2.花的学校同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列有错别字的一组是( )。
A．装扮 朗读 B．戒尺 背诵 C．糊涂 历害 D．衣裳 阵雨
2．《花的学校》一文中，主要运用了哪种修辞手法。（ ）
A．排比 B．夸张 C．拟人
3．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话很有新鲜感，在作者眼里，那一群一群的花就是（ ）
A．天真活泼、追求自由的孩子。 B．厌恶学习、无惧罚站的孩子。
4．下列加点字与“放假”的“假”读音不同的一项是（ ）
A．假期 B．度假 C．假话 D．暑假
5．下列加点的成语使用不正确的一句是（ ）
A．每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。
B．秋天的月湖公园金桂飘香，五谷丰登。
C．今天吃苹果的时候，苹果里突然出现的一条虫子让我大吃一惊。
D．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
二、填空题
6．根据课文内容完成练习。
（1）“三个臭皮匠, 。”这句话的意思与“人心齐， ”一样都是形容团结起来力量大的。
（2）菊花仙子得到的颜色更多了， 、 、 ……美丽的菊花在 频频点头。
7．写出下列词语的近义词。
鲜艳——( ) 湿润——( )
忽然——( ) 流利——( )
照例——( ) 详细——( )
清楚——( ) 认真——( )
8．辨字组词：
诚 蜂 胶 闲
城 峰 较 闭
三、现代文阅读
回顾本课学习内容，完成学习单。
当雷云在天上轰响，六月的 zhèn yǔ 落下的时候，湿润的东风走过 huāng yě，在竹林中吹着kǒu dí。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 tiào wǔ、kuáng huān。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做ɡōnɡ kè 。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要fá他们站墙角的。雨一来，他们便 fàng jià了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星suǒ住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样jí jí mánɡ mánɡ吗？
我zì rán néng gòu猜得出他们是对谁yáng qǐ shuāng bì来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
9．根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出生字词，注意把字写美观。
10．给加点字选择正确读音。
荒野（huā huāng） 口笛（dí dié） 罚站（fá fà ）
放假（jiǎ jià） 衣裳（shang shāng） 猜谜（cāi chāi）
11．照样子，仿写词语。
例:一群一群
12．在括号里填上合适的词语。
( )荒野 ( )口笛 ( )墙角
13．文中描写颜色的词语很有新鲜感，我能找出来: ，我可以用一个词语来形容这些颜色: 。这段话写了 、 、 和 等景物。
14．文中加点的部分很有新鲜感，运用了 的修辞手法，将 当作人来写，使文章读起来生动形象。
15．“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字很有新鲜感，让我感受到了花孩子们 、 的心情。想象：这些花孩子冲了出来做什么？
。
16．仿照文段中画“——”的句子写一写。
。
17．读到花“在绿草上跳舞、狂欢”时，你体会到了什么？
。
18．“地下的学校”的含义是什么？（不超过10个字）
。
课内赏析。
花的学校（节选）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
19．《花的学校》选自印度诗人 写的散文诗《 》。他还写了《 》《 》等五十多部诗集。
20．读到“花在绿草上跳舞狂欢”时，你体会到了什么？
21．雨一来，他们便放假了。照样子写一写。
清风一吹， 。
蜜蜂一来， 。
四、书面表达
22．妙笔生花。
在平时的学习生活中，你一定经历过许多有趣的或开心的事，选一件令你印象最深刻的事情写下来，与同学们分享一下。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页2.花的学校同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列有错别字的一组是( )。
A．装扮 朗读 B．戒尺 背诵 C．糊涂 历害 D．衣裳 阵雨
【答案】C
【详解】本题考查学生对生字词字形的识记与辨析。
C选项“历害”的正确写法是“厉害”。
2．《花的学校》一文中，主要运用了哪种修辞手法。（ ）
A．排比 B．夸张 C．拟人
【答案】C
【详解】本题考查学生修辞手法的掌握情况，首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后结合课文内容，辨析所用的修辞手法。
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感，但又没有分行和押韵。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象与拟人的修辞，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。
故《花的学校》一文中，主要运用了拟人的修辞手法，选C。
3．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话很有新鲜感，在作者眼里，那一群一群的花就是（ ）
A．天真活泼、追求自由的孩子。 B．厌恶学习、无惧罚站的孩子。
【答案】A
【详解】本题考查句子理解。
题目选自《花的学校》，课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。通过阅读可知，在泰戈尔眼里，那一群群的花仿佛是天真活泼、追求自由的孩子。选择A。
4．下列加点字与“放假”的“假”读音不同的一项是（ ）
A．假期 B．度假 C．假话 D．暑假
【答案】C
【详解】本题考查字音。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
多音字的读音可以根据意思来判断。例如本题中，“假”表示“不工作或不学习的时间”时读 jià，表示“虚伪”时读jiǎ。“假”在“放假”“假期”“度假”“暑假”中都读jià，在“假话”中读jiǎ。
5．下列加点的成语使用不正确的一句是（ ）
A．每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。
B．秋天的月湖公园金桂飘香，五谷丰登。
C．今天吃苹果的时候，苹果里突然出现的一条虫子让我大吃一惊。
D．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
【答案】B
【详解】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。A、C、D项与对应的语境相符。B项“五谷丰登”指年成好，粮食丰收。与对应的语境不符。
故答案为：B
二、填空题
6．根据课文内容完成练习。
（1）“三个臭皮匠, 。”这句话的意思与“人心齐， ”一样都是形容团结起来力量大的。
（2）菊花仙子得到的颜色更多了， 、 、 ……美丽的菊花在 频频点头。
【答案】 顶个诸葛亮 泰山移 紫红的 淡黄的 雪白的 秋雨里
【解析】略
7．写出下列词语的近义词。
鲜艳——( ) 湿润——( )
忽然——( ) 流利——( )
照例——( ) 详细——( )
清楚——( ) 认真——( )
【答案】 艳丽 潮湿 突然 流畅 照常 详尽 明白 专心
【解析】略
8．辨字组词：
诚 蜂 胶 闲
城 峰 较 闭
【答案】 诚实 蜜蜂 胶卷 休闲 城市 山峰 比较 关闭
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
三、现代文阅读
回顾本课学习内容，完成学习单。
当雷云在天上轰响，六月的 zhèn yǔ 落下的时候，湿润的东风走过 huāng yě，在竹林中吹着kǒu dí。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上 tiào wǔ、kuáng huān。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做ɡōnɡ kè 。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要fá他们站墙角的。雨一来，他们便 fàng jià了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星suǒ住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样jí jí mánɡ mánɡ吗？
我zì rán néng gòu猜得出他们是对谁yáng qǐ shuāng bì来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
9．根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里按顺序写出生字词，注意把字写美观。
10．给加点字选择正确读音。
荒野（huā huāng） 口笛（dí dié） 罚站（fá fà ）
放假（jiǎ jià） 衣裳（shang shāng） 猜谜（cāi chāi）
11．照样子，仿写词语。
例:一群一群
12．在括号里填上合适的词语。
( )荒野 ( )口笛 ( )墙角
13．文中描写颜色的词语很有新鲜感，我能找出来: ，我可以用一个词语来形容这些颜色: 。这段话写了 、 、 和 等景物。
14．文中加点的部分很有新鲜感，运用了 的修辞手法，将 当作人来写，使文章读起来生动形象。
15．“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字很有新鲜感，让我感受到了花孩子们 、 的心情。想象：这些花孩子冲了出来做什么？
。
16．仿照文段中画“——”的句子写一写。
。
17．读到花“在绿草上跳舞、狂欢”时，你体会到了什么？
。
18．“地下的学校”的含义是什么？（不超过10个字）
。
【答案】
9．
10．huāng dí fá
jià shang cāi 11． 一个一个 一片一片 一对一对 一堆一堆 12． 走过 吹着 站 13． 紫的、黄的、白的 五颜六色 树枝 绿叶 雷云 花朵 14． 拟人 树枝和雷云 15． 兴奋 急切 这些花孩子在雨中自由的奔跑、游戏、打水仗等。 16．蝴蝶一来，他们便开心了。 17．我体会到花孩子们快乐的心情，以及他们活泼可爱的特点。 18．不自由的读书生活。
【解析】9．本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“荒野”“跳舞”“然”“野旷”“臂”“落”笔画较复杂，易写错，需注意。
10．本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
荒：huāng，荒地。
笛：dí，管乐器。单管横 吹，用竹子或金属管制成，形制大小不一，上面有一排供吹气、蒙笛膜和调节发音的孔。
罚：fá，处罚。
放假：fàng jià。意思是在规定的日期停止工作或学习。[jiǎ]，虚伪的；不真实的；伪造的；人造的。
衣裳：[yī shang]，（名）衣服。
猜：cāi，推测。
11．本题考查了学生进行词语仿写的能力。
要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。
“一群一群”是“一A一A”的词语，此类词语还有：一点一点、一堆一堆、一张一张、一本一本、一件一件、一根一根等。
12．本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
如：飞过荒野、买口笛、蹲墙角。
13．本题考查词语积累及根据短文内容填空。
根据句子“绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”可知，文中描写颜色的词语有绿、紫、黄、白，可用五颜六色或者五彩缤纷来形容。
由第①段内容可知，这段话写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。
14．本题考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
从“树枝互相碰触”“雷云拍着大手”可知运用了拟人的修辞，将树枝和雷云当作人来写，表现了大风来临之际的景象，用雷云拍手，用树枝树叶侧面烘托，表现风的威力。使文章读起来生动形象。
15．本题考查体会句子表达的效果。
“冲”的意思是不顾一切，一直向前，可以感受到了花孩子们急切、兴奋的心情。可以想象到这些花孩子冲出来在雨中自由的跳舞、打水仗、玩耍等。
16．本题考查仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。
“雨一来，他们便放假了”运用了拟人的修辞，写一句拟人句即可。拟人句是让被描述的事物具有人的某些性格、情感、动作、神态等，把它人格化了。
示例：蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
17．本题考查理解句子意思。
“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢”这句话运用拟人的修辞手法，写了花孩子们在雨中跳舞、狂欢时热烈的气氛，可以体会到花孩子愉快的心情。
18．本题考查理解词语在文中的意思。
《花的学校》课文里的“地下的学校”指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下，喻指不自由的读书生活。
课内赏析。
花的学校（节选）
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
19．《花的学校》选自印度诗人 写的散文诗《 》。他还写了《 》《 》等五十多部诗集。
20．读到“花在绿草上跳舞狂欢”时，你体会到了什么？
21．雨一来，他们便放假了。照样子写一写。
清风一吹， 。
蜜蜂一来， 。
【答案】19． 泰戈尔 新月集 飞鸟集 园丁集 20．我体会到了花在春天开得艳丽夺目，开得奔放，开得突然。 21． 他们便翩翩起舞 他们便竞相吐露出更多的芬芳
【解析】19．本题考查了作家、作品。
《花的学校》选自印度诗人泰戈尔写散文诗《新月集》。泰戈尔（1861—1941）印度著名诗人、文学家、作家、艺术家、社会活动家、哲学家和反现代民族主义者，是首位获得诺贝尔文学奖的印度人。他与黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦齐名，并称为“站在东西方文化桥梁的两位巨人”。著名诗集有《故事诗集》《园丁集》《新月集》《采果集》《边缘集》《飞鸟集》等。
20．本题考查了学生对句子的理解。
“花在绿草上跳舞，狂欢”，作者把“花”当作人来写，运用了拟人的修辞手法，生动地写出了花在雨中竞相开放的情景。我体会到了花在春天开得艳丽夺目，开得奔放，开得突然。
21．考查学生仿写句子的能力。
仿照例句，注意格式和修辞。
即：清风一吹，他们便摇头。
蜜蜂一来，他们便笑红了脸。
四、书面表达
22．妙笔生花。
在平时的学习生活中，你一定经历过许多有趣的或开心的事，选一件令你印象最深刻的事情写下来，与同学们分享一下。
【答案】手机大战
今天，我们家的第N次世界大战，一天战又一次爆发了。这次的世界大战取名为：抢手机大战。参战国家：哥哥国度和妹妹国度。
这次的世界大战又是因为一件小事而开始打仗。究竟谁赢了呢，就请让我一一道来。
下午的时候，我在家悠闲自在的玩着手机，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，一会儿再看看漫画，一会儿再看看电视剧，一会看看抖音……就这样，下午没事的时候，我就拿着手机玩着玩那，老开心了，但是，这种开心维持的时间不长啊！哎！
就在我玩的正嗨的时候，妹妹跑了进来，他进来了以后，起初并没有在意我玩手机，但一会儿憋不住了，就像我要，让我把手机给他玩一会儿。我不乐意了，就开始打了起来。
我一拳，他一拳，我一脚，他一脚。我倒没有使真劲，他嘞，往我腿上打打，胳膊上打打。一会儿打得我急眼了，就动手了，但还是没有使用大劲。
后来，就在我将要赢的时候，妹妹是除了杀手锏：哭！这可是唯一能够制服我的办法，我没办法了，就把手机给了他，告诉他我什么时候不让玩了，就不能玩了。他这才止住了哭。
就这样，我输了，我们家的第N次世界大战结束了。手机大战也就结束了！
【详解】略
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
