2023年部编版历史七年级上册第一单元检测题及答案

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2023年部编版历史七年级上册第一单元检测题
（时间：60分钟 分值：100分）
学校班级： 姓名： 得分：
一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,计30分。每小题只有一项是符合题意的)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1．（3分）如图，下面图中的骨针和装饰品应属于下列哪一远古人类？（　　）
A．北京人 B．元谋人 C．大汶口人 D．山顶洞人
2．（3分）下列图表的内容与中华文明的起源有关，左侧是史实的陈述，下面是对史实的推论或评价。其中史实与推论（评价）正确的是
史实 推论（评价）
A 北京人 能制造和使用工具，已会人工取火
B 河姆渡人 生活在长江流域，主要粮食作物是粟和水稻
C 黄帝 发明养蚕缫丝和文字“人文始祖”
D 尧舜禹 禹通过禅让成为部落首领，并建立夏初，他从部落联盟首领转变为奴隶制国家国王
A．A B．B C．C D．D
3．（3分）在我们宁夏灵武水洞沟，发现了距今3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是（　　）
①历史教材 ②考古发掘 ③网络视频。
A．①② B．①③ C．② D．③④
4．（3分）山顶洞人比北京人进步，其进步表现在（　　）
①掌握了磨光和钻孔技术
②掌握了人工取火
③会用骨针缝衣服，懂得爱 美
④可以个人单独生活
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
5．（3分）下列各项在我国古代出现的先后顺序是（　　）
①使用骨针缝衣 ②采用天然火 ③制作黑、白陶 ④用麻纺成织品
A．②①③④ B．②③④① C．①②④③ D．②①④③
6．（3分）原始社会结束的根本原因是（　　）
A．部落议事集体的决定 B．部落联盟成员的谦让
C．禹有私心 D．社会生产力发展
7.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法之一。下面是保留了我国原始社会人类生活的遗址,依据时间先后顺序排列正确的是 (　　)
①山顶洞人遗址　②元谋人遗址　③北京人遗址　④河姆渡遗址
A.①②③④ B.②①③④
C.③①②④ D.②③①④
8.如右图所示,在北京西南的这个博物馆里,收藏的历史文物包括 (　　)
A.捕猎用的弓箭、长矛
B.打制方法制作的尖状石器
C.红底黑纹有图案的彩陶
D.动物肩胛骨制成的骨耜
9.如果要拍摄一部反映禅让制度的电视连续剧,剧中可能出现的情节有 (　　)
①黄帝和炎帝共同视察大禹治水的工作　②年老的尧走访各部落,选拔继任者　③禹治水,三过家门而不入　④禹将联盟首领的位子传给舜
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.梁启超曾说:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”从材料中可以看出华夏民族形成的最主要的特点
是 (　　)
A.错综复杂 B.多元并立
C.接触交融 D.征服扩张
二、填空题(本大题共3小题,计10分)
11.　　　　是我国境内目前已确认的最早的古人类;通过对　　　　　的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进的规律;　　　　　的模样和现代人基本相同。以上三种原始人类都使用　　　　石器。(4分)
12.　　　　　　大量人工栽培水稻,还会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨;半坡人的房屋主要是　　　　　　　　　,多用木头作柱子,屋内有灶坑。他们使用　　　　石器。(3分)
13.传说中,炎帝教民　　　　　　,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井等。他们生活在五六千年前的　　　　　　,被后人尊崇为中华民族的　　　　　。(3分)
三、问答题(本大题共1小题,计15分)
14.阅读材料,回答问题。
材料一　五六千年前,中国进入部落联盟时期。相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐,又不断合并,进而结成部落联盟。
(1)根据材料一,指出在这一时期发生的两次较大的战役。战争结果如何 (6分)
(2)为什么海内外的华人以“炎黄子孙”自称 (3分)
材料二　在尧当首领的时代,洪水横流,中原大地上泛滥成灾,百姓居无定所。尧寻找能治水的人,群臣都推荐鲧。尧用鲧治水9年,没有成功……舜举荐他继续鲧的事业,终于获得成功。
(3)材料二中的“他”是谁 他被尊称为什么 他是如何化解“洪水泛滥成灾”这一难题的 我们应该学习他哪些优秀品质 (6分)
四、材料解析题(本大题共3小题,计45分)
15.阅读材料,回答问题。(16分)
材料一　在北京人居住的岩洞里,考古学家们发掘的大量化石和石器,为古人类研究提供了丰富的、价值极高的研究资料,因而有助于我们较为清楚地了解北京人的劳动和生活。
材料二　
(1)请将下列相关史实填入表格中的相应位置。(只填序号,6分)
①河姆渡原始居民　②元谋人　③黄帝　④半坡原始居民　⑤北京人
⑥炎帝　⑦山顶洞人　⑧尧舜禹
洞穴中的祖先
定居时代的祖先
传说中的祖先
(2)结合上述图文材料和所学知识,从外貌方面说说北京人进化的状况。(2分)
(3)河姆渡居民和半坡居民是我国原始农耕时代的典型代表,通过考古发现,我们知道了两种不同风格的农业文化。请你结合具体史实,举例说明这两种文化的不同点及原因。(6分)
(4)结合上述探究,请你归纳研究人类起源的主要证据。(2分)
16.某学校组织七年级学生前往周口店探寻北京人的历史遗迹,完成了一次文化体悟之旅。(9分)
【空间上了解北京人遗址的分布】
(1)观察《中国境内主要古人类遗址分布图》,写出代表本次活动目的地的字母。(1分)
【实地参观周口店遗址博物馆】
(2)同学们在博物馆中看到了如下图所示有关北京人的复原头像、遗存、化石等。请你任选三张图片,说明图片蕴含的历史信息。(6分)
【听导游讲解了解重要意义】
导游:在北京人发现之前,虽然德国的尼安德特人、海德堡人、爪哇的直立人等人骨化石相继被发现,但尚未得到学术界的公认,即使是持进化论的学者,对于人类的起源问题和人骨化石在人类进化过程中的地位,也莫衷一是。自从北京人头盖骨以及大量石器和用火遗迹发现以后,直立人的存在才得以确认,从而基本上明确了人类进化的序列,为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
(3)根据上述导游讲解,你认为北京人的发现有什么意义 (2分)
17. 阅读下列材料：
材料一：“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明……
长江流域，同黄河流域一样，是我国古代文化发祥地之一。长期以来，严重的水土流失困扰着长江，使长江染上了两大重病：面呈黄色富含泥沙；性情暴躁洪水泛滥。同黄河流域一样，植被的严重破坏是长江流域水土流失的根本原因。
遭受水土流失的土地，不仅庄稼长不好，连野草也不愿在这里扎根。
初中语文三年制自读课本《母亲河，你带走的是什么？》
材料二：中国文明是世界最古老的几大文明之一。同古代埃及、古代两河流域和古代印度文明一样，我国……发生的文明也是大河流域的农业文明。它们的伟大成果共同对人类文明作出了奠基性的贡献。
《世界历史》第一册
请完成：
（1）文中提到的中华文明的两大发源地是什么？
（2）包括中国在内的四大文明古国为什么都诞生于大河流域？
（3）读了上述材料后，结合我们学过的历史知识，谈一谈你的感想。
参考答案
一、1．D 2．D 3．C 4．C 5．D 6．D 7.D　8.B　 9.C　10.C
二、11.元谋人　北京人　山顶洞人　打制
12.河姆渡人　半地穴式圆形房屋　磨制
13.开垦耕种　黄河流域　人文初祖
三、14.(1)阪泉之战和涿鹿之战。阪泉之战中,炎帝失败,归顺黄帝;涿鹿之战中,炎黄部落打败蚩尤部落。
(2)炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。
(3)禹。大禹。采用疏导的方法,开凿河渠疏导洪水入海,最终消除水患。勇于创新,甘于奉献等。
四、15.(1)
洞穴中的祖先 ②⑤⑦
定居时代的祖先 ①④
传说中的祖先 ③⑥⑧
(2)北京人保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,具备早期人类的体质特征。
(3)不同点:在房屋方面,河姆渡原始居民住干栏式房屋,半坡原始居民住半地穴式圆形房屋;在农作物种植方面,河姆渡原始居民种植水稻,半坡原始居民种植粟。原因:由长江流域和黄河流域不同的自然环境造成的。
(4)化石和考古发现。
16.(1)A。
(2)图A:北京人保留了猿的某些特征。图B:北京人已经学会使用火。图C:北京人会制作打制石器。图D:北京人会猎取动物。(任选三张图片进行解读)
(3)北京人的发现,证明了直立人的存在(或有助于认识人类进化的进程,或证明了从猿到人的进化论观点)。
17. （1）黄河流域和长江流域。
（2）大河流域的水资源比较丰富，气候比较湿润温和，有利于农业的产生与发展，有利于人类的定居、生活，从而产生了文明。
（3）我国境内早期的原始人类大都生活在大河流域。如元谋人生活在长江流域，半坡人和大汶口原始居民生活在黄河流域等。这充分说明：人类的生存与发展离不开水源；生态环境关系到民族的发展前途和人类的命运。大自然的生态环境一旦遭到破坏，人类必将为此付出沉重的代价；要走可持续发展道路，要保护环境，保护和有效利用有限的资源。
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