高中物理人教版（2019） · 必修 第一册1.1 质点 参考系 同步练习
一、选择题
1．（2023高一上·长安期末）关于重力和弹力，下列说法正确的是（ ）
A．放在斜面上的物体，其所受重力的方向与斜面垂直
B．轻杆的弹力方向不一定沿杆方向
C．几何形状规则的物体重心一定在其几何中心
D．弹簧的劲度系数与弹力成正比，与形变量成反比
2．（2023高一上·玉溪期末）2022年11月8日，农历十月十五，我国多地观测到了千年难遇的 “红月亮”，全食阶段的红月亮遮掩八大行星之一的天王星。此次月全食始于北京时间11月8日16时00分，此时月球开始稍微阴暗（半影食始），21时57分，月食现象结束（半影食终），全部过程历时5小时57分。下列说法正确的是（ ）
A．“5小时57分”指的是时刻
B．研究产生月食现象的原因时，可以选择太阳为参考系
C．研究月食现象时，能将月球视为质点
D．因为月球的体积大，研究月球绕地球转动的规律时，不能将月球视为质点
3．（2023高一上·龙岗期末）关于质点，下列说法中正确的是（ ）
A．研究火车从北京到广州的时间，可把火车视为质点
B．研究地面上各处季节的变化时，可把地球视为质点
C．研究篮球运动员投球的动作时，可把运动员视为质点
D．研究小轿车从大货车旁超车时，可把小轿车视为质点
4．（2023高一上·湖州期末）野蜂身形很小，很难直接追踪，寻蜂爱好者根据蜂的习性，发现用白色羽毛套住蜂腰，就可以追踪野蜂，找到蜂巢。下列关于野蜂的说法正确的是（ ）
A．野蜂身形体积很小，可以把它看作质点
B．观察野蜂采花时，可以把它看作质点
C．追踪野蜂回巢踪迹时可以把它看作质点
D．飞得很快的野蜂不能看作质点，飞得慢的野蜂可以看成质点
5．（2023高一上·湖州期末）如图所示，我国自行研制的运油-20加油机正在给歼-16战机加油，歼-20战机正靠近运油-20准备加油，加油成功的关键是加、受油机保持队形稳定。下列以哪个物体为参考系时运油-20是运动的（ ）
A．歼-20战机 B．歼-16战机
C．歼-16战机的飞行员 D．运油-20的飞行员
6．（2023高一上·隆回期末）如图所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美，请问摄影师选择的参考系是（ ）
A．大地 B．太阳 C．运动员 D．路旁的树木
7．（2021高一上·长宁期末）下列概念建立时，使用到模型建构方法的是（ ）
A．位移 B．时刻 C．质点 D．速度
8．（2021高一上·滨城期中）下列物理问题描述正确的是（ ）
A．质点不仅是一个理想化模型，而且是真实存在的
B．由于运动的相对性，我们在判定物体是否运动时，必须选定一个绝对静止不动的物体作为参考系
C．牛顿第一定律是牛顿多次通过实验总结出来的一条实验定律
D．伽利略猜想自由落体的速度与时间成正比，但并未用实验直接验证
9．（2020高一上·威海期末）建立理想化模型是物理中常用的方法，质点是其中之一。下列说法正确的是（ ）
A．测算一列火车通过某一站台所用的时间时，可以将火车视为质点
B．描绘“嫦娥五号”环月绕行的轨迹时，可以将“嫦娥五号”视为质点
C．裁判员给跳水运动员评分时，可以将运动员视为质点
D．观察蚂蚁拖动饭粒时，研究蚂蚁的肢体是如何分工的，可以将蚂蚁视为质点
10．（2023高一上·隆回期末）在下列情形中，可以将研究对象看作质点的是（ ）
A．研究一只木箱在水平面上翻转时
B．研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时
C．研究“嫦娥五号”在绕月球飞行的轨迹时
D．研究“风云一号”在轨道上飞行的姿态时
11．（2023高一上·新化期末）《中国诗词大会》带动全民重温曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵．李白在《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”．诗文中的“青山相对出”选择的参考系是
A．青山 B．孤帆 C．河岸 D．太阳
12．（2023高一上·浙江期末）在下列情境中，人或物可视为质点的是（ ）
A．研究一名同学从家步行1km到学校所发生的位移
B．研究一名同学做课间操时的动作
C．研究自行车车轮的转动
D．研究“玉兔"号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”
13．（2023高一上·杭州期末）关于质点，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中研究如何才能踢出香蕉球时，可以把足球看作质点
B．乙图中研究列车从杭州到北京的路程时，可以把列车看作质点
C．丙图中研究雄鹰为什么能在空中翱翔时，可以把雄鹰看作质点
D．丁图中研究运动员起跑动作时，可以把运动员看作质点
二、多项选择题
14．（2022高一上·河南期中）2022年9月26日，我国在西昌卫星发射中心使用“长征二号”丁运载火箭，成功将“遥感三十六号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。下列情况中，可以将卫星看成质点的是（ ）
A．发射前，测量卫星的大小
B．研究卫星从发射到入轨的时间
C．研究发射过程中卫星形状对卫星轨迹的影响
D．研究卫星在轨运行的周期
15．（2021高一上·玉门期中）下列情况中的物体，哪些可以看作质点（ ）
A．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
B．研究汽车后轮上一点运动情况
C．体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作
D．研究地球公转时的地球
16．（2020高一上·贵州期末）下列说法中正确的是（ ）
A．一定要选择静止的物体作为参考系
B．可以选择运动的物体作为参考系
C．由于地球的体积过大，不能将其看作质点
D．在研究飞船姿势的调整时，不能将飞船看作质点
17．（2022高一上·深圳期中）甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升。那么，从地面上看甲、乙、丙的运动可能是（ ）
A．甲、乙匀速下降，且，丙停在空中
B．甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升
C．甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且
D．甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升
18．（2022高一上·郸城月考）如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是（ ）
A．A船可能是向左运动的 B．A船可能是静止的
C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的
19．（2021高一上·洛阳月考）下列关于参考系的叙述正确的是（ ）
A．参考系的选择是任意的，被选作参考系的物体必须被假定是静止的
B．研究一个物体的运动时，即使选不同参考系，得出的结论也一定相同
C．参考系不能任意选择，一个运动只能选择一个参考系来描述
D．研究物体的运动，首先必须选定参考系
20．（2020高一上·湛江期末）关于“理想化模型”的说法中，正确的是（ ）
A．在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法．
B．“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在．
C．“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法．
D．“质点” 是实际物体的一种“简化”，只是忽略了物体的大小和形状，是实际存在的
21．（2020高一上·宝坻月考）下列关于参考系和物体的运动的说法正确的是（ ）
A．我们说“旭日东升，日落西山”选取的参考系是地球
B．诗句“惟有长江水，无语东流”选取的参考系是长江水
C．诗句“抬头望明月，月在云中行”选取的参考系是云
D．诗句“轻舟已过万重山”选取的参考系是万重山
三、非选择题
22．（2019高一上·肃宁月考）质点与几何点唯一的区别是质点具有一定的 。一个物体能否看成质点，取决于所研究的问题的性质。在一些问题中，物体的大小、形状、和体积可以忽略不计，此时可以把物体看成 。研究物体的转动和姿势、姿态时， （填能或不能）把物体看成质点。
23．（2016高一上·成都期中）汽车原来以4m/s的速度沿平直公路行驶，刹车后获得的加速度大小为0.4m/s2，则：
（1）汽车12s内通过的位移是多少？
（2）汽车停止前1s内滑行的距离为多少？
24．（2020高一上·建瓯月考）我国是掌控了空中加油技术的少数国家之一．我国自行研制的第三代战斗机歼–10在空中加油时，若以歼–10战斗机为参考系，加油机是 ，若以地面上的房屋为参考系，加油机是 ．（填“静止”或“运动”）
25．（2019高一上·长春期中）甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲不动、乙在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是：甲向 ；乙向 ；丙向
26．如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，
（1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了多少？（OB间距离为0.2m）
（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？
（3）由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有影响？
27．小明从学校回到家有800米的路程，要确定小明家相对学校的位置，请思考：
（1）如果小明家和学校均在同一条笔直的街道上，如何描述？
（2）如果小明家在另一条与学校所在街道相互垂直的街道上，如何描述？
（3）如果小明家还在某高层公寓的32层上，如何描述？
（4）仅用小明家离校800米能够确定其位置吗？
28．（2019高一上·肃宁月考）机械运动中，物体位置的变化是指研究的物体与 之间的位置变化。
29．（2018高一上·黄陵期末）研究自行车的车轮绕车轴的运动时， （填能或者不能）把自行车当作质点。研究马路上行驶的自行车的速度时， （填能或者不能）把自行车当作质点。
30．如图所示，桌面离地面的高度为0.8m，若将坐标系原点定在水平桌面上，取竖直向上的方向为坐标轴的正方向，通过测量A、B两点距离桌面的距离都为0.2m．则A点的坐标为 ，B点的坐标为 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】重力与重心；形变与弹力
【解析】【解答】A．放在斜面上的物体，其所受重力的方向竖直向下，与斜面不垂直，A不符合题意；
B．轻杆对物体的弹力方向，与轻杆与物体的接触点、接触面有关，不一定沿杆的方向；B符合题意；
C．只有质量分布均匀且几何形状规则的物体重心才一定在其几何中心，C不符合题意；
D．弹簧的劲度系数由弹簧本身决定，与弹力和形变量无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】重力的方向竖直向下，与斜面不垂直，只有质量分布均匀且几何形状规则的物体重心才一定在其几何中心，劲度系数由弹簧本身决定。
2．【答案】B
【知识点】质点；参考系与坐标系
【解析】【解答】A．“5小时57分”指的是时间间隔，A不符合题意；
B．研究产生月食现象的原因时，行星和月亮的中心大致在同一条直线上，月亮就会进入行星的本影，而产生月全食。可以选择太阳为参考系，B符合题意；
C．研究月食现象时，月球的大小和形状对问题研究影响较大，不能将月球视为质点，C不符合题意；
D．研究月球绕地球转动时，月球的大小和形状对问题研究影响较小，可以将月球视为质点，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】全过程的时间代表时间间隔；研究月食现象不能把月球作为质点；研究月球绕地球的转动可以把月球作为质点。
3．【答案】A
【知识点】质点
【解析】【解答】物体是否可以看成质点，与所研究问题的性质有关，当物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略时，物体可以看成质点。
A．研究火车从北京到广州的时间，火车长度对于北京到广州的路程可以忽略不计，可以看成质点。A符合题意；
B．研究地面上各处季节的变化时，需要研究地球上的地理位置等信息，不能把地球看成质点。B不符合题意；
C．研究篮球运动员投球的动作时，篮球运动员的形状和大小不能忽略，不可以把运动员视为质点。C不符合题意；
D．研究小轿车从大货车旁超车时，小轿车的尺寸不能忽略不计，不能看成质点。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物体能否作为质点主要看所研究的问题。
4．【答案】C
【知识点】质点
【解析】【解答】AD．能否看作质点，取决于物体的大小和形状对所研究的问题是否有影响，不能只看体积或者运动状态，AD不符合题意；
B．观察野蜂采花时，要看到采花的动作，不能看作质点，B不符合题意；
C．追踪野蜂回巢踪迹时，野蜂自身的大小和形状可以忽略，可以看成质点，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
5．【答案】A
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】BCD．运油-20加油机正在给歼-16战机加油，运油-20、运油-20的飞行员、歼-16战机和歼-16战机的飞行员之间都是相对静止的，BCD不符合题意；
A．歼-20战机正靠近运油-20准备加油，所以以歼-20战机为参考系时运油-20是运动的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】参考系的选择具有任意性，利用参考系的选择进行分析判断。
6．【答案】C
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】摄影师相对运动员是静止的，则摄影师选择的参考系是运动员。
故答案为：C。
【分析】参考系的选择具有任意性，结合参考系的选择进行分析判断。
7．【答案】C
【知识点】理想模型法
【解析】【解答】质点就是有质量但不存在体积或形状的点，是物理学的一个理想化模型，使用了模型建构的方法。
故答案为：C。
【分析】质点的构建使用了理想模型法。
8．【答案】D
【知识点】理想模型法
【解析】【解答】A．质点是一个理想化模型，并不是真实存在的，A不符合题意；
B．参考系的选取是任意的，而且也不存在绝对静止不动的物体，B不符合题意；
C．牛顿第一定律是牛顿通过实验而推理出来的，C不符合题意；
D．伽利略通过理想斜面实验间接验证了自由落体的速度与时间成正比，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】质点是一个理想化模型，参考系的选取是任意的，牛顿第一定律是牛顿通过实验而推理出来；伽利略通过理想斜面实验进行分析判断。
9．【答案】B
【知识点】理想模型法
【解析】【解答】A． 测算一列火车通过某一站台所用的时间时，火车的大小不能忽略，不可以将火车视为质点，A不符合题意；
B． 描绘“嫦娥五号”环月绕行的轨迹时，“嫦娥五号”的大小可以忽略不计，可以将“嫦娥五号”视为质点，B符合题意；
C． 裁判员给跳水运动员评分时，不可以将运动员视为质点，否则就没动作可言了，C不符合题意；
D． 观察蚂蚁拖动饭粒时，研究蚂蚁的肢体是如何分工的，不可以将蚂蚁视为质点，否则就没有肢体动作了，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体能够看成质点的条件是在研究的问题中形状大小是次要因素，可以忽略，所以B正确。
10．【答案】C
【知识点】质点
【解析】【解答】A．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或者影响很小，可以忽略不计时，物体就可看成质点，研究木箱翻转时，其大小形状对翻转有影响，不能忽略，所以木箱不能看成质点，A不符合题意；
B．研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时，其大小形状对所研究的问题的影响不能忽略，B不符合题意；
C．研究“嫦娥五号”在绕月球飞行的轨迹时，其大小和形状对所研究的问题影响很小，可以忽略不计，可以看成质点，C符合题意；
D．研究“风云一号”在轨道上飞行的姿态时，其大小和形状对所研究的问题有影响，不能看成质点，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
11．【答案】B
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】以“青山”为参考系时，青山应是静止的，A不符合题意；“帆船”为参考系，“青山”和“帆船”之间的位置发生了变化，故“青山”是运动的；B符合题意；以“河岸”为参照物，“青山”与“河岸”之间的位置没有发生变化，故“青山”是静止的；C不符合题意；在判断“青山”运动情况时，都是以“地面”为参考系，当以太阳为参考系是只能研究地球，而青山相对地球是静止的，D不符合题意；
故答案为：B
【分析】青山相对出说明青山相对参考系是运动的，所以只能选择孤帆为参考系。
12．【答案】A
【知识点】质点
【解析】【解答】A、研究一名学生从家中行走1km到学校的位移时，学生的形状和大小对研究问题没有影响时，可以看成质点；A符合题意.
B、研究一名学生做课间操的运动情况时，此时的人不能看成质点，否则的话就没有人的姿势动作可言了；B不符合题意.
C、研究自行车车轮的转动时，车轮的大小和形状是不能忽略的；故不可看成质点；C不符合题意.
D、研究比两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，要看动作，不能够看做质点；D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】物体大小对于研究的问题可以忽略时，物体可以看成质点。
13．【答案】B
【知识点】质点
【解析】【解答】A．研究如何才能踢出香蕉球时，足球的形状不可忽略，不可以把足球看作质点，A不符合题意；
B．研究列车从杭州到北京的路程时，列车的形状大小对所研究的问题影响很小，可以忽略不计，可以把列车看作质点，B符合题意；
C．研究雄鹰为什么能在空中翱翔时，雄鹰的形状不可忽略，不可以把雄鹰看作质点，C不符合题意；
D．研究运动员起跑动作时，运动员的形状姿态不可忽略，不可以把运动员看作质点，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体能否作为质点主要看所研究的问题。
14．【答案】B,D
【知识点】质点
【解析】【解答】AC．发射前测量卫星的大小以及研究发射过程中卫星形状对卫星轨迹的影响时，都不能忽略卫星的大小和形状，此时不能将卫星看成质点，AC不符合题意；
BD．研究卫星从发射到入轨的时间以及卫星在轨运行的周期时，卫星的形状、大小均对所研究的问题没有影响，可以将卫星看成质点。BD符合题意。
故答案为：BD。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
15．【答案】A,D
【知识点】质点
【解析】【解答】A．火车的长度相当于北京到上海的距离来说可以忽略，能看成质点，A符合题意；
B．研究汽车后轮上一点运动情况，此时车轮的形状不能忽略，不能看成质点，B不符合题意；
C．体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作，运动员的形状不能忽略，运动员不能看成质点，C不符合题意；
D．研究地球公转时，地球的大小合形状可以忽略，能把地球看成质点，D符合题意；
故答案为：AD。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
16．【答案】B,D
【知识点】质点；参考系与坐标系
【解析】【解答】A．任何物体都可以作为参考系，不一定要选择静止的物体作为参考系，A不符合题意；
B．可以选择运动的物体作为参考系，B符合题意；
C．地球的体积虽然过大，但是研究地球公转时仍能将其看作质点，C不符合题意；
D．在研究飞船姿势的调整时，飞船的大小不能忽略，不能将飞船看作质点，D符合题意。
故答案为：BD。
【分析】任何物体都可以作为参考系；物体能否作为质点主要看所研究的问题。
17．【答案】A,C,D
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，且乙的下降速度大于甲的下降速度，即 ，甲看到丙匀速上升，则丙可能静止在空中，或者匀速下降，但下降的速度小于甲的速度，或者丙匀速上升。
故答案为：ACD。
【分析】利用楼房的运动可以判别甲相对地面匀速下降，当乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降且下降的速度大于甲的下降速度，甲看到丙匀速上升，丙可能静止或匀速上升，或者匀速下降时速度小于甲的速度。
18．【答案】A,B,C
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】AB．因为河岸上旗杆是固定在地面上的，则根据旗帜的飘动方向判断，风是从左向右刮的。A船上旗帜向右，有三种可能：一是A船不动，风把旗帜刮向右；二是A船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右；三是A船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右，AB符合题意；
CD．如果B船静止不动，则旗帜的方向也向右，而现在的旗帜的方向明显和河岸上旗子方向相反，如果B船向左运动，旗帜只会更加向右展。所以，B船一定向右运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】利用固定的旗杆可以判别风的方向；结合A的旗帜方向可以判别A可能向左运动或者静止；B船肯定是向右运动的。
19．【答案】A,D
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】A．参考系的选择是任意的，物体一旦被选作参考系，即被假定是静止的，A符合题意；
BC．描述一个物体运动时可以选取不同的参考系，对应物体的运动状态可能相同、可能不同，故得出的结论可能相同、可能不同，BC不符合题意；
D．一般描述物体的运动是相对的，所以研究物体的运动，首先必须选定参考系，D符合题意。
故答案为：AD。
【分析】参考系可以任意选取；选取不同参考系物体运动的情况可能不同；研究物体的运动首先必须选取参考系。
20．【答案】A,B,C
【知识点】质点
【解析】【解答】A BC．“理想化模型”的四个特点(1)“理想化模型”是为了研究问题得以简化或为研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在。(2)“理想化模型”是突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事故的一种近似反映。(4)引入“理想化模型”可以使问题的处理大为简化而又不会产生大的偏差。
ABC符合题意；
D．“质点”是一种理想化模型，实际是不存在的，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】“理想化模型”的特点：(1)“理想化模型”是为了研究问题得以简化或为研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在；
(2)“理想化模型”是突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”；
(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事故的一种近似反映；
(4)引入“理想化模型”可以使问题的处理大为简化而又不会产生大的偏差；
21．【答案】A,C,D
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】A．我们说“旭日东升，日落西山”选取的参考系是地球，A符合题意；
B．诗句“惟有长江水，无语东流”选取的参考系是地面，B不符合题意；
C．诗句“抬头望明月，月在云中行”选取的参考系是云，C符合题意；
D．诗句“轻舟已过万重山”选取的参考系是万重山，D符合题意；
故答案为：ACD.
【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化．
22．【答案】质量；质点；不能
【知识点】质点
【解析】【解答】质点和几何点唯一的区别就是，质点有质量，几何点没有质量；物体能否看作质点，需要看物体的大小、形状是否影响所研究的问题，若不影响，物体的大小、形状就可以忽略，物体可看作质点。要是影响，物体不可看作质点。
【分析】质点区别于几何点的因素就是有质量；物体能作为质点需要本身的形状和大小对所研究的问题没有影响；研究物体的姿势和转动不能把物体作为质点。
23．【答案】（1）解：汽车速度减为零的时间 ，
则汽车12s内的位移等于10s内的位移，x=
（2）解：采用逆向思维，汽车停止前1s内的位移
【知识点】质点
【解析】【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移．
采用逆向思维，结合位移时间公式求出汽车停止前1s内滑行的距离．
24．【答案】静止；运动
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】空中加油时，以歼-10战斗机为参考系，加油机和战斗机没有位置的相对变化，所以是静止的；若以地面上的房子为参考系，加油机和房子有位置的相对变化，所以加油机是运动的．
【分析】空中加油，其加油机和战斗机没有位置变化所以是相对静止，相对于房屋有位置变化所以是运动的。
25．【答案】上；上；上
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】甲中乘客看一高楼在向下运动，说明甲向上运动；乙中乘客看甲在向下运动，说明乙向上运动，其速度比甲快；丙中乘客看甲不动、乙在向上运动，故丙和甲相对静止，故向上运动。
【分析】甲相对高楼向上运动，则甲向上运动；乙看到甲在向下运动，则乙应该是向上运动其速度大于甲；丙与甲相对静止所以也是相对于地面向上运动。
26．【答案】（1）取下端O为原点，则A点坐标为：0.8m；B点坐标为0.2m；位置变化量为：0.8﹣0.2=0.6m
（2）取A端为原点，则A点坐标为0；B点坐标为：0.8﹣0.2=0.6m；坐标的变化量为0.6
（3）坐标原点的选择对位置变化没有影响．
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】（1）取下端O为原点，则A点坐标为：0.8m；B点坐标为0.2m；位置变化量为：0.8﹣0.2=0.6m；（2）取A端为原点，则A点坐标为0；B点坐标为：0.8﹣0.2=0.6m；坐标的变化量为0.6；（3）由以上结果可知，坐标原点的不同位置对位置变化没有影响；
【分析】根据坐标轴的原点的不同，可以确定物体位置的坐标；再由坐标的变化可确定出位置变化量．
27．【答案】（1）建立一维坐标，以学校为原点
（2）建立直角坐标，以学校为原点分别沿与两条街道平行方向建立坐标轴
（3）必须建立三维坐标
（4）不能，还得有方向．
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】（1）如果小明家和学校均在同一条笔直的街道上，建立一维坐标，以学校为原点；（2）如果小明家在另一条与学校所在街道相互垂直的街道上，建立直角坐标，以学校为原点分别沿与两条街道平行方向建立坐标轴；（3）如果小明家还在某高层公寓的32层上，必须建立三维坐标；（4）仅用小明家离校800米不能确定其位置，还得有方向．
【分析】 确定物体的位置需借助于坐标系．对于直线运动的物体，只需建立一维坐标系即可；在平面上运动的物体，需建立二维坐标系才能完整描述；如果物体做立体运动，则需建立三维空间坐标系．仅用物体的运动路程是不足以描述物体的空间位置的．
28．【答案】参考系
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】研究物体运动，必须事先选定参考系，所以物体位置的变化也是相对与参考系的。
【分析】物体的位置变化都是相对参考系而言的。
29．【答案】不能；能
【知识点】质点
【解析】【解答】研究自行车的车轮绕车轴运动时，轮子边缘各点运动情况不同，而且运动情况和轮子半径有关，不能看作质点；研究在公路上行驶的自行车的速度，自行车的尺寸完全可以忽略，故可看做质点．
【分析】研究物体的转动不能作为质点；研究自行车的速度可以作为质点。
30．【答案】0.2m；﹣0.2m
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】A点在坐标原点的正方向上，距离原点的距离为0.2m，所以A点的坐标为0.2m．
B点在坐标原点的负方向上，距离原点的距离为0.2m，所以B点的坐标为﹣0.2m．
【分析】坐标系的三要素是原点，正方向和单位长度，找出该点以原点为零点，是在正方向上还是在负方向上，从而确定坐标的正负．
1 / 1高中物理人教版（2019） · 必修 第一册1.1 质点 参考系 同步练习
一、选择题
1．（2023高一上·长安期末）关于重力和弹力，下列说法正确的是（ ）
A．放在斜面上的物体，其所受重力的方向与斜面垂直
B．轻杆的弹力方向不一定沿杆方向
C．几何形状规则的物体重心一定在其几何中心
D．弹簧的劲度系数与弹力成正比，与形变量成反比
【答案】B
【知识点】重力与重心；形变与弹力
【解析】【解答】A．放在斜面上的物体，其所受重力的方向竖直向下，与斜面不垂直，A不符合题意；
B．轻杆对物体的弹力方向，与轻杆与物体的接触点、接触面有关，不一定沿杆的方向；B符合题意；
C．只有质量分布均匀且几何形状规则的物体重心才一定在其几何中心，C不符合题意；
D．弹簧的劲度系数由弹簧本身决定，与弹力和形变量无关，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】重力的方向竖直向下，与斜面不垂直，只有质量分布均匀且几何形状规则的物体重心才一定在其几何中心，劲度系数由弹簧本身决定。
2．（2023高一上·玉溪期末）2022年11月8日，农历十月十五，我国多地观测到了千年难遇的 “红月亮”，全食阶段的红月亮遮掩八大行星之一的天王星。此次月全食始于北京时间11月8日16时00分，此时月球开始稍微阴暗（半影食始），21时57分，月食现象结束（半影食终），全部过程历时5小时57分。下列说法正确的是（ ）
A．“5小时57分”指的是时刻
B．研究产生月食现象的原因时，可以选择太阳为参考系
C．研究月食现象时，能将月球视为质点
D．因为月球的体积大，研究月球绕地球转动的规律时，不能将月球视为质点
【答案】B
【知识点】质点；参考系与坐标系
【解析】【解答】A．“5小时57分”指的是时间间隔，A不符合题意；
B．研究产生月食现象的原因时，行星和月亮的中心大致在同一条直线上，月亮就会进入行星的本影，而产生月全食。可以选择太阳为参考系，B符合题意；
C．研究月食现象时，月球的大小和形状对问题研究影响较大，不能将月球视为质点，C不符合题意；
D．研究月球绕地球转动时，月球的大小和形状对问题研究影响较小，可以将月球视为质点，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】全过程的时间代表时间间隔；研究月食现象不能把月球作为质点；研究月球绕地球的转动可以把月球作为质点。
3．（2023高一上·龙岗期末）关于质点，下列说法中正确的是（ ）
A．研究火车从北京到广州的时间，可把火车视为质点
B．研究地面上各处季节的变化时，可把地球视为质点
C．研究篮球运动员投球的动作时，可把运动员视为质点
D．研究小轿车从大货车旁超车时，可把小轿车视为质点
【答案】A
【知识点】质点
【解析】【解答】物体是否可以看成质点，与所研究问题的性质有关，当物体的形状和大小对研究问题的影响可以忽略时，物体可以看成质点。
A．研究火车从北京到广州的时间，火车长度对于北京到广州的路程可以忽略不计，可以看成质点。A符合题意；
B．研究地面上各处季节的变化时，需要研究地球上的地理位置等信息，不能把地球看成质点。B不符合题意；
C．研究篮球运动员投球的动作时，篮球运动员的形状和大小不能忽略，不可以把运动员视为质点。C不符合题意；
D．研究小轿车从大货车旁超车时，小轿车的尺寸不能忽略不计，不能看成质点。D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物体能否作为质点主要看所研究的问题。
4．（2023高一上·湖州期末）野蜂身形很小，很难直接追踪，寻蜂爱好者根据蜂的习性，发现用白色羽毛套住蜂腰，就可以追踪野蜂，找到蜂巢。下列关于野蜂的说法正确的是（ ）
A．野蜂身形体积很小，可以把它看作质点
B．观察野蜂采花时，可以把它看作质点
C．追踪野蜂回巢踪迹时可以把它看作质点
D．飞得很快的野蜂不能看作质点，飞得慢的野蜂可以看成质点
【答案】C
【知识点】质点
【解析】【解答】AD．能否看作质点，取决于物体的大小和形状对所研究的问题是否有影响，不能只看体积或者运动状态，AD不符合题意；
B．观察野蜂采花时，要看到采花的动作，不能看作质点，B不符合题意；
C．追踪野蜂回巢踪迹时，野蜂自身的大小和形状可以忽略，可以看成质点，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
5．（2023高一上·湖州期末）如图所示，我国自行研制的运油-20加油机正在给歼-16战机加油，歼-20战机正靠近运油-20准备加油，加油成功的关键是加、受油机保持队形稳定。下列以哪个物体为参考系时运油-20是运动的（ ）
A．歼-20战机 B．歼-16战机
C．歼-16战机的飞行员 D．运油-20的飞行员
【答案】A
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】BCD．运油-20加油机正在给歼-16战机加油，运油-20、运油-20的飞行员、歼-16战机和歼-16战机的飞行员之间都是相对静止的，BCD不符合题意；
A．歼-20战机正靠近运油-20准备加油，所以以歼-20战机为参考系时运油-20是运动的，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】参考系的选择具有任意性，利用参考系的选择进行分析判断。
6．（2023高一上·隆回期末）如图所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美，请问摄影师选择的参考系是（ ）
A．大地 B．太阳 C．运动员 D．路旁的树木
【答案】C
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】摄影师相对运动员是静止的，则摄影师选择的参考系是运动员。
故答案为：C。
【分析】参考系的选择具有任意性，结合参考系的选择进行分析判断。
7．（2021高一上·长宁期末）下列概念建立时，使用到模型建构方法的是（ ）
A．位移 B．时刻 C．质点 D．速度
【答案】C
【知识点】理想模型法
【解析】【解答】质点就是有质量但不存在体积或形状的点，是物理学的一个理想化模型，使用了模型建构的方法。
故答案为：C。
【分析】质点的构建使用了理想模型法。
8．（2021高一上·滨城期中）下列物理问题描述正确的是（ ）
A．质点不仅是一个理想化模型，而且是真实存在的
B．由于运动的相对性，我们在判定物体是否运动时，必须选定一个绝对静止不动的物体作为参考系
C．牛顿第一定律是牛顿多次通过实验总结出来的一条实验定律
D．伽利略猜想自由落体的速度与时间成正比，但并未用实验直接验证
【答案】D
【知识点】理想模型法
【解析】【解答】A．质点是一个理想化模型，并不是真实存在的，A不符合题意；
B．参考系的选取是任意的，而且也不存在绝对静止不动的物体，B不符合题意；
C．牛顿第一定律是牛顿通过实验而推理出来的，C不符合题意；
D．伽利略通过理想斜面实验间接验证了自由落体的速度与时间成正比，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】质点是一个理想化模型，参考系的选取是任意的，牛顿第一定律是牛顿通过实验而推理出来；伽利略通过理想斜面实验进行分析判断。
9．（2020高一上·威海期末）建立理想化模型是物理中常用的方法，质点是其中之一。下列说法正确的是（ ）
A．测算一列火车通过某一站台所用的时间时，可以将火车视为质点
B．描绘“嫦娥五号”环月绕行的轨迹时，可以将“嫦娥五号”视为质点
C．裁判员给跳水运动员评分时，可以将运动员视为质点
D．观察蚂蚁拖动饭粒时，研究蚂蚁的肢体是如何分工的，可以将蚂蚁视为质点
【答案】B
【知识点】理想模型法
【解析】【解答】A． 测算一列火车通过某一站台所用的时间时，火车的大小不能忽略，不可以将火车视为质点，A不符合题意；
B． 描绘“嫦娥五号”环月绕行的轨迹时，“嫦娥五号”的大小可以忽略不计，可以将“嫦娥五号”视为质点，B符合题意；
C． 裁判员给跳水运动员评分时，不可以将运动员视为质点，否则就没动作可言了，C不符合题意；
D． 观察蚂蚁拖动饭粒时，研究蚂蚁的肢体是如何分工的，不可以将蚂蚁视为质点，否则就没有肢体动作了，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体能够看成质点的条件是在研究的问题中形状大小是次要因素，可以忽略，所以B正确。
10．（2023高一上·隆回期末）在下列情形中，可以将研究对象看作质点的是（ ）
A．研究一只木箱在水平面上翻转时
B．研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时
C．研究“嫦娥五号”在绕月球飞行的轨迹时
D．研究“风云一号”在轨道上飞行的姿态时
【答案】C
【知识点】质点
【解析】【解答】A．当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或者影响很小，可以忽略不计时，物体就可看成质点，研究木箱翻转时，其大小形状对翻转有影响，不能忽略，所以木箱不能看成质点，A不符合题意；
B．研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时，其大小形状对所研究的问题的影响不能忽略，B不符合题意；
C．研究“嫦娥五号”在绕月球飞行的轨迹时，其大小和形状对所研究的问题影响很小，可以忽略不计，可以看成质点，C符合题意；
D．研究“风云一号”在轨道上飞行的姿态时，其大小和形状对所研究的问题有影响，不能看成质点，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
11．（2023高一上·新化期末）《中国诗词大会》带动全民重温曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵．李白在《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”．诗文中的“青山相对出”选择的参考系是
A．青山 B．孤帆 C．河岸 D．太阳
【答案】B
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】以“青山”为参考系时，青山应是静止的，A不符合题意；“帆船”为参考系，“青山”和“帆船”之间的位置发生了变化，故“青山”是运动的；B符合题意；以“河岸”为参照物，“青山”与“河岸”之间的位置没有发生变化，故“青山”是静止的；C不符合题意；在判断“青山”运动情况时，都是以“地面”为参考系，当以太阳为参考系是只能研究地球，而青山相对地球是静止的，D不符合题意；
故答案为：B
【分析】青山相对出说明青山相对参考系是运动的，所以只能选择孤帆为参考系。
12．（2023高一上·浙江期末）在下列情境中，人或物可视为质点的是（ ）
A．研究一名同学从家步行1km到学校所发生的位移
B．研究一名同学做课间操时的动作
C．研究自行车车轮的转动
D．研究“玉兔"号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”
【答案】A
【知识点】质点
【解析】【解答】A、研究一名学生从家中行走1km到学校的位移时，学生的形状和大小对研究问题没有影响时，可以看成质点；A符合题意.
B、研究一名学生做课间操的运动情况时，此时的人不能看成质点，否则的话就没有人的姿势动作可言了；B不符合题意.
C、研究自行车车轮的转动时，车轮的大小和形状是不能忽略的；故不可看成质点；C不符合题意.
D、研究比两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”时，要看动作，不能够看做质点；D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】物体大小对于研究的问题可以忽略时，物体可以看成质点。
13．（2023高一上·杭州期末）关于质点，下列说法中正确的是（ ）
A．甲图中研究如何才能踢出香蕉球时，可以把足球看作质点
B．乙图中研究列车从杭州到北京的路程时，可以把列车看作质点
C．丙图中研究雄鹰为什么能在空中翱翔时，可以把雄鹰看作质点
D．丁图中研究运动员起跑动作时，可以把运动员看作质点
【答案】B
【知识点】质点
【解析】【解答】A．研究如何才能踢出香蕉球时，足球的形状不可忽略，不可以把足球看作质点，A不符合题意；
B．研究列车从杭州到北京的路程时，列车的形状大小对所研究的问题影响很小，可以忽略不计，可以把列车看作质点，B符合题意；
C．研究雄鹰为什么能在空中翱翔时，雄鹰的形状不可忽略，不可以把雄鹰看作质点，C不符合题意；
D．研究运动员起跑动作时，运动员的形状姿态不可忽略，不可以把运动员看作质点，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体能否作为质点主要看所研究的问题。
二、多项选择题
14．（2022高一上·河南期中）2022年9月26日，我国在西昌卫星发射中心使用“长征二号”丁运载火箭，成功将“遥感三十六号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。下列情况中，可以将卫星看成质点的是（ ）
A．发射前，测量卫星的大小
B．研究卫星从发射到入轨的时间
C．研究发射过程中卫星形状对卫星轨迹的影响
D．研究卫星在轨运行的周期
【答案】B,D
【知识点】质点
【解析】【解答】AC．发射前测量卫星的大小以及研究发射过程中卫星形状对卫星轨迹的影响时，都不能忽略卫星的大小和形状，此时不能将卫星看成质点，AC不符合题意；
BD．研究卫星从发射到入轨的时间以及卫星在轨运行的周期时，卫星的形状、大小均对所研究的问题没有影响，可以将卫星看成质点。BD符合题意。
故答案为：BD。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
15．（2021高一上·玉门期中）下列情况中的物体，哪些可以看作质点（ ）
A．研究从北京开往上海的一列火车的运行速度
B．研究汽车后轮上一点运动情况
C．体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作
D．研究地球公转时的地球
【答案】A,D
【知识点】质点
【解析】【解答】A．火车的长度相当于北京到上海的距离来说可以忽略，能看成质点，A符合题意；
B．研究汽车后轮上一点运动情况，此时车轮的形状不能忽略，不能看成质点，B不符合题意；
C．体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作，运动员的形状不能忽略，运动员不能看成质点，C不符合题意；
D．研究地球公转时，地球的大小合形状可以忽略，能把地球看成质点，D符合题意；
故答案为：AD。
【分析】当物体的大小和形状对问题的研究没有影响时该物体可看做质点。
16．（2020高一上·贵州期末）下列说法中正确的是（ ）
A．一定要选择静止的物体作为参考系
B．可以选择运动的物体作为参考系
C．由于地球的体积过大，不能将其看作质点
D．在研究飞船姿势的调整时，不能将飞船看作质点
【答案】B,D
【知识点】质点；参考系与坐标系
【解析】【解答】A．任何物体都可以作为参考系，不一定要选择静止的物体作为参考系，A不符合题意；
B．可以选择运动的物体作为参考系，B符合题意；
C．地球的体积虽然过大，但是研究地球公转时仍能将其看作质点，C不符合题意；
D．在研究飞船姿势的调整时，飞船的大小不能忽略，不能将飞船看作质点，D符合题意。
故答案为：BD。
【分析】任何物体都可以作为参考系；物体能否作为质点主要看所研究的问题。
17．（2022高一上·深圳期中）甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升。那么，从地面上看甲、乙、丙的运动可能是（ ）
A．甲、乙匀速下降，且，丙停在空中
B．甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升
C．甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且
D．甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升
【答案】A,C,D
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地面匀速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，且乙的下降速度大于甲的下降速度，即 ，甲看到丙匀速上升，则丙可能静止在空中，或者匀速下降，但下降的速度小于甲的速度，或者丙匀速上升。
故答案为：ACD。
【分析】利用楼房的运动可以判别甲相对地面匀速下降，当乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降且下降的速度大于甲的下降速度，甲看到丙匀速上升，丙可能静止或匀速上升，或者匀速下降时速度小于甲的速度。
18．（2022高一上·郸城月考）如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是（ ）
A．A船可能是向左运动的 B．A船可能是静止的
C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的
【答案】A,B,C
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】AB．因为河岸上旗杆是固定在地面上的，则根据旗帜的飘动方向判断，风是从左向右刮的。A船上旗帜向右，有三种可能：一是A船不动，风把旗帜刮向右；二是A船向左运动，风相对于旗帜向右，把旗帜刮向右；三是A船向右运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把旗帜刮向右，AB符合题意；
CD．如果B船静止不动，则旗帜的方向也向右，而现在的旗帜的方向明显和河岸上旗子方向相反，如果B船向左运动，旗帜只会更加向右展。所以，B船一定向右运动，而且运动的速度比风速快，这样才会出现图中旗帜向左飘动的情况，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】利用固定的旗杆可以判别风的方向；结合A的旗帜方向可以判别A可能向左运动或者静止；B船肯定是向右运动的。
19．（2021高一上·洛阳月考）下列关于参考系的叙述正确的是（ ）
A．参考系的选择是任意的，被选作参考系的物体必须被假定是静止的
B．研究一个物体的运动时，即使选不同参考系，得出的结论也一定相同
C．参考系不能任意选择，一个运动只能选择一个参考系来描述
D．研究物体的运动，首先必须选定参考系
【答案】A,D
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】A．参考系的选择是任意的，物体一旦被选作参考系，即被假定是静止的，A符合题意；
BC．描述一个物体运动时可以选取不同的参考系，对应物体的运动状态可能相同、可能不同，故得出的结论可能相同、可能不同，BC不符合题意；
D．一般描述物体的运动是相对的，所以研究物体的运动，首先必须选定参考系，D符合题意。
故答案为：AD。
【分析】参考系可以任意选取；选取不同参考系物体运动的情况可能不同；研究物体的运动首先必须选取参考系。
20．（2020高一上·湛江期末）关于“理想化模型”的说法中，正确的是（ ）
A．在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法．
B．“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在．
C．“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法．
D．“质点” 是实际物体的一种“简化”，只是忽略了物体的大小和形状，是实际存在的
【答案】A,B,C
【知识点】质点
【解析】【解答】A BC．“理想化模型”的四个特点(1)“理想化模型”是为了研究问题得以简化或为研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在。(2)“理想化模型”是突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”。(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事故的一种近似反映。(4)引入“理想化模型”可以使问题的处理大为简化而又不会产生大的偏差。
ABC符合题意；
D．“质点”是一种理想化模型，实际是不存在的，D不符合题意。
故答案为：ABC。
【分析】“理想化模型”的特点：(1)“理想化模型”是为了研究问题得以简化或为研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在；
(2)“理想化模型”是突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”；
(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事故的一种近似反映；
(4)引入“理想化模型”可以使问题的处理大为简化而又不会产生大的偏差；
21．（2020高一上·宝坻月考）下列关于参考系和物体的运动的说法正确的是（ ）
A．我们说“旭日东升，日落西山”选取的参考系是地球
B．诗句“惟有长江水，无语东流”选取的参考系是长江水
C．诗句“抬头望明月，月在云中行”选取的参考系是云
D．诗句“轻舟已过万重山”选取的参考系是万重山
【答案】A,C,D
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】A．我们说“旭日东升，日落西山”选取的参考系是地球，A符合题意；
B．诗句“惟有长江水，无语东流”选取的参考系是地面，B不符合题意；
C．诗句“抬头望明月，月在云中行”选取的参考系是云，C符合题意；
D．诗句“轻舟已过万重山”选取的参考系是万重山，D符合题意；
故答案为：ACD.
【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的位置是否变化．
三、非选择题
22．（2019高一上·肃宁月考）质点与几何点唯一的区别是质点具有一定的 。一个物体能否看成质点，取决于所研究的问题的性质。在一些问题中，物体的大小、形状、和体积可以忽略不计，此时可以把物体看成 。研究物体的转动和姿势、姿态时， （填能或不能）把物体看成质点。
【答案】质量；质点；不能
【知识点】质点
【解析】【解答】质点和几何点唯一的区别就是，质点有质量，几何点没有质量；物体能否看作质点，需要看物体的大小、形状是否影响所研究的问题，若不影响，物体的大小、形状就可以忽略，物体可看作质点。要是影响，物体不可看作质点。
【分析】质点区别于几何点的因素就是有质量；物体能作为质点需要本身的形状和大小对所研究的问题没有影响；研究物体的姿势和转动不能把物体作为质点。
23．（2016高一上·成都期中）汽车原来以4m/s的速度沿平直公路行驶，刹车后获得的加速度大小为0.4m/s2，则：
（1）汽车12s内通过的位移是多少？
（2）汽车停止前1s内滑行的距离为多少？
【答案】（1）解：汽车速度减为零的时间 ，
则汽车12s内的位移等于10s内的位移，x=
（2）解：采用逆向思维，汽车停止前1s内的位移
【知识点】质点
【解析】【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移．
采用逆向思维，结合位移时间公式求出汽车停止前1s内滑行的距离．
24．（2020高一上·建瓯月考）我国是掌控了空中加油技术的少数国家之一．我国自行研制的第三代战斗机歼–10在空中加油时，若以歼–10战斗机为参考系，加油机是 ，若以地面上的房屋为参考系，加油机是 ．（填“静止”或“运动”）
【答案】静止；运动
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】空中加油时，以歼-10战斗机为参考系，加油机和战斗机没有位置的相对变化，所以是静止的；若以地面上的房子为参考系，加油机和房子有位置的相对变化，所以加油机是运动的．
【分析】空中加油，其加油机和战斗机没有位置变化所以是相对静止，相对于房屋有位置变化所以是运动的。
25．（2019高一上·长春期中）甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲不动、乙在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是：甲向 ；乙向 ；丙向
【答案】上；上；上
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】甲中乘客看一高楼在向下运动，说明甲向上运动；乙中乘客看甲在向下运动，说明乙向上运动，其速度比甲快；丙中乘客看甲不动、乙在向上运动，故丙和甲相对静止，故向上运动。
【分析】甲相对高楼向上运动，则甲向上运动；乙看到甲在向下运动，则乙应该是向上运动其速度大于甲；丙与甲相对静止所以也是相对于地面向上运动。
26．如图所示，一根长0.8m的杆，竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，向下为正方向，
（1）取杆的下端O为坐标原点，图中A、B两点的坐标各是多少？环从A到B的过程中，位置变化了多少？（OB间距离为0.2m）
（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？
（3）由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有影响？
【答案】（1）取下端O为原点，则A点坐标为：0.8m；B点坐标为0.2m；位置变化量为：0.8﹣0.2=0.6m
（2）取A端为原点，则A点坐标为0；B点坐标为：0.8﹣0.2=0.6m；坐标的变化量为0.6
（3）坐标原点的选择对位置变化没有影响．
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】（1）取下端O为原点，则A点坐标为：0.8m；B点坐标为0.2m；位置变化量为：0.8﹣0.2=0.6m；（2）取A端为原点，则A点坐标为0；B点坐标为：0.8﹣0.2=0.6m；坐标的变化量为0.6；（3）由以上结果可知，坐标原点的不同位置对位置变化没有影响；
【分析】根据坐标轴的原点的不同，可以确定物体位置的坐标；再由坐标的变化可确定出位置变化量．
27．小明从学校回到家有800米的路程，要确定小明家相对学校的位置，请思考：
（1）如果小明家和学校均在同一条笔直的街道上，如何描述？
（2）如果小明家在另一条与学校所在街道相互垂直的街道上，如何描述？
（3）如果小明家还在某高层公寓的32层上，如何描述？
（4）仅用小明家离校800米能够确定其位置吗？
【答案】（1）建立一维坐标，以学校为原点
（2）建立直角坐标，以学校为原点分别沿与两条街道平行方向建立坐标轴
（3）必须建立三维坐标
（4）不能，还得有方向．
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】（1）如果小明家和学校均在同一条笔直的街道上，建立一维坐标，以学校为原点；（2）如果小明家在另一条与学校所在街道相互垂直的街道上，建立直角坐标，以学校为原点分别沿与两条街道平行方向建立坐标轴；（3）如果小明家还在某高层公寓的32层上，必须建立三维坐标；（4）仅用小明家离校800米不能确定其位置，还得有方向．
【分析】 确定物体的位置需借助于坐标系．对于直线运动的物体，只需建立一维坐标系即可；在平面上运动的物体，需建立二维坐标系才能完整描述；如果物体做立体运动，则需建立三维空间坐标系．仅用物体的运动路程是不足以描述物体的空间位置的．
28．（2019高一上·肃宁月考）机械运动中，物体位置的变化是指研究的物体与 之间的位置变化。
【答案】参考系
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】研究物体运动，必须事先选定参考系，所以物体位置的变化也是相对与参考系的。
【分析】物体的位置变化都是相对参考系而言的。
29．（2018高一上·黄陵期末）研究自行车的车轮绕车轴的运动时， （填能或者不能）把自行车当作质点。研究马路上行驶的自行车的速度时， （填能或者不能）把自行车当作质点。
【答案】不能；能
【知识点】质点
【解析】【解答】研究自行车的车轮绕车轴运动时，轮子边缘各点运动情况不同，而且运动情况和轮子半径有关，不能看作质点；研究在公路上行驶的自行车的速度，自行车的尺寸完全可以忽略，故可看做质点．
【分析】研究物体的转动不能作为质点；研究自行车的速度可以作为质点。
30．如图所示，桌面离地面的高度为0.8m，若将坐标系原点定在水平桌面上，取竖直向上的方向为坐标轴的正方向，通过测量A、B两点距离桌面的距离都为0.2m．则A点的坐标为 ，B点的坐标为 ．
【答案】0.2m；﹣0.2m
【知识点】参考系与坐标系
【解析】【解答】A点在坐标原点的正方向上，距离原点的距离为0.2m，所以A点的坐标为0.2m．
B点在坐标原点的负方向上，距离原点的距离为0.2m，所以B点的坐标为﹣0.2m．
【分析】坐标系的三要素是原点，正方向和单位长度，找出该点以原点为零点，是在正方向上还是在负方向上，从而确定坐标的正负．
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