10.爬山虎的脚同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“那些脚巴在墙上相当牢固”中“牢固”不可用（ ）替换。
A．巩固 B．稳固 C．牢靠
【答案】A
【详解】本题考查词语理解。
牢固：牢靠坚固。
A．巩固：坚固；稳固而不动摇。
B．稳固：安稳牢固。
C．牢靠：①结实、稳妥。②可靠，值得信任。
综上所述，“巩固”不符合语境。
故选A。
2．下列关于爬山虎的脚的描述不正确的是（ ）
A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。
B．枝状的六七根细丝。
C．每根细丝像蜗牛的触角。
D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。
【答案】D
【详解】这道题考查学生对课文的熟悉与理解程度。《爬山虎的脚》选自部编版小学语文四年级上册第三单元第十课，作者叶圣陶。根据文章第三自然段“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚”可知，D项不正确，细丝跟新叶子一样，是嫩红的，不是嫩绿的。其它选项都符合原文。
3．下面句子意思与其他两项不同的一项是（ ）。
A．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
B．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨
C．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨
【答案】B
【详解】本题主要考查理解句子的意思。
A．“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？”意思是它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
B．“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨”表示肯定，意思不同。
C．“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨”意思和选项A的意思一样。
4．“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”这句话写出了爬山虎叶子（ ）的变化。
A．形状 B．颜色 C．位置 D．大小
【答案】B
【详解】考查句子的理解。从嫩红色到嫩绿色，这是对爬山虎叶子颜色变化的描写。
二、填空题
5．比一比，再组词。
操( ) 瞧( ) 萎( ) 占( )
澡( ) 焦( ) 委( ) 沾( )
【答案】 操作 瞧见 枯萎 占有 洗澡 焦急 委屈 沾水
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。形近字是指几个字形结构相近的字。解答本题时，要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解意思，掌握音、形、义才能正确作答。形近字的特点是：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
6．看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 操场 占有 嫩红 根茎 枯萎 牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心
【详解】本题考查拼写能力。
需要学生熟练掌握拼音字母，能进行拼读，明确要写的汉字后进行书写，注意检查拼读、书写是否正确。本题注意“操、嫩、萎、瞧”等汉字的间架结构，笔顺，注意书写美观。
7．近义词
舒服—( ) 平坦—( ) 仔细—( ) 逐渐—( )
慎重—( ) 疲劳—( ) 惊奇—( ) 立刻—( )
【答案】 舒适 平缓 认真 渐渐 谨慎 疲倦 惊讶 立即
【解析】略
8．写出下列句子运用的修辞手法。
(1)今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 ( )
(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 ( )
【答案】 拟人 比喻
【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。
首先需要根据修辞手法的特点，正确判断所模仿的句子的修辞手法，再把所使用的修辞手法填入。
三、现代文阅读
课内阅读。
《爬山虎的脚》节选
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
9．这篇文章的作者是 。
10．我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置：
爬山虎脚的样子：
爬山虎脚的颜色：
11．判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。
A．细心观察 B．连续观察
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。( )
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
③今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。( )
【答案】9．叶圣陶 10． 茎上 枝状的六七根细丝 嫩红 11． B A A
【解析】9．本题考查的是作家作品的识记。
本题中本段文字《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。
10．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容可以得出，描写“爬山虎脚的位置”的是茎上；描写“爬山虎脚的样子”的是枝状的六七根细丝；描写“爬山虎脚的颜色”的是嫩红。
11．本题考查的是对句子的理解和分析。
①本句话中根据原文内容“不几天叶子长大”可以得出这是连续观察。
②本句话中根据原文内容“反面伸出”“细丝很像蜗牛的触角”可以得出这是细心观察。
③本句话中根据原文内容“我注意了”“原来爬山虎是有脚的”可以得出这是细心观察。
课外阅读
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo jiǎo）龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
12．用“\”划去文中错误的读音。
13．作者通过细心地观察发现爬山虎的叶子有哪些特点？
14．阅读短文，找一找爬山虎是如何爬墙的？
15．读了这篇短文，你受到了哪些启发？
【答案】12．kōng jiǎo 13．绿、多、密 14．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 15．大自然非常奇妙，只要我们细心观察就能发现许多有趣的东西。（有理即可）
【解析】12．略
13．略
14．略
15．略
四、书面表达
16．小练笔
请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。
【答案】牵牛花有着一根根青绿色的茎。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了……
【详解】本题考查写句子。
《爬山虎的脚》一文中，叶圣陶爷爷的观察方法是：一、长期观察，总能有所收获。二、细细比较，才会抓住特点。作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察爬山虎的 脚的变化来观察爬山虎的。所以写牵牛花的生长特点要仔细观察牵牛花，可以从牵牛花的茎、叶子、柄等方面来写。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页10.爬山虎的脚同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“那些脚巴在墙上相当牢固”中“牢固”不可用（ ）替换。
A．巩固 B．稳固 C．牢靠
2．下列关于爬山虎的脚的描述不正确的是（ ）
A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。
B．枝状的六七根细丝。
C．每根细丝像蜗牛的触角。
D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。
3．下面句子意思与其他两项不同的一项是（ ）。
A．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
B．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨
C．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨
4．“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”这句话写出了爬山虎叶子（ ）的变化。
A．形状 B．颜色 C．位置 D．大小
二、填空题
5．比一比，再组词。
操( ) 瞧( ) 萎( ) 占( )
澡( ) 焦( ) 委( ) 沾( )
6．看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
7．近义词
舒服—( ) 平坦—( ) 仔细—( ) 逐渐—( )
慎重—( ) 疲劳—( ) 惊奇—( ) 立刻—( )
8．写出下列句子运用的修辞手法。
(1)今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。 ( )
(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 ( )
三、现代文阅读
课内阅读。
《爬山虎的脚》节选
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
9．这篇文章的作者是 。
10．我会用文中的词语或句子来回答。
爬山虎脚的位置：
爬山虎脚的样子：
爬山虎脚的颜色：
11．判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。
A．细心观察 B．连续观察
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。( )
②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
③今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。( )
课外阅读
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空（kōng kòng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟（jiāo jiǎo）龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
12．用“\”划去文中错误的读音。
13．作者通过细心地观察发现爬山虎的叶子有哪些特点？
14．阅读短文，找一找爬山虎是如何爬墙的？
15．读了这篇短文，你受到了哪些启发？
四、书面表达
16．小练笔
请学习作者仔细观察的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
