15 故乡 第一课时 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
本单元选编了一组写少年生活的小说，或涉及少年成长这一话题，或从少年的角度观察世间百态，取材独特而广泛。
学习这个单元，要学会梳理小说情节，试着从不同角度分析人物形象，并结合自己的生活体验，理解小说的主题。
单元导学
15 故乡
鲁 迅
（第一课时）
1.了解时代背景，分析闰土、杨二嫂和“我”的人物形象，掌握对比手法的妙用。
2.理解小说中的景物描写及作用。
3.理解小说中议论的作用，体会社会变更以及两千多年的封建社会双重因素所带来的对人性的影响以及扭曲。
“月是故乡明”，乡情已积淀为生命中的血肉、 精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体验又何尝不是如此 透过生意盎然、趣味无穷的百草园，严肃古朴又不乏乐趣的三味书屋,景色优美、人情淳厚的平桥乐土，我们能触摸到的是先生流露其间的对故乡的喜爱、思念。1919年先生返回故里，卖掉老屋，举家北上。这次诀别,故乡给了他怎样的体验呢
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。
著有小说集《呐喊》《彷徨》等
散文集《朝花夕拾》
散文诗集《野草》
杂文集《华盖集》等。
辛亥革命后，封建王朝的专制政权被推翻了，代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民日益贫困化。
　　1919年12月，鲁迅回故乡绍兴，接母亲到北京。他目睹了故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过30，已是满脸皱纹，形容憔悴，向鲁迅讲述了农村人的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。
小说就是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。
小说的三要素：人物、情节、环境
（1）人物：①依托情节
②抓住描写（正面、侧面、细节）
（2）情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
（3）环境：①自然环境
②社会环境
阴晦 萧索 祭祀 伶俐
愕然 鄙夷 嗤笑 应酬
世面 惘然 隔膜 恣睢
lì
sì
chou
wǎng
zì suī
chī
bǐ yí
è
huì
xiāo suǒ
阴晦：阴沉，昏暗。
萧索：缺乏生机，不热闹。
伶仃：形容瘦弱或细长。
鄙夷：轻视，看不起。
恣睢：任意胡为。
本文都写了哪些人呢？其中谁是主要人物？
闰土、杨二嫂 、母亲、水生、宏儿和“我”。
闰土是本文的主要人物。
小说以时间为序，以“我”在故乡的见闻感受为线索，依据这个线索可以分为“回故乡—在故乡—离故乡”三个部分。
小说的叙事线索是什么？全文依据这个线索，分为几部分？
第一部分（1—5）描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。
第二部分（6—77）写“我”回故乡的见闻与感受。
第三部分（78—88）写“我” 离开故乡时种种感触和矛盾心情。
按段落分层，概括大意。
1.如果用一个字来表达故乡给我的印象，那就是：
变
故乡变了
杨二嫂变了
闰土变了
“我”变了
2.“我”是小说中又一个重要人物，结合全文想一想，文中的“我”是不是作者本人？
小说：来源于生活，又高于生活。小说是虚构的。
第一人称：能增强作品的真实感，能够让读者感觉亲切。
小说中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一个人物。 “我”是小说中的线索人物。
3.速读课文，说说“我”是一个怎样的人？
“我”二十多年前远离故乡，过着辛苦辗转的生活。回到故乡，看到故乡的衰败萧索，看到故乡人的生活穷困悲苦，看到故乡人纯真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，对故乡的未来有着美好的憧憬。“我”希望故乡人过上新的生活。“我”对闰土怀有深厚的感情，表现了“我”对劳苦人民的同情与爱，对等级观念的否定。“我”是一个同情热爱劳动人民、追求新生活、心怀希望、具有民主进步思想倾向的小资产阶级知识分子形象。
描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。
第一部分
眼前故乡的景象：
“我”此时的心情：
萧索
悲凉
分析第二段景物描写的作用。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
这段环境描写
衬托出了“我”＿＿＿的心情
渲染了一种＿＿＿＿＿＿的气氛
暗示了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的社会现实
点明了时间和地点,推动情节发展.
悲凉
荒凉,凄惨
当时农村经济凋敝,农民破产
这一部分描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的，为中心情节的展开做了铺垫。