【最新教材插图】人教版数学一上 5.3《用6和7的加减法解决问题》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第 3 课时 解决问题
义务教育人教版一年级上册
6～10的认识和加减法
5
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看图列算式。
＝
4
＋
2
6
＝
7
-
3
4
（或2+4=6）
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？只
探究点1：用括线表示的实际问题（加法）
（教材第46页内容）
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左边有 只，右边有 只。
4
2
表示求一共有几只。
图里有什么？
？只
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怎样解答？
= （只）
4
6
2
+
求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？
？只
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？只
一共有 只。
6
解答正确。
解答正确吗？
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？只
一共有几只？
左边有 只，
右边有 只。
2
5
（教材P46 做一做）
= （只）
2
5
7
+
解答正确吗？
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解决数学问题时，如果“？”在“ ”
的下面，表示求的是总数，用加法计算。
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7只
？只
探究点2：用括线表示的实际问题（减法）
（教材第47页内容）
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图里有什么？
一共有 只，跳走 只。
7
2
有一些青蛙。
“？只”表示求还剩几只。
7只
？只
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怎样解答？
= （只）
7
5
2
_
求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？
7只
？只
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7只
？只
解答正确吗？
还剩 只。
5
解答正确。
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（教材P47 做一做）
6只
？只
左边有几只？
一共有 只，
右边有 只。
6
4
= （只）
6
4
2
-
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解决数学问题时，如果“？”在“ ”
上面的一侧时，表示求的是一部分，用减法计
算，即用下面的总数减去上面已知的那部分。
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（教材P48 第1题）
？条
一共有几条鱼？
左边有 条鱼，
右边有 条鱼。
3
3
= （条）
3
3
6
+
1.
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（教材P48 第1题）
1.
= （个）
7
4
3
-
7个
？个
一共有 个 ，
树上有 个 。
7
4
摘了几个 ？
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2.说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什
么，再解答。
（教材P48 第4题）
= （个）
6
4
2
-
= （朵）
2
5
7
＋
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解决数学问题时，如果“？”在“ ”
的下面，表示求的是总数，用加法计算。
如果“？”在“ ”上面的一侧时，表示求的是一部分，用减法计算，即用下面的总数减去上面已知的那部分。
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1.从课后习题中选取；
2.完成本课时的习题。
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