3.现代诗二首同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（ ）。
A．我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写）
B．阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写）
C．“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定要考第一名！”（语言描写）
D．我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写）
2．下列句子中，不是拟人句的一项是（ ）
A．双翅一翻，把斜阳掉在江上。 B．头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜。
C．太阳偷渡了西山的青峰。 D．白云霸占了半个天。
3．“还驮着斜阳回去”，对这句话的理解完全不正确的一项是（ ）
A．这句话的意思就是斜阳照在鸟儿身上，看上去像是鸟儿驮着一片霞光。
B．这句话运用拟人化手法，写出了斜阳照在归巢鸟儿的身上这幅图景的鲜活而又美丽。
C．一个“驮”字，将静止的画面转化为动态的画面，展现了作者丰富的想象力。
D．明明是斜阳照在鸟儿身上，却偏要说是鸟儿驮着斜阳，感觉用词不当。
4．现代诗《花牛歌》中“太阳偷渡了西山的青峰”一句是什么意思？（ ）
A．太阳升起来了。 B．太阳落在山后了。
C．太阳被山挡住了。 D．太阳被云遮住了。
5．下列说法正确的一项是（ ）
A．《秋晚的江上》一诗的第二小节可以用小标题“倦鸟归巢”来概括。
B．“双翅一翻”中的“翻”字写出了鸟儿摆脱束缚的姿态。
C．《秋晚的江上》描写了归鸟、斜阳、清江、头白、芦苇和红颜这些景物。
二、填空题
6．看词语，写拼音。
芦苇( ) 霸占( )
7．辨字组词。
伟( ) 罗( ) 占( )
苇( ) 萝( ) 站( )
8．在括号里填入合适的词语。
归巢的( ) 头白的( ) ( )的斜阳
( )的花牛 甩得( ) 跑得( )
三、书面表达
9．用自己的话写一写《秋晚的江上》这首小诗描写的景色。
四、诗词曲鉴赏
古诗阅读
《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）
苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。来也西风。
10．本诗写的是( )的景色，季节是( )季，时间是( )。
11．文中哪句用到了比喻的修辞手法？
阅读诗歌，完成练习
黄鹂
一掠颜色飞上了树。 等候它唱，我们静着望，
“看，一只黄鹂！”有人说。 怕惊了它。但它一展翅，
翘着尾尖，它不作声， 冲破浓密，化一朵彩云；
艳异照亮了浓密-- 它飞了，不见了，没了--
像是春光，火焰，像是热情。 像是春光，火焰，像是热情。
12．“一掠颜色”指
13．用“ ”画出诗中描写黄鹂静态美的诗句。
14．诗中的黄鹂象征着对 的渴望。
A．春天 B．自由 C．鸟儿 D．青春
15．读画线句时，应表现出人看到黄鹂时所激起的 之情。
A．惊恐、无助 B．惊讶、喜悦 C．惊慌、失落 D．惊呆、沮丧
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页3.现代诗二首同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．对下列句子中运用的描写手法判断不正确的一项是（ ）。
A．我向前滑行，左右转弯，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写）
B．阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写）
C．“怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定要考第一名！”（语言描写）
D．我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写）
【答案】D
【详解】D选项是动作和心理描写
2．下列句子中，不是拟人句的一项是（ ）
A．双翅一翻，把斜阳掉在江上。 B．头白的芦苇，也妆成了一瞬的红颜。
C．太阳偷渡了西山的青峰。 D．白云霸占了半个天。
【答案】A
【详解】本题考查修辞手法。B项运用了拟人的修辞手法。一个“妆”字赋予芦苇女人的形态。C项运用了拟人的修辞手法。说太阳翻越西山的过程是“偷渡”，是在人们不注意的情况下“偷偷地”、“悄悄地”翻越了西山的，比喻时光在不经意间悄悄地溜走了。D项运用了拟人的手法，写出了白云之多，天气之好。
3．“还驮着斜阳回去”，对这句话的理解完全不正确的一项是（ ）
A．这句话的意思就是斜阳照在鸟儿身上，看上去像是鸟儿驮着一片霞光。
B．这句话运用拟人化手法，写出了斜阳照在归巢鸟儿的身上这幅图景的鲜活而又美丽。
C．一个“驮”字，将静止的画面转化为动态的画面，展现了作者丰富的想象力。
D．明明是斜阳照在鸟儿身上，却偏要说是鸟儿驮着斜阳，感觉用词不当。
【答案】D
【详解】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去：在诗人的笔下，黄昏的景色有一股悲哀的美，而这种美正体现在“倦”“驮”二字上。鸟倦了吗？不可知，这是诗人的想象，也是诗人情感的折射。诗人写鸟倦，实际上是在表达自己的疲惫之感。而“驮”字，是诗人想象的深化，也更加突出了鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又是太阳。这里诗人描写的不仅是倦鸟归巢的景致，更包含诗人自己对生活的独特体验。
4．现代诗《花牛歌》中“太阳偷渡了西山的青峰”一句是什么意思？（ ）
A．太阳升起来了。 B．太阳落在山后了。
C．太阳被山挡住了。 D．太阳被云遮住了。
【答案】B
【详解】本题考查对句子的理解。“太阳偷渡了西山的青峰”就是太阳翻过西山的峰顶落到山峰的那一边去了，这里用 “偷渡”，采用了拟人的修辞手法，使句子更生动，惟妙惟肖。同时也让我们感受到时光在不经意间悄悄地溜走了。
5．下列说法正确的一项是（ ）
A．《秋晚的江上》一诗的第二小节可以用小标题“倦鸟归巢”来概括。
B．“双翅一翻”中的“翻”字写出了鸟儿摆脱束缚的姿态。
C．《秋晚的江上》描写了归鸟、斜阳、清江、头白、芦苇和红颜这些景物。
【答案】B
【详解】本题考查课文的理解。
《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。
A．《秋晚的江上》这首诗歌有两节，第一节写了倦鸟归巢；第二节写了江上斜阳。选项有误；
B．阅读句子“双翅一翻，把斜阳掉在江上”可知，这句话中的“翻”字写出了鸟儿摆脱束缚的姿态。体现了鸟儿摆脱重负，追求自由的精神。选项正确；
C．阅读诗歌可知，全诗描绘了归鸟、斜阳、江水、芦苇等景物，构成了一幅奇异瑰丽的倦鸟归巢图。选项有误。
故选B。
二、填空题
6．看词语，写拼音。
芦苇( ) 霸占( )
【答案】 lú wěi bà zhàn
【详解】本题考查对字的读音的拼写，首先要读准汉字，然后要注意标注声调要标准。a母出现千万不要放过，（意思就是在韵母中凡是有a的，声调就标在a上面。例如hao,要标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但是有o 或e的，那么就标在 o 或e 上。例如hou标在o上，wei标在e上）i u并列的那就标在后， （i和 u并列在一起的时候，要将声调标到后面。比如niu，标在u上，kui标在i 上） 单个韵母没必要说。（出现单个的韵母，那就不用说了，只能标在他上面了。例如wo,标在o） 。
故答案为：lú wěi；bà zhàn。
7．辨字组词。
伟( ) 罗( ) 占( )
苇( ) 萝( ) 站( )
【答案】 雄伟 罗列 霸占 芦苇 萝卜 站立
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：雄伟 罗列 霸占 芦苇 萝卜 站立。
8．在括号里填入合适的词语。
归巢的( ) 头白的( ) ( )的斜阳
( )的花牛 甩得( ) 跑得( )
【答案】 鸟儿 芦苇 美丽 可爱 滴溜溜 急匆匆
【详解】本题考查的知识点为词语搭配。
词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。搭配词语练的就是词语之间恰当的合理的搭配。我们学习的词语搭配主要有两类。一类是（精美的）图案和（认真地）读书。一类是（打垮）敌人。第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。第二类是动词和名词的搭配。
做这类词语搭配的练习，检查很重要，要反复读。如果发现哪一组词语的搭配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说明搭配合理。
三、书面表达
9．用自己的话写一写《秋晚的江上》这首小诗描写的景色。
【答案】夕阳西下，飞倦的鸟儿回家了。夕阳落到江上，江边白色的芦苇一时间被染成了红色。
【详解】现代诗景色阐述，要求写出《秋晚的江上》这首小诗描写的景色。
原文：
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
《秋江的晚上》展现了一幅暮江鸟归的画面,色彩鲜明，画面感非常强。
在这首诗里，我们看到了倦鸟归巢，驮着斜阳，凌江飞渡，江边的 在夕阳的映衬下格外美丽。第一小节写傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。“驮”字采用拟人的手法，将鸟在夕阳下飞翔的情景写得富有诗意化。突出了鸟的疲倦，劳累的状态。第二小节里，夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。“掉”字形象展现了江中夕阳的倒影好像从鸟翅上掉下来的一样。“头白”和“妆红颜”运用拟人的手法，把芦苇人格化，写出了夕阳的光辉洒在芦苇丛中的景象，给图画增加了色彩，给诗文平添了一丝情趣。夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？也许憨厚的大地也披上了一身红纱衣，活泼的溪水也羞红了清澈的容颜。
秋在诗人的眼中“妆成一瞬的红颜”，这是一副何等迷人的画面呀。
四、诗词曲鉴赏
古诗阅读
《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）
苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。来也西风。
10．本诗写的是( )的景色，季节是( )季，时间是( )。
11．文中哪句用到了比喻的修辞手法？
【答案】10． 杭州西湖 秋 晚上 11．桥样如弓。月样如弓。
【解析】10．本题考查了内容的理解。
从“苏堤横亘白堤纵。横一长虹。纵一长虹，跨虹桥畔月朦胧。”“南有高峰。北子有高峰。双峰秋色去来中。”中的“苏堤、月朦胧、秋色”可知，写的是杭州西湖秋季的晚上的景色。
11．本题考查了比喻的修辞手法。
结合句子理解，“桥样如弓。月样如弓。”把“桥和月”都比作“弓”，运用了比喻的修辞手法。
阅读诗歌，完成练习
黄鹂
一掠颜色飞上了树。 等候它唱，我们静着望，
“看，一只黄鹂！”有人说。 怕惊了它。但它一展翅，
翘着尾尖，它不作声， 冲破浓密，化一朵彩云；
艳异照亮了浓密-- 它飞了，不见了，没了--
像是春光，火焰，像是热情。 像是春光，火焰，像是热情。
12．“一掠颜色”指
13．用“ ”画出诗中描写黄鹂静态美的诗句。
14．诗中的黄鹂象征着对 的渴望。
A．春天 B．自由 C．鸟儿 D．青春
15．读画线句时，应表现出人看到黄鹂时所激起的 之情。
A．惊恐、无助 B．惊讶、喜悦 C．惊慌、失落 D．惊呆、沮丧
【答案】12．疾飞而来的黄鹂 13．翘着尾尖，它不作声 14．B 15．B
【解析】12．本题考查字词理解。
“颜色”代指黄鹂，“一掠”写出黄鹂飞临时速度之快，给人带来视觉冲击。故“一掠颜色”指疾飞而来的黄鹂。
13．本题考查提取信息的能力。
静态描写指平面的、静止的对人物或景物进行描写。故“翘着尾尖，它不作声”写出了黄鹂静态美。
14．本题考查文章的理解。
《黄鹂》是一首象征的诗，黄鹂象征着对自由的渴望。表现了诗人当时那种冲破牢笼、高飞远走，对自由轻快生涯的渴求，寓指了一种美好的东西，如“爱、自由”等。全诗构思精巧，结构谨严，意象奇特，意境优美，读来给人以美的享受。
15．本题考查句子朗读感情。
“看，一只黄鹂！”写黄鹂到来带给人们的惊喜，故读画线句时，应表现出人看到黄鹂时所激起的 惊讶、喜悦之情。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
