2.3图文并茂（教案）四年级下册信息技术川教版（表格式）

2.3图文并茂（教案）四年级下册信息技术川教版
课 题 第2节：图文并茂 课型 新授
教学目标 掌握图片的插入的方法 能对图片设置环绕方式 能对图片进行简单的修饰
重难点 图片环绕方式的设置
教学方法 讲授法、演示法、练习法 教学技术 多媒体机房
教 学 过 程 师生活动 备注
师：同学们来看看这两篇文档，你觉得他们有什么区别？ 生答：第一篇只有文字，没有图片，第二篇有图片，有排版 师：那同学们觉得哪个文档看起来更好看，阅读起来更能让你身临其境？ 生答：第二篇文档 师：同学们想不想自己也能做出那样的效果呢？ 生答：想 师：今天我们就来学习一下怎么设置图文并茂。 学习环节一：自学质疑 阅读P55第1自然段，然后打开桌面上的“西岭雪山（原文）”，将桌面上的“西岭雪山”图片文件插入到相应的位置。 将标题设置为艺术字或者加大字号，设置居中效果。 师：同学们已经将图片插入到文档中了，同学们有没有发现和我们书上的效果有不一样的地方？ 生答：图片没有在文字的下方 师：这是因为我们还没有给他设置文字环绕方式，那怎么设置文字的环绕方式呢？ 学习环节二：讨论领悟 阅读P55第2自然段内容，完成： 1、4人为一小组讨论并完成文字环绕方式的设置 2、怎么改变图片的大小？ 3、你们有哪些方法进行设置？ 学习环节三：分享展示 师：我看到有些同学很快就设置出来了，但有些同学没有完成，我们一起来看一看： 展示学生作品：请同学讲解操作方法，并上台演示： 学生活动：未完成的同学继续完成，完成的同学帮助一下未完成的同学。 师：同学们现在已经知道怎么插入图片和设置文字环绕方式以及图片的大小，大家观察第二幅图片与第一幅图片不一样的地方？ 生答：图片有边框 师：这是对图片进行了修饰，“图片工具”选项卡中有许多修饰图片的功能按钮。我们将鼠标指向它们可以了解它们的功能。 学习环节四：检测巩固 1、将正文内容进行分栏。 2、将桌面上的“堆雪人”图片插入到相应的位置并设置文字环绕方式，调整好大小。 3、设置图片轮廓的颜色、粗细、线形。 师：演示讲解图片工具栏按钮。 学习环节五：评价提升 师：在这节课中，我们讲解了图片的插入方法和文字环绕方式的设置，对插入的图片进行简单的修饰，结合之前学习的文字格式和段落格式设置，页面布置分栏的设置，综合进行排版，达到我们图文并茂的效果。在排版中还有很多关于图片的设置，我们在下节课中来继续了解。 课后练习： 任务一： 1、将“西岭雪山”图片文件插入到相应的位置。 2、将标题设置为艺术字或者加大字号，设置居中效果。 任务二： 1、将插入的图片大小进行调整。 2、你们有哪些方法进行设置？ 任务三： 1、将“堆雪人”图片插入到相应的位置并设置文字环绕方式，调整好大小。 2、设置图片轮廓的颜色、粗细、线形。