14.普罗米修斯 同步练习(含解析版)

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名称 14.普罗米修斯 同步练习(含解析版)
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文件大小 36.0KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-07-27 19:02:41

文档简介

14.普罗米修斯同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下面加点字读音全部正确的一组是(  )
A.惨痛(cǎn) 恶心(è) 愤怒(fèn)
B.宽恕(shù) 归还(huán) 肮脏(zāng)
C.坚持(jiān) 押送(yā) 还有(huán)
D.门锁(shuǒ) 心脏(zàng) 凶恶(è)
【答案】B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
A.恶心(è)——ě;有想呕吐的感觉。
B.正确。
C.还有(huán)——hái:若有;如有。
D.门锁(shuǒ)——suǒ:加在门、箱子、抽屉等物体上的封缄器,要用专用的钥匙才能打开。
2.小兰刚合上日记本,准备看最喜欢的动画片了。这时爸爸检查发现她日记中有两个错别字,要她及时改正。可小兰认为两个错字影响不了什么。爸爸用一句名言批评教育了她。你认为最恰当的一项是(  )
A.机不可失,时不再来 B.差之毫厘,谬以千里 C.病从口入,祸从口出
【答案】B
【详解】本题主要考查对谚语俗语的理解。
A.机不可失,时不再:指时机难得必需抓紧,不可错过。
B.差之毫厘,谬以千里:开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。结合句子,爸爸检查发现她日记中有两个错别字,要她及时改正。可小兰认为两个错字影响不了什么。可知,用“差之毫厘,谬以千里”教育比较恰当。
C.病从口入,祸从口出:疾病是常因饮食不注意而引起的,祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒人们说话要慎重,不能乱说。
3.下列句子与“为人类造福,有什么错?”意思不相同的是( )
A.为人类造福,没有错。 B.为人类造福,有错。
C.为人类造福,难道有错吗? D.为人类造福,怎会有错?
【答案】B
【详解】本题考查的句子的转换能力。
要读懂原句的意思,能分清句子变换了句式之后,意思相同。
题干句子是反问句,意思是:为人类造福,没有错。
B选项和例题干句子意思刚好相反。
故选B。
4.“自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是(  )
A.表示列举的省略。 B.表示说话断断续续。
C.表示语意未尽。 D.表示引文的省略。
【答案】A
【详解】本题考查标点符号的作用
省略号是标点符号的一种,用于省略原文的符号。即……,六个点,占两个字的地位。整段或诗行的省略,可用……。可用于引文的省略,列举的省略。说话断断续续,也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。此省略号在这个句子中表示列举同类事物的省略,表示火为人类带来的好处还有很多。
二、填空题
5.巧填同音字。
bēi( )伤 ( )包 石( ) 水( )
shòu难( ) 野( ) 肥( ) 长( )
jiān( )利 中( ) ( )强 ( )膀
jì( )然 ( )算 ( )节 ( )念
【答案】 悲 背 碑 杯 受 兽 瘦 寿 尖 间 坚 肩 既 计 季 纪
【详解】考查学生对同音字的书写能力。同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字,所谓语音相同,一般是指声母、韵母和声调完全相同。答案为:悲 背 碑 杯 受 兽 瘦 寿 尖 间坚 肩 既 计 季 纪。
6.写出下列词语的反义词。
驱赶——( ) 危害——( ) 安全——( )
【答案】 欢迎 保护 危险
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。答案合理即可,不唯一。
7.根据课文内容填空。
“众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。”这句话中形容宙斯心情的词语是 ,这个词语的意思是 。“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平。”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是 ,这个词语的意思是 。再写出三个形容人的心情的四字词语: 。
【答案】 气急败坏 上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒 愤愤不平 心中气愤,感到恼怒 心如刀割 闷闷不乐 心花怒放
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8.课文回顾
《普罗米修斯》通过写 为了解除人类没有 的困苦,勇敢地 ,惹怒 ,被锁悬崖 ,最后被救,重获自由的传说,告诉我们正义必将战胜邪恶,颂扬了普罗米修斯 , 的伟大精神。
【答案】 普罗米修斯 火种 “盗”取火种 宙斯 受尽苦难 不畏强权 为造福人类不惜牺牲一切
【详解】本题考查根据课文内容填空,根据课文内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉,要做到熟读,能准确再现课文语句。
《普罗米修斯》主要讲述的是普罗米修斯从阿波罗那里取来了火种,送给了人类,但不幸被众神之王宙斯发现,收到了严厉的惩罚,但最后被大力神救出。表现了他的不畏强权,为民造福,不惜牺牲一切的伟大精神。
9.写出下列词语的近义词。  
悲惨——( ) 敬佩——( ) 凶恶——( )
凶猛——( ) 违抗——( ) 屈服——( )
【答案】悲痛 敬仰 凶狠
勇猛 违背 屈从
【详解】略
三、现代文阅读
阅读
得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng zhǒng)的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即(jí jì )执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还(huán hái)火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
10.用“√”选择括号中正确的读音。
11.读了普罗米修斯的话,你有什么感受?
12.火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误?(  )
A.火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益,众神应该积极响应,普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B.火神内心是敬佩普罗米修斯的,他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
13.联系课文内容,说说火神敬佩普罗米修斯的原因。
【答案】10.zhǒng jí huán 11.普罗米修斯不畏强权,是一个真正的英雄,他非常有正义感。 12.B 13.普罗米修斯为人类造福,不怕牺牲,不畏强暴,勇敢献身的精神让火神敬佩。
【分析】10.本题考查的知识点为字音。字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识过关。同学们平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了,同学们做此类题的正确率会很高。
11.通过阅读原文我们知道,普罗米修斯有着优秀的品质,他不畏强权,无私奉献,是一个真正的英雄,他有着强烈的正义感。
12.通过阅读原文我们知道,火神内心是敬佩普罗米修斯的,他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。所以他要普罗米修斯向宙斯承认错误,然后再替他求情,以便让普罗米修斯不受到宙斯的的惩罚。
13.同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道,普罗米修斯为人类造福,不畏强暴,无私奉献。他的这种精神让火神非常敬佩。
课外阅读。
大自然的启示
一天,我做完作业,来到阳台上贪玩的吮吸着新鲜空气,这时,我发现了两只正在出茧的飞蛾。两只蛾咬破了茧子的口,头钻出小洞,拍打着翅膀,身子向外钻,可是怎么也钻不出来,看着它吃力挣扎的样子,我想蛾要飞出茧是多么艰难啊,不如,我来助它一臂之力。于是,我拿来剪刀剪破茧,蛾便轻轻松松的飞了出来,我帮了飞蛾的大忙,我多高兴啊!
正当我得意洋洋正想拿剪刀剪去另一只飞蛾的茧的时候,爸爸走了过来,让我先别剪。爸爸让我观察摔在地上的蛾,只见它拍着翅膀死了。接着爸爸又叫我观察另茧子,只见那只飞蛾不停的往外钻,失败了一次又一次,渐渐的,渐渐的,它终于钻出了身子,拍着它的翅膀,飞向了花丛中。我满腹狐疑的望着爸爸,爸爸看懂了我的心思,语重心长的说:“蛾在破茧时的奋斗可以磨练它的翅膀,让它的翅膀变得更加有力。而你将茧划破,剥夺了飞蛾自我磨练的机会,才使它无力飞起来。你付出的爱心最终还是把蛾害死了。”
是啊,我趴在阳台上,心里想:我们都是家里的小太阳(小公主或小王子)也是父母的掌上明珠,造成我们缺少磨练,长大后无法适应社会。因为人生的道路充满了荆棘坎坷,困难险阻,只有顽强的战胜困难,才能成为生活的强者,才能看见美丽的彩虹!
同学们行动起来吧!不要再当公主和王子了,去变成生活中的强者吧!
14.联系上下文理解词语。
吮吸:
荆棘:
满腹狐疑:
15.请你用一句话说出短文讲了一个什么故事。
16.用课文中的话回答问题。
小作者通过这件事明白了一个道理:
17.你觉得出除了小作者悟出的这个道理,读了这篇短文,你还明白了什么道理?
【答案】14. 这里指呼吸。 指山野丛生多刺的灌木。这里指生活中的困难。 比喻疑惑不解的神态。 15.“我”帮飞蛾出茧,却害死了它。 16.因为人生的道路充满了荆棘坎坷,困难险阻,只有顽强的战胜困难,才能成为生活的强者,才能看见美丽的彩虹! 17.我们做事要符合自然规律,不然会好心办坏事。
【解析】略
四、书面表达
18.习作百花园。
请你从下面几个词语中,任选三个编写一个童话故事。
铅笔 老虎 青蛙 逗号 橡皮 问号 孤狸 小刀
要求:想象合理,内容具体,故事完整。
【答案】示例:
狐狸和老虎的故事
从前,有一个森林,里面住着许多小动物,这里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片,美丽极了。可老虎和狐狸这一对好朋友却不想住在这里,老虎和狐狸一起准备出发,前往别处玩一玩,可能还会找到比森林还好的住处呢!
它们和青蛙告了别就出发了,它们先走到了一个小村子里,小狐狸饿了,它对老虎说:“老虎姐姐!老虎姐姐!我饿了!”老虎说:“那咱们就先看看哪有东西吃吧!”“好吧!”小狐狸说。这时,它们看见前面有一位富有的商人,就向他要吃的,商人说:“好吧!不过吃完了,你们去那条小河旁救那条小鱼,救了她,你们就会知道想要去的地方。”“好吧!”它们齐声说道。它们马上去小河旁,救那条小鱼,小鱼马上变成了一位小女孩,小女孩感激的说道:“谢谢你们救了我,我要告诉你们想要去的地方,请来我家吧!”它们来到了小女孩的家,小女孩告诉它们:“迎着太阳走,你们就可以找到你们想去的地方。”老虎和狐狸又踏上了征途。
【解析】略
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页14.普罗米修斯同步练习试题-2023-2024学年部编版语文四年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下面加点字读音全部正确的一组是(  )
A.惨痛(cǎn) 恶心(è) 愤怒(fèn)
B.宽恕(shù) 归还(huán) 肮脏(zāng)
C.坚持(jiān) 押送(yā) 还有(huán)
D.门锁(shuǒ) 心脏(zàng) 凶恶(è)
2.小兰刚合上日记本,准备看最喜欢的动画片了。这时爸爸检查发现她日记中有两个错别字,要她及时改正。可小兰认为两个错字影响不了什么。爸爸用一句名言批评教育了她。你认为最恰当的一项是(  )
A.机不可失,时不再来 B.差之毫厘,谬以千里 C.病从口入,祸从口出
3.下列句子与“为人类造福,有什么错?”意思不相同的是( )
A.为人类造福,没有错。 B.为人类造福,有错。
C.为人类造福,难道有错吗? D.为人类造福,怎会有错?
4.“自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中省略号的作用是(  )
A.表示列举的省略。 B.表示说话断断续续。
C.表示语意未尽。 D.表示引文的省略。
二、填空题
5.巧填同音字。
bēi( )伤 ( )包 石( ) 水( )
shòu难( ) 野( ) 肥( ) 长( )
jiān( )利 中( ) ( )强 ( )膀
jì( )然 ( )算 ( )节 ( )念
6.写出下列词语的反义词。
驱赶——( ) 危害——( ) 安全——( )
7.根据课文内容填空。
“众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。”这句话中形容宙斯心情的词语是 ,这个词语的意思是 。“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平。”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是 ,这个词语的意思是 。再写出三个形容人的心情的四字词语: 。
8.课文回顾
《普罗米修斯》通过写 为了解除人类没有 的困苦,勇敢地 ,惹怒 ,被锁悬崖 ,最后被救,重获自由的传说,告诉我们正义必将战胜邪恶,颂扬了普罗米修斯 , 的伟大精神。
9.写出下列词语的近义词。  
悲惨——( ) 敬佩——( ) 凶恶——( )
凶猛——( ) 违抗——( ) 屈服——( )
三、现代文阅读
阅读
得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng zhǒng)的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即(jí jì )执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还(huán hái)火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
10.用“√”选择括号中正确的读音。
11.读了普罗米修斯的话,你有什么感受?
12.火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误?(  )
A.火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益,众神应该积极响应,普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B.火神内心是敬佩普罗米修斯的,他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
13.联系课文内容,说说火神敬佩普罗米修斯的原因。
课外阅读。
大自然的启示
一天,我做完作业,来到阳台上贪玩的吮吸着新鲜空气,这时,我发现了两只正在出茧的飞蛾。两只蛾咬破了茧子的口,头钻出小洞,拍打着翅膀,身子向外钻,可是怎么也钻不出来,看着它吃力挣扎的样子,我想蛾要飞出茧是多么艰难啊,不如,我来助它一臂之力。于是,我拿来剪刀剪破茧,蛾便轻轻松松的飞了出来,我帮了飞蛾的大忙,我多高兴啊!
正当我得意洋洋正想拿剪刀剪去另一只飞蛾的茧的时候,爸爸走了过来,让我先别剪。爸爸让我观察摔在地上的蛾,只见它拍着翅膀死了。接着爸爸又叫我观察另茧子,只见那只飞蛾不停的往外钻,失败了一次又一次,渐渐的,渐渐的,它终于钻出了身子,拍着它的翅膀,飞向了花丛中。我满腹狐疑的望着爸爸,爸爸看懂了我的心思,语重心长的说:“蛾在破茧时的奋斗可以磨练它的翅膀,让它的翅膀变得更加有力。而你将茧划破,剥夺了飞蛾自我磨练的机会,才使它无力飞起来。你付出的爱心最终还是把蛾害死了。”
是啊,我趴在阳台上,心里想:我们都是家里的小太阳(小公主或小王子)也是父母的掌上明珠,造成我们缺少磨练,长大后无法适应社会。因为人生的道路充满了荆棘坎坷,困难险阻,只有顽强的战胜困难,才能成为生活的强者,才能看见美丽的彩虹!
同学们行动起来吧!不要再当公主和王子了,去变成生活中的强者吧!
14.联系上下文理解词语。
吮吸:
荆棘:
满腹狐疑:
15.请你用一句话说出短文讲了一个什么故事。
16.用课文中的话回答问题。
小作者通过这件事明白了一个道理:
17.你觉得出除了小作者悟出的这个道理,读了这篇短文,你还明白了什么道理?
四、书面表达
18.习作百花园。
请你从下面几个词语中,任选三个编写一个童话故事。
铅笔 老虎 青蛙 逗号 橡皮 问号 孤狸 小刀
要求:想象合理,内容具体,故事完整。
试卷第1页,共3页
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