宁夏石嘴山市平罗县中2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（含解析）
文档属性
| 名称 | 宁夏石嘴山市平罗县中2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2023-07-27 10:26:52 | ||
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文档简介
平罗县中2022-2023学年高二下学期期末考试
历史试题
满分：100分 考试时长：100分
一、单选题(每小题1.5分，共40小题，合计60分）
1. 《吕氏春秋》载：“国弥大，家弥富，葬弥厚。”战国时期，中山王墓出土的“钟鼎壶滥，轝马衣被戈剑，不可胜数。”随葬品之昂贵，比大国诸侯尚有过之。据此可推知，这一时期（ ）
A. 中山国率先建立集权统治 B. 丧葬风俗有鲜明的等级特征
C. 礼崩乐坏，社会急剧转型 D. 儒家厚葬思想破坏社会秩序
2. 周公东征胜利回师时，遍告“四国多方”的“殷侯尹民”：殷的丧亡是由于淫佚暴乱而招致天罚，周不过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职。周公此举旨在（ ）
A. 借助神权巩固王权 B. 揭示商代灭亡根源
C. 稳定周朝统治秩序 D. 建立中央集权体制
3. 先秦时期流行的一项体育运动“乡射礼”对于射手的评价包括三个方面：能否射中靶心、形体能否合于音乐节奏、能否礼让对手。只有符合全部条件的射手，才能成为获胜者。据此可知，“乡射礼”
A. 契合了战乱频繁的时代 B. 蕴含了中华文化的精神
C. 体现了儒法思想的结合 D. 保证了人才的全面发展
4. 《大武》以诗歌乐舞来表现武王克商的丰功伟业，作为周代的礼制，往往用于祭祀、庆典等活动。孔子对《大武》的艺术表现形式给予高度赞扬，但对其歌颂战争功绩的内容却有所不满，称其“尽美矣，未尽善也”。这主要表明，孔子（ ）
A. 肯定商周鼎革的进步意义 B. 推行仁为核心的政治实践
C. 要求恢复周制的政治理想 D. 重视发挥礼乐的教化功能
5. 春秋以后，官书已经散入民间。在这以前，由于王室垄断，书籍的阅读范围受到严格控制，到了春秋末，士阶层也已能够读到王室图书。据《史记》载，孔子“西观周室（的书籍），论史记旧闻，兴于鲁而次《春秋》”。这一变化（ ）
A. 反映礼崩乐坏现象日益普遍 B. 说明孔子“有教无类”思想影响广泛
C. 有利于百家争鸣局面的形成 D. 表明周王室通过礼贤下士来挽救统治
6. 战国时郡是设于边境地区。边地原为荒僻之地，人口稀少，虽然面积大于县，其地位却比县低。后来边地逐渐繁荣、人口增加，乃于郡下设县。于是在边地有郡、县两级的地方组织。这说明（ ）
A. 兼并战争推动管理体制变革 B. 中央集权制度得到普遍推广
C. 经济发展影响政治体制变迁 D. 各国变法成效已然得到体现
7. 董仲舒认为，“天人感应”的现象是普遍存在的，突出表现在人类社会的治乱与天道运行之间的关系上。具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行；反过来，天也会通过灾异或祥瑞来体现对人间社会治理情况的评判。这表明汉代（ ）
A. 统治者自省和谨慎的态度 B. 政治受到鬼神论影响
C. 儒学重现实轻人伦的特点 D. 儒学日益走向神学化
8. 西汉初年，汉高祖授权儒生叔孙通制定礼仪以凸显君王威仪，鲁地两名儒生冷言道：“今天下初定，死者未葬，伤者未起，又欲起礼、乐。礼、乐所由起，积德百年而后可兴也。公去矣，无污我”。据此可知，这两名儒生（ ）
A. 反对礼乐治国的方针 B. 秉持外儒内道的观念
C. 鄙视谄媚权贵的行为 D. 无视秦亡汉兴的时局
9. 明清之际，黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为，程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发空言”“见诸实效”的学风。这反映出（ ）
A. 社会动荡推动儒者的自我反思 B. 经世致用成为知识分子共识
C. 士大夫阶层对君主专制的不满 D. 儒家思想开始关注现实问题
10. 在古希腊人那里，诗歌和音乐密切相连，诗人同时也是音乐家，而且诗歌绝非纯粹的文学作品，它承载着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之一.学校教育也因此成为公民教育的一部分。由此可见.古代希腊
A. 倡导文学与艺术的结合 B. 人文精神的社会氛围浓厚
C. 注重培养公民综合素养 D. 诗歌成为主流的文学体裁
11. 苏格拉底认为，追寻智慧的首要前提是要承认自己的无知，也就是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进。因为，只有智慧才是终极幸福的基础和永恒的保障。这一观点
A. 凸显了美德的本性是知识 B. 体现了理性主义精神
C. 旨在激发公民的参政热情 D. 呈现出主观主义色彩
12. 一位当代英国学者评论说，法国大革命时代的知识分子没有意识到，理性和善良的意图还不足以改变人类的命运，“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”。该评论反映出（ ）
A. 启蒙思想逐渐传播 B. 人文主义的深远影响
C. 法国革命振奋人心 D. 理性主义具有局限性
13. 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张
A. 丰富了人文主义的教育思想 B. 重申了启蒙运动的思想内容
C. 强调信仰对教育的决定作用 D. 奠定了宗教改革的理论基础
14. 卢梭在《社会契约论》中指出，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（ ）
A. 自然权力说无法保障自由 B. 个人自由是可以被忽略的
C. 个人自由应服从社会正义 D. 订立契约以限制绝对权力
15. 麦哲伦船队记事官安东尼奥.皮卡费塔在其日记中写道：“这个岛上全部居民和别的岛上的一些居民都接受了洗礼。我们在邻近的一个岛上放火烧毁了一个村庄，原因是那里的居民不服从于当地的统治者也不服从于我们。”这一事件反映出（ ）
A. 传教是近代西方航海的主要动因
B. 开辟市场是新航路开辟的实质
C. 地理大发现与殖民扩张相生相成
D. 大航海时代以经济需求为驱动
16. 据学者研究，17世纪以来，原产自南美洲的金鸡纳的抗疟作用被欧洲人发现后，引发了欧洲各国对金鸡纳的竞相争夺，造成南美地区金鸡纳树皮的日益稀缺以及森林的严重破坏。这一观点（ ）
A. 强调医学进步的负面作用 B. 从生态角度看待欧洲海外扩张
C. 忽视了金鸡纳医学价值 D. 体现了物种交换带来的局限性
17. 20世纪初，西奥多·罗斯福总统时期美国先后通过了《工厂检抽查法》《童工法》《纯净食物和药品法》《肉食检查法》《赫伯恩法》（禁止铁路公司擅自定价，授权州际商务委员会确定铁路最髙运费）等一系列法律法规，这些法律的制定颁布（ ）
A. 旨在维护垄断资产阶级利益 B. 大大缓解了经济危机的破坏
C. 适应了生产社会化发展趋势 D. 确立了国家干预经济的模式
18. 1865年，德国雪茄工人协会成立，这是德国第一个以阶级斗争为导向的工会。到第一次世界大战前，工会已经发展成为群众性的工人组织。1914年，仅德国自由工会就有会员250万人。这表明（ ）
A. 国家统一是社会发展的推动力 B. 代议制民主在德国不断完善
C. 经济发展壮大了工人阶级力量 D. 欧洲工人运动中心转向德国
19. 19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。由此可见（ ）
A. 基础应用研究是企业发展的核心 B. 科学技术与企业生产已紧密联系
C. 工业企业成为科学技术创新主力 D. 工业革命促进了科学革命的兴起
20. 19世纪宣扬自由竞争的英国，在面对其纺织品与印度竞争不占优势的情况下，用入侵、压价等不正当手段，破坏印度当地棉纺织业，然后倾销商品，攫取利润。为改变入超地位，英国向中国走私鸦片进而发动鸦片战争。这表明（ ）
A. 英国自由贸易是基于其优势地位 B. 殖民扩张推动了英国经济快速发展
C. 自由主义经济政策得到有效实施 D. 中印两国纺织业生产方式优于英国
21. 1872年《纽约时报》报道第一批中国政府派送的留学生坐船到了美国。新闻称：昨天到达这里的30多名中国学生，他们都是很勤奋和优秀的小姐和绅士，容貌俊秀 有三名身为中国官员的教师陪同他们。结合所学知识，对此报道分析最合理的是（ ）
A. 留洋女学生可能是指陪同官员的家眷 B. 这是洋务运动在教育领域的进步措施
C. 师夷长技以制夷会成为此行最大目标 D. 当时只有富家子弟才有资格出国深造
22. 上世纪50—70年代，被誉为“新中国钢铁工业的摇篮”的鞍钢共向全国300多个单位输送干部和技术工人12.5万人，并为各地代培干部、技术工人和实习生11万多人，支援了武钢、包钢、酒钢、攀钢等钢铁公司的建设。这一举措（ ）
A. 有利于新中国不同时期的经济建设 B. 保证了“大跃进”运动的顺利开展
C. 推进了新中国现代农业的发展速度 D. 顺应了改革开放工业化的建设需要
23. 达尔文的进化论对人类的研究，限于对人的自然属性的研究。然而达尔文的学说一经产生。因殖民扩张的需要，资产阶级学者将其引申出社会达尔文主义，认为无论是自然界的生存竞争还是人类社会的生存竞争，无不证明“最强者趋于蹂躏弱者”的普遍规律。这说明生物进化论（ ）
A. 揭示了人类社会发展的规律 B. 深刻反思了资本主义的弊端
C. 鼓励了被压迫民族的解放斗争 D. 客观上传播了西方价值观念
24. 1901年，梁启超在《南海康先生传》中提出，其师康有为是“孔教之马丁·路德”。然而以康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞。由此推知（ ）
A. 改良主张缺乏群众基础 B. 制度改革难以深入人心
C. 国人抵触西方思想传播 D. 维新变法具有空想色彩
25. 陈衡哲出身缙绅之家，后留学美国，成为北大第一位女教授。她回忆清末初读林纾翻译的小说《不如归》时，因其所言情事类似从小背诵的乐府民歌《孔雀东南飞》，“才更好接受之，而缺乏此类成分的新文类就很难戚戚于心”。这一材料说明（ ）
A. 思想启蒙需要长期复杂的历史过程 B. 新文化运动借传统文化宣扬新思想
C. 古典文学蕴含大量婚恋自由的主张 D. 社会环境对人的观念具有决定作用
26. 早期维新人士马建忠认为“加税乃我固有之权”，崔国因主张“税则为内政，自主之国应自主之”，郑观应进而提出使海关总税务司及各口海关税务司“皆渐易华人，照章办理，……权自我操”。材料表明当时部分国人（ ）
A. 对国家主权有新的认识 B. 主张利用国际公法捍卫权益
C. 意识到列强侵略的本质 D. 重视利用关税维护经济独立
27. 20世纪20年代，国内的诸多政治团体竞相标榜自己的“革命”性，如无政府主义派倡导社会革命，中国共产党倡导阶级革命，中国国民党倡导国民革命，中国青年党倡导全民革命等，政治氛围仿佛变成了“不革命即是反革命”。这（ ）
A. 是新文化运动进入新阶段的表现 B. 体现了国人彻底改造国家的意愿
C. 说明符合国情的革命道路已开辟 D. 反映出当时各派救国方案的趋同
28. 新文化运动期间，胡适、陈独秀倡导文学革命，并提出“为立国而造人”的口号。在文学革命推动下，1920年，教育部颁布政令，承认白话为“国语”，学校采用白话文教材。据此可知（ ）
A. 儒家思想长期处于正统地位 B. 文学改良运动推动社会变革
C. 马克思主义在中国广泛传播 D. 资产阶级的思想解放占主流
29. 20世纪初，时人发表短篇小说《新西游记》，书中的孙悟空因在上海租界误认为有轨电车是由雷公电母驾驭前行而被民众耻笑。同时期，《新石头记》也对《红楼梦》进行了续写，贾宝玉下凡到当时的中国游历，新世纪的火车、轮船、电灯等事物让他大开眼界，洋人横行、政治腐朽的现状也让他痛心不已。这些情节（ ）
A. 体现了民族危机的日益加深 B. 折射了近代中国的社会变迁
C. 表现了民众对传统失去兴趣 D. 展示了民族工业的发展成果
30. 1935年，罗斯福发起草原州林业计划，希望打造一个林木防护带以阻止或减少狂风裹挟沙尘现象的发生。此后七年间，美国政府、部分民间环保组织和3万多农场主“在长达1.8万英里的防风带种植了2.1亿多棵树"。该计划的实施（ ）
A. 基本消除了环境对经济的桎梏 B. 促进了农牧业生产效率的提高
C. 利于克服自由资本主义的不足 D. 旨在寻求失业问题的根本解决
31. 二战以来美国进行了五次军事凯恩斯主义实践（核心是政府大力增加军工支出）。美国奉行军事凯恩斯主义的原因很多，有认识观念上的、有经济体制上的、也有军事一工业复合体的利益推动和经济周期的外在压力。美国的军事凯恩斯主义实践
A. 有效推动美国经济结构成功转型 B. 实现了维护美元霸主地位的目的
C. 不能带来美国经济持久均衡增长 D. 有效压制了苏联对西欧的威慑力
32. 1921年春，苏俄布尔什维克以新经济政策的形式实施战略退却时，无产阶级队伍中的一些派别和集团叫嚷布尔什维克“蜕化”、“共产主义没落”等等。布尔什维克的对立面孟什维克则以为这是苏维埃制度的演变，并且对此表示欢迎。这一现象表明当时（ ）
A 部分人士尚未认清新经济政策本质 B. 苏维埃制度遭到苏俄民众一致反对
C. 战时共产主义政策影响力依然存在 D. 尚未找到向社会主义过渡正确途径
33. 一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（ ）
A. 公平公正地解决全球的环境问题 B. 合理利用资源和建立世界新秩序
C. 推卸发达国家应承担的历史责任 D. 承认发展中国家的重要国际地位
34. 1984年10月，邓小平指出：“西方政治家要清楚……现在世界上占总人口四分之三的地区是发展中国家，还谈不上是重要市场。世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的。”在此，邓小平旨在强调（ ）
A. 中国要重点向第三世界开放 B. 经济全球化趋势不可阻挡
C. 中国的对外开放有利于世界 D. 西方面临严重的市场问题
35. 当今世界全球经济动力在于消除不利于货物和资本流动的障碍。经济全球化在本质上不顾及国家边界，但国际政策努力调和各国相互冲突的目标，依然强调国家边界的重要性。这体现了当今世界（ ）
A. 冷战思维依然影响着国际关系 B. 多极化趋势阻碍了全球化进程
C. 国际法发展与完善取得成效 D. 政治利益与经济发展存在冲突
36. 伴随着苏联解体，美国逐渐操控了世界大部分地区的新闻以及为数过半的世界电视节目的生产与制作，使其在经济扩张的同时也给他国带来了“文化震撼”。随着“美国制造”的进入，其价值理念也随之涌入他国。这一现象表明（ ）
A. 经济全球化成为美国文化输出的推手 B. 霸权主义下弱势文化难以保持民族特性
C. 美国文化霸权主义决定经济发展方向 D. 国际格局的演变促使美国调整对外战略
37. 1945年4月，毛泽东在《论联合政府》的报告中指出：“没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强”，并强调“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争”。这说明此时（ ）
A. 国内已具备大规模建设的条件 B. 党的工作重心正在发生转移
C. 新民主主义革命即将取得胜利 D. 中国式的发展道路已在探索
38. 某学者指出，在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平。正如中国政府一再强调的那样，中国研制核武器恰恰是为了彻底消灭核武器。可见，中国研制“两弹一星”（ ）
A. 有利于开启“向科学进军”的进程 B. 激发了人们保卫和建设国家的热情
C. 适应了和平与发展的时代要求 D. 体现了科学与人文精神的辩证统一
39. 1987年，国家“863”计划将两系法杂交水稻研究立为专题，袁隆平组建了相应的研究协作组，开展全国性的协作攻关。历经九年的艰苦攻关，1995年两系法杂交水稻取得了成功，一般比同熟期的三系杂交稻增产5%～10%，且米质一般都较好。这体现了
A. 国家作为科技创新组织者优势 B. 科教兴国战略推动农业生产发展
C. 中国粮食短缺问题得到较好解决 D. 农业发展模式出现了根本性变革
40. 19世纪30、40年代，现实主义文学成为欧美的文学主流。现实主义作家把文学作为研究现实的手段，格外重视艺术描写的客观真实性，让文学对生活表现出镜子般的忠实。由此可知，这一时期的欧美（ ）
A. 充满对战争和危机的恐惧 B. 打破了罗马教会精神独裁
C. 积极追寻自由的理想世界 D. 社会弊端和矛盾尖锐复杂
二、材料分析题(40分）
41. 阅读材料，完成下列要求。
材料一殷朝素以天命自居，但最终被周所代，究其原因，在于“德”之有无。西周政权把天与德、德与刑紧密联系在一起，以“以德配天”、“敬天保民”思想为指导，形成了“明德慎罚”、“刑兹无赦"以及“刑法世轻世重”的法律思想。周公认为，“慎罚”作为“德”的前提内容，执政者实施刑罚手段统治国家必须相当慎重，即“慎罚”，这样，西周创造了“以德配天”的家国伦理思想，并把“德"这一抽象的伦理道德范畴引入礼乐教化中，在周人看来，要想“享天之命”，不被“天命”鄙弃，必须以德治民，慎用刑罚，以民意关怀为旨归。
——摘编自赵索依《论西周明德慎行的提出对中国后世治国思想的影响》
材料二西汉建国初期，经济萧条，国库空虚，这种局面迫使汉初统治者阶级深刻反思，他们检讨了法家“专任刑罚”、“重刑轻罪”主张的弊病，实行“休养生息"的政策。汉武帝时期，为了适应汉武帝的政治需要，董仲舒对儒学思想加以改造，提出“罢黜百家，独荨儒术”的主张。他后来放弃战国以来所奉行的严刑峻法策略，改为“礼法并用”，以“德治”为主要手段，在借鉴西周德刑结合经验的基础上，董仲舒以阴阳五行理论和天人感应学说为指导，确立了“德主刑辅”的立法指导思想，这种思想主张得到了汉武帝的肯定，上升为占统治地位的指导思想。
——摘编自马作武《中国法律思想史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周统治者的治国理念，并分析这一理念形成的主要原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与西周相比，汉武帝在治国思想上的变化，并简析这一治国模式的影响。
42. [历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面，明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜。1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针，并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部。至1932年，日本的国立大学便达到6所，非国立大学20所，其它高等机构达到235所，小学入学率几乎达到百分之百，并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上，学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德，以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。
——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本近代教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。
平罗县中2022-2023学年高二下学期期末考试
历史试题 答案解析
满分：100分 考试时长：100分
一、单选题(每小题1.5分，共40小题，合计60分）
1. 《吕氏春秋》载：“国弥大，家弥富，葬弥厚。”战国时期，中山王墓出土“钟鼎壶滥，轝马衣被戈剑，不可胜数。”随葬品之昂贵，比大国诸侯尚有过之。据此可推知，这一时期（ ）
A. 中山国率先建立集权统治 B. 丧葬风俗有鲜明的等级特征
C. 礼崩乐坏，社会急剧转型 D. 儒家厚葬思想破坏社会秩序
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“战国时期，中山王墓出土的‘钟鼎壶滥，轝马衣被戈剑，不可胜数。’随葬品之昂贵，比大国诸侯尚有过之”及所学知识，可得知中山国王墓中的随葬品昂贵，超过了礼乐制度的规定，结合战国时期的时代特征可得知此时礼崩乐坏，社会处于急剧转型时期，C项正确；战国时期尚未出现高度集权统治，排除A项；材料中的现象表明丧葬风俗体现的等级特征逐渐减弱，排除B项；材料未体现儒家厚葬思想破坏社会秩序，排除D项。故选C项。
2. 周公东征胜利回师时，遍告“四国多方”“殷侯尹民”：殷的丧亡是由于淫佚暴乱而招致天罚，周不过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职。周公此举旨在（ ）
A. 借助神权巩固王权 B. 揭示商代灭亡根源
C. 稳定周朝统治秩序 D. 建立中央集权体制
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“周不过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职”，并结合所学知识可知，周灭亡商之后，并未粗暴对待殷商遗民，反而宽容待之，这是为了安抚民心，稳定周朝统治秩序，C项正确；“借助神权”在材料中未体现，排除A项；材料未涉及“商代灭亡的根源”问题，排除B项；秦统一六国后，建立了中央集权体制，排除D项。故选C项。
3. 先秦时期流行的一项体育运动“乡射礼”对于射手的评价包括三个方面：能否射中靶心、形体能否合于音乐节奏、能否礼让对手。只有符合全部条件的射手，才能成为获胜者。据此可知，“乡射礼”
A. 契合了战乱频繁的时代 B. 蕴含了中华文化的精神
C. 体现了儒法思想的结合 D. 保证了人才的全面发展
【答案】B
【解析】
【详解】据题意可知，先秦时期的“乡射礼”中对射手的评价包括多个方面，特别是涉及与礼乐的把握，由此可知“乡射礼”蕴含了中国传统文化的精神，B项正确；“乡射礼”是礼乐制度的内容，并不契合战乱频繁的时代，排除A项；仅根据“乡射礼”并不能看出儒家思想和法家思想的结合，排除C项；仅仅是“乡射礼”并不足以保证人才的全面发展，排除D项。故选B项。
4. 《大武》以诗歌乐舞来表现武王克商的丰功伟业，作为周代的礼制，往往用于祭祀、庆典等活动。孔子对《大武》的艺术表现形式给予高度赞扬，但对其歌颂战争功绩的内容却有所不满，称其“尽美矣，未尽善也”。这主要表明，孔子（ ）
A. 肯定商周鼎革的进步意义 B. 推行仁为核心的政治实践
C. 要求恢复周制的政治理想 D. 重视发挥礼乐的教化功能
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可知，孔子对《大武》形式和内容上态度的差异，体现孔子希望和用礼乐形式来导人向善的理想，表明他对礼乐教化功能的重视，D项正确：孔子对《大武》歌颂战争功绩的内容表示不满，不能体现对商周鼎革的肯定，排除A项；孔子对《大武》的态度，反映出孔子追求亡的政治理想，但不能反映孔子的政治实践排除，B项；孔子对周的礼制，态度上存在差异，不能准确体现其要求恢复周制的政治理想，排除C项。故D项正确。
5. 春秋以后，官书已经散入民间。在这以前，由于王室垄断，书籍的阅读范围受到严格控制，到了春秋末，士阶层也已能够读到王室图书。据《史记》载，孔子“西观周室（的书籍），论史记旧闻，兴于鲁而次《春秋》”。这一变化（ ）
A. 反映礼崩乐坏现象日益普遍 B. 说明孔子“有教无类”思想影响广泛
C. 有利于百家争鸣局面的形成 D. 表明周王室通过礼贤下士来挽救统治
【答案】C
【解析】
【详解】依据材料可知，春秋战国时期书籍散入民间，士阶层成为书籍的主要读者群，私人藏书也日益普遍，这有利于学在官府向学在民间局面的转变，为百家争鸣局面出现奠定了文化基础，即顺应了百家争鸣的需要，C项正确；礼崩乐坏现象日益普遍与材料主旨不符，排除A项；材料未涉及孔子“有教无类”思想，排除B项；周王室通过礼贤下士来挽救统治与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
6. 战国时郡是设于边境地区。边地原为荒僻之地，人口稀少，虽然面积大于县，其地位却比县低。后来边地逐渐繁荣、人口增加，乃于郡下设县。于是在边地有郡、县两级的地方组织。这说明（ ）
A. 兼并战争推动管理体制变革 B. 中央集权制度得到普遍推广
C. 经济发展影响政治体制变迁 D. 各国变法成效已然得到体现
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知，战国时期的郡最初设在边境，荒僻、人口稀少、地位却比县低，但后来逐渐繁荣、人口增加，郡下面设置了县，这是经济发展的结果，C项正确；AD项材料的信息不能说明，排除AD项；郡县制属于中央集权制度，但战国时期并没有普遍推广，排除B项。故选C项。
7. 董仲舒认为，“天人感应”的现象是普遍存在的，突出表现在人类社会的治乱与天道运行之间的关系上。具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行；反过来，天也会通过灾异或祥瑞来体现对人间社会治理情况的评判。这表明汉代（ ）
A. 统治者自省和谨慎的态度 B. 政治受到鬼神论影响
C. 儒学重现实轻人伦的特点 D. 儒学日益走向神学化
【答案】D
【解析】
【详解】根据“具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行；反过来，天也会通过灾异或祥瑞来体现对人间社会治理情况的评判。”可得出董仲舒把人间与上天联系起来，借用神权来强化人间的皇权，体现了儒学日益走向神学化的趋势，D项正确；材料的主要结论是董仲舒把儒学神学化（把人君与天意相联系），既制约又维护皇权，统治者的自省谨慎只是制约的一面，片面了，排除A项；儒学的神学化、神秘化并非鬼神论，排除B项；“轻人伦”既非儒学特点又与董仲舒的思想相反，排除C项。故选D项。
8. 西汉初年，汉高祖授权儒生叔孙通制定礼仪以凸显君王威仪，鲁地两名儒生冷言道：“今天下初定，死者未葬，伤者未起，又欲起礼、乐。礼、乐所由起，积德百年而后可兴也。公去矣，无污我”。据此可知，这两名儒生（ ）
A. 反对礼乐治国的方针 B. 秉持外儒内道的观念
C. 鄙视谄媚权贵的行为 D. 无视秦亡汉兴的时局
【答案】C
【解析】
【详解】鲁地两名儒生不满叔孙通在天下丧乱的时局下，为了博得皇帝好感而大费周章举行礼乐活动，因为礼乐活动需要消耗大量人力物力，鄙视叔孙通不顾百姓疾苦而谄媚权贵的行为，C项正确；两位儒生不反对礼乐治国，反对的是不合时宜的铺张浪费，排除A项；材料中没有体现道教观念，排除B项；两名儒生认识到了秦汉之交时社会疲敝的状况，排除D项。故选C项。
9. 明清之际，黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为，程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发空言”“见诸实效”的学风。这反映出（ ）
A. 社会动荡推动儒者的自我反思 B. 经世致用成为知识分子共识
C. 士大夫阶层对君主专制的不满 D. 儒家思想开始关注现实问题
【答案】A
【解析】
【详解】材料题提到黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，并提倡实学。这说明明末清初的政治动荡，迫使一批儒家学者反思儒学中的问题，并提出解决办法，A项正确；明清之际，黄宗羲、顾炎武等人倡导经世致用，但并没有发展成为士大夫阶层的共识，排除B项；材料没有涉及对君主专制制度的批判，排除C项；儒家思想从春秋战国开始，就关注现实问题，排除D项。故选A项。
10. 在古希腊人那里，诗歌和音乐密切相连，诗人同时也是音乐家，而且诗歌绝非纯粹的文学作品，它承载着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之一.学校教育也因此成为公民教育的一部分。由此可见.古代希腊
A. 倡导文学与艺术的结合 B. 人文精神的社会氛围浓厚
C. 注重培养公民综合素养 D. 诗歌成为主流的文学体裁
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料关键信息“它承载着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之一，学校教育也因此成为公民教育的一部分”等并结合所学知识可知，古代希腊人文精神的社会氛围浓厚，B项正确；A项表述与材料主旨不符，排除；材料侧重表明诗歌创作对于希腊人的重要意义和深刻影响，排除C项；材料信息反映了希腊人对诗歌创作的高度重视，并未体现诗歌成为主流文学体裁，排除D项。故选B项。
11. 苏格拉底认为，追寻智慧的首要前提是要承认自己的无知，也就是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进。因为，只有智慧才是终极幸福的基础和永恒的保障。这一观点
A. 凸显了美德的本性是知识 B. 体现了理性主义精神
C. 旨在激发公民的参政热情 D. 呈现出主观主义色彩
【答案】B
【解析】
【详解】由材料“追寻智慧……要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进”并结合所学可知，苏格拉底强调人要承认自己的无知，鼓励人去追求智慧，这表现出了其对理性的尊崇，B项正确；材料不涉及美德问题，排除A项；材料强调的是人要追求智慧，而非去参与政治，排除C项；主观主义是从单纯的主观愿望出发，使主观和客观相分裂、认识和实践相脱离，这与苏格拉底强调的重点并不一致，排除D项。故选B项。
12. 一位当代英国学者评论说，法国大革命时代的知识分子没有意识到，理性和善良的意图还不足以改变人类的命运，“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”。该评论反映出（ ）
A. 启蒙思想逐渐传播 B. 人文主义的深远影响
C. 法国革命振奋人心 D. 理性主义具有局限性
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”可知，该学者认为法国大革命时代的理性主义所反对的经验是错误的，不足以改变人类命运，存在局限性，D项正确；材料属于当代英国学者的评论，与启蒙思想传播无关，排除A项；材料并未提出人的作用，无法说明人文主义的影响，排除B项；材料评论的是理性主义，并不是法国大革命，排除C项。故选D项。
13. 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张
A. 丰富了人文主义的教育思想 B. 重申了启蒙运动的思想内容
C. 强调信仰对教育的决定作用 D. 奠定了宗教改革的理论基础
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，文艺复兴是发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，其核心是人文主义。因此根据材料关键信息“15世纪中叶”、“通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧”可以判断出是西尔维乌斯这一主张丰富了人文主义的教育思想，A正确；启蒙运动发生时间是17、18世纪，B排除；材料强调的是人文主义思想对教育的影响，未涉及信仰对教育的作用，C排除；宗教改革的理论基础是马丁·路德的因信称义和与上帝直接对话的主张，D排除。故选A。
14. 卢梭在《社会契约论》中指出，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（ ）
A. 自然权力说无法保障自由 B. 个人自由是可以被忽略的
C. 个人自由应服从社会正义 D. 订立契约以限制绝对权力
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查卢梭的自由思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，卢梭认为人的自由是有局限的，只有被赋予道德的自由，才是真正意义上的自由，即个人自由应服从社会正义，C项正确；A项说法与材料主旨不符，排除A项；人的自由应该受到限制，并不等于个人自由可以被忽略，排除B项；材料不是在强调要限制绝对权力，排除D项。故选C项。
15. 麦哲伦船队记事官安东尼奥.皮卡费塔在其日记中写道：“这个岛上的全部居民和别的岛上的一些居民都接受了洗礼。我们在邻近的一个岛上放火烧毁了一个村庄，原因是那里的居民不服从于当地的统治者也不服从于我们。”这一事件反映出（ ）
A. 传教是近代西方航海的主要动因
B. 开辟市场是新航路开辟的实质
C. 地理大发现与殖民扩张相生相成
D. 大航海时代以经济需求驱动
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新航路开辟后的世界。根据材料可知，麦哲伦船队在航行到某地时，强迫当地的居民信仰基督教，要求当地居民服从当地统治者和船队的统治，这表明麦哲伦船队的航行一方面进行地理探险，另一方面加强了对探险地区的控制，即地理发现与殖民扩张相生相成，C项正确；传教并不是近代西方航海的主要动因，排除A项；新航路开辟的实质是资本主义对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求，并不是开辟市场，排除B项；“大航海时代以经济需求为驱动”表述正确，但与题干主旨不符，排除D项。故选C项。
16. 据学者研究，17世纪以来，原产自南美洲金鸡纳的抗疟作用被欧洲人发现后，引发了欧洲各国对金鸡纳的竞相争夺，造成南美地区金鸡纳树皮的日益稀缺以及森林的严重破坏。这一观点（ ）
A. 强调医学进步的负面作用 B. 从生态角度看待欧洲海外扩张
C. 忽视了金鸡纳的医学价值 D. 体现了物种交换带来的局限性
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是17世纪以来的南美洲。根据材料“17世纪以来，原产自南美洲的金鸡纳的抗疟作用被欧洲人发现后，引发了欧洲各国对金鸡纳的竞相争夺，造成南美地区金鸡纳树皮的日益稀缺以及森林的严重破坏”可知，新航路开辟以来，欧洲殖民地对对南美洲的金鸡纳树皮进行了疯狂的掠夺，严重破坏了南美洲的自然生态环境，B项正确；材料不能说明医学进步对南美洲自然环境产生了破坏影响，与题干信息不符，排除A项；材料并不是强调金鸡纳的医学价值，而是强调欧洲国家的掠夺破坏了南美地区的生态环境，排除C项；材料未涉及物种交换的信息，排除D项。故选B项。
17. 20世纪初，西奥多·罗斯福总统时期美国先后通过了《工厂检抽查法》《童工法》《纯净食物和药品法》《肉食检查法》《赫伯恩法》（禁止铁路公司擅自定价，授权州际商务委员会确定铁路最髙运费）等一系列法律法规，这些法律的制定颁布（ ）
A. 旨在维护垄断资产阶级利益 B. 大大缓解了经济危机的破坏
C. 适应了生产社会化发展趋势 D. 确立了国家干预经济的模式
【答案】C
【解析】
【详解】本题属于多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初美国立。结合所学知识，第二次工业革命完成后，美国总统在经济领域通过一些法律，以此整顿资本主义经济秩序，这些法律的颁布适应了生产社会化发展趋势，C项正确；《童工法》的规定一定程度上限制了资本家的剥削，排除A项；这一时期美国经济没有出现经济危机，排除B项；富兰克林·罗斯福开创了国家干预经济的模式，排除D项。故选C项。
18. 1865年，德国雪茄工人协会成立，这是德国第一个以阶级斗争为导向的工会。到第一次世界大战前，工会已经发展成为群众性的工人组织。1914年，仅德国自由工会就有会员250万人。这表明（ ）
A. 国家统一是社会发展的推动力 B. 代议制民主在德国不断完善
C. 经济发展壮大了工人阶级力量 D. 欧洲工人运动中心转向德国
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1865年——1914年（德国）。根据材料“1865年，德国雪茄工人协会成立，这是德国第一个以阶级斗争为导向的工会。……1914年，仅德国自由工会就有会员250万人。”可知，第二次工业革命的开展，促进了德国经济发展，相应的工人阶级的力量也在不断壮大，C项正确；材料中描述的是工人阶级数量的壮大，没有体现国家统一、代议制以及欧洲工人运动中心的信息，排除A、B、D项。故选C项。
19. 19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。由此可见（ ）
A. 基础应用研究是企业发展的核心 B. 科学技术与企业生产已紧密联系
C. 工业企业成为科学技术创新主力 D. 工业革命促进了科学革命的兴起
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是19世纪后半期的世界。根据材料“19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”及所学可知，体现了第二次工业革命时期科学技术与生产紧密联系的特征，B项正确；企业发展的核心是为了盈利而不是基础应用研究，排除A项；材料无法体现工业企业成为科技创新的主力，与题意不符，排除C项；科学革命兴起于16～17世纪，时间不符，排除D项。故选B项。
20. 19世纪宣扬自由竞争的英国，在面对其纺织品与印度竞争不占优势的情况下，用入侵、压价等不正当手段，破坏印度当地棉纺织业，然后倾销商品，攫取利润。为改变入超地位，英国向中国走私鸦片进而发动鸦片战争。这表明（ ）
A. 英国自由贸易是基于其优势地位 B. 殖民扩张推动了英国经济快速发展
C. 自由主义经济政策得到有效实施 D. 中印两国纺织业生产方式优于英国
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19世纪（英国）。结合所学知识分析题干信息，19世纪英国经过工业革命实现了工业化，需要原料产地和商品倾销地，于是打起了自由贸易的旗号，实际上是要利用自身工业实力优势开展商品倾销和经济侵略，材料所述英国在印度和中国的所作所为就证明了这一点，A项正确；材料提及英国在印度和中国的殖民扩张，但未体现推动英国经济发展，排除B项；根据材料，英国虽然打着自由贸易的旗号，但却不尊重印度、中国的自由贸易权，采用战争等强迫手段开展贸易，排除C项；当时中印两国纺织业采用传统手工生产，落后于英国的机器生产，排除D项。故选A项。
21. 1872年《纽约时报》报道第一批中国政府派送的留学生坐船到了美国。新闻称：昨天到达这里的30多名中国学生，他们都是很勤奋和优秀的小姐和绅士，容貌俊秀 有三名身为中国官员的教师陪同他们。结合所学知识，对此报道分析最合理的是（ ）
A. 留洋女学生可能是指陪同官员的家眷 B. 这是洋务运动在教育领域的进步措施
C. 师夷长技以制夷会成为此行最大目标 D. 当时只有富家子弟才有资格出国深造
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1872年的美国。根据材料“1872年《纽约时报》报道第一批中国政府派送的留学生坐船到了美国。”及所学可知，反映的是洋务运动时期清王朝派遣留学生出国学习的历史信息，体现了洋务运动在教育领域的进步性，B项正确；“留洋女学生可能是指陪同官员的家眷”表述有误，洋务运动时期不存在留洋女学生，排除A项；“师夷长技以制夷会成为此行最大目标”与史实不符，洋务运动的口号是师夷长技以自强，排除C项；“当时只有富家子弟才有资格出国深造”与史实不符，洋务运动时期的留学生中有一部分是贫困家庭出身，排除D项。故选B项。
22. 上世纪50—70年代，被誉为“新中国钢铁工业的摇篮”的鞍钢共向全国300多个单位输送干部和技术工人12.5万人，并为各地代培干部、技术工人和实习生11万多人，支援了武钢、包钢、酒钢、攀钢等钢铁公司的建设。这一举措（ ）
A. 有利于新中国不同时期的经济建设 B. 保证了“大跃进”运动的顺利开展
C. 推进了新中国现代农业的发展速度 D. 顺应了改革开放工业化的建设需要
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“上世纪50—70年代，被誉为‘新中国钢铁工业的摇篮’的鞍钢共向全国300多个单位输送干部和技术工人12.5万人，并为各地代培干部、技术工人和实习生11万多人，支援了武钢、包钢、酒钢、攀钢等钢铁公司的建设。”可知，20世纪50年代到70年代跨越了新中国的社会主义革命时期、社会主义建设时期、社会主义建设新时期等多个时期，材料反映了鞍钢通过援助人才培训人才支援了各地的建设，A项正确；“大跃进”运动与鞍钢的援助培训无关，且“大跃进”是负面信息，不能说顺利开展，排除B项；鞍钢主要支援的是工业建设，与农业关系不大，排除C项；改革开放时期在70年代只有两三年，不能据此推断得出，排除D项。故选A项。
23. 达尔文的进化论对人类的研究，限于对人的自然属性的研究。然而达尔文的学说一经产生。因殖民扩张的需要，资产阶级学者将其引申出社会达尔文主义，认为无论是自然界的生存竞争还是人类社会的生存竞争，无不证明“最强者趋于蹂躏弱者”的普遍规律。这说明生物进化论（ ）
A. 揭示了人类社会发展的规律 B. 深刻反思了资本主义的弊端
C. 鼓励了被压迫民族的解放斗争 D. 客观上传播了西方价值观念
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料可知，资产阶级学者将达尔文的进化论引申出社会达尔文主义，为殖民扩张作辩护，客观上传播了西方价值观念，D项正确；马克思主义揭示了人类社会发展的规律，深刻反思了资本主义的弊端，与材料不符，排除AB项；材料说明生物进化论客观上传播了西方价值观念，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。
24. 1901年，梁启超在《南海康先生传》中提出，其师康有为是“孔教之马丁·路德”。然而以康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞。由此推知（ ）
A. 改良主张缺乏群众基础 B. 制度改革难以深入人心
C. 国人抵触西方思想传播 D. 维新变法具有空想色彩
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1901年的中国。根据材料“康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞”及所学可知，1898年戊戌变法最终以失败告终。维新派人士认为路德的个人勇气是推动欧洲宗教改革的主要原因，并未认清欧洲资本主义经济发展的本质要求，这从侧面反映出维新变法运动具有一定的空想性色彩，D项正确；戊戌变法是一场资产阶级维新派的政治改良运动，缺乏群众基础，不符合题意，排除A项；材料未涉及维新派制度改革的影响，不符合题意，排除B项；材料未涉及维新变法时期国人抵制西方思想传播的信息，不符合题意，排除C项。故选D项。
25. 陈衡哲出身缙绅之家，后留学美国，成为北大第一位女教授。她回忆清末初读林纾翻译的小说《不如归》时，因其所言情事类似从小背诵的乐府民歌《孔雀东南飞》，“才更好接受之，而缺乏此类成分的新文类就很难戚戚于心”。这一材料说明（ ）
A. 思想启蒙需要长期复杂的历史过程 B. 新文化运动借传统文化宣扬新思想
C. 古典文学蕴含大量婚恋自由的主张 D. 社会环境对人的观念具有决定作用
【答案】A
【解析】
【详解】日本小说《不如归》和中国乐府民歌《孔雀东南飞》讲述了类似的爱情故事，反对封建道德的束缚。根据材料可知陈衡哲强调阅读外国书籍时，只有其中的故事能在中国传统文化中找到类似的故事时，才能更好的接受，并产生共鸣，否则难以接受。由此推出接受外来先进思想，实现思想启蒙是一个长期复杂的过程，A项正确；新文化运动开始于1915年与清末不符，排除B项；《孔雀东南飞》一首乐府民歌不能反映古典文学蕴含大量婚恋自由的主张，排除C项；材料只是说明社会环境会影响人们接受外来思想，决定一次过于绝对，排除D项。故选A项。
26. 早期维新人士马建忠认为“加税乃我固有之权”，崔国因主张“税则为内政，自主之国应自主之”，郑观应进而提出使海关总税务司及各口海关税务司“皆渐易华人，照章办理，……权自我操”。材料表明当时部分国人（ ）
A. 对国家主权有新的认识 B. 主张利用国际公法捍卫权益
C. 意识到列强侵略的本质 D. 重视利用关税维护经济独立
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“加税乃我固有之权......税则为内政，自主之国应自主之......权自我操”结合所学知识可知，早期维新人士认为，加税、税则都是国家自主所具备的内容，海关税收管理要由国家自主操控，说明当时维新人士对于国家主权的概念有了新的认识，A项正确；利用国家公法捍卫权益，在材料中没有体现国际公法信息，排除B项；列强侵略的本质是把中国变为殖民地或半殖民地，排除C项；利用关税维护经济独立，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
27. 20世纪20年代，国内的诸多政治团体竞相标榜自己的“革命”性，如无政府主义派倡导社会革命，中国共产党倡导阶级革命，中国国民党倡导国民革命，中国青年党倡导全民革命等，政治氛围仿佛变成了“不革命即是反革命”。这（ ）
A. 是新文化运动进入新阶段的表现 B. 体现了国人彻底改造国家的意愿
C. 说明符合国情的革命道路已开辟 D. 反映出当时各派救国方案的趋同
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“无政府主义派倡导社会革命，中国共产党倡导阶级革命，中国国民党倡导国民革命，中国青年党倡导全民革命”，并结合所学知识可知，20世纪20年代，面临国内外的重重危机，国内的诸多政治团体竞相提出改造国家的政治主张，体现了国人彻底改造国家的意愿，B项正确；材料主旨未涉及“马克思主义的传播”，不是新文化运动进入新阶段的表现，排除A项；根据材料无法判断符合国情的革命道路是否已经开辟，排除C项；根据材料可知各派救国方案不同，而不是“趋同”，D项说法与材料不符，排除D项。故选B项。
28. 新文化运动期间，胡适、陈独秀倡导文学革命，并提出“为立国而造人”的口号。在文学革命推动下，1920年，教育部颁布政令，承认白话为“国语”，学校采用白话文教材。据此可知（ ）
A. 儒家思想长期处于正统地位 B. 文学改良运动推动社会变革
C. 马克思主义在中国广泛传播 D. 资产阶级的思想解放占主流
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“为立国而造人”的口号与政府部门主动参与白话文推广的行为体现出文学改良运动推动社会变革，B项正确；新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，排除A项；五四运动之后马克思主义在中国广泛传播，排除C项；材料只是提到了新文化运动了领导者们的思想没有和其它思想做对比不能得出资产阶级的思想解放占主流，排除D项。故选B项。
29. 20世纪初，时人发表短篇小说《新西游记》，书中的孙悟空因在上海租界误认为有轨电车是由雷公电母驾驭前行而被民众耻笑。同时期，《新石头记》也对《红楼梦》进行了续写，贾宝玉下凡到当时的中国游历，新世纪的火车、轮船、电灯等事物让他大开眼界，洋人横行、政治腐朽的现状也让他痛心不已。这些情节（ ）
A. 体现了民族危机的日益加深 B. 折射了近代中国的社会变迁
C. 表现了民众对传统失去兴趣 D. 展示了民族工业的发展成果
【答案】B
【解析】
【详解】据材料可知，在20世纪初出现的小说《新西游记》《新红楼梦》中有“上海租界”“有轨电车”“火车、轮船、电灯等事物”“洋人横行、政治腐朽”等内容，这些内容是近代中国社会遭受列强侵略、主权丧失、社会生活近代化的体现，B项正确；材料中仅“洋人横行”“上海租界”能够体现民族危机，A项不能全面概括材料信息，同时也不能体现“日益加深”，排除A项；材料中20世纪初的小说中增加了新事物，但不能由此得出民众对传统失去兴趣，排除C项；“洋人横行、政治腐朽”并非民族工业的发展结果，D项不能全面概括材料信息，排除D项。故选B项。
30. 1935年，罗斯福发起草原州林业计划，希望打造一个林木防护带以阻止或减少狂风裹挟沙尘现象的发生。此后七年间，美国政府、部分民间环保组织和3万多农场主“在长达1.8万英里的防风带种植了2.1亿多棵树"。该计划的实施（ ）
A. 基本消除了环境对经济的桎梏 B. 促进了农牧业生产效率的提高
C. 利于克服自由资本主义的不足 D. 旨在寻求失业问题的根本解决
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“1935年，罗斯福发起草原州林业计划，希望打造一个林木防护带以阻止或减少狂风裹挟沙尘现象的发生……”，并结合所学可知，当时正值美国经济大危机时期，罗斯福总统发起的草原州林业计划，吸收退伍军人和失业、待业青年加入。当时经济大危机的出现，表明自由资本主义的过时，罗斯福总统这一计划的实施，一定程度上缓解了美国失业严重的问题，有利于克服自由资本主义的不足，C项正确；草原州林业计划的实施，一定程度上改善了环境问题，但不能说“基本消除了环境对经济的桎梏”，排除A项；罗斯福总统发起的草原州林业计划主要目的是解决失业问题，无法体现农牧业生产效率的提高，排除B项；材料中计划的实施，一定程度上缓解了美国失业严重的问题，但“旨在寻求失业问题的根本解决”的说法过于绝对，排除D项。故选C项。
31. 二战以来美国进行了五次军事凯恩斯主义实践（核心是政府大力增加军工支出）。美国奉行军事凯恩斯主义的原因很多，有认识观念上的、有经济体制上的、也有军事一工业复合体的利益推动和经济周期的外在压力。美国的军事凯恩斯主义实践
A. 有效推动美国经济结构成功转型 B. 实现了维护美元霸主地位的目的
C. 不能带来美国经济持久均衡增长 D. 有效压制了苏联对西欧的威慑力
【答案】C
【解析】
【详解】凯恩斯主义经济理论最大特点是国家干预经济，这一模式在二战后被广泛使用，美国经济出现了二战后持续的“黄金时期”。20世纪70年代，美国经济出现“滞胀”，说明凯恩斯主义经济政策失灵。材料中强调了军事工业的发展，显然军事凯恩斯主义实践并不能给美国经济带来持久的繁荣，C项正确；军事凯恩斯主义强调军工产业，不利于经济转型，排除A项；20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解，说明该政策不能实现维护美元霸主地位的目的，排除B项；军事凯恩斯主义并不能压制苏联对西欧的威慑力，排除D项。故选C项。
32. 1921年春，苏俄布尔什维克以新经济政策的形式实施战略退却时，无产阶级队伍中的一些派别和集团叫嚷布尔什维克“蜕化”、“共产主义没落”等等。布尔什维克的对立面孟什维克则以为这是苏维埃制度的演变，并且对此表示欢迎。这一现象表明当时（ ）
A. 部分人士尚未认清新经济政策本质 B. 苏维埃制度遭到苏俄民众一致反对
C. 战时共产主义政策影响力依然存在 D. 尚未找到向社会主义过渡正确途径
【答案】A
【解析】
【详解】苏俄新经济政策的实质，即在国家掌握经济命脉的前提下，利用市场和商品货币关系，实行国家资本主义，逐步向社会主义过渡。对于新经济政策的实施，有人认为是“蜕化”“共产主义没落”，有倒向资本主义的危险，甚至反对派也表示欢迎，由此可见当时部分民众对新经济政策的实质尚未有清醒的认识，A项正确；B项“一致反对”的说法过于绝对，排除B项；1921年，新经济政策已经取代战时共产主义政策，排除C项；新经济政策是苏俄向社会主义过渡的正确途径，排除D项。故选A项。
33. 一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（ ）
A. 公平公正地解决全球的环境问题 B. 合理利用资源和建立世界新秩序
C. 推卸发达国家应承担的历史责任 D. 承认发展中国家的重要国际地位
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词可知本题是目的题。时空是：当代世界。根据材料“一些发达国家，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任”，结合所学知识可知，近代发达国家在发展的过程中造成了严重的环境问题，如今，发达国家普遍实现经济转型，发展中国家正在经济发展的过程中，如果这一时期要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任，这是企图扼杀发展中国家的经济发展，也是推卸其发展过程中造成环境问题应承担的历史责任，故发达国家的这一主张主要目的就是要扼杀发展中国家的经济发展， 推卸应承担的历史责任，维护本国利益，C项正确；根据以上分析可知，目的是推卸责任，维护本国利益，而不是公平公正地解决全球的环境问题，排除A项；当前秩序是维护发达国家利益的，发达国家并不希望建立新的秩序，排除B项；承认发展中国家的重要国际地位，并不是其目的，只是发达国家扼杀发展中国家的经济发展， 推卸应承担的历史责任，维护本国利益的手段，排除D项。故选C项。
34. 1984年10月，邓小平指出：“西方政治家要清楚……现在世界上占总人口四分之三的地区是发展中国家，还谈不上是重要市场。世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的。”在此，邓小平旨在强调（ ）
A. 中国要重点向第三世界开放 B. 经济全球化趋势不可阻挡
C. 中国的对外开放有利于世界 D. 西方面临严重的市场问题
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料时间信息及“世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的”可知，邓小平指出经济上的开放，不只是发展中国家的问题，同样也是发达国家的问题，发达国家的未来发展离不开发展中国家的对外开放，其根本目的是推动中国对外开放的进程，积极融入世界，C项正确；A项说法片面，材料也未体现，排除A项；B项是当今世界经济发展的特点，但不是邓小平讲话的主旨，排除B项；邓小平认为西方需要发展中国家的市场，并未指出西方面临严重的市场问题，排除D项。故选C项。
35. 当今世界全球经济动力在于消除不利于货物和资本流动的障碍。经济全球化在本质上不顾及国家边界，但国际政策努力调和各国相互冲突的目标，依然强调国家边界的重要性。这体现了当今世界（ ）
A. 冷战思维依然影响着国际关系 B. 多极化趋势阻碍了全球化进程
C. 国际法的发展与完善取得成效 D. 政治利益与经济发展存在冲突
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可知，经济全球化在本质上不顾及国家边界，全球经济动力在于消除不利于货物和资本流动的障碍，国际政策努力调和各国相互冲突的目标，而依然强调国家边界的重要性，这说明政治利益与经济发展存在冲突，D项正确；材料未涉及冷战思维，排除A项；材料未涉及“多极化趋势”，排除B项；材料未涉及“国际法的完善与发展” ，排除C项。故选D项。
36. 伴随着苏联解体，美国逐渐操控了世界大部分地区的新闻以及为数过半的世界电视节目的生产与制作，使其在经济扩张的同时也给他国带来了“文化震撼”。随着“美国制造”的进入，其价值理念也随之涌入他国。这一现象表明（ ）
A. 经济全球化成为美国文化输出的推手 B. 霸权主义下弱势文化难以保持民族特性
C. 美国文化霸权主义决定经济发展方向 D. 国际格局的演变促使美国调整对外战略
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“伴随着苏联解体，美国逐渐操控了世界大部分地区的新闻以及为数过半的世界电视节目的生产与制作......随着‘美国制造’的进入，其价值理念也随之涌入他国。”可知，冷战结束后，美国的文化输出政策是随着“美国制造”而深刻影响他国经济与文化，这表明全球化成为美国推动文化霸权主义政策的工具，A项正确；材料未阐明美国文化输出对弱势文化的实际效用，排除B项；“决定”说法过于绝对，经济基础决定上层建筑，排除C项；美国的文化输出是冷战时期的重要政策工具，这一政策一直延续至今，材料未反映出对外战略的调整，排除D项。故选A项。
37. 1945年4月，毛泽东在《论联合政府》的报告中指出：“没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强”，并强调“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争”。这说明此时（ ）
A. 国内已具备大规模建设的条件 B. 党的工作重心正在发生转移
C. 新民主主义革命即将取得胜利 D. 中国式的发展道路已在探索
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年（中国）。根据材料“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争。”可知，在抗日战争即将胜利的时候，毛泽东在《论联合政府》的报告中指出工业化是强国之路，要推动经济的发展，可见中国式的发展道路已在探索，D项正确；此时仍处于战争形势中，并不具备大规模建设的条件，排除A项；1949年解放战争即将胜利时，党中央召开西柏坡会议，决定将工作重心从农村转回到城市，与材料时间不符，排除B项；解放战争的胜利意味着新民主主义革命即将取得胜利，排除C项。故选D项。
38. 某学者指出，在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平。正如中国政府一再强调的那样，中国研制核武器恰恰是为了彻底消灭核武器。可见，中国研制“两弹一星”（ ）
A. 有利于开启“向科学进军”的进程 B. 激发了人们保卫和建设国家的热情
C. 适应了和平与发展的时代要求 D. 体现了科学与人文精神的辩证统一
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平”可知“两弹一星”精神,既体现为敢于战胜一切艰险、勇攀科技高峰的科学精神,又体现为报国为民、无私奉献的人文精神，D项正确；材料的重点是强调“两弹一星”体现了科学与人文精神的辩证统一，不仅仅是科学进程，而且开启也不对，排除A项；材料的主旨是科学与人文精神的辩证统一，不是强调人们保卫和建设国家的热情，排除B项；和平与发展是时代主题这一概念是改革开放之后邓小平同志提出的，排除C项。故选D项。
39. 1987年，国家“863”计划将两系法杂交水稻研究立为专题，袁隆平组建了相应的研究协作组，开展全国性的协作攻关。历经九年的艰苦攻关，1995年两系法杂交水稻取得了成功，一般比同熟期的三系杂交稻增产5%～10%，且米质一般都较好。这体现了
A. 国家作为科技创新组织者的优势 B. 科教兴国战略推动农业生产发展
C 中国粮食短缺问题得到较好解决 D. 农业发展模式出现了根本性变革
【答案】A
【解析】
【详解】从材料信息可得出，在国家的重视与支持之下，我国的科研取得了较高的成就，反映出国家作为科技创新组织者的优势，A项正确；科教兴国1995提才提出，排除B项；材料没有体现粮食问题的解决，排除C项；D项太绝对，排除D项。故选A项。
40. 19世纪30、40年代，现实主义文学成为欧美的文学主流。现实主义作家把文学作为研究现实的手段，格外重视艺术描写的客观真实性，让文学对生活表现出镜子般的忠实。由此可知，这一时期的欧美（ ）
A. 充满对战争和危机的恐惧 B. 打破了罗马教会精神独裁
C. 积极追寻自由的理想世界 D. 社会弊端和矛盾尖锐复杂
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪30、40年代的欧美。根据材料“19世纪30、40年代，现实主义文学成为欧美的文学主流。现实主义作家把文学作为研究现实的手段，格外重视艺术描写的客观真实性，让文学对生活表现出镜子般的忠实。”可知，19世纪30、40年代，现实主义文学重视描写客观真实，让文学表现现实生活，说明此时期的欧美社会弊端和矛盾尖锐复杂，D项正确；材料描述的是现实主义文学客观反映现实生活，而非充满对战争和危机的恐惧，以及积极追寻自由的理想世界，排除A项和C项；宗教改革打破了罗马教会精神独裁，排除B项。故选D项。
二、材料分析题(40分）
41. 阅读材料，完成下列要求。
材料一殷朝素以天命自居，但最终被周所代，究其原因，在于“德”之有无。西周政权把天与德、德与刑紧密联系在一起，以“以德配天”、“敬天保民”思想为指导，形成了“明德慎罚”、“刑兹无赦"以及“刑法世轻世重”的法律思想。周公认为，“慎罚”作为“德”的前提内容，执政者实施刑罚手段统治国家必须相当慎重，即“慎罚”，这样，西周创造了“以德配天”的家国伦理思想，并把“德"这一抽象的伦理道德范畴引入礼乐教化中，在周人看来，要想“享天之命”，不被“天命”鄙弃，必须以德治民，慎用刑罚，以民意关怀为旨归。
——摘编自赵索依《论西周明德慎行的提出对中国后世治国思想的影响》
材料二西汉建国初期，经济萧条，国库空虚，这种局面迫使汉初统治者阶级深刻反思，他们检讨了法家“专任刑罚”、“重刑轻罪”主张的弊病，实行“休养生息"的政策。汉武帝时期，为了适应汉武帝的政治需要，董仲舒对儒学思想加以改造，提出“罢黜百家，独荨儒术”的主张。他后来放弃战国以来所奉行的严刑峻法策略，改为“礼法并用”，以“德治”为主要手段，在借鉴西周德刑结合经验的基础上，董仲舒以阴阳五行理论和天人感应学说为指导，确立了“德主刑辅”的立法指导思想，这种思想主张得到了汉武帝的肯定，上升为占统治地位的指导思想。
——摘编自马作武《中国法律思想史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周统治者的治国理念，并分析这一理念形成的主要原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与西周相比，汉武帝在治国思想上的变化，并简析这一治国模式的影响。
【答案】（1）理念：敬天保民；实施德治；明德慎罚；家国一体；礼乐治天下。（任答三点即可）
主要原因：民本思想的影响；商亡周兴更迭的教训；周公等统治者的提倡。
（2）变化：突出思想控制；引礼入法，礼法并用，德主刑辅；融人天人感应的思想；将君权神化。（任答三点即可）
影响：加强了君主专制中央集权统治；缓和了社会矛盾；儒学成为封建国家的主流意识形态；有利于西汉思想的统一；助推了西汉盛世局面的延续。（答出三点）
【解析】
【小问1详解】
理念：根据材料一“……西周政权把天与德、德与刑紧密联系在一起，以‘以德配天’、‘敬天保民’思想为指导，形成了‘明德慎罚’、‘刑兹无赦’以及‘刑法世轻世重’的法律思想……”，并结合所学可得出，敬天保民；实施德治；明德慎罚；根据材料一“……西周创造了‘以德配天’的家国伦理思想，并把‘德’这一抽象的伦理道德范畴引入礼乐教化中，在周人看来，要想‘享天之命’，不被‘天命’鄙弃，必须以德治民，慎用刑罚，以民意关怀为旨归”，并结合所学可得出，家国一体；礼乐治天下。
主要原因：根据材料一并结合所学知识，从民本思想的影响；商亡周兴更迭的教训；周公等统治者的提倡等方面分析西周统治者治国理念形成的主要原因。
【小问2详解】
变化：根据材料二“……汉武帝时期，为了适应汉武帝的政治需要，董仲舒对儒学思想加以改造，提出‘罢黜百家，独荨儒术’的主张……”，并结合所学可知，与材料一中的西周统治者的治国理念相比，汉武帝在治国思想上突出思想控制；根据材料二“……他后来放弃战国以来所奉行的严刑峻法策略，改为‘礼法并用’，以‘德治’为主要手段，在借鉴西周德刑结合经验的基础上，董仲舒以阴阳五行理论和天人感应学说为指导，确立了‘德主刑辅’的立法指导思想，这种思想主张得到了汉武帝的肯定，上升为占统治地位的指导思想”，并结合所学可知，与材料一中的西周统治者的治国理念相比，汉武帝的治国理念引礼入法，礼法并用，德主刑辅；融人天人感应的思想；将君权神化。
影响：根据材料二并结合所学知识，从加强了君主专制中央集权统治；缓和了社会矛盾；儒学成为封建国家的主流意识形态；有利于西汉思想的统一；助推了西汉盛世局面的延续等方面简析汉武帝治国模式的影响。
42. [历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面，明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜。1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针，并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部。至1932年，日本的国立大学便达到6所，非国立大学20所，其它高等机构达到235所，小学入学率几乎达到百分之百，并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上，学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德，以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。
——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本近代教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。
【答案】（1）特点：政府主导；立法规范；大力普及初等教育；中等教育、职业教育、高等教育同步发展；课程设置体现近代化色彩；灌输忠君思想。
（2）影响：促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；为日本资本主义发展培养人才，推动日本成为亚洲强国；灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。
【解析】
【小问1详解】
根据材料“明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜”可得出政府在推动教育发展，即政府主导；根据材料“1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》”“1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展”可得出政府通过颁布法令推动教育发展，即立法规范；根据材料“《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针”可得出大力普及初等教育；根据材料“并在此基础上进一步改革中等教育”“推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构”可得出日本近代教育注重多方面改革，协调发展，即中等教育、职业教育、高等教育同步发展；根据材料“还向学生灌输忠君爱国的思想”可得出日本教育改革在普及文化知识的同时还强调忠君思想，即灌输忠君思想；综合材料可得出教育改革在课程设置上体现近代化色彩。
【小问2详解】
根据材料可知，日本近代的教育改革涉及小学教育、中等教育、高等教育及职业教育，普及了科学文化知识，有效促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；根据材料“优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部”并结合所学可知，日本近代的教育改革为日本资本主义发展培养了广泛的各项人才，进而推动日本成为亚洲强国；根据材料“以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等”并结合所学可知，日本的近代教育改革保留了较多的军国主义封建残余，助长了以后的对外侵略扩张，即灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。
历史试题
满分：100分 考试时长：100分
一、单选题(每小题1.5分，共40小题，合计60分）
1. 《吕氏春秋》载：“国弥大，家弥富，葬弥厚。”战国时期，中山王墓出土的“钟鼎壶滥，轝马衣被戈剑，不可胜数。”随葬品之昂贵，比大国诸侯尚有过之。据此可推知，这一时期（ ）
A. 中山国率先建立集权统治 B. 丧葬风俗有鲜明的等级特征
C. 礼崩乐坏，社会急剧转型 D. 儒家厚葬思想破坏社会秩序
2. 周公东征胜利回师时，遍告“四国多方”的“殷侯尹民”：殷的丧亡是由于淫佚暴乱而招致天罚，周不过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职。周公此举旨在（ ）
A. 借助神权巩固王权 B. 揭示商代灭亡根源
C. 稳定周朝统治秩序 D. 建立中央集权体制
3. 先秦时期流行的一项体育运动“乡射礼”对于射手的评价包括三个方面：能否射中靶心、形体能否合于音乐节奏、能否礼让对手。只有符合全部条件的射手，才能成为获胜者。据此可知，“乡射礼”
A. 契合了战乱频繁的时代 B. 蕴含了中华文化的精神
C. 体现了儒法思想的结合 D. 保证了人才的全面发展
4. 《大武》以诗歌乐舞来表现武王克商的丰功伟业，作为周代的礼制，往往用于祭祀、庆典等活动。孔子对《大武》的艺术表现形式给予高度赞扬，但对其歌颂战争功绩的内容却有所不满，称其“尽美矣，未尽善也”。这主要表明，孔子（ ）
A. 肯定商周鼎革的进步意义 B. 推行仁为核心的政治实践
C. 要求恢复周制的政治理想 D. 重视发挥礼乐的教化功能
5. 春秋以后，官书已经散入民间。在这以前，由于王室垄断，书籍的阅读范围受到严格控制，到了春秋末，士阶层也已能够读到王室图书。据《史记》载，孔子“西观周室（的书籍），论史记旧闻，兴于鲁而次《春秋》”。这一变化（ ）
A. 反映礼崩乐坏现象日益普遍 B. 说明孔子“有教无类”思想影响广泛
C. 有利于百家争鸣局面的形成 D. 表明周王室通过礼贤下士来挽救统治
6. 战国时郡是设于边境地区。边地原为荒僻之地，人口稀少，虽然面积大于县，其地位却比县低。后来边地逐渐繁荣、人口增加，乃于郡下设县。于是在边地有郡、县两级的地方组织。这说明（ ）
A. 兼并战争推动管理体制变革 B. 中央集权制度得到普遍推广
C. 经济发展影响政治体制变迁 D. 各国变法成效已然得到体现
7. 董仲舒认为，“天人感应”的现象是普遍存在的，突出表现在人类社会的治乱与天道运行之间的关系上。具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行；反过来，天也会通过灾异或祥瑞来体现对人间社会治理情况的评判。这表明汉代（ ）
A. 统治者自省和谨慎的态度 B. 政治受到鬼神论影响
C. 儒学重现实轻人伦的特点 D. 儒学日益走向神学化
8. 西汉初年，汉高祖授权儒生叔孙通制定礼仪以凸显君王威仪，鲁地两名儒生冷言道：“今天下初定，死者未葬，伤者未起，又欲起礼、乐。礼、乐所由起，积德百年而后可兴也。公去矣，无污我”。据此可知，这两名儒生（ ）
A. 反对礼乐治国的方针 B. 秉持外儒内道的观念
C. 鄙视谄媚权贵的行为 D. 无视秦亡汉兴的时局
9. 明清之际，黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为，程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发空言”“见诸实效”的学风。这反映出（ ）
A. 社会动荡推动儒者的自我反思 B. 经世致用成为知识分子共识
C. 士大夫阶层对君主专制的不满 D. 儒家思想开始关注现实问题
10. 在古希腊人那里，诗歌和音乐密切相连，诗人同时也是音乐家，而且诗歌绝非纯粹的文学作品，它承载着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之一.学校教育也因此成为公民教育的一部分。由此可见.古代希腊
A. 倡导文学与艺术的结合 B. 人文精神的社会氛围浓厚
C. 注重培养公民综合素养 D. 诗歌成为主流的文学体裁
11. 苏格拉底认为，追寻智慧的首要前提是要承认自己的无知，也就是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进。因为，只有智慧才是终极幸福的基础和永恒的保障。这一观点
A. 凸显了美德的本性是知识 B. 体现了理性主义精神
C. 旨在激发公民的参政热情 D. 呈现出主观主义色彩
12. 一位当代英国学者评论说，法国大革命时代的知识分子没有意识到，理性和善良的意图还不足以改变人类的命运，“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”。该评论反映出（ ）
A. 启蒙思想逐渐传播 B. 人文主义的深远影响
C. 法国革命振奋人心 D. 理性主义具有局限性
13. 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张
A. 丰富了人文主义的教育思想 B. 重申了启蒙运动的思想内容
C. 强调信仰对教育的决定作用 D. 奠定了宗教改革的理论基础
14. 卢梭在《社会契约论》中指出，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（ ）
A. 自然权力说无法保障自由 B. 个人自由是可以被忽略的
C. 个人自由应服从社会正义 D. 订立契约以限制绝对权力
15. 麦哲伦船队记事官安东尼奥.皮卡费塔在其日记中写道：“这个岛上全部居民和别的岛上的一些居民都接受了洗礼。我们在邻近的一个岛上放火烧毁了一个村庄，原因是那里的居民不服从于当地的统治者也不服从于我们。”这一事件反映出（ ）
A. 传教是近代西方航海的主要动因
B. 开辟市场是新航路开辟的实质
C. 地理大发现与殖民扩张相生相成
D. 大航海时代以经济需求为驱动
16. 据学者研究，17世纪以来，原产自南美洲的金鸡纳的抗疟作用被欧洲人发现后，引发了欧洲各国对金鸡纳的竞相争夺，造成南美地区金鸡纳树皮的日益稀缺以及森林的严重破坏。这一观点（ ）
A. 强调医学进步的负面作用 B. 从生态角度看待欧洲海外扩张
C. 忽视了金鸡纳医学价值 D. 体现了物种交换带来的局限性
17. 20世纪初，西奥多·罗斯福总统时期美国先后通过了《工厂检抽查法》《童工法》《纯净食物和药品法》《肉食检查法》《赫伯恩法》（禁止铁路公司擅自定价，授权州际商务委员会确定铁路最髙运费）等一系列法律法规，这些法律的制定颁布（ ）
A. 旨在维护垄断资产阶级利益 B. 大大缓解了经济危机的破坏
C. 适应了生产社会化发展趋势 D. 确立了国家干预经济的模式
18. 1865年，德国雪茄工人协会成立，这是德国第一个以阶级斗争为导向的工会。到第一次世界大战前，工会已经发展成为群众性的工人组织。1914年，仅德国自由工会就有会员250万人。这表明（ ）
A. 国家统一是社会发展的推动力 B. 代议制民主在德国不断完善
C. 经济发展壮大了工人阶级力量 D. 欧洲工人运动中心转向德国
19. 19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。由此可见（ ）
A. 基础应用研究是企业发展的核心 B. 科学技术与企业生产已紧密联系
C. 工业企业成为科学技术创新主力 D. 工业革命促进了科学革命的兴起
20. 19世纪宣扬自由竞争的英国，在面对其纺织品与印度竞争不占优势的情况下，用入侵、压价等不正当手段，破坏印度当地棉纺织业，然后倾销商品，攫取利润。为改变入超地位，英国向中国走私鸦片进而发动鸦片战争。这表明（ ）
A. 英国自由贸易是基于其优势地位 B. 殖民扩张推动了英国经济快速发展
C. 自由主义经济政策得到有效实施 D. 中印两国纺织业生产方式优于英国
21. 1872年《纽约时报》报道第一批中国政府派送的留学生坐船到了美国。新闻称：昨天到达这里的30多名中国学生，他们都是很勤奋和优秀的小姐和绅士，容貌俊秀 有三名身为中国官员的教师陪同他们。结合所学知识，对此报道分析最合理的是（ ）
A. 留洋女学生可能是指陪同官员的家眷 B. 这是洋务运动在教育领域的进步措施
C. 师夷长技以制夷会成为此行最大目标 D. 当时只有富家子弟才有资格出国深造
22. 上世纪50—70年代，被誉为“新中国钢铁工业的摇篮”的鞍钢共向全国300多个单位输送干部和技术工人12.5万人，并为各地代培干部、技术工人和实习生11万多人，支援了武钢、包钢、酒钢、攀钢等钢铁公司的建设。这一举措（ ）
A. 有利于新中国不同时期的经济建设 B. 保证了“大跃进”运动的顺利开展
C. 推进了新中国现代农业的发展速度 D. 顺应了改革开放工业化的建设需要
23. 达尔文的进化论对人类的研究，限于对人的自然属性的研究。然而达尔文的学说一经产生。因殖民扩张的需要，资产阶级学者将其引申出社会达尔文主义，认为无论是自然界的生存竞争还是人类社会的生存竞争，无不证明“最强者趋于蹂躏弱者”的普遍规律。这说明生物进化论（ ）
A. 揭示了人类社会发展的规律 B. 深刻反思了资本主义的弊端
C. 鼓励了被压迫民族的解放斗争 D. 客观上传播了西方价值观念
24. 1901年，梁启超在《南海康先生传》中提出，其师康有为是“孔教之马丁·路德”。然而以康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞。由此推知（ ）
A. 改良主张缺乏群众基础 B. 制度改革难以深入人心
C. 国人抵触西方思想传播 D. 维新变法具有空想色彩
25. 陈衡哲出身缙绅之家，后留学美国，成为北大第一位女教授。她回忆清末初读林纾翻译的小说《不如归》时，因其所言情事类似从小背诵的乐府民歌《孔雀东南飞》，“才更好接受之，而缺乏此类成分的新文类就很难戚戚于心”。这一材料说明（ ）
A. 思想启蒙需要长期复杂的历史过程 B. 新文化运动借传统文化宣扬新思想
C. 古典文学蕴含大量婚恋自由的主张 D. 社会环境对人的观念具有决定作用
26. 早期维新人士马建忠认为“加税乃我固有之权”，崔国因主张“税则为内政，自主之国应自主之”，郑观应进而提出使海关总税务司及各口海关税务司“皆渐易华人，照章办理，……权自我操”。材料表明当时部分国人（ ）
A. 对国家主权有新的认识 B. 主张利用国际公法捍卫权益
C. 意识到列强侵略的本质 D. 重视利用关税维护经济独立
27. 20世纪20年代，国内的诸多政治团体竞相标榜自己的“革命”性，如无政府主义派倡导社会革命，中国共产党倡导阶级革命，中国国民党倡导国民革命，中国青年党倡导全民革命等，政治氛围仿佛变成了“不革命即是反革命”。这（ ）
A. 是新文化运动进入新阶段的表现 B. 体现了国人彻底改造国家的意愿
C. 说明符合国情的革命道路已开辟 D. 反映出当时各派救国方案的趋同
28. 新文化运动期间，胡适、陈独秀倡导文学革命，并提出“为立国而造人”的口号。在文学革命推动下，1920年，教育部颁布政令，承认白话为“国语”，学校采用白话文教材。据此可知（ ）
A. 儒家思想长期处于正统地位 B. 文学改良运动推动社会变革
C. 马克思主义在中国广泛传播 D. 资产阶级的思想解放占主流
29. 20世纪初，时人发表短篇小说《新西游记》，书中的孙悟空因在上海租界误认为有轨电车是由雷公电母驾驭前行而被民众耻笑。同时期，《新石头记》也对《红楼梦》进行了续写，贾宝玉下凡到当时的中国游历，新世纪的火车、轮船、电灯等事物让他大开眼界，洋人横行、政治腐朽的现状也让他痛心不已。这些情节（ ）
A. 体现了民族危机的日益加深 B. 折射了近代中国的社会变迁
C. 表现了民众对传统失去兴趣 D. 展示了民族工业的发展成果
30. 1935年，罗斯福发起草原州林业计划，希望打造一个林木防护带以阻止或减少狂风裹挟沙尘现象的发生。此后七年间，美国政府、部分民间环保组织和3万多农场主“在长达1.8万英里的防风带种植了2.1亿多棵树"。该计划的实施（ ）
A. 基本消除了环境对经济的桎梏 B. 促进了农牧业生产效率的提高
C. 利于克服自由资本主义的不足 D. 旨在寻求失业问题的根本解决
31. 二战以来美国进行了五次军事凯恩斯主义实践（核心是政府大力增加军工支出）。美国奉行军事凯恩斯主义的原因很多，有认识观念上的、有经济体制上的、也有军事一工业复合体的利益推动和经济周期的外在压力。美国的军事凯恩斯主义实践
A. 有效推动美国经济结构成功转型 B. 实现了维护美元霸主地位的目的
C. 不能带来美国经济持久均衡增长 D. 有效压制了苏联对西欧的威慑力
32. 1921年春，苏俄布尔什维克以新经济政策的形式实施战略退却时，无产阶级队伍中的一些派别和集团叫嚷布尔什维克“蜕化”、“共产主义没落”等等。布尔什维克的对立面孟什维克则以为这是苏维埃制度的演变，并且对此表示欢迎。这一现象表明当时（ ）
A 部分人士尚未认清新经济政策本质 B. 苏维埃制度遭到苏俄民众一致反对
C. 战时共产主义政策影响力依然存在 D. 尚未找到向社会主义过渡正确途径
33. 一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（ ）
A. 公平公正地解决全球的环境问题 B. 合理利用资源和建立世界新秩序
C. 推卸发达国家应承担的历史责任 D. 承认发展中国家的重要国际地位
34. 1984年10月，邓小平指出：“西方政治家要清楚……现在世界上占总人口四分之三的地区是发展中国家，还谈不上是重要市场。世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的。”在此，邓小平旨在强调（ ）
A. 中国要重点向第三世界开放 B. 经济全球化趋势不可阻挡
C. 中国的对外开放有利于世界 D. 西方面临严重的市场问题
35. 当今世界全球经济动力在于消除不利于货物和资本流动的障碍。经济全球化在本质上不顾及国家边界，但国际政策努力调和各国相互冲突的目标，依然强调国家边界的重要性。这体现了当今世界（ ）
A. 冷战思维依然影响着国际关系 B. 多极化趋势阻碍了全球化进程
C. 国际法发展与完善取得成效 D. 政治利益与经济发展存在冲突
36. 伴随着苏联解体，美国逐渐操控了世界大部分地区的新闻以及为数过半的世界电视节目的生产与制作，使其在经济扩张的同时也给他国带来了“文化震撼”。随着“美国制造”的进入，其价值理念也随之涌入他国。这一现象表明（ ）
A. 经济全球化成为美国文化输出的推手 B. 霸权主义下弱势文化难以保持民族特性
C. 美国文化霸权主义决定经济发展方向 D. 国际格局的演变促使美国调整对外战略
37. 1945年4月，毛泽东在《论联合政府》的报告中指出：“没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强”，并强调“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争”。这说明此时（ ）
A. 国内已具备大规模建设的条件 B. 党的工作重心正在发生转移
C. 新民主主义革命即将取得胜利 D. 中国式的发展道路已在探索
38. 某学者指出，在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平。正如中国政府一再强调的那样，中国研制核武器恰恰是为了彻底消灭核武器。可见，中国研制“两弹一星”（ ）
A. 有利于开启“向科学进军”的进程 B. 激发了人们保卫和建设国家的热情
C. 适应了和平与发展的时代要求 D. 体现了科学与人文精神的辩证统一
39. 1987年，国家“863”计划将两系法杂交水稻研究立为专题，袁隆平组建了相应的研究协作组，开展全国性的协作攻关。历经九年的艰苦攻关，1995年两系法杂交水稻取得了成功，一般比同熟期的三系杂交稻增产5%～10%，且米质一般都较好。这体现了
A. 国家作为科技创新组织者优势 B. 科教兴国战略推动农业生产发展
C. 中国粮食短缺问题得到较好解决 D. 农业发展模式出现了根本性变革
40. 19世纪30、40年代，现实主义文学成为欧美的文学主流。现实主义作家把文学作为研究现实的手段，格外重视艺术描写的客观真实性，让文学对生活表现出镜子般的忠实。由此可知，这一时期的欧美（ ）
A. 充满对战争和危机的恐惧 B. 打破了罗马教会精神独裁
C. 积极追寻自由的理想世界 D. 社会弊端和矛盾尖锐复杂
二、材料分析题(40分）
41. 阅读材料，完成下列要求。
材料一殷朝素以天命自居，但最终被周所代，究其原因，在于“德”之有无。西周政权把天与德、德与刑紧密联系在一起，以“以德配天”、“敬天保民”思想为指导，形成了“明德慎罚”、“刑兹无赦"以及“刑法世轻世重”的法律思想。周公认为，“慎罚”作为“德”的前提内容，执政者实施刑罚手段统治国家必须相当慎重，即“慎罚”，这样，西周创造了“以德配天”的家国伦理思想，并把“德"这一抽象的伦理道德范畴引入礼乐教化中，在周人看来，要想“享天之命”，不被“天命”鄙弃，必须以德治民，慎用刑罚，以民意关怀为旨归。
——摘编自赵索依《论西周明德慎行的提出对中国后世治国思想的影响》
材料二西汉建国初期，经济萧条，国库空虚，这种局面迫使汉初统治者阶级深刻反思，他们检讨了法家“专任刑罚”、“重刑轻罪”主张的弊病，实行“休养生息"的政策。汉武帝时期，为了适应汉武帝的政治需要，董仲舒对儒学思想加以改造，提出“罢黜百家，独荨儒术”的主张。他后来放弃战国以来所奉行的严刑峻法策略，改为“礼法并用”，以“德治”为主要手段，在借鉴西周德刑结合经验的基础上，董仲舒以阴阳五行理论和天人感应学说为指导，确立了“德主刑辅”的立法指导思想，这种思想主张得到了汉武帝的肯定，上升为占统治地位的指导思想。
——摘编自马作武《中国法律思想史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周统治者的治国理念，并分析这一理念形成的主要原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与西周相比，汉武帝在治国思想上的变化，并简析这一治国模式的影响。
42. [历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面，明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜。1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针，并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部。至1932年，日本的国立大学便达到6所，非国立大学20所，其它高等机构达到235所，小学入学率几乎达到百分之百，并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上，学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德，以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。
——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本近代教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。
平罗县中2022-2023学年高二下学期期末考试
历史试题 答案解析
满分：100分 考试时长：100分
一、单选题(每小题1.5分，共40小题，合计60分）
1. 《吕氏春秋》载：“国弥大，家弥富，葬弥厚。”战国时期，中山王墓出土“钟鼎壶滥，轝马衣被戈剑，不可胜数。”随葬品之昂贵，比大国诸侯尚有过之。据此可推知，这一时期（ ）
A. 中山国率先建立集权统治 B. 丧葬风俗有鲜明的等级特征
C. 礼崩乐坏，社会急剧转型 D. 儒家厚葬思想破坏社会秩序
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“战国时期，中山王墓出土的‘钟鼎壶滥，轝马衣被戈剑，不可胜数。’随葬品之昂贵，比大国诸侯尚有过之”及所学知识，可得知中山国王墓中的随葬品昂贵，超过了礼乐制度的规定，结合战国时期的时代特征可得知此时礼崩乐坏，社会处于急剧转型时期，C项正确；战国时期尚未出现高度集权统治，排除A项；材料中的现象表明丧葬风俗体现的等级特征逐渐减弱，排除B项；材料未体现儒家厚葬思想破坏社会秩序，排除D项。故选C项。
2. 周公东征胜利回师时，遍告“四国多方”“殷侯尹民”：殷的丧亡是由于淫佚暴乱而招致天罚，周不过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职。周公此举旨在（ ）
A. 借助神权巩固王权 B. 揭示商代灭亡根源
C. 稳定周朝统治秩序 D. 建立中央集权体制
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“周不过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职”，并结合所学知识可知，周灭亡商之后，并未粗暴对待殷商遗民，反而宽容待之，这是为了安抚民心，稳定周朝统治秩序，C项正确；“借助神权”在材料中未体现，排除A项；材料未涉及“商代灭亡的根源”问题，排除B项；秦统一六国后，建立了中央集权体制，排除D项。故选C项。
3. 先秦时期流行的一项体育运动“乡射礼”对于射手的评价包括三个方面：能否射中靶心、形体能否合于音乐节奏、能否礼让对手。只有符合全部条件的射手，才能成为获胜者。据此可知，“乡射礼”
A. 契合了战乱频繁的时代 B. 蕴含了中华文化的精神
C. 体现了儒法思想的结合 D. 保证了人才的全面发展
【答案】B
【解析】
【详解】据题意可知，先秦时期的“乡射礼”中对射手的评价包括多个方面，特别是涉及与礼乐的把握，由此可知“乡射礼”蕴含了中国传统文化的精神，B项正确；“乡射礼”是礼乐制度的内容，并不契合战乱频繁的时代，排除A项；仅根据“乡射礼”并不能看出儒家思想和法家思想的结合，排除C项；仅仅是“乡射礼”并不足以保证人才的全面发展，排除D项。故选B项。
4. 《大武》以诗歌乐舞来表现武王克商的丰功伟业，作为周代的礼制，往往用于祭祀、庆典等活动。孔子对《大武》的艺术表现形式给予高度赞扬，但对其歌颂战争功绩的内容却有所不满，称其“尽美矣，未尽善也”。这主要表明，孔子（ ）
A. 肯定商周鼎革的进步意义 B. 推行仁为核心的政治实践
C. 要求恢复周制的政治理想 D. 重视发挥礼乐的教化功能
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可知，孔子对《大武》形式和内容上态度的差异，体现孔子希望和用礼乐形式来导人向善的理想，表明他对礼乐教化功能的重视，D项正确：孔子对《大武》歌颂战争功绩的内容表示不满，不能体现对商周鼎革的肯定，排除A项；孔子对《大武》的态度，反映出孔子追求亡的政治理想，但不能反映孔子的政治实践排除，B项；孔子对周的礼制，态度上存在差异，不能准确体现其要求恢复周制的政治理想，排除C项。故D项正确。
5. 春秋以后，官书已经散入民间。在这以前，由于王室垄断，书籍的阅读范围受到严格控制，到了春秋末，士阶层也已能够读到王室图书。据《史记》载，孔子“西观周室（的书籍），论史记旧闻，兴于鲁而次《春秋》”。这一变化（ ）
A. 反映礼崩乐坏现象日益普遍 B. 说明孔子“有教无类”思想影响广泛
C. 有利于百家争鸣局面的形成 D. 表明周王室通过礼贤下士来挽救统治
【答案】C
【解析】
【详解】依据材料可知，春秋战国时期书籍散入民间，士阶层成为书籍的主要读者群，私人藏书也日益普遍，这有利于学在官府向学在民间局面的转变，为百家争鸣局面出现奠定了文化基础，即顺应了百家争鸣的需要，C项正确；礼崩乐坏现象日益普遍与材料主旨不符，排除A项；材料未涉及孔子“有教无类”思想，排除B项；周王室通过礼贤下士来挽救统治与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
6. 战国时郡是设于边境地区。边地原为荒僻之地，人口稀少，虽然面积大于县，其地位却比县低。后来边地逐渐繁荣、人口增加，乃于郡下设县。于是在边地有郡、县两级的地方组织。这说明（ ）
A. 兼并战争推动管理体制变革 B. 中央集权制度得到普遍推广
C. 经济发展影响政治体制变迁 D. 各国变法成效已然得到体现
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料可知，战国时期的郡最初设在边境，荒僻、人口稀少、地位却比县低，但后来逐渐繁荣、人口增加，郡下面设置了县，这是经济发展的结果，C项正确；AD项材料的信息不能说明，排除AD项；郡县制属于中央集权制度，但战国时期并没有普遍推广，排除B项。故选C项。
7. 董仲舒认为，“天人感应”的现象是普遍存在的，突出表现在人类社会的治乱与天道运行之间的关系上。具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行；反过来，天也会通过灾异或祥瑞来体现对人间社会治理情况的评判。这表明汉代（ ）
A. 统治者自省和谨慎的态度 B. 政治受到鬼神论影响
C. 儒学重现实轻人伦的特点 D. 儒学日益走向神学化
【答案】D
【解析】
【详解】根据“具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行；反过来，天也会通过灾异或祥瑞来体现对人间社会治理情况的评判。”可得出董仲舒把人间与上天联系起来，借用神权来强化人间的皇权，体现了儒学日益走向神学化的趋势，D项正确；材料的主要结论是董仲舒把儒学神学化（把人君与天意相联系），既制约又维护皇权，统治者的自省谨慎只是制约的一面，片面了，排除A项；儒学的神学化、神秘化并非鬼神论，排除B项；“轻人伦”既非儒学特点又与董仲舒的思想相反，排除C项。故选D项。
8. 西汉初年，汉高祖授权儒生叔孙通制定礼仪以凸显君王威仪，鲁地两名儒生冷言道：“今天下初定，死者未葬，伤者未起，又欲起礼、乐。礼、乐所由起，积德百年而后可兴也。公去矣，无污我”。据此可知，这两名儒生（ ）
A. 反对礼乐治国的方针 B. 秉持外儒内道的观念
C. 鄙视谄媚权贵的行为 D. 无视秦亡汉兴的时局
【答案】C
【解析】
【详解】鲁地两名儒生不满叔孙通在天下丧乱的时局下，为了博得皇帝好感而大费周章举行礼乐活动，因为礼乐活动需要消耗大量人力物力，鄙视叔孙通不顾百姓疾苦而谄媚权贵的行为，C项正确；两位儒生不反对礼乐治国，反对的是不合时宜的铺张浪费，排除A项；材料中没有体现道教观念，排除B项；两名儒生认识到了秦汉之交时社会疲敝的状况，排除D项。故选C项。
9. 明清之际，黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为，程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发空言”“见诸实效”的学风。这反映出（ ）
A. 社会动荡推动儒者的自我反思 B. 经世致用成为知识分子共识
C. 士大夫阶层对君主专制的不满 D. 儒家思想开始关注现实问题
【答案】A
【解析】
【详解】材料题提到黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸根，并提倡实学。这说明明末清初的政治动荡，迫使一批儒家学者反思儒学中的问题，并提出解决办法，A项正确；明清之际，黄宗羲、顾炎武等人倡导经世致用，但并没有发展成为士大夫阶层的共识，排除B项；材料没有涉及对君主专制制度的批判，排除C项；儒家思想从春秋战国开始，就关注现实问题，排除D项。故选A项。
10. 在古希腊人那里，诗歌和音乐密切相连，诗人同时也是音乐家，而且诗歌绝非纯粹的文学作品，它承载着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之一.学校教育也因此成为公民教育的一部分。由此可见.古代希腊
A. 倡导文学与艺术的结合 B. 人文精神的社会氛围浓厚
C. 注重培养公民综合素养 D. 诗歌成为主流的文学体裁
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料关键信息“它承载着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之一，学校教育也因此成为公民教育的一部分”等并结合所学知识可知，古代希腊人文精神的社会氛围浓厚，B项正确；A项表述与材料主旨不符，排除；材料侧重表明诗歌创作对于希腊人的重要意义和深刻影响，排除C项；材料信息反映了希腊人对诗歌创作的高度重视，并未体现诗歌成为主流文学体裁，排除D项。故选B项。
11. 苏格拉底认为，追寻智慧的首要前提是要承认自己的无知，也就是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进。因为，只有智慧才是终极幸福的基础和永恒的保障。这一观点
A. 凸显了美德的本性是知识 B. 体现了理性主义精神
C. 旨在激发公民的参政热情 D. 呈现出主观主义色彩
【答案】B
【解析】
【详解】由材料“追寻智慧……要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进”并结合所学可知，苏格拉底强调人要承认自己的无知，鼓励人去追求智慧，这表现出了其对理性的尊崇，B项正确；材料不涉及美德问题，排除A项；材料强调的是人要追求智慧，而非去参与政治，排除C项；主观主义是从单纯的主观愿望出发，使主观和客观相分裂、认识和实践相脱离，这与苏格拉底强调的重点并不一致，排除D项。故选B项。
12. 一位当代英国学者评论说，法国大革命时代的知识分子没有意识到，理性和善良的意图还不足以改变人类的命运，“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”。该评论反映出（ ）
A. 启蒙思想逐渐传播 B. 人文主义的深远影响
C. 法国革命振奋人心 D. 理性主义具有局限性
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”可知，该学者认为法国大革命时代的理性主义所反对的经验是错误的，不足以改变人类命运，存在局限性，D项正确；材料属于当代英国学者的评论，与启蒙思想传播无关，排除A项；材料并未提出人的作用，无法说明人文主义的影响，排除B项；材料评论的是理性主义，并不是法国大革命，排除C项。故选D项。
13. 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。这一主张
A. 丰富了人文主义的教育思想 B. 重申了启蒙运动的思想内容
C. 强调信仰对教育的决定作用 D. 奠定了宗教改革的理论基础
【答案】A
【解析】
【详解】结合所学知识可知，文艺复兴是发生在14世纪到16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，其核心是人文主义。因此根据材料关键信息“15世纪中叶”、“通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧”可以判断出是西尔维乌斯这一主张丰富了人文主义的教育思想，A正确；启蒙运动发生时间是17、18世纪，B排除；材料强调的是人文主义思想对教育的影响，未涉及信仰对教育的作用，C排除；宗教改革的理论基础是马丁·路德的因信称义和与上帝直接对话的主张，D排除。故选A。
14. 卢梭在《社会契约论》中指出，人在纯自然状态下所拥有的随心所欲的、天然的自由是有局限的，只有从自然的状态进入社会状态，自由被赋予了道德性之后，自由才能使人们真正成为自己的主人，这才是真正意义上的自由。据此可知，卢梭主张（ ）
A. 自然权力说无法保障自由 B. 个人自由是可以被忽略的
C. 个人自由应服从社会正义 D. 订立契约以限制绝对权力
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查卢梭的自由思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知，卢梭认为人的自由是有局限的，只有被赋予道德的自由，才是真正意义上的自由，即个人自由应服从社会正义，C项正确；A项说法与材料主旨不符，排除A项；人的自由应该受到限制，并不等于个人自由可以被忽略，排除B项；材料不是在强调要限制绝对权力，排除D项。故选C项。
15. 麦哲伦船队记事官安东尼奥.皮卡费塔在其日记中写道：“这个岛上的全部居民和别的岛上的一些居民都接受了洗礼。我们在邻近的一个岛上放火烧毁了一个村庄，原因是那里的居民不服从于当地的统治者也不服从于我们。”这一事件反映出（ ）
A. 传教是近代西方航海的主要动因
B. 开辟市场是新航路开辟的实质
C. 地理大发现与殖民扩张相生相成
D. 大航海时代以经济需求驱动
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新航路开辟后的世界。根据材料可知，麦哲伦船队在航行到某地时，强迫当地的居民信仰基督教，要求当地居民服从当地统治者和船队的统治，这表明麦哲伦船队的航行一方面进行地理探险，另一方面加强了对探险地区的控制，即地理发现与殖民扩张相生相成，C项正确；传教并不是近代西方航海的主要动因，排除A项；新航路开辟的实质是资本主义对于掠夺财富和加速资本原始积累的迫切要求，并不是开辟市场，排除B项；“大航海时代以经济需求为驱动”表述正确，但与题干主旨不符，排除D项。故选C项。
16. 据学者研究，17世纪以来，原产自南美洲金鸡纳的抗疟作用被欧洲人发现后，引发了欧洲各国对金鸡纳的竞相争夺，造成南美地区金鸡纳树皮的日益稀缺以及森林的严重破坏。这一观点（ ）
A. 强调医学进步的负面作用 B. 从生态角度看待欧洲海外扩张
C. 忽视了金鸡纳的医学价值 D. 体现了物种交换带来的局限性
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是17世纪以来的南美洲。根据材料“17世纪以来，原产自南美洲的金鸡纳的抗疟作用被欧洲人发现后，引发了欧洲各国对金鸡纳的竞相争夺，造成南美地区金鸡纳树皮的日益稀缺以及森林的严重破坏”可知，新航路开辟以来，欧洲殖民地对对南美洲的金鸡纳树皮进行了疯狂的掠夺，严重破坏了南美洲的自然生态环境，B项正确；材料不能说明医学进步对南美洲自然环境产生了破坏影响，与题干信息不符，排除A项；材料并不是强调金鸡纳的医学价值，而是强调欧洲国家的掠夺破坏了南美地区的生态环境，排除C项；材料未涉及物种交换的信息，排除D项。故选B项。
17. 20世纪初，西奥多·罗斯福总统时期美国先后通过了《工厂检抽查法》《童工法》《纯净食物和药品法》《肉食检查法》《赫伯恩法》（禁止铁路公司擅自定价，授权州际商务委员会确定铁路最髙运费）等一系列法律法规，这些法律的制定颁布（ ）
A. 旨在维护垄断资产阶级利益 B. 大大缓解了经济危机的破坏
C. 适应了生产社会化发展趋势 D. 确立了国家干预经济的模式
【答案】C
【解析】
【详解】本题属于多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初美国立。结合所学知识，第二次工业革命完成后，美国总统在经济领域通过一些法律，以此整顿资本主义经济秩序，这些法律的颁布适应了生产社会化发展趋势，C项正确；《童工法》的规定一定程度上限制了资本家的剥削，排除A项；这一时期美国经济没有出现经济危机，排除B项；富兰克林·罗斯福开创了国家干预经济的模式，排除D项。故选C项。
18. 1865年，德国雪茄工人协会成立，这是德国第一个以阶级斗争为导向的工会。到第一次世界大战前，工会已经发展成为群众性的工人组织。1914年，仅德国自由工会就有会员250万人。这表明（ ）
A. 国家统一是社会发展的推动力 B. 代议制民主在德国不断完善
C. 经济发展壮大了工人阶级力量 D. 欧洲工人运动中心转向德国
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1865年——1914年（德国）。根据材料“1865年，德国雪茄工人协会成立，这是德国第一个以阶级斗争为导向的工会。……1914年，仅德国自由工会就有会员250万人。”可知，第二次工业革命的开展，促进了德国经济发展，相应的工人阶级的力量也在不断壮大，C项正确；材料中描述的是工人阶级数量的壮大，没有体现国家统一、代议制以及欧洲工人运动中心的信息，排除A、B、D项。故选C项。
19. 19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。由此可见（ ）
A. 基础应用研究是企业发展的核心 B. 科学技术与企业生产已紧密联系
C. 工业企业成为科学技术创新主力 D. 工业革命促进了科学革命的兴起
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是19世纪后半期的世界。根据材料“19世纪后半期，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”及所学可知，体现了第二次工业革命时期科学技术与生产紧密联系的特征，B项正确；企业发展的核心是为了盈利而不是基础应用研究，排除A项；材料无法体现工业企业成为科技创新的主力，与题意不符，排除C项；科学革命兴起于16～17世纪，时间不符，排除D项。故选B项。
20. 19世纪宣扬自由竞争的英国，在面对其纺织品与印度竞争不占优势的情况下，用入侵、压价等不正当手段，破坏印度当地棉纺织业，然后倾销商品，攫取利润。为改变入超地位，英国向中国走私鸦片进而发动鸦片战争。这表明（ ）
A. 英国自由贸易是基于其优势地位 B. 殖民扩张推动了英国经济快速发展
C. 自由主义经济政策得到有效实施 D. 中印两国纺织业生产方式优于英国
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19世纪（英国）。结合所学知识分析题干信息，19世纪英国经过工业革命实现了工业化，需要原料产地和商品倾销地，于是打起了自由贸易的旗号，实际上是要利用自身工业实力优势开展商品倾销和经济侵略，材料所述英国在印度和中国的所作所为就证明了这一点，A项正确；材料提及英国在印度和中国的殖民扩张，但未体现推动英国经济发展，排除B项；根据材料，英国虽然打着自由贸易的旗号，但却不尊重印度、中国的自由贸易权，采用战争等强迫手段开展贸易，排除C项；当时中印两国纺织业采用传统手工生产，落后于英国的机器生产，排除D项。故选A项。
21. 1872年《纽约时报》报道第一批中国政府派送的留学生坐船到了美国。新闻称：昨天到达这里的30多名中国学生，他们都是很勤奋和优秀的小姐和绅士，容貌俊秀 有三名身为中国官员的教师陪同他们。结合所学知识，对此报道分析最合理的是（ ）
A. 留洋女学生可能是指陪同官员的家眷 B. 这是洋务运动在教育领域的进步措施
C. 师夷长技以制夷会成为此行最大目标 D. 当时只有富家子弟才有资格出国深造
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1872年的美国。根据材料“1872年《纽约时报》报道第一批中国政府派送的留学生坐船到了美国。”及所学可知，反映的是洋务运动时期清王朝派遣留学生出国学习的历史信息，体现了洋务运动在教育领域的进步性，B项正确；“留洋女学生可能是指陪同官员的家眷”表述有误，洋务运动时期不存在留洋女学生，排除A项；“师夷长技以制夷会成为此行最大目标”与史实不符，洋务运动的口号是师夷长技以自强，排除C项；“当时只有富家子弟才有资格出国深造”与史实不符，洋务运动时期的留学生中有一部分是贫困家庭出身，排除D项。故选B项。
22. 上世纪50—70年代，被誉为“新中国钢铁工业的摇篮”的鞍钢共向全国300多个单位输送干部和技术工人12.5万人，并为各地代培干部、技术工人和实习生11万多人，支援了武钢、包钢、酒钢、攀钢等钢铁公司的建设。这一举措（ ）
A. 有利于新中国不同时期的经济建设 B. 保证了“大跃进”运动的顺利开展
C. 推进了新中国现代农业的发展速度 D. 顺应了改革开放工业化的建设需要
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“上世纪50—70年代，被誉为‘新中国钢铁工业的摇篮’的鞍钢共向全国300多个单位输送干部和技术工人12.5万人，并为各地代培干部、技术工人和实习生11万多人，支援了武钢、包钢、酒钢、攀钢等钢铁公司的建设。”可知，20世纪50年代到70年代跨越了新中国的社会主义革命时期、社会主义建设时期、社会主义建设新时期等多个时期，材料反映了鞍钢通过援助人才培训人才支援了各地的建设，A项正确；“大跃进”运动与鞍钢的援助培训无关，且“大跃进”是负面信息，不能说顺利开展，排除B项；鞍钢主要支援的是工业建设，与农业关系不大，排除C项；改革开放时期在70年代只有两三年，不能据此推断得出，排除D项。故选A项。
23. 达尔文的进化论对人类的研究，限于对人的自然属性的研究。然而达尔文的学说一经产生。因殖民扩张的需要，资产阶级学者将其引申出社会达尔文主义，认为无论是自然界的生存竞争还是人类社会的生存竞争，无不证明“最强者趋于蹂躏弱者”的普遍规律。这说明生物进化论（ ）
A. 揭示了人类社会发展的规律 B. 深刻反思了资本主义的弊端
C. 鼓励了被压迫民族的解放斗争 D. 客观上传播了西方价值观念
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料可知，资产阶级学者将达尔文的进化论引申出社会达尔文主义，为殖民扩张作辩护，客观上传播了西方价值观念，D项正确；马克思主义揭示了人类社会发展的规律，深刻反思了资本主义的弊端，与材料不符，排除AB项；材料说明生物进化论客观上传播了西方价值观念，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。
24. 1901年，梁启超在《南海康先生传》中提出，其师康有为是“孔教之马丁·路德”。然而以康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞。由此推知（ ）
A. 改良主张缺乏群众基础 B. 制度改革难以深入人心
C. 国人抵触西方思想传播 D. 维新变法具有空想色彩
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1901年的中国。根据材料“康、梁为代表的维新人士在提到路德时，几乎都是集中于对路德个人事迹的论述和对其勇气的称赞”及所学可知，1898年戊戌变法最终以失败告终。维新派人士认为路德的个人勇气是推动欧洲宗教改革的主要原因，并未认清欧洲资本主义经济发展的本质要求，这从侧面反映出维新变法运动具有一定的空想性色彩，D项正确；戊戌变法是一场资产阶级维新派的政治改良运动，缺乏群众基础，不符合题意，排除A项；材料未涉及维新派制度改革的影响，不符合题意，排除B项；材料未涉及维新变法时期国人抵制西方思想传播的信息，不符合题意，排除C项。故选D项。
25. 陈衡哲出身缙绅之家，后留学美国，成为北大第一位女教授。她回忆清末初读林纾翻译的小说《不如归》时，因其所言情事类似从小背诵的乐府民歌《孔雀东南飞》，“才更好接受之，而缺乏此类成分的新文类就很难戚戚于心”。这一材料说明（ ）
A. 思想启蒙需要长期复杂的历史过程 B. 新文化运动借传统文化宣扬新思想
C. 古典文学蕴含大量婚恋自由的主张 D. 社会环境对人的观念具有决定作用
【答案】A
【解析】
【详解】日本小说《不如归》和中国乐府民歌《孔雀东南飞》讲述了类似的爱情故事，反对封建道德的束缚。根据材料可知陈衡哲强调阅读外国书籍时，只有其中的故事能在中国传统文化中找到类似的故事时，才能更好的接受，并产生共鸣，否则难以接受。由此推出接受外来先进思想，实现思想启蒙是一个长期复杂的过程，A项正确；新文化运动开始于1915年与清末不符，排除B项；《孔雀东南飞》一首乐府民歌不能反映古典文学蕴含大量婚恋自由的主张，排除C项；材料只是说明社会环境会影响人们接受外来思想，决定一次过于绝对，排除D项。故选A项。
26. 早期维新人士马建忠认为“加税乃我固有之权”，崔国因主张“税则为内政，自主之国应自主之”，郑观应进而提出使海关总税务司及各口海关税务司“皆渐易华人，照章办理，……权自我操”。材料表明当时部分国人（ ）
A. 对国家主权有新的认识 B. 主张利用国际公法捍卫权益
C. 意识到列强侵略的本质 D. 重视利用关税维护经济独立
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“加税乃我固有之权......税则为内政，自主之国应自主之......权自我操”结合所学知识可知，早期维新人士认为，加税、税则都是国家自主所具备的内容，海关税收管理要由国家自主操控，说明当时维新人士对于国家主权的概念有了新的认识，A项正确；利用国家公法捍卫权益，在材料中没有体现国际公法信息，排除B项；列强侵略的本质是把中国变为殖民地或半殖民地，排除C项；利用关税维护经济独立，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
27. 20世纪20年代，国内的诸多政治团体竞相标榜自己的“革命”性，如无政府主义派倡导社会革命，中国共产党倡导阶级革命，中国国民党倡导国民革命，中国青年党倡导全民革命等，政治氛围仿佛变成了“不革命即是反革命”。这（ ）
A. 是新文化运动进入新阶段的表现 B. 体现了国人彻底改造国家的意愿
C. 说明符合国情的革命道路已开辟 D. 反映出当时各派救国方案的趋同
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“无政府主义派倡导社会革命，中国共产党倡导阶级革命，中国国民党倡导国民革命，中国青年党倡导全民革命”，并结合所学知识可知，20世纪20年代，面临国内外的重重危机，国内的诸多政治团体竞相提出改造国家的政治主张，体现了国人彻底改造国家的意愿，B项正确；材料主旨未涉及“马克思主义的传播”，不是新文化运动进入新阶段的表现，排除A项；根据材料无法判断符合国情的革命道路是否已经开辟，排除C项；根据材料可知各派救国方案不同，而不是“趋同”，D项说法与材料不符，排除D项。故选B项。
28. 新文化运动期间，胡适、陈独秀倡导文学革命，并提出“为立国而造人”的口号。在文学革命推动下，1920年，教育部颁布政令，承认白话为“国语”，学校采用白话文教材。据此可知（ ）
A. 儒家思想长期处于正统地位 B. 文学改良运动推动社会变革
C. 马克思主义在中国广泛传播 D. 资产阶级的思想解放占主流
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“为立国而造人”的口号与政府部门主动参与白话文推广的行为体现出文学改良运动推动社会变革，B项正确；新文化运动动摇了儒家思想的正统地位，排除A项；五四运动之后马克思主义在中国广泛传播，排除C项；材料只是提到了新文化运动了领导者们的思想没有和其它思想做对比不能得出资产阶级的思想解放占主流，排除D项。故选B项。
29. 20世纪初，时人发表短篇小说《新西游记》，书中的孙悟空因在上海租界误认为有轨电车是由雷公电母驾驭前行而被民众耻笑。同时期，《新石头记》也对《红楼梦》进行了续写，贾宝玉下凡到当时的中国游历，新世纪的火车、轮船、电灯等事物让他大开眼界，洋人横行、政治腐朽的现状也让他痛心不已。这些情节（ ）
A. 体现了民族危机的日益加深 B. 折射了近代中国的社会变迁
C. 表现了民众对传统失去兴趣 D. 展示了民族工业的发展成果
【答案】B
【解析】
【详解】据材料可知，在20世纪初出现的小说《新西游记》《新红楼梦》中有“上海租界”“有轨电车”“火车、轮船、电灯等事物”“洋人横行、政治腐朽”等内容，这些内容是近代中国社会遭受列强侵略、主权丧失、社会生活近代化的体现，B项正确；材料中仅“洋人横行”“上海租界”能够体现民族危机，A项不能全面概括材料信息，同时也不能体现“日益加深”，排除A项；材料中20世纪初的小说中增加了新事物，但不能由此得出民众对传统失去兴趣，排除C项；“洋人横行、政治腐朽”并非民族工业的发展结果，D项不能全面概括材料信息，排除D项。故选B项。
30. 1935年，罗斯福发起草原州林业计划，希望打造一个林木防护带以阻止或减少狂风裹挟沙尘现象的发生。此后七年间，美国政府、部分民间环保组织和3万多农场主“在长达1.8万英里的防风带种植了2.1亿多棵树"。该计划的实施（ ）
A. 基本消除了环境对经济的桎梏 B. 促进了农牧业生产效率的提高
C. 利于克服自由资本主义的不足 D. 旨在寻求失业问题的根本解决
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“1935年，罗斯福发起草原州林业计划，希望打造一个林木防护带以阻止或减少狂风裹挟沙尘现象的发生……”，并结合所学可知，当时正值美国经济大危机时期，罗斯福总统发起的草原州林业计划，吸收退伍军人和失业、待业青年加入。当时经济大危机的出现，表明自由资本主义的过时，罗斯福总统这一计划的实施，一定程度上缓解了美国失业严重的问题，有利于克服自由资本主义的不足，C项正确；草原州林业计划的实施，一定程度上改善了环境问题，但不能说“基本消除了环境对经济的桎梏”，排除A项；罗斯福总统发起的草原州林业计划主要目的是解决失业问题，无法体现农牧业生产效率的提高，排除B项；材料中计划的实施，一定程度上缓解了美国失业严重的问题，但“旨在寻求失业问题的根本解决”的说法过于绝对，排除D项。故选C项。
31. 二战以来美国进行了五次军事凯恩斯主义实践（核心是政府大力增加军工支出）。美国奉行军事凯恩斯主义的原因很多，有认识观念上的、有经济体制上的、也有军事一工业复合体的利益推动和经济周期的外在压力。美国的军事凯恩斯主义实践
A. 有效推动美国经济结构成功转型 B. 实现了维护美元霸主地位的目的
C. 不能带来美国经济持久均衡增长 D. 有效压制了苏联对西欧的威慑力
【答案】C
【解析】
【详解】凯恩斯主义经济理论最大特点是国家干预经济，这一模式在二战后被广泛使用，美国经济出现了二战后持续的“黄金时期”。20世纪70年代，美国经济出现“滞胀”，说明凯恩斯主义经济政策失灵。材料中强调了军事工业的发展，显然军事凯恩斯主义实践并不能给美国经济带来持久的繁荣，C项正确；军事凯恩斯主义强调军工产业，不利于经济转型，排除A项；20世纪70年代布雷顿森林体系瓦解，说明该政策不能实现维护美元霸主地位的目的，排除B项；军事凯恩斯主义并不能压制苏联对西欧的威慑力，排除D项。故选C项。
32. 1921年春，苏俄布尔什维克以新经济政策的形式实施战略退却时，无产阶级队伍中的一些派别和集团叫嚷布尔什维克“蜕化”、“共产主义没落”等等。布尔什维克的对立面孟什维克则以为这是苏维埃制度的演变，并且对此表示欢迎。这一现象表明当时（ ）
A. 部分人士尚未认清新经济政策本质 B. 苏维埃制度遭到苏俄民众一致反对
C. 战时共产主义政策影响力依然存在 D. 尚未找到向社会主义过渡正确途径
【答案】A
【解析】
【详解】苏俄新经济政策的实质，即在国家掌握经济命脉的前提下，利用市场和商品货币关系，实行国家资本主义，逐步向社会主义过渡。对于新经济政策的实施，有人认为是“蜕化”“共产主义没落”，有倒向资本主义的危险，甚至反对派也表示欢迎，由此可见当时部分民众对新经济政策的实质尚未有清醒的认识，A项正确；B项“一致反对”的说法过于绝对，排除B项；1921年，新经济政策已经取代战时共产主义政策，排除C项；新经济政策是苏俄向社会主义过渡的正确途径，排除D项。故选A项。
33. 一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（ ）
A. 公平公正地解决全球的环境问题 B. 合理利用资源和建立世界新秩序
C. 推卸发达国家应承担的历史责任 D. 承认发展中国家的重要国际地位
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词可知本题是目的题。时空是：当代世界。根据材料“一些发达国家，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任”，结合所学知识可知，近代发达国家在发展的过程中造成了严重的环境问题，如今，发达国家普遍实现经济转型，发展中国家正在经济发展的过程中，如果这一时期要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任，这是企图扼杀发展中国家的经济发展，也是推卸其发展过程中造成环境问题应承担的历史责任，故发达国家的这一主张主要目的就是要扼杀发展中国家的经济发展， 推卸应承担的历史责任，维护本国利益，C项正确；根据以上分析可知，目的是推卸责任，维护本国利益，而不是公平公正地解决全球的环境问题，排除A项；当前秩序是维护发达国家利益的，发达国家并不希望建立新的秩序，排除B项；承认发展中国家的重要国际地位，并不是其目的，只是发达国家扼杀发展中国家的经济发展， 推卸应承担的历史责任，维护本国利益的手段，排除D项。故选C项。
34. 1984年10月，邓小平指出：“西方政治家要清楚……现在世界上占总人口四分之三的地区是发展中国家，还谈不上是重要市场。世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的。”在此，邓小平旨在强调（ ）
A. 中国要重点向第三世界开放 B. 经济全球化趋势不可阻挡
C. 中国的对外开放有利于世界 D. 西方面临严重的市场问题
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料时间信息及“世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的”可知，邓小平指出经济上的开放，不只是发展中国家的问题，同样也是发达国家的问题，发达国家的未来发展离不开发展中国家的对外开放，其根本目的是推动中国对外开放的进程，积极融入世界，C项正确；A项说法片面，材料也未体现，排除A项；B项是当今世界经济发展的特点，但不是邓小平讲话的主旨，排除B项；邓小平认为西方需要发展中国家的市场，并未指出西方面临严重的市场问题，排除D项。故选C项。
35. 当今世界全球经济动力在于消除不利于货物和资本流动的障碍。经济全球化在本质上不顾及国家边界，但国际政策努力调和各国相互冲突的目标，依然强调国家边界的重要性。这体现了当今世界（ ）
A. 冷战思维依然影响着国际关系 B. 多极化趋势阻碍了全球化进程
C. 国际法的发展与完善取得成效 D. 政治利益与经济发展存在冲突
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可知，经济全球化在本质上不顾及国家边界，全球经济动力在于消除不利于货物和资本流动的障碍，国际政策努力调和各国相互冲突的目标，而依然强调国家边界的重要性，这说明政治利益与经济发展存在冲突，D项正确；材料未涉及冷战思维，排除A项；材料未涉及“多极化趋势”，排除B项；材料未涉及“国际法的完善与发展” ，排除C项。故选D项。
36. 伴随着苏联解体，美国逐渐操控了世界大部分地区的新闻以及为数过半的世界电视节目的生产与制作，使其在经济扩张的同时也给他国带来了“文化震撼”。随着“美国制造”的进入，其价值理念也随之涌入他国。这一现象表明（ ）
A. 经济全球化成为美国文化输出的推手 B. 霸权主义下弱势文化难以保持民族特性
C. 美国文化霸权主义决定经济发展方向 D. 国际格局的演变促使美国调整对外战略
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“伴随着苏联解体，美国逐渐操控了世界大部分地区的新闻以及为数过半的世界电视节目的生产与制作......随着‘美国制造’的进入，其价值理念也随之涌入他国。”可知，冷战结束后，美国的文化输出政策是随着“美国制造”而深刻影响他国经济与文化，这表明全球化成为美国推动文化霸权主义政策的工具，A项正确；材料未阐明美国文化输出对弱势文化的实际效用，排除B项；“决定”说法过于绝对，经济基础决定上层建筑，排除C项；美国的文化输出是冷战时期的重要政策工具，这一政策一直延续至今，材料未反映出对外战略的调整，排除D项。故选A项。
37. 1945年4月，毛泽东在《论联合政府》的报告中指出：“没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强”，并强调“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争”。这说明此时（ ）
A. 国内已具备大规模建设的条件 B. 党的工作重心正在发生转移
C. 新民主主义革命即将取得胜利 D. 中国式的发展道路已在探索
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年（中国）。根据材料“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争。”可知，在抗日战争即将胜利的时候，毛泽东在《论联合政府》的报告中指出工业化是强国之路，要推动经济的发展，可见中国式的发展道路已在探索，D项正确；此时仍处于战争形势中，并不具备大规模建设的条件，排除A项；1949年解放战争即将胜利时，党中央召开西柏坡会议，决定将工作重心从农村转回到城市，与材料时间不符，排除B项；解放战争的胜利意味着新民主主义革命即将取得胜利，排除C项。故选D项。
38. 某学者指出，在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平。正如中国政府一再强调的那样，中国研制核武器恰恰是为了彻底消灭核武器。可见，中国研制“两弹一星”（ ）
A. 有利于开启“向科学进军”的进程 B. 激发了人们保卫和建设国家的热情
C. 适应了和平与发展的时代要求 D. 体现了科学与人文精神的辩证统一
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“在动荡的世界局势下，中国“两弹一星”研制成功，有利于维护本国安全与维护世界和平”可知“两弹一星”精神,既体现为敢于战胜一切艰险、勇攀科技高峰的科学精神,又体现为报国为民、无私奉献的人文精神，D项正确；材料的重点是强调“两弹一星”体现了科学与人文精神的辩证统一，不仅仅是科学进程，而且开启也不对，排除A项；材料的主旨是科学与人文精神的辩证统一，不是强调人们保卫和建设国家的热情，排除B项；和平与发展是时代主题这一概念是改革开放之后邓小平同志提出的，排除C项。故选D项。
39. 1987年，国家“863”计划将两系法杂交水稻研究立为专题，袁隆平组建了相应的研究协作组，开展全国性的协作攻关。历经九年的艰苦攻关，1995年两系法杂交水稻取得了成功，一般比同熟期的三系杂交稻增产5%～10%，且米质一般都较好。这体现了
A. 国家作为科技创新组织者的优势 B. 科教兴国战略推动农业生产发展
C 中国粮食短缺问题得到较好解决 D. 农业发展模式出现了根本性变革
【答案】A
【解析】
【详解】从材料信息可得出，在国家的重视与支持之下，我国的科研取得了较高的成就，反映出国家作为科技创新组织者的优势，A项正确；科教兴国1995提才提出，排除B项；材料没有体现粮食问题的解决，排除C项；D项太绝对，排除D项。故选A项。
40. 19世纪30、40年代，现实主义文学成为欧美的文学主流。现实主义作家把文学作为研究现实的手段，格外重视艺术描写的客观真实性，让文学对生活表现出镜子般的忠实。由此可知，这一时期的欧美（ ）
A. 充满对战争和危机的恐惧 B. 打破了罗马教会精神独裁
C. 积极追寻自由的理想世界 D. 社会弊端和矛盾尖锐复杂
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪30、40年代的欧美。根据材料“19世纪30、40年代，现实主义文学成为欧美的文学主流。现实主义作家把文学作为研究现实的手段，格外重视艺术描写的客观真实性，让文学对生活表现出镜子般的忠实。”可知，19世纪30、40年代，现实主义文学重视描写客观真实，让文学表现现实生活，说明此时期的欧美社会弊端和矛盾尖锐复杂，D项正确；材料描述的是现实主义文学客观反映现实生活，而非充满对战争和危机的恐惧，以及积极追寻自由的理想世界，排除A项和C项；宗教改革打破了罗马教会精神独裁，排除B项。故选D项。
二、材料分析题(40分）
41. 阅读材料，完成下列要求。
材料一殷朝素以天命自居，但最终被周所代，究其原因，在于“德”之有无。西周政权把天与德、德与刑紧密联系在一起，以“以德配天”、“敬天保民”思想为指导，形成了“明德慎罚”、“刑兹无赦"以及“刑法世轻世重”的法律思想。周公认为，“慎罚”作为“德”的前提内容，执政者实施刑罚手段统治国家必须相当慎重，即“慎罚”，这样，西周创造了“以德配天”的家国伦理思想，并把“德"这一抽象的伦理道德范畴引入礼乐教化中，在周人看来，要想“享天之命”，不被“天命”鄙弃，必须以德治民，慎用刑罚，以民意关怀为旨归。
——摘编自赵索依《论西周明德慎行的提出对中国后世治国思想的影响》
材料二西汉建国初期，经济萧条，国库空虚，这种局面迫使汉初统治者阶级深刻反思，他们检讨了法家“专任刑罚”、“重刑轻罪”主张的弊病，实行“休养生息"的政策。汉武帝时期，为了适应汉武帝的政治需要，董仲舒对儒学思想加以改造，提出“罢黜百家，独荨儒术”的主张。他后来放弃战国以来所奉行的严刑峻法策略，改为“礼法并用”，以“德治”为主要手段，在借鉴西周德刑结合经验的基础上，董仲舒以阴阳五行理论和天人感应学说为指导，确立了“德主刑辅”的立法指导思想，这种思想主张得到了汉武帝的肯定，上升为占统治地位的指导思想。
——摘编自马作武《中国法律思想史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西周统治者的治国理念，并分析这一理念形成的主要原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与西周相比，汉武帝在治国思想上的变化，并简析这一治国模式的影响。
【答案】（1）理念：敬天保民；实施德治；明德慎罚；家国一体；礼乐治天下。（任答三点即可）
主要原因：民本思想的影响；商亡周兴更迭的教训；周公等统治者的提倡。
（2）变化：突出思想控制；引礼入法，礼法并用，德主刑辅；融人天人感应的思想；将君权神化。（任答三点即可）
影响：加强了君主专制中央集权统治；缓和了社会矛盾；儒学成为封建国家的主流意识形态；有利于西汉思想的统一；助推了西汉盛世局面的延续。（答出三点）
【解析】
【小问1详解】
理念：根据材料一“……西周政权把天与德、德与刑紧密联系在一起，以‘以德配天’、‘敬天保民’思想为指导，形成了‘明德慎罚’、‘刑兹无赦’以及‘刑法世轻世重’的法律思想……”，并结合所学可得出，敬天保民；实施德治；明德慎罚；根据材料一“……西周创造了‘以德配天’的家国伦理思想，并把‘德’这一抽象的伦理道德范畴引入礼乐教化中，在周人看来，要想‘享天之命’，不被‘天命’鄙弃，必须以德治民，慎用刑罚，以民意关怀为旨归”，并结合所学可得出，家国一体；礼乐治天下。
主要原因：根据材料一并结合所学知识，从民本思想的影响；商亡周兴更迭的教训；周公等统治者的提倡等方面分析西周统治者治国理念形成的主要原因。
【小问2详解】
变化：根据材料二“……汉武帝时期，为了适应汉武帝的政治需要，董仲舒对儒学思想加以改造，提出‘罢黜百家，独荨儒术’的主张……”，并结合所学可知，与材料一中的西周统治者的治国理念相比，汉武帝在治国思想上突出思想控制；根据材料二“……他后来放弃战国以来所奉行的严刑峻法策略，改为‘礼法并用’，以‘德治’为主要手段，在借鉴西周德刑结合经验的基础上，董仲舒以阴阳五行理论和天人感应学说为指导，确立了‘德主刑辅’的立法指导思想，这种思想主张得到了汉武帝的肯定，上升为占统治地位的指导思想”，并结合所学可知，与材料一中的西周统治者的治国理念相比，汉武帝的治国理念引礼入法，礼法并用，德主刑辅；融人天人感应的思想；将君权神化。
影响：根据材料二并结合所学知识，从加强了君主专制中央集权统治；缓和了社会矛盾；儒学成为封建国家的主流意识形态；有利于西汉思想的统一；助推了西汉盛世局面的延续等方面简析汉武帝治国模式的影响。
42. [历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料教育是提高国民素质和提升文明程度的重要方面，明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜。1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》。《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针，并在此基础上进一步改革中等教育。1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部。至1932年，日本的国立大学便达到6所，非国立大学20所，其它高等机构达到235所，小学入学率几乎达到百分之百，并向英、美、法、德等先进国家派出留学生。在教学内容上，学校除了教授各类社会与自然科学知识外，还向学生灌输忠君爱国的思想，宣扬“大和魂”、武士道、儒教的伦理道德，以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等。
——摘编自王光波《一本书读懂日本史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本近代教育改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本近代教育改革的影响。
【答案】（1）特点：政府主导；立法规范；大力普及初等教育；中等教育、职业教育、高等教育同步发展；课程设置体现近代化色彩；灌输忠君思想。
（2）影响：促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；为日本资本主义发展培养人才，推动日本成为亚洲强国；灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。
【解析】
【小问1详解】
根据材料“明治政府积极地发展近代教育。1871年成立文部省，负责主持文教改革事宜”可得出政府在推动教育发展，即政府主导；根据材料“1872年8月，文部省颁布了日本近代教育史上第一个重要改革法令——《学制》”“1883年的《农学校通则》和次年的《商业学校通则》推动了日本近代职业教育得以发展”可得出政府通过颁布法令推动教育发展，即立法规范；根据材料“《学制》明确规定了从小学抓起，普及初等国民教育的方针”可得出大力普及初等教育；根据材料“并在此基础上进一步改革中等教育”“推动了日本近代职业教育得以发展。同时，优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构”可得出日本近代教育注重多方面改革，协调发展，即中等教育、职业教育、高等教育同步发展；根据材料“还向学生灌输忠君爱国的思想”可得出日本教育改革在普及文化知识的同时还强调忠君思想，即灌输忠君思想；综合材料可得出教育改革在课程设置上体现近代化色彩。
【小问2详解】
根据材料可知，日本近代的教育改革涉及小学教育、中等教育、高等教育及职业教育，普及了科学文化知识，有效促进了日本教育事业的发展，提高了日本国民素质；根据材料“优先重点建立了以东京大学为代表的一批高等教育机构，来培养技术人员和国家干部”并结合所学可知，日本近代的教育改革为日本资本主义发展培养了广泛的各项人才，进而推动日本成为亚洲强国；根据材料“以树立天皇神权为中心的皇权主义、法西斯主义等”并结合所学可知，日本的近代教育改革保留了较多的军国主义封建残余，助长了以后的对外侵略扩张，即灌输忠君思想，保留了浓厚的封建残余和军国主义色彩，威胁亚洲邻国安全。
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