四年级下册语文第一单元口语交际：《转述》教学设计

四年级下册语文
第一单元口语交际：《转述》教学设计
教学目标：
能认真倾听，记住别人话语的要点，准确转述。
能读懂书面通知要求，根据对象进行正确的转述练习。
教学重难点：
能读懂书面通知要求，根据对象进行正确的转述练习。
教学过程：
任务一：激趣谈话，导入话题
生活中,我们往往会遇到很多事情,在解决这些事情的过程中,人们常常请人把话转告给别人,可以叫捎口信、传话,也叫“转述”。今天，咱们一起来学习转述（板书：转述）。
任务二：创设情境，了解转述
1.一天放学了，明明路过图书馆时，发现外面张贴了一张通知，走近一看，上面写着：
2.明明要把这个通知告诉小军，他会怎么说呢？
小组交流，指名练习
全班评价
任务三：学习转述，明确转述要求
认识转述
老师简单举个例子，
A将某件事告诉B，这是告诉。B将A说的这件事转告诉C，就是转述了。
明确转述要求
★转述时要说清主要信息
★转述时要注意人称转换
了解转述特点
回顾图书馆的通知，了解主要信息。
利用思维导图，概括主要信息。

观察情境图，了解人称转换。
转述时，人称会有什么变化？观察课本第二幅插图，你打算如何把老师说的话告诉小丽？
同桌练习，师生点评
小结：在转述的过程中，我们要进行人称的变换，为的就是转述清楚，表达明白。
任务四：创设情境，练习转述
学习了转述，我们来练习一下。
练习一：
放学了，班主任老师通知大家：
老师说：“今天晚上19:00--19:45，全体同学观看中国教育电视台——“学习二十大，争做好少年”主题云队课直播活动，请准时观看。”
你打算如何转述给妈妈，让妈妈允许你看电视？
3.引导学生寻找主要信息，进行小组练习交流。
练习二：
你打算如何转述给你的家长，小组练习表达
交流汇报，全班交流
任务五：趣味儿歌，总结提升
小结：我们学习了转述，知道了：转述时要说清主要信息，还要注意人称的转换！老师编了一首小儿歌，大家一起读一下！转述话语要完整，主要信息表达清。人称变化要准确，做个合格传令兵！
2.全班齐读，指名尝试背诵