化学人教版九上课件：4.1 爱护水资源(共26张PPT)

(共26张PPT)
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
第1课时
2
1
本节重点
本节难点
水资源概况
爱护水资源
七十年代
五十年代
六十年代
八十年代
20世纪
九十年代
水质变化的五十年
生命的摇篮
人体中水占比65％以上
沙漠之舟
茂盛的植物
猴面包树
水母
人类拥有的水资源
水的存在形式
气
固
液
人类拥有的水资源
地球表面约71%被水覆盖着
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
大气水
生物水
总储量约为1.39×10 18 m3
人类拥有的水资源
海水多、淡水少
全球海水、陆地水储量比
海水资源丰富
金
锌
碘
铀
溴
镁
锰
氧
钴
钾
钛
氢
海水中拥有丰富的化学资源
人类拥有的水资源
海水多、淡水少
全球海水、陆地水储量比
其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％，即1.07×10 16 m3
人类拥有的水资源
水体污染
污水肆意排放
水华
赤潮
加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。
世界人均水量和一些国家的人均水量
人类拥有的水资源
水资源分布不均
人均水量/m3
缺水造成土地沙漠化、树木枯死
人类拥有的水资源
水资源分布不均
我国各地区(香港、澳门、台湾暂未列入)人均水量
水是一切生命体生存所必需的物质， 为了人类和社会经济的可持续发展， 我们必须爱护水资源， 一方面要节约用水， 另一方面要防治水体污染。
节约水资源就要提高水的利用效益。
爱护水资源
节约用水
循环利用
喷灌
滴灌
节水龙头
日常生活中你还有哪些节水小妙招？
一水多用
漏水点及时维修
水是一切生命体生存所必需的物质， 为了人类和社会经济的可持续发展， 我们必须爱护水资源， 一方面要节约用水， 另一方面要防治水体污染。
节约水资源就要提高水的利用效益。
水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化。
爱护水资源
水体污染的来源
工业污染
农业污染
生活污染
破坏水生生态系统
影响工农业、渔业生产
危害人体健康
爱护水资源
水体污染的危害
爱护水资源
水体污染的措施
工业上
农业上
生活上
提倡使用农家肥， 合理使用化肥和农药
生活污水处理后排放，禁止使用含磷洗涤剂
减少污染物的产生并对污染的水体作处理后排放
污水处理流程
污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准
爱护水资源
C
【例1】 水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的说法错误的是( )
A. 水在自然界中以固态、液态、气态形式存在
B. 水对调节地球温度起到了重要的作用
C. 水在自然界中不断循环，淡水取之不尽、用之不竭
D. 水能溶解很多物质，在生物体内起着运送营养物质的作用
【例2】下列做法与保护环境的倡导不相符的是( )
①污水排入大明湖；②随意丢弃方便袋；
③植树种花搞绿化；④禁用含磷洗衣粉；⑤护城河旁烧垃圾
A. ①⑤ B. ①③ C. ①②⑤ D. ③④
C
北方干旱
南方多水
——南水北调
南水千里进京路
1.水是一种重要的资源。下列做法中有利于节约用水的是( )
A．用自来水不断为西瓜冲水降温
B．用洗过衣服的水冲厕所
C．洗澡擦沐浴露时不关闭水龙头
D．将隔夜的白开水直接倒掉
B
2.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是( )
A．逐步淘汰高耗水生产工艺
B．农作物采用大水浸灌
C．生活污水集中处理后排放
D．加强对水资源的监测
B
A
3.下列各项中主要是由于水被污染而造成的后果是(　　)
A．河中鱼虾灭绝　　
B．河流干涸
C．城市地表下沉
D．水土流失
4.“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”。习近平在十二届人大三次会议上提出了民生视角下的生态观，要求全国落实“水十条”。下列做法中不符合这一主题的是(　　)
A.严格监管农药和化肥的使用
B.富含氮、磷的生活污水直接排放
C.对水源地和自然保护区的水体严格保护
D.农田灌溉使用喷灌、滴灌技术
B
5.某市计划供水、节约用水办公室曾向 全体市民发出节约用水倡议。下列做法或建议错误的是(　　)
A.洗澡擦肥皂时不关喷头
B.刷牙少用一口水，洗澡少用一杯水
C.选用节水型器具
D.发现水管漏水及时向物业管理部门或供水部门反映
A
课题1
爱护水资源
人类拥有的水资源
爱护水资源
节约用水
防治水体污染
THANKS
谢谢聆听