专题11.3 多边形及其内角和(学生版+教师版)-2023-2024学年八年级数学上册同步课时提分专练(人教版)

文档属性

名称 专题11.3 多边形及其内角和(学生版+教师版)-2023-2024学年八年级数学上册同步课时提分专练(人教版)
格式 zip
文件大小 405.5KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-07-27 15:31:28

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
专题11.3 多边形及其内角和
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.内角和为720°的多边形是(  )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】依题意有(n﹣2) 180°=720°,
解得n=6.
该多边形为六边形,
故选D.
2.一个多边形每一个外角都等于18°,则这个多边形的边数为(  )
A.10 B.12 C.16 D.20
【答案】D
【解析】∵一个多边形的每一个外角都等于18°,且多边形的外角和等于360°,
∴这个多边形的边数是:360°÷18°=20,
故选D.
3.正五边形ABCDE中,其内角∠BAE大小是(  )
A.72° B.90° C.108° D.150°
【答案】C
【解答】因为五边形的内角和为(5﹣2)×180°=540°,
所以∠BAE108°,
故选C.
4.下列角度中,不能成为多边形的内角和的是(  )
A.1800° B.630° C.540° D.900°
【答案】B
【解析】设多边形的边数为n,
A、(n﹣2)×180°=1800°,
解得:n=12,多边形的边数为12,故本选项不符合题意;
B、(n﹣2)×180°=630°,
解得:n=,多边形的边数不能为分数,故本选项符合题意;
C、(n﹣2)×180°=540°,
解得:n=5,多边形的边数为5,故本选项不符合题意;
D、(n﹣2)×180°=900°,
解得:n=7,多边形的边数为7,故本选项不符合题意;
故选B.
5.若某多边形的边数增加1,则这个多边形的外角和(  )
A.增加180° B.增加360° C.减少180° D.不变
【答案】D
【解析】任意多边形的外角和都是360°,
∴若某多边形的边数增加1,则这个多边形的外角和不变.
故选D.
6.从多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到2003个三角形,则这个多边形的边数为(  )
A.2001 B.2005 C.2004 D.2006
【答案】C
【解析】:多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到2003个三角形,
则这个多边形的边数为2003+1=2004.
故选C.
7.如图,由一个正六边形和正五边形组成的图形中,∠1的度数应是(  )
A.72° B.84° C.82° D.94°
【答案】B
【解答】如图,
由题意得:∠3=360°÷6=60°,∠4=360°÷5=72°,
则∠2=180°﹣60°﹣72°=48°,
所以∠1=360°﹣48°﹣120°﹣108°=84°.
故选B.
8.如图,将三角形纸片剪掉一角得四边形,设△ABC与四边形BCDE的外角和的度数分别为,,则正确的是( )
A. B.
C. D.无法比较与的大小
【答案】A
【解析】∵多边形的外角和为,
∴△ABC与四边形BCDE的外角和与均为,
∴,
故选A.
9.如图,小明从点A出发沿直线前进10米到达点B,向左转45°后又沿直线前进10米到达点C,再向左转45°后沿直线前进10米到达点D…照这样走下去,小明第一次回到出发点A时所走的路程为(  )
A.100米 B.80米 C.60米 D.40米
【答案】B
【解析】∵小明每次都是沿直线前进10米后向左转45度,
∴他走过的图形是正多边形,
∴边数n=360°÷45°=8,
∴他第一次回到出发点A时,一共走了8×10=80(m).
故选B.
10.如图,AP,CP分别是四边形ABCD的外角∠DAM,∠DCN的平分线,设∠ABC=α,∠APC=β,则∠ADC的度数为(  )
A.180°﹣α﹣β B.α+β C.α+2β D.2α+β
【答案】C
【解析】在四边形ABCD中,
∠ADC=360°﹣α﹣(∠DCB+∠DAB)
=360°﹣α﹣(360°﹣2∠PCD﹣2∠PAD)
=2(∠PCD+∠PAD)﹣α
=2(∠ADC﹣β)﹣α,
∴∠ADC=α+2β,
故选C.
二、填空题
11.一个多边形的每一个内角都等于150°,这个多边形共有   条边.
【答案】十二
【解析】∵多边形的每一个内角都等于150°,
∴多边形的每一个外角都等于180°﹣150°=30°,
∴边数n=360°÷30°=12.
故答案为:十二.
12.一个n边形从一个顶点出发最多引出7条对角线,则n的值为   .
【答案】10
【解析】:∵多边形从一个顶点引出的对角线与边的关系n﹣3,
∴n﹣3=7,
解得n=10.
故答案为:10.
13.商店出售下列四种形状的地砖:①正三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形,若选购地砖镶嵌地面,那么,可供选择的有______种.
【答案】3
【解析】①正三角形的每个内角是60°,能整除360°,6个能组成镶嵌
②正方形的每个内角是90°,4个能组成镶嵌;
③正五边形每个内角是180° 360°÷5=108°,不能整除360°,不能镶嵌;
④正六边形的每个内角是120°,能整除360°,3个能组成镶嵌;
故若只选购其中某一种地砖镶嵌地面,可供选择的地砖共有3种.
故答案为:3.
14.一个四边形四个内角的度数之比为1:1:0.6:1,则该四边形最小内角的度数为______.
【答案】60度##60°
【解析】∵四边形内角和为360°,且四边形的四个内角的度数比为1:1:0.6:1,
∴最小内角的度数=,
故答案为:.
15.如图,将四边形纸片ABCD沿MN折叠,点A、D分别落在A1、D1处,若∠1+∠2=145°,则∠B+∠C=   °.
【答案】107.5
【解析】∵∠1+∠2=245°,
∴∠AMN+∠DNM107.5°,
∵∠A+∠D+(∠AMN+∠DNM)=360°,∠A+∠D+(∠B+∠C)=360°,
∴∠B+∠C=∠AMN+∠DNM=107.5°,
故答案为:107.5°.
16.下图是可调躺椅示意图,AE与BD交于点C.小明觉得当躺椅的角度是如图所示的数据时最舒适,此时___________度.
【答案】120
【解析】在中,,
∵对顶角相等,
∴,


故答案为:120.
17.n边形从一个顶点出发可以画a条对角线,将这个n边形分成b个三角形,则a,b可以分别用n表示, 则__________.
【答案】
【解析】n边形从一个顶点出发可以画()条对角线,所以,将这个n边形分成个三角形,所以,
所以;
故答案为:.
18.剪纸片:有一张长方形的纸片,用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片;从这2张中任选一张,再用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片,这样共有3张纸片:从这3张中任选一张,再用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片,这样共有4张纸片;……;如此下去,若最后得到10张纸片,其中有1张五边形纸片,3张三角形纸片,5 张四边形纸片,则还有一张多边形纸片的边数为________.
【答案】6
【解析】根据题意用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片,则每剪一次,所有的多边形的内角和增加360°,
10张纸片,则剪了9次,其中有1张五边形纸片,3张三角形纸片,5 张四边形纸片,设还有一张多边形纸片的边数为,

解得.
故答案为:.
三、解答题
19.在各个内角都相等的多边形中,一个外角等于一个内角的,求这个多边形每一个内角的度数和它的边数.
【解析】设这个多边形的每一个内角为x°,那么180﹣xx,
解得x=150,
那么边数为360÷(180﹣150)=12.
答:这个多边形的每一个内角的度数为150,它的边数为12.
20.已知如图:直线DC⊥AC于C,DB⊥AB于B,求证:
(1)∠A+∠1=180°;
(2)∠A=∠2.
【解析】证明:(1)∵DC⊥AC于C,DB⊥AB于B,
∴∠ACD=∠ABD=90°,
∴∠A+∠1=360°﹣90°﹣90°=180°;
(2)∵∠1+∠2=180°,∠A+∠1=180°,
∴∠A=∠2.
21.(1)如图(1)所示是四边形,小明作出它对角线为2条,算法为2.
(2)如图(2)是五边形,小明作出它的对角线有5条,算法为5.
(3)如图(3)是六边形,可以作出它的对角线有   条,算法为   .
(4)猜想边数为n的多边形对角线条数的算法及条数.
【解析】(3)六边形,可以作出它的对角线有9条,算法:9;
故答案为:9;9;
(4)n的多边形对角线条数的算法及条数.
22.在一个各内角都相等的多边形中,每一个内角都比相邻外角的3倍还大20°,
(1)求这个多边形的边数;
(2)若将这个多边形剪去一个角,剩下多边形的内角和是多少?
【解析】(1)设多边形的一个外角为α,则与其相邻的内角等于3α+20°,
由题意,得(3α+20)+α=180°,解得α=40°.
即多边形的每个外角为40°.
又∵多边形的外角和为360°,
∴多边形的外角个数9.
∴多边形的边数=9,
答:这个多边形的边数是9;
(2)因为剪掉一个角以后,多边形的边数可能增加了1条,也可能减少了1条,或者不变,
当截线为经过对角2个顶点的直线时,多边形的边数减少了1条边,内角和=(9﹣2﹣1)×180°=1080°;
当截线为经过多边形一组对边的直线时,多边形的边数不变,内角和=(9﹣2)×180°=1260°;
当截线为只经过正方形一组邻边的一条直线时,多边形的边数增加一条边,内角和=(9﹣2+1)×180°=1440°.
答:将这个多边形剪去一个角,剩下多边形的内角和是1080°或1260°或1440°.
23.如图,在四边形ABCD中,∠C+∠D=210°
(1)∠DAB+∠CBA=   度;
(2)若∠DAB的角平分线与∠CBA的角平分线相交于点E,求∠E的度数.
【解析】(1)∵∠DAB+∠CBA+∠C+∠D=360°,
∴∠DAB+∠CBA=360°﹣(∠C+∠D)=360°﹣210°=150°.
故答案为:150;
(2)∵∠DAB与∠ABC的平分线交于四边形内一点E,
∴∠EAB∠DAB,∠EBA∠ABC,
∴∠E=180°﹣(∠EAB+∠EBA)
=180°(∠DAB+∠CBA)
=180°(360°﹣∠C﹣∠D)
(∠C+∠D),
∵∠C+∠D=210°,
∴∠E(∠C+∠D)=105°.
24.如图,在△ABC中,D为三角形内一点,∠A=53°,∠ABD=43°,∠ACD=16°,∠BDC的角平分线交BC于点E,过点E作EF//BD交DC于点F.
(1)求∠BDC的度数.
(2)求∠DEF的度数.
【解析】如图:
根据四边形内角和为,



(2)∵DE平分∠BDC,
∴∠BDE=∠EDC,
∵∠BDC=112°,EF//BD,
∴∠BDE=∠DEF=∠BDC=56°.
25.阅读佳佳与明明的对话,解决下列问题:
(1)“多边形内角和为2020°”,为什么不可能?
(2)明明求的是几边形的内角和?
(3)错当成内角的那个外角为多少度?
【解析】(1)设多边形的边数为n,
180°(n﹣2)=2020°,
解得,
∵n为正整数,
∴“多边形的内角和为2020°”不可能.
(2)设应加的内角为x,多加的外角为y,
依题意可列方程:(n﹣2)180°=2020°﹣y+x,
∵﹣180°<x﹣y<180,
∴2020°﹣180°<180°(n﹣2)<2020°+180°,
解得,
又∵n为正整数,
∴n=13,n=14.
故明明求的是十三边形或十四边形的内角和.
(3)十三边形的内角和=180°×(13﹣2)=1980°,
∴y﹣x=2020°﹣1980°=40°,
又x+y=180°,
解得:x=70°,y=110°;
十四边形的内角和=180°×(14﹣2)=2160°,
∴y﹣x=2020°﹣2160°=﹣140°,
又x+y=180°,
解得:x=160°,y=20°;
所以那个外角为110°或20°.
26.“转化”是数学中的一种重要思想,即把陌生的问题转化成熟悉的问题,把复杂的问题转化成简单的问题,把抽象的问题转化为具体的问题.
(1)请你根据已经学过的知识求出下面星形图(1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数;
(2)若对图(1)中星形截去一个角,如图(2),请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数;
(3)若再对图(2)中的角进一步截去,你能由题(2)中所得的方法或规律,猜想图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度数吗?只要写出结论,不需要写出解题过程)
【解析】(1)∵∠1=∠2+∠D=∠B+∠E+∠D,∠1+∠A+∠C=180°,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°;
(2)∵∠1=∠2+∠F=∠B+∠E+∠F,∠1+∠A+∠C+∠D=360°,
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°;
(3)根据图中可得出规律∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°,每截去一个角则会增加180度,
所以当截去5个角时增加了180×5度,
则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N=180°×5+180°=1080°.
27.问题1:如图,我们将图(1)所示的凹四边形称为“镖形”.在“镖形”图中,∠AOC与∠A、∠C、∠P的数量关系为∠AOC=∠A+∠C+∠P.
问题2:如图(2),已知AP平分∠BAD,CP平分∠BCD,∠B=28°,∠D=48°,求∠P的大小;
小明认为可以利用“镖形”图的结论解决上述问题:
由问题1结论得:∠AOC=∠PAO+∠PCO+∠APC,
所以2∠AOC=2∠PAO+2∠PCO+2∠APC,
即2∠AOC=∠BAO+∠DCO+2∠APC;
由“ ”得:∠AOC=∠BAO+∠B,∠AOC=∠DCO+∠D.
所以2∠AOC=∠BAO+∠DCO+∠B+∠D.
所以2∠APC= .
所以∠APC= .
请帮助小明完善上述说理过程,并尝试解决下列问题(问题1、问题2中得到的结论可以直接使用,不需说明理由);
解决问题1:如图(3)已知直线AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与∠B、∠D的关系为
解决问题2:如图(4),已知直线AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,则∠P与∠B、∠D的关系为
【解析】问题1:连接PO并延长.
则∠1=∠A+∠2,∠3=∠C+∠4,
∵∠2+∠4=∠P,∠1+∠3=∠AOC,
∴∠AOC=∠A+∠C+∠P;
故答案为:∠AOC=∠A+∠C+∠P;
问题2:如图2,由问题1结论得:∠AOC=∠PAO+∠PCO+∠APC,
所以2∠AOC=2∠PAO+2∠PCO+2∠APC,
即2∠AOC=∠BAO+∠DCO+2∠APC;
由“三角形外角的性质”得:∠AOC=∠BAO+∠B,∠AOC=∠DCO+∠D.
所以2∠AOC=∠BAO+∠DCO+∠B+∠D.
所以2∠APC=∠B+∠D.
所以∠APC= (∠B+∠D)=38°.
解决问题1:如图3,∵AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∴(180°-2∠1)+∠B=(180°-2∠4)+∠D,
在四边形APCB中,(180°-∠1)+∠P+∠4+∠B=360°,
在四边形APCD中,∠2+∠P+(180°-∠3)+∠D=360°,
∴2∠P+∠B+∠D=360°,
∴∠P=180°-(∠B+∠D);
解决问题2:如图4,∵AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∵(∠1+∠2)+∠B=(180°-2∠3)+∠D,
∠2+∠P=(180°-∠3)+∠D,
∴2∠P=180°+∠D+∠B,
∴∠P=90°+(∠B+∠D).
故答案为:∠P=90°+(∠B+∠D).
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
专题11.3 多边形及其内角和
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.内角和为720°的多边形是(  )
A. B.
C. D.
2.一个多边形每一个外角都等于18°,则这个多边形的边数为(  )
A.10 B.12 C.16 D.20
3.正五边形ABCDE中,其内角∠BAE大小是(  )
A.72° B.90° C.108° D.150°
4.下列角度中,不能成为多边形的内角和的是(  )
A.1800° B.630° C.540° D.900°
5.若某多边形的边数增加1,则这个多边形的外角和(  )
A.增加180° B.增加360° C.减少180° D.不变
6.从多边形一条边上的一点(不是顶点)出发,连接各个顶点得到2003个三角形,则这个多边形的边数为(  )
A.2001 B.2005 C.2004 D.2006
7.如图,由一个正六边形和正五边形组成的图形中,∠1的度数应是(  )
A.72° B.84° C.82° D.94°
8.如图,将三角形纸片剪掉一角得四边形,设△ABC与四边形BCDE的外角和的度数分别为,,则正确的是( )
A. B.
C. D.无法比较与的大小
9.如图,小明从点A出发沿直线前进10米到达点B,向左转45°后又沿直线前进10米到达点C,再向左转45°后沿直线前进10米到达点D…照这样走下去,小明第一次回到出发点A时所走的路程为(  )
A.100米 B.80米 C.60米 D.40米
10.如图,AP,CP分别是四边形ABCD的外角∠DAM,∠DCN的平分线,设∠ABC=α,∠APC=β,则∠ADC的度数为(  )
A.180°﹣α﹣β B.α+β C.α+2β D.2α+β
二、填空题
11.一个多边形的每一个内角都等于150°,这个多边形共有   条边.
12.一个n边形从一个顶点出发最多引出7条对角线,则n的值为   .
13.商店出售下列四种形状的地砖:①正三角形;②正方形;③正五边形;④正六边形,若选购地砖镶嵌地面,那么,可供选择的有______种.
14.一个四边形四个内角的度数之比为1:1:0.6:1,则该四边形最小内角的度数为______.
15.如图,将四边形纸片ABCD沿MN折叠,点A、D分别落在A1、D1处,若∠1+∠2=145°,则∠B+∠C=   °.
16.下图是可调躺椅示意图,AE与BD交于点C.小明觉得当躺椅的角度是如图所示的数据时最舒适,此时___________度.
17.n边形从一个顶点出发可以画a条对角线,将这个n边形分成b个三角形,则a,b可以分别用n表示, 则__________.
18.剪纸片:有一张长方形的纸片,用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片;从这2张中任选一张,再用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片,这样共有3张纸片:从这3张中任选一张,再用剪刀沿一条不过任何顶点的直线将其剪成了2张纸片,这样共有4张纸片;……;如此下去,若最后得到10张纸片,其中有1张五边形纸片,3张三角形纸片,5 张四边形纸片,则还有一张多边形纸片的边数为________.
三、解答题
19.在各个内角都相等的多边形中,一个外角等于一个内角的,求这个多边形每一个内角的度数和它的边数.
20.已知如图:直线DC⊥AC于C,DB⊥AB于B,求证:
(1)∠A+∠1=180°;
(2)∠A=∠2.
21.(1)如图(1)所示是四边形,小明作出它对角线为2条,算法为2.
(2)如图(2)是五边形,小明作出它的对角线有5条,算法为5.
(3)如图(3)是六边形,可以作出它的对角线有   条,算法为   .
(4)猜想边数为n的多边形对角线条数的算法及条数.
22.在一个各内角都相等的多边形中,每一个内角都比相邻外角的3倍还大20°,
(1)求这个多边形的边数;
(2)若将这个多边形剪去一个角,剩下多边形的内角和是多少?
23.如图,在四边形ABCD中,∠C+∠D=210°
(1)∠DAB+∠CBA=   度;
(2)若∠DAB的角平分线与∠CBA的角平分线相交于点E,求∠E的度数.
24.如图,在△ABC中,D为三角形内一点,∠A=53°,∠ABD=43°,∠ACD=16°,∠BDC的角平分线交BC于点E,过点E作EF//BD交DC于点F.
(1)求∠BDC的度数.
(2)求∠DEF的度数.
25.阅读佳佳与明明的对话,解决下列问题:
(1)“多边形内角和为2020°”,为什么不可能?
(2)明明求的是几边形的内角和?
(3)错当成内角的那个外角为多少度?
26.“转化”是数学中的一种重要思想,即把陌生的问题转化成熟悉的问题,把复杂的问题转化成简单的问题,把抽象的问题转化为具体的问题.
(1)请你根据已经学过的知识求出下面星形图(1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数;
(2)若对图(1)中星形截去一个角,如图(2),请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数;
(3)若再对图(2)中的角进一步截去,你能由题(2)中所得的方法或规律,猜想图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度数吗?只要写出结论,不需要写出解题过程)
27.问题1:如图,我们将图(1)所示的凹四边形称为“镖形”.在“镖形”图中,∠AOC与∠A、∠C、∠P的数量关系为∠AOC=∠A+∠C+∠P.
问题2:如图(2),已知AP平分∠BAD,CP平分∠BCD,∠B=28°,∠D=48°,求∠P的大小;
小明认为可以利用“镖形”图的结论解决上述问题:
由问题1结论得:∠AOC=∠PAO+∠PCO+∠APC,
所以2∠AOC=2∠PAO+2∠PCO+2∠APC,
即2∠AOC=∠BAO+∠DCO+2∠APC;
由“ ”得:∠AOC=∠BAO+∠B,∠AOC=∠DCO+∠D.
所以2∠AOC=∠BAO+∠DCO+∠B+∠D.
所以2∠APC= .
所以∠APC= .
请帮助小明完善上述说理过程,并尝试解决下列问题(问题1、问题2中得到的结论可以直接使用,不需说明理由);
解决问题1:如图(3)已知直线AP平分∠BAD的外角∠FAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,猜想∠P与∠B、∠D的关系为
解决问题2:如图(4),已知直线AP平分∠BAD,CP平分∠BCD的外角∠BCE,则∠P与∠B、∠D的关系为
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)