【最新教材插图】人教版数学一上 第三单元《整理和复习》课件(共20张PPT)

文档属性

名称 【最新教材插图】人教版数学一上 第三单元《整理和复习》课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 4.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-07-27 21:57:06

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文档简介

(共20张PPT)
整理和复习
1~5的认识和加减法
义务教育人教版一年级上册
3
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1~5的认识和加减法
1~5的认识
有几个物体,就用几表示。
写数时,注意起笔、折笔、停笔的位置。
比大小、第几、分与合
“第几”表示物体的排列顺序;“几”表示物体的数量。
一个数(1除外)可以分成几和几,把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。
1~5的加减法
求总数,用加法;求部分,用减法。
0的认识和加减法
0也是一个数。
一个数加(或减)0,都得它本身;同数相减等于0。
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生活中个数是1~5的物体,都可以用1~5各数表示。
1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,从后往前是5、4、3、2、1。
1~5的认识
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用一一对应的方法,一种事物对应另一种事物,有多余的,就说这种事物比另一种事物多,或者说另一种事物比这种事物少。

大小
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大小
读作:3等于3

3
3
等号
和 同样多
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大小
比 多
读作:3大于2

3
2
大于号
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大小
比 少
读作:3小于4

3
4
小于号
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一个数可以表示几,也可以表示第几,当它表示数量的多少时,是几,当它表示排列顺序时,是第几。


有5人排队。
5
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5



4
1和3,2和2,3和1可以合成4。
1和4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。
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把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。


3+1=4
读作:3加1等于4 。
加号
算法:
数数法。
接数法。
利用数的组成计算。
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从总数里去掉一部分,求另一部分是多少,用减法计算。
减法
4-1=3
读作:4减1等于3 。
减号
算法:
倒着数。
利用数的合成。
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0的认识
0
“0”的含义:
表示什么也没有。
表示起点。
书写:
读作“零”
两个相同的数相减,得数是0。
任何数加上0或减去0,还得原数。
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1.数一数,比一比。
2
5
3
25
53
<
>
(教材P32 第1题)
(答案不唯一)
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2.
1
1
1
2
2
1
1
3
2
2
3
1
1
4
2
3
3
2
4
1
(教材P32 第2题)
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3.在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。
任何数加上0还得原数。
0+3=3
1+4=5
0
1
2
3
4
5
(1)说一说左面的加法
算式是怎样排列的。
(2)任意指一道算式很
快说出得数。
(3)计算第一列算式,
你发现了什么?
(教材P32 第3题)
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3.在卡片上写出学过的加减法算式并进行整理。
任何数减去0还得原数。
3-2=1
5-5=0
0
2
3
4
5
1
(1)说一说左面的减法
算式是怎样排列的。
(2)任意指一道算式很
快说出得数。
(3)计算第一列算式,
你发现了什么?
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4.填一填。
梨比苹果多1个。
比 多______个。
有______个。
有______个。
比 少______个。
5
4
1
1
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5.算一算。
?个
?个
=
=
一个也没有用0表示。
3
+
0
3
3
+
2
5
3和2组成5。
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6.算一算。
=
=
5
-
1
4
5
-
5
0
从5串葡萄里面减去1串。
想4和1组成5。
把5串葡萄全部减掉。
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1.从课后习题中选取;
2.完成本课时的习题。
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