四年级语文上册第一单元水平能力测试（无答案）

四年级语文上册第一单元水平能力测试
一、下列加点字的读音有误的一项是( )(3分)
A.食盐(yán) 屹立(yì) B.昂首(áng) 霎时(chà)
C.鸟巢(cháo) 霸占(bà) D.麦穗(suì) 坠落(zhuì)
二、看拼音，写词语。(7分)
táo qì( )的哥哥qiān zhe ( )弟弟去zhuāngjia( )地旁边摘pú tao( )。田间小路不但kēng kēng wā wā( )，而且并不kuān kuò( )，但他们仍然走得飞快，不时地tiào yuè( )着，歌唱着，快乐极了！
三选词填空。（5分）
辽阔 广阔 宽阔 开阔 壮阔
1.爸爸经常带我走进大自然，( )我的视野。
2.骏马在( )的草原上奔驰。
3.( )的钱塘江横卧在眼前。
4.他从小就跟爷爷奶奶生活在农村这片( )的天地里。
5.我被大海波澜( )的景象深深迷住了。
四先补充词语，再完成练习。(9分)
震( )( )聋 响( )云( )
风( )( )静 ( )无声( )
( )( )私语 低声( )( )
1.上面的词语中表示声音很大的有 、 。我还能用 、 、等词语来描写声音很大。
2.选词填空。
(1)雪花 地落在大地上。
(2)宁静的夜晚，只有那天上的星星在 。
五 选择题。（4分）
1.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比)
B.我好像看见无数萤火虫穿着闪亮的衣服在我的周围飞舞。(拟人)
C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人)
D.我仿佛沉浸在音乐的世界里。(比喻)
2.下列说法不正确的一项是( )
A.《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。
B.《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。
C.《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。
D.《繁星》的作者是巴金，他的作品还有《雾×雨》《电》等。
六、按要求完成句子练习。(10分)
1.小溪哗啦啦地流淌着。(改为拟人句)
2.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。(照样子，把句子补充完整)
我们到 去吧，去看看 ，看看 ，看看 。
3.花牛在草地里坐，/压扁了一穗剪秋罗。(仿写诗句)
4.阿妈，这不就是我们家的地吗？(改为陈述句)
5.用上下列词语，描写一种你喜欢的小动物。
过了一会儿 一会儿工夫
七、根据所学内容填空。(11分)
1.细细的溪水，流着 的香味，流着 。灰白色的 布满河床。哟， ，每个小水塘都 ！
2.《鹿柴》一诗中，“ ， ”描写了夕阳余晖映照下山林的幽静景色。
3.大自然如诗如画。看到白浪翻滚、奔腾西去的钱塘江大潮，我会想到刘禹锡《浪淘沙》中的诗句“ ， ”；看到江水滚滚奔流天地之外，青山延绵时隐时现，我想到了王维的诗句“ ， 。”
八、口语交际。（3分）
请为下列宣传语选择最适合张贴的地方。
A.小区门口 B.学校 C.公园
1.手下留情，足下留青；爱护环境，人人有责。（ ）
2.花香阵阵，鸟鸣声声；琅琅书声，浓浓情深。（ ）
3.楼道卫生，人人参与；美好环境，家家受益。（ ）
九、快乐阅读。（23分）
(一)观潮(节选)(11分)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.选文中“人声鼎沸”的意思是 ，和它意思相近的词语是 ，和它意思相反的词语是 。(3分)
2.选文描写了潮来时由 及 的变化过程，我是从“ ”
“ ”这两处描写中知道的。(2分)
3.结合选文，把下列空格补充完整，并完成练习。(6分)
①：声音： 从远处传来，好像 。近处听，那声音如同
②： ：水天相接的地方出现一条 ，再近些，形成 ，
越来越近，犹如 。
(1)从描写声音的词句中，我仿佛听到了 。
(2)选文中分别把浪潮比作 、 和 ，我仿佛看到了江潮 。
(二)北戴河月夜(12分)
我尤其喜欢在那夕阳衔山的傍晚，坐在海边的岩石上面，眼看着西天边上的晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海潮声中悄悄地降落下来，广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，树木间晃动着飒(sà)飒飞翔的蝙蝠的黑影。这时候，四周静极了，什么喧嚣的声音都听不到，只听见海水在轻轻地舔舐(shì)着沙滩，发出温柔的细语，仿佛它也在吟咏那“黄昏到寺蝙蝠飞”的诗句，赞美这夜幕初降时刻的山与海的幽美。等那一轮清辉四射的明月，从东面黑苍苍的水天交界之处的大海里涌了出来时，这山与海，又有一番不同的情景了。这时候，那广阔的大海，到处闪烁着一片耀眼的银光，海边的山川、树木、楼房、寺院，也酒上了柔和的月光。这月光下的北戴河，像一幅淡淡的水墨画似的，隐隐约约、朦旷些胧的，又是一种富有诗意的美。
甚至，夜深时分，当你躺在床上闭上眼睛的时候，一切景物都看不见了，却仍然能感受到那种诗意的美的存在。这就是那催眠曲。每天夜里，我都在这温柔悦耳的涛声中入睡；每天清晨，又在这温柔悦耳的涛声中醒来。
啊，美，伟大的美，令人陶醉的美。
1.读短文，填空。(3分)
本文的写作顺序： ，围绕“ ”字行文。描写了
2.短文中“ ”，“ ”这两个“AABB”式的词语写出了月光下的北戴河的特点。(2分)
3.文中画波浪线的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了月光下的北戴河 的画面美。(5分)
4.读了文中画横线的句子，我仿佛听到了
。(1分)
想象一下，置身于北戴河的月夜里，你会吟诵什么诗句？(1分)
习作
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