(共16张PPT)
三角形的面积(第一课时)
正方形面积=边长×边长
长方形面积=长×宽
平行四边形面积=底×高
复习导入
说说下列图形的面积公式。
几个公式有什么共同点?
提出质疑
三角形面积=底×高
?
∟
探究新知
平行四边形
长方形
割补法
转化
回顾平行四边形面积探究方法
推导公式
图形转化
请拿出准备好的三角形纸片,铅笔,直尺和剪刀,动手剪一剪,拼一拼,将三角形转化成学过的规则图形。
转化
探究新知
中点
中点
公式推导
转化
底
高
底
高÷2
三角形面积
平行四边形面积
底 × 高
底
不变
一半
(高÷2)
三角形面积
×
观察比较,图形之间的面积,底和高各有什么联系?
三角形面积
平行四边形面积÷2
高
底
底 × 高
÷2
转化
一半
高
底
三角形面积
公式推导
高
底
底×(高÷2)
底×高÷2
三角形的面积=底×高÷2
公式推导
3.5㎝
2.6㎝
12dm
3dm
3.5×2.6÷2=4.55(cm2)
8×6÷2=24(m2)
12×3÷2=18(dm2)
6m
8m
10m
4.8m
10×4.8÷2=24(m2)
课堂练习
计算下列图形的面积。
课堂练习
这个面积为28平方厘米的三角形,底是10厘米,高是多少厘米?
10cm
28cm
拼成平行四边形面积:
28×2=56(cm )
三角形的高:
56÷10=5.6cm
答:三角形的高是5.6厘米。
根据公式得知三角形的高=面积×2÷底
课堂活动
宽
长
边长
本课小结
高
底
底×(高÷2)
底×高÷2
三角形的面积=底×高÷2
课后练习
谢谢观看