教科版九年级上3.3电路的连接教案
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文档简介
3.3电路的连接
【学习目标】
1.理解串联电路和并联电路的基本特点。
2.会根据电路画出串、并联电路图。
【教学重难点】
重点：理解串联电路和并联电路的基本特点。
难点：识别、连接简单的串、并联电路。
【教学方法】
讲解法，集体讨论法。
【教学过程】
新课导入：新年的晚上，当你和家人一起在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯是那样的赏心悦目引人遐思，这串串的彩灯是怎样连接的呢？
新课讲授：
知识点1：串联电路
1.思考：现有一节电池、两只灯泡、两个开关和一些导线，试着把它们连接起来，让两只小灯泡都能亮起来。画出电路图，和同学进行交流，看有几种不同的连接方式。
教师总结：简单的连接方式是把电路元器件逐个按顺序收尾连接起来，接入电路，这样连接形成的电路叫做串联电路。 串联电路只为电流提供了一条通路。
连接串联电路
想一想：圣诞树上的小彩灯常常是采用串联方式连接的。串联电路有什么特点呢？
按照一定的顺序连接电路：从电池的正极开始，依次连接开关S、灯L1、灯L1，最后连接电池的负极。注意在连接过程中，开关应该是断开的。
然后，闭合和断开开关，观察开关对两只灯泡的控制情况。改变开关s在电路中的位置，依次连接，并填写观察结果。
教师总结：①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；
②电路某处出现问题，影响整个电路；每个用电器不能独立工作；
③开关控制整个电路；电路中只需要一个开关；开关的位置对电路没有影响。
知识点2：并联电路
教师总结：这种将两个小灯泡的两端分别连在一起，接入电路中的方式叫并联，所组成的电路是并联电路。并联电路中没有出现分支的部分叫做干路，各个分支叫做支路。
想一想：你知道并联电路有哪些特点吗？
实验探究：连接并联电路
教师总结：1.干路开关控制整个电路的电灯
2.支路开关控制该支路上的电灯
3.并联电路中各支路上的电灯互不影响
组合电路和集成电路：组合电路：通过串联和并联组合的方式连接的元器件
集成电路：构接数干万个电子元件的单晶片
不论集成电路如何复杂，如何神秘，串联、并联电路都是构成复杂电路的重要基本单元。
生活中的电路：
生活中的串联电路：节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托气氛的小彩灯之间多是串联的。
生活中的并联电路：家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、电脑等都是以并联方式连接在电路中；还有街道两旁用于照明的路灯等。
课堂练习：
1．如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1不亮，L2亮，调节变阻器滑片P，L1始终不亮，L2变亮，出现这现象的原因可能是（ ）
A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路
C．灯泡L1断路 D．灯泡L1短路
【解答】解：
A.若滑动变阻器断路，则整个电路断路，两灯都不亮，故A错误；
B.若滑动变阻器短路了，则滑动变阻器不会引起L2亮度的变化，故B错误；
C.若灯泡L1断路，电路中无电流，两个灯泡都不能发光，故C错误；
D.若灯L1短路，则L1不亮，由于电路的总电阻变小，根据欧姆定律可知，电流变大，则灯L2变亮，故D正确。
故选：D。
2．根据题如图的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S在干路上，S1在L1支路上，电流表在L2支路上，电压表并联在L2两端，电路图如图所示：
。
3．如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：
（1）两灯泡并联；
（2）电流表测灯L1的电流；
（3）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。
【解答】解：
由题知，两灯泡并联；电流表测灯L1的电流，所以电流表应与L1串联，电流表可选用小量程；
向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗，说明电路中电流变小，变阻器连入的电阻变大，所以应将其B接线柱接入电路中，并且滑动变阻器应串联在干路中；开关串联在干路中，控制整个电路；实物图的连接如下：
。
课堂小结：
一、串联电路
串联电路中，只要有一个地方发生开路，电路中就没有电流，开关的作用与它的位置无关，总是同时控制着连入电路里的全部用电器。
二、并联电路
1、干路开关控制整个电路的电灯；
2、支路开关控制该支路上的电灯；
3、并联电路中各支路上的电灯互不影响。
三、组合电路和集成电路串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。
作业布置：
【板书设计】
第3节电路的连接
串联电路
1.定义：把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路。
2.特点：只有一条电流路径.
3.开关的作用：开关总是同时控制着连入电路的全部用电器，其位置对电路无影响。
二、并联电路
1.定义：两个或两个以上的电路元件并列接在电路两点之间形成的电路。
2.特点：有多条电流路径，电路分干路和支路。
3.开关的作用：干路开关控制所有用电器，支路开关只控制该支路上的用电器。
【课后反思】
由电路图连接实物图的方法
1．按照电路图把元件一一地放在对应的位置；
2．把所有的开关都断开；
3．按照一定顺序连接各电路元件，一般从电源的正极开始，按照电流经过路径顺序逐个连接，最后接到电源的负极，也可以从电源的负极开始，以相反的顺序连接，最后回到电源的正极。
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【学习目标】
1.理解串联电路和并联电路的基本特点。
2.会根据电路画出串、并联电路图。
【教学重难点】
重点：理解串联电路和并联电路的基本特点。
难点：识别、连接简单的串、并联电路。
【教学方法】
讲解法，集体讨论法。
【教学过程】
新课导入：新年的晚上，当你和家人一起在街上漫步时，映入眼帘的五光十色的彩灯是那样的赏心悦目引人遐思，这串串的彩灯是怎样连接的呢？
新课讲授：
知识点1：串联电路
1.思考：现有一节电池、两只灯泡、两个开关和一些导线，试着把它们连接起来，让两只小灯泡都能亮起来。画出电路图，和同学进行交流，看有几种不同的连接方式。
教师总结：简单的连接方式是把电路元器件逐个按顺序收尾连接起来，接入电路，这样连接形成的电路叫做串联电路。 串联电路只为电流提供了一条通路。
连接串联电路
想一想：圣诞树上的小彩灯常常是采用串联方式连接的。串联电路有什么特点呢？
按照一定的顺序连接电路：从电池的正极开始，依次连接开关S、灯L1、灯L1，最后连接电池的负极。注意在连接过程中，开关应该是断开的。
然后，闭合和断开开关，观察开关对两只灯泡的控制情况。改变开关s在电路中的位置，依次连接，并填写观察结果。
教师总结：①电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个；
②电路某处出现问题，影响整个电路；每个用电器不能独立工作；
③开关控制整个电路；电路中只需要一个开关；开关的位置对电路没有影响。
知识点2：并联电路
教师总结：这种将两个小灯泡的两端分别连在一起，接入电路中的方式叫并联，所组成的电路是并联电路。并联电路中没有出现分支的部分叫做干路，各个分支叫做支路。
想一想：你知道并联电路有哪些特点吗？
实验探究：连接并联电路
教师总结：1.干路开关控制整个电路的电灯
2.支路开关控制该支路上的电灯
3.并联电路中各支路上的电灯互不影响
组合电路和集成电路：组合电路：通过串联和并联组合的方式连接的元器件
集成电路：构接数干万个电子元件的单晶片
不论集成电路如何复杂，如何神秘，串联、并联电路都是构成复杂电路的重要基本单元。
生活中的电路：
生活中的串联电路：节假日挂在树上或用来装饰居室，烘托气氛的小彩灯之间多是串联的。
生活中的并联电路：家庭电路中的电灯、电冰箱、电视剧、电脑等都是以并联方式连接在电路中；还有街道两旁用于照明的路灯等。
课堂练习：
1．如图所示，闭合开关S，发现灯泡L1不亮，L2亮，调节变阻器滑片P，L1始终不亮，L2变亮，出现这现象的原因可能是（ ）
A．滑动变阻器断路 B．滑动变阻器短路
C．灯泡L1断路 D．灯泡L1短路
【解答】解：
A.若滑动变阻器断路，则整个电路断路，两灯都不亮，故A错误；
B.若滑动变阻器短路了，则滑动变阻器不会引起L2亮度的变化，故B错误；
C.若灯泡L1断路，电路中无电流，两个灯泡都不能发光，故C错误；
D.若灯L1短路，则L1不亮，由于电路的总电阻变小，根据欧姆定律可知，电流变大，则灯L2变亮，故D正确。
故选：D。
2．根据题如图的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S在干路上，S1在L1支路上，电流表在L2支路上，电压表并联在L2两端，电路图如图所示：
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3．如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：
（1）两灯泡并联；
（2）电流表测灯L1的电流；
（3）闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。
【解答】解：
由题知，两灯泡并联；电流表测灯L1的电流，所以电流表应与L1串联，电流表可选用小量程；
向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗，说明电路中电流变小，变阻器连入的电阻变大，所以应将其B接线柱接入电路中，并且滑动变阻器应串联在干路中；开关串联在干路中，控制整个电路；实物图的连接如下：
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课堂小结：
一、串联电路
串联电路中，只要有一个地方发生开路，电路中就没有电流，开关的作用与它的位置无关，总是同时控制着连入电路里的全部用电器。
二、并联电路
1、干路开关控制整个电路的电灯；
2、支路开关控制该支路上的电灯；
3、并联电路中各支路上的电灯互不影响。
三、组合电路和集成电路串联、并联电路是构成复杂电路的重要基本单元。
作业布置：
【板书设计】
第3节电路的连接
串联电路
1.定义：把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来，接入电路。
2.特点：只有一条电流路径.
3.开关的作用：开关总是同时控制着连入电路的全部用电器，其位置对电路无影响。
二、并联电路
1.定义：两个或两个以上的电路元件并列接在电路两点之间形成的电路。
2.特点：有多条电流路径，电路分干路和支路。
3.开关的作用：干路开关控制所有用电器，支路开关只控制该支路上的用电器。
【课后反思】
由电路图连接实物图的方法
1．按照电路图把元件一一地放在对应的位置；
2．把所有的开关都断开；
3．按照一定顺序连接各电路元件，一般从电源的正极开始，按照电流经过路径顺序逐个连接，最后接到电源的负极，也可以从电源的负极开始，以相反的顺序连接，最后回到电源的正极。
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