7《纳米技术就在我们身边》教学设计

四年级下册语文
《纳米技术就在我们身边》教学设计
教学目标：
1.识字与写字：通过课文朗读，借助课后注音认识“乒、乓、拥”等11个生字，读准多音字“率”；会写“纳、拥、箱”等15个生字；联系生活实际或上下文理解“无能为力、特性、病灶”等词语。
2.阅读与鉴赏：能正确流利地朗读课文；能把科学术语读正确；能抓住关键语句，梳理文章内容；能借助说明方法，感知纳米的小，以及纳米在生活中的应用。
3.表达与交流：能提出不懂的问题，结合查找的资料，了解跟纳米相关的专业名词，畅想纳米技术在未来生活中的运用。
教学重难点：
能抓住关键语句，梳理文章内容；能借助说明方法，感知纳米的小，以及纳米在生活中的应用。
教学过程：
任务一：明确任务，自主预学
1.搜索与纳米技术相关的知识。
2.自己朗读课文，要能字字读准、句句读通。
3.借助字典、词典或生活积累理解文中生词。
4.能尝试提出自己不懂的问题。
任务二：朗读展示，分类学词
1.指名朗读句子，要求准确、流利。
出示句子1：
纳米技术/是20世纪90年代/兴起的高新技术。
出示句子2：
1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
出示句子3：
纳米技术的研究对象/一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜/也无能为力。这种纳米级的物质/拥有许多新奇的特性,纳米技术/就是研究并利用这些特性/造福人类的一门学问。
2.读准词语：
纳米技术 纳米涂层 碳纳米管
纳米吸波材料 纳米检测技术
纳米机器人 纳米缓释技术
小结：这些词语都是高科技名词，都是纳米技术。
3.读准带多音字的词语：效率 率领
4.重点理解：无能为力（用不上力量；没有能力解决某件事或某个问题。）
特性（某人或某事物所特有的性质。）
病灶（机体上发生病变的部分。）
5.指导书写：
蔬(草字头，横画长；左下稍小，右下稍大，撇画穿插到左边。)
健（笔顺先写左右，再写中间，右边横画间距基本一致，中间建字旁稍小，捺画要舒展，穿插到右边的下面。）
任务三：提取概括，理清思路
1.这篇说明文结构清晰，每个重点段都有中心句（2、3、4），请你画出来。
（①什么是纳米技术呢？②纳米技术就在我们身边③纳米技术可以让人们更加健康。）
2.课文围绕纳米技术写了哪些内容？请通过串联中心句来说一说。
（课文先向我们介绍了什么是纳米技术，接着向我们介绍了纳米技术的应用，最后展望了纳米技术的未来。）
任务四：理解纳米技术
1.默读课文第1、2自然段,思考:什么是纳米 什么是纳米技术
2.交流各自批注。
（1）“一纳米等于十亿分之一米。”（作者运用了列数字的说明方法，说明纳米非常小。）
（2）“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”（作者运用了作比较的说明方法，说明纳米非常非常小。）
（3）“纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。”（纳米技术的研究对象非常微小。）
（4）“这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。”（小小的纳米级物质拥有许多新奇的特性。）
3.齐读第1、2自然段,感受纳米的小和新奇。
任务五：了解纳米技术的广泛应用
1.默读课文第3自然段，思考：在生活中,课文第3自然段列举了哪三个例子来说明纳米技术和人们的生活息息相关
（1）冰箱里如果使用纳米涂层，就具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。
（2）“碳纳米管”既结实又轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
（3）隐形战机利用纳米吸波材料能够把探测雷达波吸收掉。
2.默读课文第4自然段，思考：在健康问题上,课文第4自然段列举了哪几个例子来说明纳米技术可以让人们更健康
（1）利用纳米检测技术可以实现疾病的早期检测与预防。
（2）纳米机器人可以通过血管直达病灶,杀死癌细胞。
（3）未来的纳米缓释技术可以使药物的药效时间更长。
3.自由朗读3、4自然段，感受纳米技术的应用广泛。
任务六：探究科学术语
1.尽管整篇课文都在介绍纳米技术，我们在阅读中还是会遇到一些难懂的科学术语，请大家把不懂的地方罗列一下。
问题1：什么是“碳纳米管”？
问题2：什么是“碳纳米管天梯”？
问题3：什么是纳米吸波材料？
3.这写问题在文中找不到，就需要借助资料来了解。
出示资料：
碳纳米管：碳纳米管作为一维纳米材料，重量轻，六边形结构连接完美，具有许多异常的力学、电学和化学性能。
碳纳米管天梯：碳纳米管天梯是人类构想的一种通往太空的梯子。一般的材料在伸向太空时会被自身重力拉断，而碳纳米管不仅轻巧而且强度极大，伸向太空时，不会被自身重力拉断。
纳米吸波材料：纳米做成的吸波材料，能够吸收投射到它表面的电磁波能量，并通过材料的介质损耗使电磁波能量转化为其他形式的能量的一类材料。
任务六：探讨纳米技术的未来
1.课文向我们介绍了纳米技术以及纳米技术在人们生活中的很多运用，还提出了未来的一些设想。在未来生活中，你觉得纳米技术还会运用到生活的哪些地方呢？
（1）用防污的纳米材料可以织成免洗涤衣物。
（2）用防污的纳米材料可以做成免洗涤的袜子和鞋垫。
（3）用纳米技术做绿色农药喷洒蔬菜果园，蔬菜瓜果既新鲜又没有农药残留。

2.作业设计：
同学们,你们最想应用纳米技术来解决生活中的什么问题呢 说说你们的想法,并仿照课文第4自然段的写法,按先总述再举例说明的方法有条理地写下来。
评价项目及标准 评价结果
内容清楚、表达通顺 ☆☆☆☆☆
想法大胆、合理 ☆☆☆☆☆
运用举例子说明方法、条理清晰 ☆☆☆☆☆
总评标准 优秀：14-15☆；良好：12-13☆；合格：10☆
总评