人教版七上第三单元第五章第二节 绿色植物的呼吸作用课件（共30张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上第三单元第五章第二节 绿色植物的呼吸作用课件（共30张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 653.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-11-10 21:05:44 | ||
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文档简介
课件30张PPT。第二节绿色植物的呼吸作用植物细胞中除了叶绿体外， 还有一种细胞器叫线粒体， 它有什么作用呢？ 细胞壁细胞膜细胞质液泡细胞核线粒体叶绿体实验 1 种子在萌发过程中发生能量变化了吗？甲：萌发的种子-温度计示数高
乙：煮熟的种子-温度示数低一、呼吸作用
的过程：
种子在萌发过程中发生了能量变化吗？P128 实验2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？1. 澄清石灰水发生了什么变化？ 变浑浊2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？ 二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的性质）3. 二氧化碳的来源是哪？ 种子里的有机物实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？ 甲瓶（萌发的种子） — 熄灭
乙瓶 （煮熟的种子）— 燃烧1、现象：2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？燃烧需要氧气的参与，
种子萌发过程中消耗氧气。
第二节 绿色植物的呼吸作用一.呼吸作用的过程1.演示实验证明：释放能量;吸收空气中的氧;产生二氧化碳。1、不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。
2、呼吸作用主要是在线粒体内进行的。注意！呼吸作用的反应式： 意义:为植物体的各种生命活动提供能量。(储存能量）第二节 绿色植物对有机物的利用一.呼吸作用的过程1.演示实验证明：释放能量;吸收空气中的氧;产生二氧化碳。2.概念和意义3.场所:活细胞的线粒体中
4.反应式:（储存能量）
5.与人类生活和生产的关系
粮食贮存：降低呼吸作用（低温、干燥、 通风）中耕松土及时排涝
促进呼吸作用 三、呼吸作用是生物的共同特征资料分析
一个人一天平均吸入25千克的空气（约含5千克的氧气）消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？四、绿色植物通过光合作用维持生物圈碳—氧平衡中1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？
2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。讨论讨论：3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因。4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?光合作用和呼吸作用的比较：含有叶绿体的细胞
所有活细胞的线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 ，
储存能量分解有机物，释放能量技能训练甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱
有什么影响？说出推理的全过程。1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？想一想1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
A光合作用产生了热量
B蒸腾作用产生了热量
C呼吸作用产生了热量
D都有可能
2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）
A大量使用有机肥料 B大量使用无机肥料
C大量浇水 D中耕松土CD3.植物呼吸作用的进行是在 （ ）
A．白天 B．晚上 C．中午 D．全天4.呼吸作用的产物是 （ ）
①水 ②二氧化碳 ③氧气 ④淀粉 ⑤能量
A．①②③ B． ①②⑤ C．①②④ D． ②③④5.潮湿的粮食堆放久了，发热的原因是
。
6．呼吸作用的实质是 （ ）
A.合成有机物，贮存能量 B. 合成有机物，释放能量
C.分解有机物，贮存能量 D. 分解有机物，释放能量DB粮食进行呼吸作用产生大量的热7.呼吸作用在植物体的哪个部位进行？( )
A.根、茎 B.叶、种子
C.花、果实 D.任何生活的部分
DD8．能正确表示呼吸作用的公式为( )
A.有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量
B.有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量
C.有机物＋氧 二氧化碳＋水
9．验证种子有呼吸作用时最好选用 ( )
A.干种子 B.熟种子
C.萌发种子 D.刚收获的种子 光
D. 有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量
DC叶绿体
10．植物体进地呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
D 我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？想一想温度计煮熟种子萌发种子甲瓶(萌发种子)的温度较
乙瓶(煮熟种子)高一、呼吸作用的过程
问题：
种子在萌发过程中发生了能量变化吗？释放出能量，一部分能量用于种子萌发，
一部分以热能的形式散失了。浑
浊
的
石
灰
水石灰水遇二氧化碳变浑浊萌发种子实验现象说明了什么问题？种子萌发过程中产生
了 什么 气体? 种子萌发时放出了二氧化碳.
二氧化碳来自种子里的有机物,有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳,还能够产生水.燃烧需要氧气的参与种子萌发过程中消耗氧气萌发种子煮熟种子谢谢
乙：煮熟的种子-温度示数低一、呼吸作用
的过程：
种子在萌发过程中发生了能量变化吗？P128 实验2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？1. 澄清石灰水发生了什么变化？ 变浑浊2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？ 二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的性质）3. 二氧化碳的来源是哪？ 种子里的有机物实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？ 甲瓶（萌发的种子） — 熄灭
乙瓶 （煮熟的种子）— 燃烧1、现象：2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？燃烧需要氧气的参与，
种子萌发过程中消耗氧气。
第二节 绿色植物的呼吸作用一.呼吸作用的过程1.演示实验证明：释放能量;吸收空气中的氧;产生二氧化碳。1、不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。
2、呼吸作用主要是在线粒体内进行的。注意！呼吸作用的反应式： 意义:为植物体的各种生命活动提供能量。(储存能量）第二节 绿色植物对有机物的利用一.呼吸作用的过程1.演示实验证明：释放能量;吸收空气中的氧;产生二氧化碳。2.概念和意义3.场所:活细胞的线粒体中
4.反应式:（储存能量）
5.与人类生活和生产的关系
粮食贮存：降低呼吸作用（低温、干燥、 通风）中耕松土及时排涝
促进呼吸作用 三、呼吸作用是生物的共同特征资料分析
一个人一天平均吸入25千克的空气（约含5千克的氧气）消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？四、绿色植物通过光合作用维持生物圈碳—氧平衡中1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？
2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。讨论讨论：3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因。4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?光合作用和呼吸作用的比较：含有叶绿体的细胞
所有活细胞的线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 ，
储存能量分解有机物，释放能量技能训练甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱
有什么影响？说出推理的全过程。1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？想一想1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
A光合作用产生了热量
B蒸腾作用产生了热量
C呼吸作用产生了热量
D都有可能
2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）
A大量使用有机肥料 B大量使用无机肥料
C大量浇水 D中耕松土CD3.植物呼吸作用的进行是在 （ ）
A．白天 B．晚上 C．中午 D．全天4.呼吸作用的产物是 （ ）
①水 ②二氧化碳 ③氧气 ④淀粉 ⑤能量
A．①②③ B． ①②⑤ C．①②④ D． ②③④5.潮湿的粮食堆放久了，发热的原因是
。
6．呼吸作用的实质是 （ ）
A.合成有机物，贮存能量 B. 合成有机物，释放能量
C.分解有机物，贮存能量 D. 分解有机物，释放能量DB粮食进行呼吸作用产生大量的热7.呼吸作用在植物体的哪个部位进行？( )
A.根、茎 B.叶、种子
C.花、果实 D.任何生活的部分
DD8．能正确表示呼吸作用的公式为( )
A.有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量
B.有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量
C.有机物＋氧 二氧化碳＋水
9．验证种子有呼吸作用时最好选用 ( )
A.干种子 B.熟种子
C.萌发种子 D.刚收获的种子 光
D. 有机物＋氧 二氧化碳＋水＋能量
DC叶绿体
10．植物体进地呼吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
D 我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？想一想温度计煮熟种子萌发种子甲瓶(萌发种子)的温度较
乙瓶(煮熟种子)高一、呼吸作用的过程
问题：
种子在萌发过程中发生了能量变化吗？释放出能量，一部分能量用于种子萌发，
一部分以热能的形式散失了。浑
浊
的
石
灰
水石灰水遇二氧化碳变浑浊萌发种子实验现象说明了什么问题？种子萌发过程中产生
了 什么 气体? 种子萌发时放出了二氧化碳.
二氧化碳来自种子里的有机物,有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳,还能够产生水.燃烧需要氧气的参与种子萌发过程中消耗氧气萌发种子煮熟种子谢谢