20《青山不老》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
20*青山不老
人文主题：
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。
单元目标：
1.抓住关键句，把握文章的主要观点。
2.学写倡议书。
学习略读课文的方法
阅读课文导语
抓关键句
联系上下文
边读边想象
默读课文，把课文读通顺，读正确，并完成人物信息卡。
采访地点：
采访对象：
性别：
年龄：
主要外貌特征：
感人事迹：
晋西北的一条山沟
山野老人
男
81
瘦小
老人在险恶的环境中，用十五
年的时间，创造了一片绿洲
课文讲述了晋西北的一位山野老人为了守护一方水土，在恶劣的环境中坚持植树造林十五年，创造了一片绿洲的事迹。
用“人物+事件”的方法概括课文的主要内容
默读课文
思考：
老人创造了怎样的奇迹？这样的奇迹是在什么样的条件下创造的？请你抓住文中的关键句，细细品读。
老人创造了怎样的奇迹？
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
老人创造了怎样的奇迹？
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”
老人创造了怎样的奇迹？
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
他创造了一片绿洲
这样的奇迹是在什么样的条件下创造的？请抓住第二、三自然段
的关键句，找出山沟所处的大环境和小环境是怎样的？
大环境
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
干旱
霜冻
沙尘暴
这样的奇迹是在什么样的条件下创造的？请抓住第二、三自然段的关键句，找出山沟所处的大环境和小环境是怎样的？
小环境
日出而作，日落而息、五位老汉离世、老伴静静过世、女儿三番五次
接他遭拒。
今昔对比，读懂“青山不老”的含义。
看今日之青山
绿意盎然
郁郁葱葱
生机勃勃
翠色欲滴
想昔日之青山
风沙四起、黄沙漫天、飞沙走石
荒无人烟、穷山恶水、土地沙漠化。
悟“青山不老”之含义
不老的是青山，那片绿将是永恒的，代代常绿的。
不老的是老人，老人无私奉献、造福后代的精神将是永存的。
品读语句，提炼写法
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
颁奖词
生平事迹的简要概括+人生价值的高度评价
阅读资料：
杨善洲（1927—2010）云南省保山市施甸县姚关镇人，2011年全国道德模范候选人，2011年感动中国十大人物获奖者。杨善洲1951年11月入党，曾任保山地委书记，1988年6月退休以后主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，带领大家建成面积5.6亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。
请利用：生平事迹的简要概括+人生价值的高度评价为杨善洲写颁奖词
种树老人
种树老人死了，死后没有一副棺材。
种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。老人前20年种的树，公社化的时候毁了。中间20年种的树，承包制的时候砍了。最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。
老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大，戳(chuo) 个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。
老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽(chuan) 条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦......
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是;村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。"人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼,要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了......但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说:那是种树老人。
老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。
阅读《种树老人》回答问题
1.文中哪句话写出了“老人对树像对自己的孩子” 用横线在文中画出来。
2.种树老人所种的树有什么特点
。
3.文中画横线的句子采用的写作手法是（ ），表现了 。
青山不老
保护环境
节约资源
青山不老
绿水长流
布置作业
假如你是作者梁衡，你会给老人留影了一张怎样的照片呢 请你展开想象画下来。
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