?2023秋西师大版五年级数学上册 第四单元 解决生活中的实际问题（表格式 教案+作业练习）
文档属性
| 名称 | ?2023秋西师大版五年级数学上册 第四单元 解决生活中的实际问题（表格式 教案+作业练习） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 212.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-07-27 13:59:11 | ||
图片预览
文档简介
教学设计
课程基本信息
学科 小学数学 年级 五年级 学期 秋季
课题 解决生活中的实际问题
教科书 书名：西师版教材 出版社：西南师范教育出版社 出版日期：XXX年XXX月
教学目标
1、通过具体情景，综合运用所学知识解决一些简单实际问题，积累解决问题的经验和方法。 2、让学生感受小数混合运算在实际生活中的应用，体会小数混合运算的价值。 3、经历自行解决个人或家庭实际问题的过程，培养一定的应用意识，培养学生观察、思考、合作交流的习惯，激发学习数学的兴趣。
教学内容
教学重点： 运用所学知识解决生活中数学问题的方法。 教学难点： 运用数形结合的思想解决问题。
教学过程
一、情景引入 教师：同学们，你对装修房子感兴趣吗？张老师买了新居，准备装修，我们一起去看看吧。呀，张老师只给我们准备了一张这样的平面图（多媒体课件出示例2情景图），要我们帮他算算“如果卧室和书房铺上木地板，共需要多少钱？”（出示问题）今天我们研究一下张老师家铺木地板的问题（板书课题）。 二、探究新知 教师：同学们，要解决这个问题，我们应该去了解哪些信息呢？说说你的想法吧（学生口答）。 预设1：要想解决这个问题，我们得知道张老师家的卧室和书房有多大，也就是卧室和书房地面的面积。 预设2：从平面图看，卧室和书房是长方形的，要算面积得知道长宽各是多少，还必须去了解木地板怎么卖？也就是木地板的单价。 教师：你能根据这幅图中提供的信息算出张老师家铺地板共需要多少元吗？（学习要求：学生独立完成后汇报交流。） 预设1：先分别算出卧室和书房地面的面积，再算卧室和书房铺木地板各需要多少钱，然后算共需要多少钱。列式为：5.2×4.8×180+4.8×4.8×180。 预设2：先算卧室和书房地面的总面积，再算共需要多少钱。 列综合算式为：（5.2+4.8）×4.8 ×180。 教师板书： 方法一：5.2×4.8×180+4.8×4.8×180 =4492.8+4147.2 =8640（元） 方法二：（5.2+4.8）×4.8×180 =10×4.8×180 =48×180 =8640（元） 教师：同学们，张老师还有个要求，请看：张老师还想给客厅、厨房、卫生间铺上边长为50㎝的方砖，每块方砖58元，让我们帮他算算至少需要多少钱？（出示这个问题）算算吧（学习要求：学生独立完成后汇报交流）。 预设：（1）算客厅、厨房和卫生间的地面一共有多少平方米？（5.2+4.8）×3.8=38（㎡），（2）算一块方砖的面积？50cm=0.5m，0.5×0.5=0.25（㎡），（3）算一共要多少块？38÷0.25=152（块），（4）算至少需要多少钱？58×152=8816（元） 教师：这类题怎么解决呢？请分享一下。（学生口答） 教师：根据图中的这些信息，你还能提出哪些数学问题？ 三、课堂作业 练习十八相关习题。 四、课堂小结 教师：通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 板书设计 解决生活中的问题 方法一： 5.2×4.8×180+4.8×4.8×180 =4492.8+4147.2 =8640（元） 方法二： （5.2+4.8）×4.8×180 =10×4.8×180 =48×180 =8640（元） 答：共需8640元。
作业练习
课程基本信息
学科 小学数学 年级 五年级 学期 秋季
课题 解决生活中的实际问题
教科书 书名：西师版教材 出版社：西南师范大学出版社 出版日期：XXX年XXX月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
1. 根据下面这张被弄污了的购物小票，算算购买了多少瓶矿泉水？ 2 .张大伯家菜地的形状如下图，如果每平方米菜地可收白菜 9.5 kg，这块菜地一共可收白菜多少千克？ 将 20 kg 果汁分装在下面两种颜色的瓶子里。红色瓶装满了 8 瓶，剩下的用蓝色瓶装，需要多少个蓝色瓶？ 李叔叔的车的油箱内约有 10 升汽油，每升汽油可行驶 9.5 km。李叔准备开车外出去办事，如果往返路程为 190 km，李叔叔至少还需加多少升汽油？ 5 . 还需多少辆车？
课程基本信息
学科 小学数学 年级 五年级 学期 秋季
课题 解决生活中的实际问题
教科书 书名：西师版教材 出版社：西南师范教育出版社 出版日期：XXX年XXX月
教学目标
1、通过具体情景，综合运用所学知识解决一些简单实际问题，积累解决问题的经验和方法。 2、让学生感受小数混合运算在实际生活中的应用，体会小数混合运算的价值。 3、经历自行解决个人或家庭实际问题的过程，培养一定的应用意识，培养学生观察、思考、合作交流的习惯，激发学习数学的兴趣。
教学内容
教学重点： 运用所学知识解决生活中数学问题的方法。 教学难点： 运用数形结合的思想解决问题。
教学过程
一、情景引入 教师：同学们，你对装修房子感兴趣吗？张老师买了新居，准备装修，我们一起去看看吧。呀，张老师只给我们准备了一张这样的平面图（多媒体课件出示例2情景图），要我们帮他算算“如果卧室和书房铺上木地板，共需要多少钱？”（出示问题）今天我们研究一下张老师家铺木地板的问题（板书课题）。 二、探究新知 教师：同学们，要解决这个问题，我们应该去了解哪些信息呢？说说你的想法吧（学生口答）。 预设1：要想解决这个问题，我们得知道张老师家的卧室和书房有多大，也就是卧室和书房地面的面积。 预设2：从平面图看，卧室和书房是长方形的，要算面积得知道长宽各是多少，还必须去了解木地板怎么卖？也就是木地板的单价。 教师：你能根据这幅图中提供的信息算出张老师家铺地板共需要多少元吗？（学习要求：学生独立完成后汇报交流。） 预设1：先分别算出卧室和书房地面的面积，再算卧室和书房铺木地板各需要多少钱，然后算共需要多少钱。列式为：5.2×4.8×180+4.8×4.8×180。 预设2：先算卧室和书房地面的总面积，再算共需要多少钱。 列综合算式为：（5.2+4.8）×4.8 ×180。 教师板书： 方法一：5.2×4.8×180+4.8×4.8×180 =4492.8+4147.2 =8640（元） 方法二：（5.2+4.8）×4.8×180 =10×4.8×180 =48×180 =8640（元） 教师：同学们，张老师还有个要求，请看：张老师还想给客厅、厨房、卫生间铺上边长为50㎝的方砖，每块方砖58元，让我们帮他算算至少需要多少钱？（出示这个问题）算算吧（学习要求：学生独立完成后汇报交流）。 预设：（1）算客厅、厨房和卫生间的地面一共有多少平方米？（5.2+4.8）×3.8=38（㎡），（2）算一块方砖的面积？50cm=0.5m，0.5×0.5=0.25（㎡），（3）算一共要多少块？38÷0.25=152（块），（4）算至少需要多少钱？58×152=8816（元） 教师：这类题怎么解决呢？请分享一下。（学生口答） 教师：根据图中的这些信息，你还能提出哪些数学问题？ 三、课堂作业 练习十八相关习题。 四、课堂小结 教师：通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 板书设计 解决生活中的问题 方法一： 5.2×4.8×180+4.8×4.8×180 =4492.8+4147.2 =8640（元） 方法二： （5.2+4.8）×4.8×180 =10×4.8×180 =48×180 =8640（元） 答：共需8640元。
作业练习
课程基本信息
学科 小学数学 年级 五年级 学期 秋季
课题 解决生活中的实际问题
教科书 书名：西师版教材 出版社：西南师范大学出版社 出版日期：XXX年XXX月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
作业练习
1. 根据下面这张被弄污了的购物小票，算算购买了多少瓶矿泉水？ 2 .张大伯家菜地的形状如下图，如果每平方米菜地可收白菜 9.5 kg，这块菜地一共可收白菜多少千克？ 将 20 kg 果汁分装在下面两种颜色的瓶子里。红色瓶装满了 8 瓶，剩下的用蓝色瓶装，需要多少个蓝色瓶？ 李叔叔的车的油箱内约有 10 升汽油，每升汽油可行驶 9.5 km。李叔准备开车外出去办事，如果往返路程为 190 km，李叔叔至少还需加多少升汽油？ 5 . 还需多少辆车？