【新课标】第四单元 单元识字预学与梳理（第2课时） 教学设计

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第2课
课题：单元整体识字教学 设计人：
内容分析：本单元是第一个课文单元，要求认识45个生字、9个偏旁和1个多音字。会写16个字和6个笔画。
学习目标：认识45个生字、9个偏旁和1个多音字。会写16个字和6个笔画。
重、难点：认识45个生字、9个偏旁和1个多音字。
活动流程：任务一：单元整体识字课（课时2）—任务二——任务三环节一：课前预习。根据预习单，课前学生对本单元生字进行自学。课题 识字一 时间建议15-30分钟 预学目标1、认识45个生字、9个偏旁和1个多音字。2、会写16个字和6个笔画。 预学内容预习字词快来认一认下面的生字吧。秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北、尖说、春、青、蛙、夏、弯、皮、地、冬、男女、开、关、正、反这些生字的偏旁，你认识吗？树、叶、个、闪、江、莲、说、蛙、夏你能根据下面的笔画名称写出笔画吗？横撇、横折钩、竖弯钩、竖钩、竖折、撇点照样子，写一写，记得把字写工整哦！了、子、人、大（ ）月、儿、头、里（ ）可、东、西、天（ ）是、四、女、开（ ）你知道“地”字有几种读音吗？想一想，说一说。预习质疑通过预习，你有什么不明白的地方，做个标记，上课的时候问问老师哦！2.想想：怎样快速识记这些生字和偏旁？环节二：检查预习情况1.学生问题汇总2.梳理归纳总结识字写字方法3.单元生字我会认：通过开火车等方式检测预学结果。4.单元生字我会写环节三：梳理问题梳理所学内容，易错字做好笔记。
教学设计
教师活动 学生活动
环节一：检查预习情况
一、请学生在小组内自由分享预习单预学情况。二、抽查几个学生的预习情况 。三、开火车认读生字和笔画。 交流预习单情况。认读拼音。认读生字。
活动意图： 检测预习情况，了解学生对本单元生字、笔画等掌握情况。
环节二：梳理问题
总结归纳预习中反映的易错字和笔画。建立易错字和笔画记录本。 总结易错字和笔画
活动意图：通过自评检查学生对生字词掌握情况。
板书 易错的字：南 莲 男 四 是 地
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