角的画法[下学期]
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课件13张PPT。 §3.3 角的度量 (第三课时)人教版七年级上册第三章打台球时，球的反射角总是等于入射角.入射角反射角O●红球能被击入右下角的袋中吗？ 画一个角等于已知角1、理解尺规作图的意义，熟练掌握用尺规作一个角等于已知角．
2、培养学生作图的基本技能和良好的学习习惯．
3、进一步领会从特殊到一般的分析问题的思想方法，培养学生的探索精神． 学习目标自学指导看书P133的教学内容，思考以下几个问题：
1.如何画一个角等于已知角？
2.这种画法叫什么？
3.如何用量角器量角？
相信你能在6分钟内完成自学要求，你一定行！ 如果入射角是 30°，你准备怎样画反射角呢?30°如果入射角不是一个特殊角呢?所以∠AOB就是我们所要画的角.●你会利用量角器画一个角等于∠AOB吗？量已知角画射线描点对心，对线，读数对心，对线画射线对心，对线，读数对心，对线用尺规画角的步骤： ● 以O为圆心,以适当长为半径画弧,交角的两边于C, D两点;● 画射线EF,以E为圆心,以同样长为半径画弧,交射线EF于G点;● 以C为圆心,以线段CD长为半径画弧,;● 画射线EH.● 再以点G为圆心,以同样长为半径画弧,交原先的弧交于点H; 你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗？(用两种方法画角) 小明先在笔直的路AB上行走,走道B点后拐了个弯,然后在笔直的路BC上行走,走到C点后, 又拐了个与刚才相同角度的弯.请画出拐弯后的行走路线.
2、培养学生作图的基本技能和良好的学习习惯．
3、进一步领会从特殊到一般的分析问题的思想方法，培养学生的探索精神． 学习目标自学指导看书P133的教学内容，思考以下几个问题：
1.如何画一个角等于已知角？
2.这种画法叫什么？
3.如何用量角器量角？
相信你能在6分钟内完成自学要求，你一定行！ 如果入射角是 30°，你准备怎样画反射角呢?30°如果入射角不是一个特殊角呢?所以∠AOB就是我们所要画的角.●你会利用量角器画一个角等于∠AOB吗？量已知角画射线描点对心，对线，读数对心，对线画射线对心，对线，读数对心，对线用尺规画角的步骤： ● 以O为圆心,以适当长为半径画弧,交角的两边于C, D两点;● 画射线EF,以E为圆心,以同样长为半径画弧,交射线EF于G点;● 以C为圆心,以线段CD长为半径画弧,;● 画射线EH.● 再以点G为圆心,以同样长为半径画弧,交原先的弧交于点H; 你能画出红球在第一次反弹后的运动路线吗？(用两种方法画角) 小明先在笔直的路AB上行走,走道B点后拐了个弯,然后在笔直的路BC上行走,走到C点后, 又拐了个与刚才相同角度的弯.请画出拐弯后的行走路线.