【新课标】我上学了《我爱学语文》（第3课时） 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
第3课
课题：我爱学语文 设计人：
内容分析：以“我爱学语文”为主题，以图文结合的方式，呈现了一些基本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容，初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。
学习目标：1、了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。2、通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。
重、难点：重点： 了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。难点： 感受语文学习的意义。
活动流程： 情境导入：孩子们，作为一名小学生，我们学习的科目有很多。其中，语文就是一门很重要的学科，那你知道语文学习的基本内容吗？环节一：读书、写字环节二：讲故事、听故事
教学设计
教师活动 学生活动
环节一：读书、写字
一、整体观察第一、二幅图。1、说说图上的同学在干什么？2、借助词语“读书、写字”，说说自己是否读过书、写过字。3、观察图中人物读书、写字的姿势，让学生模仿图画中的人物练一练。二、朗读《写字歌》。背要挺，字看清。头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。5、练习写自己的姓名，规范坐姿和笔姿。 1.认真观察图片内容。2.说说图片中同学在做什么。3.模仿图画中人物。4、朗读儿歌。
活动意图：给学生充分展示的机会，激发学习语文的兴趣。让学生觉得学习语文很有意义，激起读书、写字、学语文的期待。
环节二：讲故事、听故事
一、观察第3幅图。借助短语“讲故事、听故事”，说说他们在干什么， 猜一猜他们在讲什么故事。学生自由发言。二、师生交流读过的故事。 1、教师讲《西游记》的故事片段。2、学生小组里讲讲自己知道的小故事。 1.认真观察图画，猜猜图画中的故事。2.交流读过的故事。
活动意图：通过此活动，激发学生学习的兴趣，有意识地引导学生多阅读，扩大阅读面，增加阅读量，开展各种课外阅读活动。
作业：和同学分享自己看过或听过的故事。
板书： 我上学了——我爱学语文
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)