教学目标
1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发；
2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处；
3．分析香菱这一人物形象，把握人物的悲剧气韵；
4．走进《红楼梦》，推介小说经典片段，借助网络，浏览红楼梦相关网站。
教学重难点
1．品味诗学传薪，把握写作津梁；
2．把握神态、细节描写。
教学准备
关于《红楼梦》的连环画、歌曲、影视片段、论坛以及名人评价介绍等。
教学课时
2课时
教学过程
第一课时
一、导入。
对于《红楼梦》，大多数初读者都会被它的博大精深、纷繁复杂、深奥难懂所吓倒，常常是肃然起敬，望而生畏。但是，没有进入红楼，就永远不知它的真正伟大。所以，今天让我们走近《红楼梦》，去感受一群聪慧悲情的女性形象。
二、学习新课。
1．学生通过课前准备获得的信息，谈心目中的《红楼梦》，老师指导评价，归纳总结。
2．走进主人公──香菱。
网上查找资料，浏览原著中有关香菱的片段。从判词和香菱改名换姓的经历中，了解香菱一生命途多舛故事。
（1）"金陵十二初"副册香菱判词──根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
（2）英莲──香菱──秋菱──香菱──英莲
