高中语文统编版（部编版）必修下册古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》课件（共11张PPT）

(共11张PPT)
《念奴娇·过洞庭》
张孝祥
观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。
——张孝祥《观月记》
始读·诵声韵之妙
念奴娇·过洞庭
张孝祥
洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！
再读·赏景物之妙
个人赏读：
我最喜欢这一句……的自然景象
它使我联想或想象到……的场面
悠然心会，妙处难与君说。
三读·品人物之妙
小组共品：
揣摩人物的心理活动，诵读并演绎相关诗句。
背景补充
宋孝宗乾道元年(1165)，张孝祥任广南西路(今广西和广东西南一带)经略安抚使，虽“治有声绩”，却终因早年一心请缨杀敌、收复失地的政治理想触忤了朝中执政的投降派而“被谗言落职”；次年即宋孝宗乾道二年(1166)，张孝祥由桂林北归，路经湖南洞庭湖时写下了这首词。
把自己的意蕴和情趣移情于物，物才能呈现我所见到的形相。
人不但移情于物，还要吸收物的姿态于我，还要不知不觉模仿物的形相。
——朱光潜《谈美·宇宙的人情化》
卒读·评意境之妙
梧桐诗话：
请用一个词来概括本词的意境。
卒读·评意境之妙
梧桐诗话：
请用一个词来概括本词的意境。
清 雄 飘 逸
天光水色
物境心境
全部和谐地融汇在一起
给人以美的享受与人生启迪
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