第22课 南京国民政府的统治和中共开辟革命新道路 教学设计

中外历史纲要上 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起
第22课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路
——从中共的成长历程看
详案
师：上课！
生：老师好。
师：同学们好，请坐。
众所周知，中国共产党是我国的执政党，同学们有了解过全国的党员人数吗？
截至2021年底，中国共产党党员总数为9671.2万名。屏幕上给大家展示的是中共从建党到新中国成立的党员人数变化，其中标红的这段历史，我们看出他的变化趋势是——大起大落，于是就有了这幅1927-1937年的折线图以及这道高考题，问你：1928-1934年党员人数大幅上升的历史原因是什么？要回答这一问题，我们要到本课中去找答案。请同学们齐读课标要求，明确学习目标。
师：本节课，我们将从3个方面展开，迷途寻路——南京国民政府的统与治，英勇抗争——开辟革命新道路的探索与实践，敢为人先——勇于自我革命 担当民族大义。
（过渡）徐中约先生在《中国近代史》一书中说：南京国民政府建立的前十年，内部纷争与外来入侵让其不得安宁，可谓是“内忧外患”，那么，刚成立不久的中国共产党此时面临的历史局面是怎样的呢？国民政府的统治又有哪些特点？共同走进第一章：迷途寻路，通过几个历史场景来一探究竟。
首先我们通过一节微课回顾一下北伐战争。（历史场景一）
师：北伐打击了封建军阀，动摇了帝国主义统治中国的根基，但是在北伐的后期，国民党右派叛变革命，先后发动了412和715反革命政变，大肆捕杀共产党员和革命群众达30+W人，对幼年期的中共带来了重大损失和严重影响。（历史场景二）
清党行动之后，汪精卫领导的武汉国民政府与蒋介石领导的南京国民政府“宁汉合流”，确立了国民党的专制统治地位。1928年12月底，张学良在东北宣布改旗易帜，撤下了北洋军阀政府的五色旗，挂上了南京国民政府的青天白日满地红旗。至此，南京国民政府形式上统一了全中国。（历史场景三）在一系列有力因素的影响下，民族资本主义在南京国民政府统治初期获得了较快发展，但是也收到了官僚资本不断膨胀的挤压，可以说是“在夹缝中发展”。（历史场景四）
与此同时，日军不断策划事变，加紧了侵华的步伐。皇姑屯事件炸死了东北王张作霖，918事变后侵占了东北三省。（历史场景五）
我们来做个小结：
师：在这样的大环境下，年轻的中共又该何去何从呢？
（过渡）毛泽东说：要发动群众，要恢复工作，要拿起枪杆子来武装保卫革命。一起来体会这一英勇抗争的过程。这里有三个问题，相信同学们在昨晚的预习环节已经了解了相关史实，请同学们相互探讨一下，进一步理清细节，梳理线索，我们请同学来进行分享。
（与学生交流并请同学作答！）
生：南昌起义——开始武装反抗，创建人民军队。
汉口八七会议——清算错误，指明方向
秋收起义——转变思路，走向农村
师：通过一个表格，我们再来对比一下这两次起义一次会议。
南昌起义是创建人民军队的开始，也是八一建军节的由来，前总书记江泽民为英雄城南昌题词：军旗升起的地方。
师：联系这两次起义，进攻的目标有南昌、广州、长沙，有什么共同点？都是大城市。
为何此时的中共这么执着于攻打大城市呢？
陈旭麓先生说：这是效仿俄国十月革命的经验，但是并没有成功。因为俄国革命时是一个主权独立且资本主义相对发达的国家，工人力量强大；而此时的中国是一个半殖民地半封建社会，两国国情不同，不能盲目照搬别国经验。
既然此路不通，中共选择了什么道路？如何来巩固的？
生：创建农村革命根据地，走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。
师：在农村，中共又会面临什么局面呢？来看这组调查数据。
大部分土地都集中在谁的手里？
生：地主和富农
师：要获得广大贫下中农的支持，应该如何采取行动？
生：打土豪，分田地。废除封建剥削，也就是土地革命。
师：除此之外，还需要哪些措施来进行巩固？
生：根据地建设、武装斗争。
师：也是毛泽东“工农武装割据”的思想。三者相辅相成。
在此情况下，井冈山农村革命根据地的星星之火发展成了中华大地上的燎原之势，于1931年11月在江西瑞金建立了中华苏维埃共和国临时中央政府，这是中共创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。
师：看到此情此景，如果你是蒋介石，你会作何感想？
生：着急！发起军事围剿。
师：毛泽东朱德领导反围剿，前几次都成功了，第五次，由于毛泽东被撤销了军事指挥权，由“左”倾领导人博古掌权，结果反围剿斗争失败。
面临被围剿的风险，被迫实行战略转移。突破敌人的四道封锁线后进入贵州，在北部重镇遵义召开了重要的遵义会议，调整了领导岗位和战略方向。
生：明确——遵义会议的内容？意义？
师：遵义会议是中共在没有共产国际的指示下召开的，独立自主地解决自身组织和路线问题，标志着中共从幼稚走向了成熟。随后就是我们比较熟悉的一些历史场景了。
1935年10，中央红军到达陕北吴起镇；1936年10月，红军三大主力会师甘肃会宁，红军长征顺利结束。我们通过这首熟悉的《七律 长征》来感悟一下红军的革命乐观主义精神，请同学们有感情地朗读。
师：由此，我们就更能理解陈旭麓先生说的：中共领导的农民战争不同于旧式的农民起义，他具有更强韧的生命力和更深厚的社会基础。我们一起来体会一下中共敢为人先的革命精神。
这三则材料说明了什么问题？
生：对于【农村包围城市 武装夺取政权】这一新的革命道路，当时党内分歧严重。
师：你支持哪一观点？为什么？
生：从当时的国情来看，从历史实践来看，这条革命道路是符合中国国情的，是正确的。
师：毛主席说：红军长征是历史记录上的第一次，是宣言书是宣传队是播种机。那何为长征精神呢？他的内涵有哪些？
生：自主回答！
师：习主席在纪念红军长征胜利80周年大会上做了精辟的论述，请同学们齐读！
918事变后，日本加快了侵华的步伐，伪满洲国，华北事变、卢沟桥事变，平津危急、华北危急、中华民族危急！中国又该怎么办呢？
生：停止内战，一致抗日。
师：1935年8月1日，中共中央发表了《八一宣言》，号召全体中国人停止内战，团结抗战，救国救民于水火。1936年底，张学良杨虎城向蒋介石发动了兵谏。和平解决了西安事变后，国共双方逐步达成了第二次合作，共同抵抗日寇的侵略。从南昌起义到西安事变，国共双方在国家民族大义面前，从对抗走向了第二次合作。
本课小结
时间轴
升华：近代以来，随着列强入侵，中国的民族危机不断加深，社会各阶层也掀起了轰轰烈烈的救亡运动，农民阶级反封建反侵略的太平天国运动，资产阶级维新派的戊戌变法，地主阶级的预备立宪，资产阶级革命派的辛亥革命、二次革命等，在很大程度上推动了中国社会的进步，但都没能改变中国半殖民地半封建的社会性质。俄国十月革命给中国送来了马克思主义，毛泽东结合中国国情，走农村包围城市的革命道路，引领中国人民推翻了三座大山的压迫，建立了新中国，实现了国家独立和民族解放。如今，我们已经完成了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。让我们继续发扬长征精神，为第二个百年目标共同奋斗。谢谢大家！
下课！