统编版语文六年级上册习作：多彩的活动课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
习作：多彩的活动
游戏：“掌声响起来”
创设情境
游戏规则
我手中有一个玩具，请一位同学当寻宝人,先离开一下，待我们藏好玩具后再请他进入教室，大家用掌声引领他找目标，如果离玩具越近，我们的掌声就越响，离玩具越远，掌声就越弱，直到帮他找到玩具为止。
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
片段赏析
有人物、有环境、有情节。
有“点”，有“面”，点面结合。
先描写整个场面，再描写细节。
注意人物动作、语言、神态。
写好场面描写要做到：
游戏：抢凳子
情境模拟
游戏规则
1、五人一组，先把凳子围成一个圆形,参加人员在凳子外围围成 一圈。
2.参加人员按老师的要求沿着凳子活动
3.当老师喊“停”时,参加人员要迅速找到一张凳子坐下,没有抢到的淘汰。
4.拿掉一个凳子,依次玩下去,直到剩最后一人,即获胜者
温馨提示
请同学们注意观察，抢凳子时，同学们的反应是怎样的，注意抢的人动作、神态、语言。
1.按一定的顺序给大家交流。
2.要能反应出这个场面的特点，具体，清楚。
回顾游戏场面：
片段作文
写好场面描写要做到：
有人物、有环境、有情节。
有“点”，有“面”，点面结合。
先描写整个场面，再描写细节。
注意人物动作、语言、神态。
交流评议
1、语句通顺，行款规范，正确使用常用的标点符号
2、写活动场面时，采用点面结合手法
3、写活动场面时，写清楚他们的神态、语言、动作
游戏开始了，老师播放出了音乐，他们几个开始围着凳子转圈，只见他们都弯着腰，眼睛直盯着凳子，好像随时都准备着坐在凳子上，突然音乐停止了，他们几个都赶紧抢着往凳子上坐，谁被挤下来了呢？猜猜是谁？哈哈，这个人是何梓萱，可能是他个头偏小的原因吧，第一轮就被挤下来，无情的淘汰了。
最关键的一轮开始了，当讲台上只剩下张帅康和魏浩雨，同学们的心也悬了起来，纷纷猜测谁将是冠军，只见他们两个人的眼睛都死死的盯着凳子，谁都不甘示弱，正在音乐响着的时候，突然张帅康一屁股坐在了凳子上，原来是他以为音乐停了，哈哈哈……尴尬起身后的他还没走几步，音乐突然停了，魏浩雨以迅雷不及掩耳之势，“刷”地坐在了凳子上，而此时的张帅康，却一脸懵的样子，站在那里，嘴里喃喃道：“我都没听到音乐停止！”哈哈哈，教室里的笑声更响了！魏浩雨赢得了最终的冠军，同学们用掌声为他欢呼，祝贺！
片段赏析
片段赏析
篮球比赛
比赛开始前，双方队员在场地两端列队，裁判员讲解比赛规则和纪律要求。双方队长猜拳决定发球权，主队先发球。
比赛开始了，双方队员紧张地跑动，试图抢球并得分。开场后，双方展开了一系列的快攻和防守，但都没有得分。这时，主队的中锋突然冲到了篮下，接到了队友的传球，他轻松得分，为主队取得了领先。客队的防守非常严密，主队很难通过半场，客队队员不断突破和传球，试图反击。
比赛进行了不久，客队的中锋在罚球线上投篮，球竟然弹筐而出，被主队的队员抢到了篮板球，他迅速传给队友，队友远投得分，将比分改写为2比0。客队队长叫了暂停，重新布置战术。
比赛重新开始后，客队加强了防守，使得主队无法得分。客队趁机反击，由队长带球突入篮下，虽然被主队的队员盖帽，但是球还是落到了队友的手中，他轻松得分，将比分追成2比2平。主持人在台上介绍比赛规则和参赛选手，观众们热情高涨，期待着选手们的表现。
片段赏析
比赛开始了，第一个选手登台演唱，她唱了一首流行歌曲，歌声动听悠扬，观众们跟着节奏摆动身体，气氛渐渐热了起来。第二个选手登台演唱，他唱了一首摇滚歌曲，歌声高亢激昂，观众们跟着节奏挥手呐喊，气氛达到了高潮。
第三个选手登台演唱，她唱了一首抒情歌曲，歌声温柔动人。但是，突然间她的麦克风出了问题，声音变得异常刺耳。观众们开始议论纷纷，选手们也非常紧张。但是，她很快恢复了状态，用自己的真声唱完了歌曲，赢得了观众们的掌声和欢呼声。
最后一个选手登台演唱，他唱了一首自己创作的歌曲，歌声非常动人。他的表演让观众们陶醉其中，赢得了满堂彩。
谢谢观看