四年级语文上册第一单元综合能力测试（含答案）

四年级语文上册第一单元综合能力测试
一、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
鼎盛(dǐn dǐng) 芦苇(wéi wěi) 麦穗(huì suì)
霸占(zàn zhàn) 薄雾(báo bó) 鸟巢(cáo cháo)
二、看拼音，写词语。(4分)
dùn shí zhú jiàn shà shí bēng kuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
gǔndòng qiān shǒu kuān kuò pàn wàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求完成词语练习。(18分)
1.查字典练习。(2分)
“载”在字典中有以下几种解释：
zǎi①年，岁；②记录，刊登，描绘。
Zài ③装，用交通工具装；④充满；⑤又，且(古文里常用来表示同时做两个动作)。
为下列加点字选择正确的解释，填序号。
千载难逢（ ）满载而归（ ） 载歌载舞（ ） 怨声载道（ ）
2.“新鲜”一词的解释有以下几种，请为下列句子中的“新鲜”选择相对应的解释。(填字母)(3分)
A.(事物）出现不久 B.(空气)经常流通，不含杂类气体 C.新奇，稀罕
D.(食物)刚生产，没有变质，也没有经过腌制、干制
(1)真是乡下孩子进城，什么都新鲜。（ ）
(2)我大口大口地呼吸着森林里新鲜的空气。（ ）
(3)妈妈挑的草莓十分新鲜，又大又甜。（ ）
3.选词填空。(3分)
柔弱 柔和 柔软
（1）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（ ）。
（2）虽然小草很（ ），但是在风中它很坚强。
（3）我躺在（ ）的沙滩上，海面上不时吹来阵阵海风。
4.根据画线部分写出相应的成语。(4分)
（1）江面还是没有风浪，水面很平静，看不出有什么变化。（ ）
（2）顿时人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，有人告诉我们，潮来了！（ ）
（3）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇晃着将要掉下来呢！ （ ）
（4）今天是国庆节，天安门广场上人群如山似海，热闹极了。（ ）
5.将下列词语补充完整并按要求回答问题(填序号)。(6分)
①低声（ ）语 ②若（ ）若现 ③鸦（ ）无声 ④锣（ ）喧天
⑤（ ）无声息 ⑥半（ ）半昧 ⑦窃窃（ ）语 ⑧摇摇欲（ ）
（1）形容声音很小或没有声音的词语有： 。
（2）“你听，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，唢呐响起来，大街上一拨儿秧歌开始打圆场了。”这个画面可以用 来表示。
（3）月亮被熙攘的云遮得 ，天空中的星星也 ，一闪一闪的，好像在眨眼睛。
四、句子练习。(8分)
1.照样子扩句。(扩两处)(2分)
例：小草露出小脑袋。
(嫩绿的)小草露出(尖尖的)小脑袋。
(1) 天空里，悬着 星星。
(2) 春风吹着 大地。
2.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路·····(续写两句)(2分)
3.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。(运用修改符号修改病句)(2分)
4.用“霎时”“一会儿工夫”这两个词来描绘一下烟花绽放的画面。(2分)
五、根据课文内容填空。(13分)
1.细细的 ，流着 ，流着 。 的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少 啊，每个小水塘都 ！
2.课文《观潮》按照潮来之前、 和 的顺序写出了 大潮的壮观气势。
3. ，但闻人语响。返景入深林， 。这首诗是 代诗人 写的。
六、口语交际。(2分)
小区物业为响应“减少尾气排放，共建美好环境”的号召，决定在小区里摆放相关的标语。以下标语中不恰当的一项是（ ）
A.节能减排共出力，社会家庭共得益。
B.少用一张纸，多增一片绿。
C.节能低碳珍惜资源，减少排放爱护环境。
D.清爽地球靠大家，低碳走近你我他。
七、阅读理解。(22分)
（一）观 潮（节选）（11分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.在文中找出与下列句子意思相近的词语，填在括号内。(2分)
(1)形容水天共融的景象，清澈的水映照湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。（ ）
(2)多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。（ ）
2.第1自然段的“从远处传来”一词可以看出作者是按 的顺序观察大潮的。(2分)
3.第2自然段中，潮水的变化可以概括为（ ）——（ ）——（ ），这些观察到的景象运用到了视觉角度描写和想象的手法。(3分)
4.第2自然段画横线句子中的“白线”指（ ），这里运用了 （ ） 的修辞手法。请在第2自然段中用“ ”画出与视觉角度描写不同的句子。(4分)
(二)下雪的声音(11分)
你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。
你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞翔的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。
下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。
下雪的声音，春天的序曲。
1.解释下列词语。(2分)
(1)屏气凝神：
(2)袅袅婷婷：
2.下雪的声音和春风拂面的声音以及小鸟飞翔的声音分别有什么区别？(2分)
3.全文运用第 人称来写，这样写的好处是： 。读完这篇文章，你能想到的有关雪的诗句有： (3分)
4.对文中画线句子的理解正确的一项是（ ）(2分)
A.雪的声音只能用心感受，耳朵是听不见的。
B.雪的声音耳朵是能听得见，但心是无法感受到的。
C.下雪的声音是多么好听啊！必须要用心去感受，感受大自然的美好。
D.下雪的声音，悄悄地“走”进“我”的耳朵，“我”觉得如同音乐在吟唱。
5.“下雪的声音，春天的序曲”这句话的含义是：
。(2分)
八、作文表达。(30分)
你的家乡有哪些美丽的风景呢？是小区热闹的健身广场，是小河边的杨柳依依，还是放风筝的绿色田野……请选择一处风景写一写，不仅要写出它的美丽，还要写出它的特点。写好后给自己的作文拟一个好题目，注意不少于400字哟！
答案
一、dǐng wěi suì zhàn bó cháo
二、顿时 逐渐 霎时 崩溃 滚动 牵手 宽阔 盼望
三、1.①③ ⑤④2.(1)C(2)B(3)D
3.（1）柔和 （2）柔弱 （3）柔软
4.(1)风平浪静 （2）人声鼎沸（3）摇摇欲坠（4）人山人海 5.①细 2隐③雀
④鼓⑤悄⑥明 ⑦私 ⑧坠(1)①③
⑤7（2)④（3)②⑥
四、1.（1）深蓝色的亮闪闪的（2）温暖的绿色的 2.示例：照亮了潺潺的小溪，照亮了成熟的果子。 3.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么即使文字很不错，也是要不得的。(用修改符号修改)4.略
五、1.溪水 山草和野花的香味月光 灰白色可爱的小水塘 抱着一个月亮 2.潮来之时 潮去之后钱塘江 3.空山不见人 复照青苔上 唐 王维
六、B 解析：B讲的是节约资源。
七、(一)1.（1)水天相接（2）齐头并进 2.由远及近 3.白线水墙千万匹战马 4.大潮 比喻那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 5.D 解析：D的画面是平静的潮水，第2 自然段描写的都是动起来的大潮。
(二)1.(1)形容聚精会神，专心致志。
（2）形容女子走路体态轻盈柔美。2.春风拂面的声音倏忽离去，下雪的声音是黏着耳畔的；小鸟飞翔的声音是急匆匆的，而雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，可以听到伴舞的音乐。3.二 读起来更加亲切，仿佛作者与读者在促膝长谈 示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。4.C 5.雪保护着冬日的花花草草，雪的融化也预示着春天的到来
八、略