教科版初中物理八上3.3噪声习题（含答案）

3.3噪声作业
知识梳理
1. 从物理角度上说，物体按 振动产生的声音是乐音，物体做 振动产生的声音是噪声。从环保角度上来讲，一切 人们休息学习和工作的声音，以及对人们听觉和身心健康有损害的声音都是噪声。
2.控制噪声的三个途径：阻断噪声的产生、 、 。
3. 噪声的等级和危害：通常用 （符号 ）来划分噪声的等级。为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过 dB；为了保护听力，声音不能超过 dB。
基础知识
1．位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是
A．“以两石相击”主要是空气振动发声
B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C．“变得格外响亮”是指音调变高
D．“呱、呱”的回声一定是噪声
2．下列关于声现象说法正确的是
A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
C．百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速
D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
3．噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是
A．在道路两旁、建筑物周围植树
B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩
4．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是
A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器
5．关于声现象，下列说法正确的是
A．超声波可以在真空中传播
B．吹笛子时，笛管振动发声
C．汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声
D．用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同
重难点突破
一、选择题
1．（2021 邹城市校级三模）央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图所示），比古埃及出现的笛子要早2000年。关于骨笛的说法正确的是（　　）
A．笛声在空气中传播的速度越来越慢
B．吹奏的笛声是由笛子振动发出的
C．吹奏的笛声一定属于噪声
D．按住不同的笛孔发出声音的音调会改变
2．（2021 无棣县模拟）2020年新冠肺炎疫情防控期间，阳信县组织的“空中课堂”线上学习中，有许多与声现象有关的知识，下列说法错误的是（　　）
A．调节手机音量是为了改变声音的响度
B．同学们听到老师的声音不是老师声带振动发声的
C．不看画面只听声音就能根据音色辨别是男老师还是女老师讲课
D．同学们在线上课堂上听到的所有声音不一定是乐音
3．（2021 蚌埠一模）从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（　　）
A．乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声
D．乐音是指40 dB以下的声音，噪声是指40 dB以上的声音
4．（2021 河西区二模）如图所示，在繁华的闹市设立噪声检测器，该仪器能测定声音的（　　）
A．响度 B．音调 C．频率 D．音色
5．（2021 晋中一模）古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成（如图所示），所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是（　　）
A．听到的萧声是由于竹管振动产生的
B．竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调
C．萧音在空气中的传播速度是3×108 m/s
D．为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在声源处减弱噪声
6．（2021 柳江区模拟）将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（　　）
A．在声源处减弱了噪声
B．在人耳处减弱噪声
C．在传播过程中减弱了噪声
D．噪声在室内的传播速度大幅减小
7．（2021 济南模拟）某中学处于商业繁华地段，门口正对交通主干道，有时噪声会随风飘入教室，影响上课。老师让同学们讨论减弱噪声的方法，下面四位同学的方法最简易可行的是（　　）
A．小红认为同学们可以戴上耳塞，在人耳接收处减弱噪声
B．小强认为上课时可以关闭门窗，在传播过程中减弱噪声
C．小伟认为可在商业街上设立分贝仪，在声源处减弱噪声
D．小睿认为可禁止汽车通过学校门口，在声源处减弱噪声
8．（2021 河南二模）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B．常见词语“引吭高歌”是指声音的音调很高
C．小区附近“禁止鸣笛”标志牌是指在人耳处减弱噪声
D．高速公路两旁的屏障是在传播过程中减弱噪声
二．填空题
9．（2019 十堰）小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），他“美妙”的歌声和吉他声是通过 传到同学们的耳朵中；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于 （选填“乐音”或“噪音”）。
10．（2020秋 凤凰县期末）探测器探测到的两种声音振动时的波形如图所示，从图中可以确定 是噪声， 是乐音。
（2021 包河区模拟）如图所示，某一时刻合肥包河区四十八中学校大门口安装的LED噪声监测屏上显示65.9 dB，这个数据表示的是当时环境中声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）。
12．（2021 沙坪坝区校级三模）2021年春节联欢晚会上，王琪演唱了脍炙人口的歌曲《可可托海的牧羊人》，他演唱时，声带 发出了声音。高考、中考期间，为了不影响考生答卷，考场附近禁止汽车鸣笛，这是在 减弱噪声。
13．（2021 麒麟区模拟）声纹锁在房主说出暗语时才能被打开，是因为它能辨别声音的 。“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳置的头盔，这是在 减弱噪声。
14．（2015秋 会理县期中）噪声是当今社会的四大污染之一，人们用 来划分噪声的等级。成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的 大。
三、解答题
15．（2020 龙海市校级一模）夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？
能力提升
1．白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的
A．叫邻居不装修房子
B．将家中音响声音开到最大
C．赶快将家中的门窗光闭
D．安装噪声监测装置
2．以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是
A．厦门岛内禁止燃放烟花爆竹
B．鼓浪屿禁止商家导游使用扩音器
C．地铁施工时给机器加润滑油
D．部分BRT路段两侧设有透明板墙
3．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的
A．每个学生上课时戴上防噪音耳罩
B．学生课堂上禁止说话
C．在教室周围、道路旁植树
D．教室内安装噪声监测装置
参考答案与解析
知识梳理
1.一定规律 无规则 干扰 2. 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳 3. 分贝 dB 50 70 90
基础知识
答案 B
解析 “以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故A错误；“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故B正确；“变得格外响亮”是指响度大，故C错误；如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故D错误；故选B。
答案 C
解析 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了减弱声波反射，增强听众收听效果，故A错误；“B超”给病人做检查，可以检查脏器是否有病变，从而活动信息，说明了声音可以传递信息，故B错误；声音在15 ℃空气中传播的速度约为340 m/s，光在空气中传播速度约为3×108 m/s，声速远小于光速，所以终点计时员看冒烟而不听枪声，故C正确；“禁鸣喇叭”是在生源处防止噪声产生，故D错误；故应选C。
答案 C
解析 在道路两旁、建筑物周围植树是在传播过程中减弱噪声的，故A不符合题意；在摩托车、汽车的排气管上装消声器是在声源处减弱噪声的，故B不符合题意；噪声监测仪只能检测声音的大小，不能减弱噪声，故C符合题意；在纺织车间工人戴上耳塞是在人耳处减弱噪声的，故D不符合题意；故应选C。
答案 D
解析 图示含义为静止鸣笛，禁鸣鸣笛是在声源处减弱噪声。工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，故A不合题意；在道路旁设置隔音屏，是在传播过程中减弱，故B不合题意；上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，故C不合题意；在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。故选D。
答案D
解析 A.超声波属于声音，声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A错误；B.吹笛子时，笛管内的空气柱振动发声，故B错误；C.汽车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C错误；D.用大小不同的力击鼓，振幅不同，鼓发出声音的响度不铜，故D正确。故选D。
重难点突破
1.【答案】D
【解答】解：A.笛声在空气中传播的速度不变，故A错误；
B.吹奏的笛声是由空气柱振动发出的，故B错误；
C.吹奏的笛声在不影响人们正常的生活、休息、和学习时时乐音，故C错误；
D.按住不同的笛孔发出声音的音调会改变，故D正确。
故选：D。
2.【答案】B
【解答】解：A.调节手机音量，改变了扬声器的振动幅度，是为了改变声音的响度，故A正确；
B.同学们听到老师的声音是老师声带振动发声的，故B错误；
C.音色是区别声音的重要标志，不看画面只听声音就能根据音色辨别是男老师还是女老师讲课，故C正确；
D.同学们在线上课堂上听到的所有声音不一定是乐音，故D正确。
故选：B。
3.【答案】A
【解答】解：从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
故BCD错误，A正确。
故选：A。
4.【答案】A
【解答】解：在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度，dB是声音的大小的单位；故A正确、BCD错误。
故选：A。
5.【答案】B
【解答】解：A.听到的萧声是由于竹管内空气柱振动产生的，故A错误；
B.不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故B正确；
C.萧音在空气中的传播速度大约是340 m/s，故C错误；
D.为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选：B。
6.【答案】C
【解答】解：将教室的门窗关闭，属于在传播过程中减弱了噪声，噪声在室内的传播速度也没有减小，故选项C正确，ABD错误。
故选：C。
7.【答案】B
【解答】解：A.上课时戴上耳机可在人耳接收处减弱声，但不符合实际，故A不符合题意；
B.上课时关闭门窗可以在传播过程中减弱声，简单可行，故B符合题意；
C.在商业街上设立分贝仪，可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故C不符合题意；
D.禁止汽车通过学校门口可以在生源处减弱噪声，但不符合实际，故D不符合题意。
故选：B
8.【答案】D
【解答】解：A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错误；
B.常见词语“引吭高歌”是指声音的响度大，不是指音调很高，故B错误；
C.“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声，故C错误；
D.高速公路两旁的屏障是在传播过程中减弱噪声，故D正确。
故选：D。
9.【解答】解：（1）在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同；
（2）他的歌声是通过空气传到现场的观众的耳中的；
（3）在自习课上唱歌，具有干扰作用，因此属于噪音。
故答案为：音调；空气；噪音。
10.【解答】解：有规律的振动产生的声音是乐音，其波形图是周期性变化的；
无规则振动产生的声音都是杂乱无章的，是噪声。由此可知，甲是噪声，乙是乐音。
故答案为：甲；乙。
11.【答案】响度。
【解答】解：噪声的强弱用dB（分贝）进行量化，因此，从噪声监测器上可以直接读出65.9dB（分贝），它代表当时环境声音的响度。
故答案为：响度。
12.【答案】振动；声源处。
【解答】解：声音是由物体振动产生的，王琪演唱时，声带振动发出了声音；
考场周围禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。
故答案为：振动；声源处。
13.【答案】音色；人耳处。
【解答】解：声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色；
“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声。
故答案为：音色；人耳处。
14.【解答】解：人们划分噪声等级的单位是分贝；“震耳欲聋”说明声音很大，指声音的响度。
故答案是：分贝；响度。
15.【解答】答：第一个同学采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；
第二个同学采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声；
第三个同学采取的办法是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声。
能力提升
答案C
解析 A．叫邻居不装修房子可以在噪声的产生减弱噪声，但不合理；B．将家中音响声音开到最大，更加干扰你的学习和生活，不可行；C．关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，合理可行；D．安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，故不可行；故选C。
答案D
解析 AB项是在声源处减弱噪声的；C项是减小摩擦力的，与噪声无关；D项是在传播过程中减弱噪声的；故应选D。
答案C
解析 A．每个学生上课时戴上防噪音耳罩，则学生会听不到老师的讲课声，不合理；B．学生说话，可能是为了回答老师的问题，所以也是不合理的；C．在教室周围、道路旁植树，在噪声的传播的过程中减弱噪声，是合理的；D．教室内安装噪声监测装置并不能减小噪声，故不合理。故选C。
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