(共18张PPT)
第 5 课时 加法
义务教育人教版一年级上册
1~5的认识和加减法
3
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4
1
3
4
2
2
4
3
1
把4个橘子分给两只小熊,有几种分法?
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5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
4
1
把5个桃子分给两只小熊,有几种分法?
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探究点1:理解加法的含义
(教材第24页内容)
一共有多少个气球?
1
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…
加号
+
…
等号
用小圆片来摆一摆刚才的过程。
3
1
4
=
用“+”号表示合并。
你会读吗?
读作:3加1等于4。
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看图说一说算式表示的意思。
2+2=4
4+1=5
(教材P24 做一做)
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1+2=3
看图说一说算式表示的意思。
(教材P24 做一做)
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3+2=
探究点2:5以内加法的计算方法
(教材第25页内容)
“得数5”是怎么算出来的?
5
2
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1、2、3、4、5。
从 3 接着数,4、5,一共 5 只。
3
2
5
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(教材P25 做一做1)
4+1=
1+4=
5
5
1.
4
1
5
1
4
5
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(教材P25 做一做2)
2.摆一摆,填一填。
1+3=
3 + =
4
1
4
1
3
4
3
1
4
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(教材P25 做一做3)
1+1=
2+1=
2+3=
3. 先用 摆一摆,再填得数。
2
3
5
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( )把
1 + =
3
4
1.
(教材P28 第1题)
4
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(教材P28 第1题)
1.
( )条
+ 1 =
4
5
5
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2.
(教材P28 第2题)
2+3=
5
2+1=
3
2+2=
4
3+2=
5
1+2=
3
1+1=
2
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3.用你喜欢的图案表示出下面算式的意思。
2+2=4
1+3=4
(画法不唯一)
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1.把两部分合起来,求一共是多少,
用加法计算。
2.计算5以内数的加法可以采用点数、
接着数、数的合成等方法。
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1.从课后习题中选取;
2.完成本课时的习题。
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