第4课 生活中的线条 课件(共27张PPT)人教版 美术四年级上册

(共27张PPT)
生活中的线条
学习目标：
1、知识与能力：学生能够体会不同种类的线条带来的不同视觉感受，感知不同线条在美术作品和生活中产生的视觉效果。
2、过程与方法：学生能用线条表现出动与静的感觉。
3、情感态度与价值观：学生在对不同作品的观察和创作中提高分析能力和造型能力。
线条
几何概念中的线有长度、方向和位置，没有宽度，而作为设计和视觉要素中可见的线，不仅与几何学概念中的线一样有长度、方向和位置，而且有一定的宽度、动态和情感概念。
从理论上来说，一根线条只有一个维度，但在实际上，根据其相关的特征，线条可以比较厚，也可以相当薄，同时它依然保持其基本的长度特征。在室内设计中，线条一词经常被用来描绘一个形状或空间的轮廓（边的方位，平面相交之处，或色彩、材料的变化等），或主要的方向，如家具或天花板造型令人有一种悦目的“线条”感。
线的用途
线条经常被用来描绘男性或女性的特征，或精确细密，或自由流畅等，这一切都有赖于其长度、宽度、方向、角度或与曲线结合的度数的等因素。
竖线条蕴涵着一种对地球引力的稳定的抵制，似乎给空间增添了尊严和正式性。如果有相当高度的话，竖线条会激起人们的渴望和奋发向上的情感。
线条
高贺琪的作品拥有着酣畅洒脱的线条，苍劲飘逸的笔法，儒雅古拙的意境，栩栩如生的造型。名家高贺琪线条描绘建筑名家高贺琪线条描绘建筑线条描绘建筑、人物、花鸟等，生动自然。
线条在绘画中的作用
线条是最朴素的绘画语言，最初的原始绘画就是简单的线条勾勒出的美丽画卷。
长短、曲直、粗细等等，不同的语素表达不同的情感。
贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘，岩画中而且记录着当时人们的劳动、生活、战争等。
母子鹿
线条在不同领域中的应用
半坡鱼纹盆—记录了当时人们从事渔猎活动。
半坡鱼纹盆
线条在古代生产、生活中的应用
象形文字—说明文字的起源
线条在生活中的运用
食品使用说明图—说明食用方法及用量
线条在生活中的运用
旅游景点示意图—重点要画清楚景区的位置
建筑平面示意图
建筑平面示意图—重点画出建筑物的结构及路线
线 条 在 影 视 中 的 运 用
《阳光灿烂的日子》
抒情、交流的功能
起草、草稿作用
线 条 在 动 漫 中 的 运 用
生物学家手绘的玉米生长过程图
室内设计效果图
线条在文学、艺术领域的应用
服装设计--用清晰、明快的线条说明服装的款式
线条在学科中的运用
有助于分析理解和记忆
体操动作技术图－-要强调动作形态特征
体 育
历史学军事路线图—要标明路线
绘画人物动作速写—强调动作特征
思考回答：
通过刚刚的学习，你能说出几种线条在不同领域中的用途？它们都有哪些特点？
具有说明、交流、记录、叙事、抒情等多种功能。是人类除口语、文字以外的“第三语言”；
不受时间、地点的限制，不受工具、技法的约束，具有极为广泛的实用性。
通过欣赏，我们了解到手绘线条图像的主要用途和功能特点有：
你所喜欢的生活学习物品（画出3种）
三种学习用品
你家的地理位置示意图
画出学校的平面图
（请选择一种画出）
大家画一画：
评价展示
同学们相互学习评价，找出你最喜欢的一幅作品，说一说它的优点。
课堂小结
本节课的学习，使我们了解了线条在多种领域中的多种广泛应用，和简单的表达方法，并且在课堂上练习了用手绘线条去表达物体的形态。
希望大家能把它运用的更好，为生活带来更多的乐趣。