杠杆课堂练习
钓鱼杆是一根杠杆，请在杆上的Ａ、Ｂ、Ｃ
三点分别对应画出支点、动力和阻力．
2、如图所示的杠杆中，动力的力臂用表示，图中所画力臂正确的是（ ）
某同学分别用如图7所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走．
比较可知甲图中动力臂 乙图动力臂故甲图中手施加的动力
乙图中手施加的动力。(选填“大于”或”等于”“小于”)
4.绘制下列杠杆中各力的力臂
5.小明用力F翻石块,请作出力F对支点O的力臂
6.如图钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图7为单侧钳柄及相连部分示意图。请在图7中画出剪钢丝时的动力F!、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l1。
8.小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在
距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处
才能使木板水平平衡（木板重力忽略不计）?
10.根据动力臂和阻力臂的相对大小，可将杠杆分为三种类型： 、OA＝25厘米，OB＝20厘米，OC＝20厘米，AC＝15厘米，B点所挂物体重为45牛，当杠杆水平平衡时，弹簧秤的示数为（ ）
A.36牛 B.45N C.50牛 D.60牛
11.所示杠杆重不计，O为支点，AO＝0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F＝3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力矿的力臂l1，力臂l1为________m．
12.图（甲）表示一个指甲刀示意图，图（乙）是杠杆CBA结构示意图（杆CBA质量可忽略），其中B为支点，CB=0.5厘米，AB=4.0厘米，BD=0.4厘米，作用在C点上的力F1=10牛顿。求在A点所加的最小力是多少？一位同学解答如下：
17.以下工具：①钢丝钳；②天平；③扳手；④扫帚；⑤钩鱼杆；⑥瓶盖起子．
正确使用情况下属于省力杠杆的是
20. 把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（ ）
A.两边各加一个钩码
B.两边钩码各向外移动一格
C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格
D.左右两边的钩码各减少一个
21.如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力
22.使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图。
23.探究杠杆的平衡条件
实验器材：带刻度的杠杆（含支架）、钩码盒一套、弹簧测力计、和 。
实验步骤：步骤1.调节杠杆两端的 ，使横梁在 位置平衡。……
⑴一同学发现支架上的杠杆在未挂钩码时右端低，左端高，这时应调节杠杆两端的螺母向 移，直到杠杆在水平位置平衡。
⑵同学做了两次实验，试根据杠杆的平衡条 件，在下表的空格内填上正确的数值。
实验次数
动力F1（牛）
动力臂l1（厘米）
阻力F2（牛）
阻力臂l2（厘米）
1
2
15
10
2
5
10
4
（3）在已平衡的杠杆下，各加一个同样的钩码，如图则杠杆的状态是
4）杠杆平衡的条件是
（5）若用弹簧秤代替杠杆一端的钩码进行实验，当弹簧秤由竖直方向拉改为斜向下拉时，弹簧秤的读数将______（选填变大、变小或不变）。
24．用杆秤称重物时，杆秤处于如图14所示的平衡状态。已知秤锤重5N，求物体的重力是多少？如果被称重物重30N，秤锤离秤纽多远？
课件50张PPT。现代的机械这些能给我们提供方便的工具都称为机械第4节 简单机械一最简单的机械——杠杆 猿人想要移动石块
用硬杆捅石块捅不动，谁能想法帮帮它？记F1F2O支点 O ：动力 F1 ：阻力 F2 ：动力臂 l1 :阻力臂 l2:杠杆1、杠杆：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。一、杠 杆——最简单的机械2、杠杆的五要素：(1)支点 O ：(2)动力 F1：(3)阻力 F2：使杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力(4)动力臂 l1:(5)阻力臂 l2:从支点到动力作用线的距离从支点到阻力作用线的距离都从支点出发作用点要画在杠杆上(垂线段)(垂线段)记思考：动力和阻力分别是什么，向什么方向？F1F2F1F2F1F2注意：杠杆可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的F1F2F1F2F1F2OF1F2找出支点、动力和阻力练习1：O找出支点、动力和阻力练习2：练习3：钓鱼杆是一根杠杆，请在杆上的Ａ、Ｂ、Ｃ
三点分别对应画出支点、动力和阻力． 支点F1F2l1l2你能画出动力臂和阻力臂吗？ 练习4：画出动力臂和阻力臂练习5找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。OF1F2l2l1OF2F1l2l1练习6：画出此杠杆的示意图（即：五要素）练习7：画出图中各力的力臂l1l2窍门：支点在二力的一侧时，二力方向大致相反。
支点在二力的中间时，二力方向大致相同。练习8：剪刀杠杆示意图·OO.. O练习9：指甲钳中的杠杆第二课时1、杠杆：在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。一、杠 杆——最简单的机械2、杠杆的五要素：(1)支点 O ：(2)动力 F1：(3)阻力 F2：使杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力(4)动力臂 l1:(5)阻力臂 l2:从支点到动力作用线的距离从支点到阻力作用线的距离都从支点出发作用点要画在杠杆上(垂线段)(垂线段)复习窍门：
支点在二力的一侧时，二力方向大致相反。
支点在二力的中间时，二力方向大致相同。生活中的杠杆开葡萄酒盖的开瓶器桔槔提水刹车踏板扁担·OL2 l2l1人体上的杠杆第二课时研究杠杆平衡的条件1、杠杆处于平衡时的状态是怎样的？2、将杠杆调节至水平位置的平衡状态，有什么好处？便于从杠杆上直接读出力臂值。1、杠杆的平衡状态二、杠杆的平衡条件杠杆静止杠杆匀速转动2、调节杠杆至水平的平衡状态时：3、调节：杠杆右端下沉，(左、右)螺母向左调；反之向右调4、杠杆的平衡条件:动力×动力臂＝阻力×阻力臂即：F1l1＝F2l2写成比例式？动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。曹冲(倒数关系)为何要调节成水平位置平衡？书P182·O倾斜状态力臂比杠杆上的刻度小·O为了直接根据杠杆上的刻度读出力臂他们在干什么？据2001年6 月23日杭州日报报导：杭州一位物理老师在动物园用小小弹簧秤称出了大象的质量。现代曹冲称象·O现代曹冲称象若当时这位物理老师调整的杠杆动力臂为4米,阻力臂为10厘米,弹簧秤示数为100牛,则称出的大象重力约多大?由 F1l1＝F2l2得 F2 ＝---F1l1l2F2＝4000牛杠杆平衡条件的运用道钉橇有关尺寸如图所示，若在A点竖直向下的作用200牛的力，道钉橇对道钉会产生多大的力？·OL1L21.2米6厘米如果这个力还不能将道钉拔出，在保持手的作用力大小和作用点不变的情况下采用什么方法可以增大道钉橇对道钉的作用力？ 在支点和动力作用点确定的情况下，沿与支点和力的作用点的连线垂直的方向用力，力臂是最长的，力是最小的。L在A点用竖直向下的力F1撬动大石头时，杠杆的支点是______点。若要用最小的力撬动大石头，应在____点，怎样施力？请画出力的方向。LF3练习：1.小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，他们站在一根杠杆上。小兰站在距离支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处能使杠杆水平平衡? （杠杆自身的重力忽略不计）2.一根长为2米的扁担.A端挂300N的重物,B端挂200N的重物,父亲挑起时,要使扁担平衡,肩膀应在距A端多少米？练习：3.把一根均匀的米尺，在中点O支起，两端各挂四个钩码和两个钩码，恰好使米尺平衡，按下列方式增减钩码或移动钩码，下列几种方式仍能保持米尺平衡的是（ ）
A.两边各加一个钩码
B.两边钩码各向外移动一格
C.左边增加一个钩码，右边向外移动一格
D.左右两边的钩码各减少一个4.图（甲）表示一个指甲刀示意图，图（乙）是杠杆CBA结构示意图（杆CBA质量可忽略），其中B为支点，CB=0.5厘米，AB=4.0厘米，BD=0.4厘米，作用在C点上的力F1=10牛顿。求在A点所加的最小力是多少？第三课时：杠杆平衡条件的应用 ol2l1问题:在用撬棒撬石头时，通常会感到省力些,这到底是为什么呢?由 F1L1=F2L2
∵L1 〉 L2
∴F1 〈 F2
这是省力杠杆1.省力杠杆：特点：省力，费距离l1>l2，F1 ∵l1 〉 l2
∴F1〈 F2S1>S2S2S1S1>S2S1>S2F2F2F1 L1 L2由 F1l1=F2l2
∵l1 〈 l2
∴F1 〉 F2
这是费力杠杆问题:在使用缝纫机时，脚踏踏板通常会感到很酸这到底是为什么呢?2、费力杠杆：特点：费力、省距离l1＜l2，F1＞F2l2l1F2S2S1S1S2S1∵l1 = l2
∴F1 = F2
这是等臂杠杆OF2F1l1l23、等臂杠杆：l1=l2，F1=F2特点：既不省力，也不省距离三、杠杆的分类1、 l1＞ l2 ，F1＜F2省力杠杆:2、 l1＜ l2 ，F1＞F2费力杠杆:3、 l1＝l2 ，F1＝F2等臂杠杆:省力，费距离费力，省距离既不__也不__第三课时S1>S2S1S2S1A. M; ? ?? B. N ;? ??????
C. P??;?????D. 三种方法力大小是一样的.
练习2：某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走．比较可知甲图中阻力臂 乙图阻力臂故甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力。(选填“大于”或”等于”“小于”)
甲乙练习3：用杆秤称重物时，杆秤处于如图14所示的平衡状态。已知秤锤重5N，求物体的重力是多少？如果被称重物重30N，秤锤离秤纽多远？
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