5 铺满金色巴掌的水泥道 第二课时 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
5 铺满金色巴掌的水泥道
第二课时
词语听写
复习回顾
水泥 明朗 金黄 巴掌
雨珠 院墙 尽头 棕红
排列 规则 歌唱 迟到
朗读课文5-6自然段，想象一下“我”都看到哪些美丽景色？用几句话写下来吧。
读一读
交流分享
“我”在上学路上看到每一片落叶都像一个金色的小巴掌，让人感觉到落叶非常可爱。
“一直到路的尽头......”让人感觉水泥道很长很长，很美很美。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下了，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
读一读
和同桌互相读一读，纠正字音。
写出水泥道的美
金黄金黄的叶子
湿漉漉的水泥道
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
运用比喻，把满地的落叶“彩色的地毯”。
“很远很远”突出“印着落叶图案的、闪闪发光的地毯”很长。
朗读小技巧
朗读第4、5自然段的时候，写“我”对水泥道和落叶的初次印象，语速可以稍微慢一些，边读边想象画面。
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
比喻
比作
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
联系上下文，结合词语“平展”可知，熨帖的意思是与水泥道贴合得很紧密。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
凌乱：不整齐；没有秩序。
表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景。
朗读小技巧
朗读时，语速可以稍微慢一些，边读边想象画面。
朗读第8自然段，读准字音，体会作者的心情。
感悟情感
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
比喻，作者展开丰富的想象，写出了“我”走在水泥道上愉悦、舒畅的心情。
师生合作朗读这两处！
从这两处，你发现了什么？
首尾呼应
主题概括
本文描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的喜爱，同时表达作者对秋天的喜爱之情。
1．亮晶晶(ABB式)　_____ _　________　________　
2．一片一片(一A一A式)　________　________　　
3．金黄(表示颜色的词)　______　______　______　
课堂练习
胖乎乎
金灿灿
红彤彤
一双一双
一朵一朵
碧绿
桃红
橙黄
一、按要求写词语。
二、仿写比喻句。
梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌。
挨挨挤挤的荷叶像碧绿的大圆盘。
三、小练笔。
写一写上学路上你看到的景象。
同学们，下课啦！