7呼风唤雨的世纪 课件

(共35张PPT)
呼风唤雨的世纪
　　当你远程操控家中家用电器的时候，当你使用扫地机器人打扫卫生的时候，当你和远方亲友视频通话的时候，当你使用面部或指纹付款的时候……你是否感到科学技术的神奇威力？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪,你知道为什么吗？下面让我们一起走进课文去看看原因吧！
作者简介
路甬祥，１９４２年４月生，浙江慈溪人，十一届全国人大常委会副委员长，中国科学院院长。浙江大学机械工程系水力机械专业毕业，联邦德国亚琛工业大学机械系液压气动研究所研修，研究生学历，博士学位，教授，中国科学院院士，中国工程院院士。曾担任浙江大学的校长，为浙江大学的腾飞做出了贡献。
学习目标
1．认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语。
2．正确、流利地朗读课文，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
huàn
huò
lài
yì
suǒ
zhì
唤
呼
获
得
赖
依
亿
百
索
质
潜
qián
入
探
哲
zhé
学
兰
lán
花
jì
技
术
ào
奥
秘
bó
舶
船
素
呼风唤雨 科学技术　 大大改观　
农耕社会　 腾云驾雾　 寄托　
美好愿望 洞察天体 探索奥秘
程控电话 远洋船舶 改变
归根到底　 百年历程　 创造奇迹
氵＋替＝潜
亻＋乙＝亿
识字方法
加一加：
换一换：
换
唤
我会写
唤
纪
技
程
超
亿
索
奥
益
联
质
任
善
使唤
千呼万唤
huàn
唤
呼风唤雨
技巧
雕虫小技
jì
技
技术
jì
组词：纪律　纪年
右边是“己”，
不是“已”
改善　
书写指导：整体偏窄，中间四横中下横要长、上边左右有一小点和撇，口字要扁窄。
善
shàn
结构：上下
组词：行善 惩恶扬善
造句：在老师的调解下，我和小
明的关系正在逐步改善。
音序：S 部首：口
ào
组词：奥运　奥秘
不要写成“木”
程度　
书写指导：禾字上撇短平、横稍长并向上拉，右边口字窄小，王字下横平直、要长。
程
chéng
结构：左右
组词：路程 日夜兼程
造句：小梅学习非常认真,简直到
了废寝忘食的程度。
音序：C 部首：禾
多音字
任
任务 信任 任性
姓任
rèn
rén
词语解释
出乎意料：超出了人们预先的估计。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
腾云驾雾：升上云端，驾起云雾，在天空行走。也形容行走速度极快或晕头转向。
改善：改变原有情况使好一些。本课指人们的生活在变好。
1.朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。
2.了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
3.搜集资料，学习文章的说明方法。
默读课文，概括每段大意：
第一部分（1）：写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第二部分（2）：写现代科学技术使人类的生活发生改变。
第三部分（3—4）：写现代科学技术对人类的意义。
第四部分（5）：写现代科学技术改善了人类的生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪
1901～2000　这一百年
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？你从课文中哪些句子、段落感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪
？
　　是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
两个设问句，说明人类利用科学技术取得的成就。
肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
连用两个设问句,有什么作用呢？
话题一 没有电灯、电视、电话我们的生活会怎么样？
话题二 没有飞机、汽车、火车我们的生活会怎么样？
话题三 如果让你生活在那样一个时代，你该怎么办？
小组交流：
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
发现
发明
探索
创造
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
作者用了哪些具体事例来说明人类把幻想变成现实，使得20世纪成为一个呼风唤雨的世纪？
请齐声朗读课文3、4自然段。
腾云驾雾
顺风耳
千里眼
祖先的幻想纷纷变成了现实
运 输
工 具
人
造
卫
星
这些发现与发明日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。这个地球村已经把全世界都联系在一起了。而人类生活的舒适与方便，是过去的王公贵族也不敢想的。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科技 创造奇迹，改变生活。
科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
文中引用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思
该诗出自唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》,诗句原形容纷扬的大雪好似梨花开放。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，其发展给人们带来了意想不到的惊喜。
过去——依赖自然生存
呼风唤雨的世纪
现在——科技让幻想变成现实
　　课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。
读完课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到读书可以丰富生活，完善自我；读书可以扩充知识面。