统编版语文三年级上册 第5单元 交流平台 初试身手 习题课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
三年级 上册(R)
第五单元 细心观察
交流平台 初试身手 习作例文
一、回顾课文，想一想有哪些细致的观察，下列说法正确的是( )
(多选)。
A. 《搭船的鸟》中对翠鸟的外形描写和动作描写所做的观察。
B. 《搭船的鸟》中对小船所做的观察。
C. 《搭船的鸟》中对下雨天船篷场景所做的观察。
D. 《搭船的鸟》中对钓鱼时周围环境所做的观察。
E. 《金色的草地》中对草地所做的观察。
F. 《金色的草地》中对蒲公英的变化情况所做的观察。
ACEF
二、在你认为体现观察细致的句子后打“√”。
1.小鱼游过来吃鱼食。(　　)
2.蝴蝶的翅膀上端是黄色的，中心是橘色和粉色交叠，下端还有五六个小白点。(　　)
3.渐渐地，鱼肚白变成了浅红色，天空好像喝了一点酒，脸蛋也越来越红。(　　)
4.樱桃没熟不能吃，等它熟透了，可好吃了。(　　)
√
√
三、下列句子对应的观察方法是什么？填序号。
A.用眼睛看　 B.用耳朵听　 C.用鼻子闻
D.用手摸　　 E.用心想　　 F.用嘴巴尝
1.兔子身上的毛光滑无比，摸起来好舒服呀!(　　)
2.刚进门，我就知道妈妈做糖醋排骨了，满屋都是酸酸甜甜的气味。
(　　)
D
C
3.风儿呼呼地刮，屋顶上咣咣响的声音是铁皮发出的。(　　)
4.三叶梅叶子稀少，但花朵却很密，许多花儿挤在一起，不留一点儿缝隙。(　　)
5.剥开一颗荔枝，放进嘴里，滑溜溜的，甜津津的，好吃极了。(　　)
B
A
F
四、观察事物要有一定的顺序，将下列顺序错乱的语句重新排列，正确的是(　　)。
①我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。②看起来十分美丽。③眼球的周围镶嵌着一圈黄色的金边儿。④它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶莹的红宝石。
A.①②④③ B.①③④②
C.①④③② D.④①③②
C
五、对于例文《我家的小狗》，下列说法不正确的一项是(　　)。
A.作者调动多种感官，认真观察，描写了“王子”淘气又可爱的
特点。
B.作者不仅观察狗的外形，还特别注意观察它平时的种种表现。
C.作者不仅把狗的特点写出来了，语言还很风趣，比如结尾处作者写狗的叫声：不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。
D.作者为了写这篇文章，特意对“王子”进行观察。
D
六、总结写动物的方法。下列说法正确的打“√”。
1.留心观察，抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。(　　)
2.动物也会有情绪，只有仔细体会，才能懂得。(　　)
3.写出动物与人的密切联系。(　　)
√
√
√
七、总结写植物的方法。下列说法正确的打“√”。
1.要想把植物写好，一定要仔细观察。(　　)
2.恰当地运用一些修辞手法，能让文章更生动。(　　)
3.要写出对植物的喜爱和赞美之情。(　　)
√
√
√
八、按要求仿写句子。
1.写出果实的形状、大小。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。
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2.写出果实的颜色及其变化。
例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
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葡萄圆圆的，和樱桃一样大小。
橘子树上生长的橘子先是绿色的，随后逐渐变黄，最后变成了橘黄。
3.写出果实的味道。
例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
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青青的杏儿，咬一下，会酸得你直流口水；等到它成熟了，软软的、甜甜的，略有点酸味儿，咬一口，沁人心脾，令人陶醉。
4.写出动物淘气可爱的地方。
例：“你要干什么？”王子在我面前哼哼时，我问它。它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。
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我拿着皮球跟它玩，我把球扔出去，小狗就去追球。你看它前爪趴在球上，一会儿把球滚到左边，一会儿滚到右边。就这样滚来滚去，终于把球滚了回来。
谢 谢 大 家