福建省莆田市城厢区2022-2023学年四年级上学期第一单元语文测试卷（无答案）

语文四年级上册第一单元测试卷
班级：_________ 姓名：__________ 座号： 成绩：__________
第一部分 语言文字积累与运用
一、读句子，结合语境写词语。(10分)
1. 早晨，dī àn 周围笼罩在一层蒙蒙的薄雾之中，
yóu rú 披上了一层轻纱。太阳出来了，薄雾zhújiàn
散开。远处一片金黄色的zhuāng jia 熠熠闪光，
近处的pú tao 园里也是一派丰收的景象。
二、选择题（每小题2分，共20分）
2.下列词语读音完全正确的一项是（ ）
A.笼罩（nǒng zào） 薄雾（báo wù ） 鼎沸（dǐng fèi）
B.柔和（lóu hé） 灿烂（càn làn） 好奇（hǎo qí）
C.美誉（měi yù） 恍惚（huǎng hū） 霎时（chà shí）
D.恢复（huī fù） 水稻（shuǐ dào） 大堤（dà dī）
3.下列词语书写正确的一项是（ ）
A.低声细雨 慢天卷地 锣鼓暄天 B.若影若现 摇摇欲坠 半明半味
C.震耳欲聋 窃窃私语 水天相接 D.响切云霄 鸭雀无声 人声鼎沸
4.“箪”是古代盛饭的圆竹器，下列与“箪”字读音相同的是（ ）
A.竹 B.单 C.甲 D.笔
5.下面四个字中，与“玉器”有关的一项是（ ）
A.决 B.诀 C.玦 D.抉
6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.四周鸦雀无声，静得让人觉得有点不适应。
B.风儿掠过树梢，白桦林仿佛在低声细语。
C.随着音乐响起，刚才还人声鼎沸的会场渐渐安静下来。
D.两只鸟儿在枝头兴奋地唱着，仿佛在窃窃私语。
7.依次填入下面句子中的词语，正确的一项是（ ）
①过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。
②海上的夜是柔和的，是（ ）的，是梦幻的。
③火灾到来时，消防队张指导员（ ）地指挥大家安全撤离。
A.镇静 平静 静寂 B.平静 镇静 静寂 C.平静 静寂 镇静 D.静寂 镇静 平静
8.“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”下面和这句话运用的修辞手法相同的一句是（ ）
A.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。 B.每个小水塘都抱着一个月亮！
C.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 D.栀子花开，十里飘香。
9.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）
A.钱塘江大潮，自古以来被称为《天下奇观》。B.是在洱海里淘洗过吗？
C.是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？ D.《鹿柴》的作者是唐代诗人王维。
10.明明的爸爸观看大潮之后写了一首诗，小刚觉得非常有意思，想读给大家听，可一不小心把前三句顺序弄乱了，请你帮明明整理一下顺序吧。“ ， ， ，钱塘奇观天下传。”以下正确的顺序是（ ）。
①潮头怒吼贯江面 ②山崩地裂城墙现 ③闷雷滚动出白线
A.①②③ B.③①② C.③②① D.②①③
11.将下面句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ）
它会干粗活儿，也会做细活儿。
①在工厂里，机器隆隆地响着。②这是电伸出无数只手，按照工人的吩咐在做工。③在钢铁厂里，工人把电闸一合，矿石很快就化成铁水。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后
三、根据课文内容完成填空（11分）
12.大自然是一幅美丽的画。钱塘江大潮形成了一堵 的水墙，浪潮越来越近，犹如 齐头并进， 地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，
。可谓壮哉！而“我”家乡细细的 ，流着 的香味，流着 。我们到溪边去吧，去看看 ，看看 ，
看看 。可谓美哉！（7分）
13.《花牛歌》中这只花牛在草地里做了很多趣事： 、 、 、 。
14.黄昏，尧尧和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起《鹿柴》里的诗句：“ ， 。”诗中与“但闻其声，不见其人”意思相同的诗句是“ ， 。”（4分）
四、小练笔（6分）
15.从A组中选择一个事物，用上B组的一两个词语，把自己想到的画面写出来，表达自己的感受。（注意：书写工整，字数不少于30字）
A: 风 雨 烟花 小狗 B:霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
（50字）
第二部分 阅读与欣赏
五、阅读理解（23分）
1.大理石是以什么命名的？（ ）(2分)
A.玉姑娘 B. 点苍山 C.家乡的名字 D，石匠的名字
2.读文中画“——”的句子，“我”明白了什么？（ ）(2分)
A.打磨大理石的方法。
B.大理石的美是“玉姑娘”点化的。
C.大理石的美丽就来自“我们”的家乡。
D.许许多多神奇美妙的故事、传说。
3.“我看见的每一块石面，都是一幅美丽的图画 ——”，其中破折号的作用是（ ）(2分)
A.加强重点 B.表示递进 C.解释说明 D.转折
4.下列对文章内容的表述，正确的一项是（ ）(2分)
A.因为家乡有许多美丽的大理石，所以作者怀念至今。
B.天底下所有的东西，大理石的石面上都可以找到。
C.“阿奶说是‘玉姑娘’点化的。这是真的吗？”说明作者并不相信阿奶的话。
D.要使家乡更美丽，就要像打磨大理石一样，既要开掘，又要创造。
5.“我在溪边打磨我的大理石”在文中出现了 次，作者反复强调自己的这一行为，意在突出自己 (情感)。(2分)
6.大理石的美丽真的是因为“玉姑娘”的点化吗？请结合文章内容说明。(3分)
7.“要使家乡更美丽，既要开掘，也要创造，如同打磨你一样，大理石！”结合实际，谈谈你的体会。(5分)
8.读文章第3自然段，作者在大理石石面上看到了一幅幅美丽的画面，请任选一两处展开想象，用生动的语言描绘出来。(5分)
第三部分 表达与交流
五、习作表达（30分）
《大理石》描写了让作者难忘的地方。回想一下，让你难忘的地方是哪里呢？九鲤湖让我们流连忘返，游乐园令我们兴奋不已，又或是我们每天学习嬉戏的校园……每个人都有自己喜欢的地方。此刻，你最想和大家分享的是哪一个地方 把它写出来，推荐给同学们吧。
要求:①题目自拟；②不得抄袭,注意写清楚推荐理由；③做到语句通顺,标点正确，书写工整;④字数400字左右。
阅读链接
大 理 石
我在溪边打磨我的大理石。
溪水是清凉的、明净的。溪流来自有着许多传说的点苍山，来自埋藏着许多大理石的点苍山。我抄起清凉的、明净的溪水，在一块呈现出暗绿色和白色水纹的光滑的石板上，磨着我的大理石。溪边的一丛艳红的杜鹃，连同我的影子，一起映在溪流里。
我不知道我看见过多少美丽的大理石。我只知道，在我们这条有名的础石街上，我看见的每一块石面，都是一幅美丽的图画一有云海，有云海中的雪峰；有墨绿的、淡紫的青山，白得发蓝的云雾填满山谷；有潮湿的、发亮的山崖，有崖畔的青松、绿树；读到这里，我好像有红的杜鹃、黄的杜鹃——啊，也许是经霜的秋叶，也许是山火的火苗；有飞瀑，有溪流；有绿茸茸的山坡，有卵石闪亮的河滩；有野花摇曳，有马群奔驰，有牛饮水，有羊吃草；有小鸟跳跃在枝头，有小狗和小猫做游戏。啊，凡是天底下有的，在这些丰富的石面上都可以找到！
我不知道用我们家乡的名字命名的这种石头，为什么这样美丽！
我问阿奶，阿奶说是“玉姑娘”点化的。这是真的吗？大理石真的是“玉姑娘”驾着彩云飞走后留下来的吗？我常常看着云遮雾绕的点苍山，看着传说中“玉姑娘”住过的三阳峰，想象着能点化出大理石的仙女“玉姑娘”。
可是现在，我在溪边打磨我的大理石。当石块上显露出淡淡的画面时，啊，在想象中，我突然明白了！大理石，你不是“玉姑娘”点化的，你的美丽就来自我们的家乡！随着点苍山泉水的滋润，家乡的美景印在你的身上、你的心里；还有那许许多多神奇美妙的故事、传说，也印在你的身上、你的心里。是你，大理石，你把家乡的美丽收藏！啊，我也突然明白了，大理石，要使家乡更美丽，既要开掘，也要创造，如同打磨你一样，大理石！
抄起清凉的、明净的溪水，我在溪边打磨我的大理石。啊，你以家乡的名字命名，大理石，你的美丽和家乡连在一起。 (选自《吴然经典美文开花的季节》，有删改)