第17课 科学技术的成就（一）
中考试题分析
1.(2007年广西南宁) 我国研制“两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是（ ）
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．第一颗导弹发射成功
C．第一颗氢弹爆炸成功
D．第一颗人造地球卫星发射成功
解析：此题考查同学们分析问题的能力，解题时注意抓住关键词语“两弹一星”，通过学习我们明白“两弹一星”指的是原子弹、导弹、人造地球卫星，题干中“我国打破帝国主义核垄断”是我国第一颗原子弹爆炸成功的历史意义，从而得出正确答案。答案：A
2.(2007年资阳市) “喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来称赞右图所示农业科学家,赞扬他“用一粒种子改变了世界”。2004年，这位科学家被评为“感动中国人物”。下列有关这位科学家的评述，正确的是（ ）
①这位科学家是袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”? ②他的成果说明科学技术是第一生产力? ③他的成就证明中国是现代科技最发达的国家? ④他的成功说明科学研究需要理论与实践相结合
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
解析：此题考查同学们阅读理解材料、读图识图以及分析问题的能力。解题时抓住诗句中的“稻菽”字样，以及观察图片，判断出讲的关键人物是袁隆平，然后再仔细看下面的评论，联系所学知识，了解他的事迹，其中他的事迹不能证明中国是现代科技最发达的国家，所以选项③作为排除项，从而得出正确答案。答案：B
3. (2007年山东济宁市) 请你阅读下列材料阅读分析后，请你完成下列问题：
材料一 材料二 材料三 材料四
请回答：
（1）材料一中的人物有什么重大发明？
（2）材料二是谁的著作？
（3）材料三是詹天佑的名言，该人物的主要贡献是什么？
（4）材料四的人物是我国现代农业科学家，其主要成就是什么？
（5）科技的日新月异改变着世界，科技的进步影响着我们的生活。科技就在我们身边，请举例说明。
（6）以上材料给你的启示是什么？
解析：本题明为材料题，实则是读图简答题。主要是考查同学们从对中国古代和近代的几位科学家的成就掌握来考查对科技发展对社会生活的影响，其中（1）～（4）问都是考查基础知识的内容，仔细观察图片，并结合所学内容，很容易得出准确答案。第（5）小题较灵活而开放，贴近学生的生活，只要言之有理，符合题意即可（建议从多个方面来回答）。第（6）小题是总结性的回答，也属于开放性的问题，可以从不同的层面来回答，参考答案仅仅是提供了四个层面的内容，仅供参考，学生回答其它方面的内容，只要言之有理即可，但须回答出两个层面，才可得满分。
参考答案：
（1）活字印刷术。（2）宋应星。（3）主持修建了京张铁路（学生表述的中心意思正确即可）（4）培育出了籼型杂交水稻。（学生表述的中心意思正确即可）（5）人造纤维工业的出现，使人们的服装变得更加丰富多彩；化学肥料的大量使用和高立粮食品种的推广，促进了农业产量的提高；电子计算机的广泛应用，提高了管理水平和工作效率；计算机进入家庭，成为人们学习和生活的帮手；日新月异的现代化通讯手段，缩短了人们之间的距离；现代交通运输工具使用，给人们的出行等带来了极大的方便；家用电器的使用，丰富了人们的生活等。（6）科学技术是第一生产力，科技促进社会进步；科技创造财富，科技富民强国；我们要学习科学家的优良品质，好好学习，为将来的科技创新打下良好的基础；我国自古以来就有科技他新的优良传统，我们要抓住机遇，大力发展科技，提高我国的综合国力等。
课件4张PPT。1、我们现在通常说的“两弹一星”指的是（ ）
A.原子弹、氢弹、人造地球卫星?
B.原子弹、氢弹、实用通信卫星
C.原子弹、导弹、人造地球卫星?
D.导弹、氢弹、返回式卫星
2、2003年10月15日，实现我国载人飞船航天梦想的飞船是（ ）
A.神舟一号 B.神舟二号?
C.神舟四号 D.神舟五号《科学技术的成就（一）巩固练习CD3、在我国研制“两弹一星”过程中，最先取得成功的是（ ）
A.氢弹 B.人造地球卫星
C.导弹 D.原子弹
4、我国对使用核武器作出的承诺是（ ）
A.在任何时候、在任何情况下都不会使用核武器
B.没有受到明显威胁时，不会对无核国家使用核武器
C.在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器，不会对无核国家使用核武器
D.无论何种情况，只要中国受到战争威胁，都会考虑使用核武器DC5、2001年在国家科学技术奖励大会上，江泽民主席亲自给袁隆平颁发国家最高科学技术奖，以奖励他（ ）
A.在基础数学方面取得的重大成就
B.在航天技术方面作出的巨大贡献
C.在杂交水稻培育方面作出的突出贡献
D.在理论物理方面取得的重大突破C6、列举出本课中三项重大科技成果：
（1）1964年，第一颗原子弹爆炸成功。
（2）1970年，人造地球卫星发射成功。
（3）1973年，袁隆平育成籼型杂交水稻。
