5.铺满金色巴掌的水泥道同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（ ）
A．秋高气爽 天高云淡 B．五谷丰登 果实累累
C．层林尽染 金桂飘香 D．粉妆玉砌 天寒地冻
2．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（ ）
A．摸不着头脑，不知道该怎么办。
B．种类多，非常丰富。
C．不整齐；没有秩序。
3．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4．下列词语中加点字的读音正确的一项是( )
A．黎明（ ní） B．稍息（ shào） C．满载（zǎi） D．钥匙（ chì）
二、填空题
5．照样子写词语。
（1）懒洋洋（ABB式）
（2）四面八方（含两个数字）
6．给下列生字注音：
洼( )凌( )
增( )靴( )
7．换部首，组成新字再组词。
裁( )( )( )( )( )( )
晨( )( )( )( )( )( )
稻( )( )( )( )( )( )
洞( )( )( )( )( )( )
8．联系上下文法。
“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”一句中，“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思是
9．用找近义词的方法理解词语
（1）啊！多么明朗的天空。 ( )
（2）可是，地面还是潮湿的。 ( )
三、现代文阅读
铺满金色巴掌的水泥道（片段）
我一步一步小心地走着□ 一片一片仔细地数着□ 我穿着一双棕红色的小雨靴□你瞧□这多像两只棕红色的小鸟□在秋天金黄的叶丛间□愉快地蹦跳着□歌唱着□□
10．在□里加上合适的标点。
11．在文中找出下列词语的反义词。
粗心——( ) 难过——( )
12．仿照文中划线的部分写句子。
。
课内阅读。
①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
13．结合选文内容，将下列短语补充完整。
一 ( )落叶 一 ( )雨靴 一 ( )地毯
14．选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。
第①段 雨靴蹦跳图
第②段 彩色地毯图
第③段 金色落叶图
15．对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）
A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。
B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。
C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。
16．选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是 。这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子： ，都像 。
17．门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。
四、书面表达
18．百字练笔
秋风渐起，落叶从树上飘落下来。你有没有新的发现呢？用几句话写下来吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页5.铺满金色巴掌的水泥道同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（ ）
A．秋高气爽 天高云淡 B．五谷丰登 果实累累
C．层林尽染 金桂飘香 D．粉妆玉砌 天寒地冻
【答案】D
【详解】考查了学生对词语的理解与辨析。
A．是形容秋季的词语。秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人；天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
B．是形容秋季的词语。五谷丰登：五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟；果实累累：累累：连续成串。形容果实多。
C．是形容秋季的词语。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样；金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。
D．不是形容秋季的词语。粉妆玉砌：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤白嫩；天寒地冻：形容天气非常寒冷。这是形容冬季的词语。
2．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（ ）
A．摸不着头脑，不知道该怎么办。
B．种类多，非常丰富。
C．不整齐；没有秩序。
【答案】C
【详解】考查对字义的正确理解。
解答此题要结合句子含义及词语意思来理解，还要注意平时积累。
凌乱的意思是杂乱无次序。因此答案为C。
3．下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C．我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。
【答案】A
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
A．没有运用修辞手法。
B．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，运用了比喻的修辞手法。
C．比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“小雨靴”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。
D．拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。本题“飞舞”赋予落叶人的动作，故运用了拟人的修辞手法。
4．下列词语中加点字的读音正确的一项是( )
A．黎明（ ní） B．稍息（ shào） C．满载（zǎi） D．钥匙（ chì）
【答案】B
【详解】本题考查了汉字的读音。
A．有误，“黎明”的“黎”读音为lí。
B．正确。
C．有误，“满载”的“载”读音为zài，指装载。读zǎi指年，又。
D．有误，“钥匙”的“匙”读音为shi，指钥匙。读chí指匙子。
二、填空题
5．照样子写词语。
（1）懒洋洋（ABB式）
（2）四面八方（含两个数字）
【答案】 绿油油 黑乎乎 九牛一毛 三心二意
【解析】略
6．给下列生字注音：
洼( )凌( )
增( )靴( )
【答案】 wā líng zēng xuē
【解析】略
7．换部首，组成新字再组词。
裁( )( )( )( )( )( )
晨( )( )( )( )( )( )
稻( )( )( )( )( )( )
洞( )( )( )( )( )( )
【答案】 载 装载 栽 栽树 戴 穿戴 震 地震 振 振奋 唇 嘴唇 滔 滔滔不绝 韬 韬略 蹈 舞蹈 铜 铜色 桐 梧桐 筒 竹筒
【解析】略
8．联系上下文法。
“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”一句中，“凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思是
【答案】不整齐，没有秩序。
【详解】考查词语解释。
结合“排列得并不规则”可知“凌乱”在句中的意思应是不整齐，没有秩序。
9．用找近义词的方法理解词语
（1）啊！多么明朗的天空。 ( )
（2）可是，地面还是潮湿的。 ( )
【答案】 晴朗 湿润
【详解】本题考查学生对近义词的理解与识记。近义词是指词汇意义相同或相近的词语。
明朗：光线充足。近义词是晴朗。
潮湿：含有比正常状态下较多的水分。近义词是湿润。
三、现代文阅读
铺满金色巴掌的水泥道（片段）
我一步一步小心地走着□ 一片一片仔细地数着□ 我穿着一双棕红色的小雨靴□你瞧□这多像两只棕红色的小鸟□在秋天金黄的叶丛间□愉快地蹦跳着□歌唱着□□
10．在□里加上合适的标点。
11．在文中找出下列词语的反义词。
粗心——( ) 难过——( )
12．仿照文中划线的部分写句子。
。
【答案】10．，。。，，，、…… 11． 小心 愉快 12．你瞧，这多像一条腾飞中的巨龙，在春天洁白的云朵里，畅快地盘旋着、翻滚着。
【分析】10．本题考查课文内容的掌握和标点符号的使用。
《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
学生根据原文内容，完成标点符号即可。
原文：我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
11．本题考查反义词。
学生根据所给词语，从文中找出对应的反义词即可。
粗心的意思是指做事马虎、不细心、容易疏忽细节，让人感到没有责任心。反义词有细心、仔细、小心、留神、精心、谨慎等。文中对应的词语是：小心。
难过，意思是指生活困难，日子不容易过；也指身体不舒服；也指心情不痛快；伤心；心里难过。反义词有：舒畅、高兴、快活、愉快等。文中对应的词语是：愉快。
12．本题考查了句子的仿写。
仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
句中采用了比喻的修辞手法，把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟，表现了“我”行走在这样的水泥道上的快乐心情。仿写市注意使用比喻修辞。
示例：你瞧，这多像一只白色的小狗，在春天绿色的草地上，兴奋地撒欢着、狂奔着。
课内阅读。
①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
13．结合选文内容，将下列短语补充完整。
一 ( )落叶 一 ( )雨靴 一 ( )地毯
14．选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。
第①段 雨靴蹦跳图
第②段 彩色地毯图
第③段 金色落叶图
15．对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）
A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。
B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。
C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。
16．选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是 。这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子： ，都像 。
17．门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。
【答案】13． 块 双 片 14． 15．C 16． 法国梧桐树的落叶。 示例：池塘里的每一片荷叶 一个碧绿的大圆盘 17．示例：我发现清晨校园里的花儿最可爱。你看，有的花苞合拢着，似乎在做着彩色的梦；有的花微微张开，像刚刚睡醒还在打着哈欠；有的花瓣全舒展开了，仿佛在随着微风的节拍轻轻起舞；有的花上还挂着露珠，在太阳光的照射下晶莹透亮。
【分析】13．本题考查数量词。通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。仔细阅读原文可以在文中找到正确的量词来填空。
14．本题考查课文内容理解。第一自然段主要写了地上铺了一层厚厚的落叶，像一块彩色的地毯。第二自然段写了金黄的落叶凌乱的铺在水泥道上，第三自然段把穿着雨靴在叶丛中蹦跳。
15．本题考查课文内容的理解。“粘”的本意是黏的东西互相附着连结在一起，这里指梧桐树叶紧贴地面，就像是大自然把落叶贴在水泥道上一样，这是一种自然的美。
16．本题考查仿写比喻句。画横线句子把梧桐树叶比作金色的巴掌，句子要求用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
17．本题考查语言表达能力。此题为开放性题，根据身边的街道、校园、公园等景色进行描写，注意运用好词佳句，语句通顺，文字优美。
四、书面表达
18．百字练笔
秋风渐起，落叶从树上飘落下来。你有没有新的发现呢？用几句话写下来吧。
【答案】踩在树叶铺成的“地毯”上，软软的，真舒服。太阳底下的叶子那么可爱，像一把把展开的小扇子，淡淡的味道，让人神清气爽。
【详解】本题考查的是书面表达，仔细分析题干的要求，秋风渐起，落叶从树上飘落下来。针对这一现象有什么样的新发现，用简单的几句话进行描写即可。注意语言的合理完整，可以多运用修辞手法等进行合理的想象即可。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
