五个小朋友画自己的家乡。涛涛画的是海，山山画的是山，平平画的是平原，青青画的是草原，京京画的是城市。这其中蕴含的道理是：大海、山林、平原、草原、城市，它们聚在一起就是我们伟大的祖国。我们在欣赏祖国美景的同时，感受到祖国的伟大、富强，爱家乡、爱祖国的感情油然而生。
2.请用一段话介绍一下自己的家乡吧！
【设计意图】阅读短文，能够自己读通顺，读明白其中的意思，使学生爱上阅读。
学习任务七：检测评价：
一、把下面的句子补充完整。
(1)柳条像________________，在风中轻轻地飘动。
(2)天上的云朵像________________，仰起脖子鸣叫着。
(3)火红的枫叶像___________________。
(4)教室里一排排的椅子像______________。
(5)路灯像______，驱逐黑暗，让黑夜中行走的人们找到回家的路。
(6)爸爸的胡子像________________，扎得人好疼。
(7)妈妈的鞋前面尖尖的，像________________。
二、读一读，连一连。
有山皆图画 杏花烟雨江南
白马西风塞上 天连水尾水连天
清风明月本无价 无水不文章
雾锁山头山锁雾 近水远山皆有情
作业设计：
本次的写话要求写留言条，内容是去办公室还书，老师不在。
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